寫在畢業季小學的詩

㈠ 小學畢業離別的詩

花開花落四季更替
想念我和你
想念那天際
想念那年被雨季濕潤是記憶
想念微澀的青春
流年似水時光匆匆離去
看候鳥開始遷徙
我們將追尋夢想
有一天如果我們再見彼此
是否能認出就是你
------☆靈☆

㈡ 關於小學畢業的詩

1.可以以建議書的方式來呼籲環保，例文如下我為地球呼喚全國的父老鄉親們:現在我們的世界需要大家來愛護.假如我們再這樣破壞地球.地球將會滅亡.因為目前科學家們還沒有發現.遼闊的宇宙里,有哪個星球存在有生命.據航天員說.他飛上太空放眼四望地球的時候,看見地球是五彩繽紛的.有藍色.綠色.紫色等等的光芒.他覺得地球實在太可愛了!是的地球太善良了.他把自己的一切奉獻給了人類.人類卻這樣對待他.讓許許多多的寶貴資源從我們身邊徐徐消失我一定要呼籲環保.讓地球成為歡樂的海洋.彌補我們的過錯.所以我提出以下建議:1.不要隨地亂仍紙削果皮.2.多植樹造林,把世界變成綠色的海洋.3.節約用水,珍惜資源 .4.看見地下有垃圾不妨輕輕彎下腰.撿起垃圾仍進桶里.5.不要亂貼廣告牌.保護牆面.6.少開汽車.多走路.減少尾氣排量.7.不要浪費食物.8.不要亂開工廠污染河水.9.不要隨意大小便.10.不要濫砍濫伐樹木.希望大家和我一樣有一顆愛護環保的心吧!行動起來吧!我們大家努力一定會讓地球變的更美更溫馨.讓這人類的母親永遠快樂吧! 後記;人類醒悟吧,地球它在哭,我的母親在哭,難道你們能忍心看它傷心的樣子嗎??地球媽媽,對不起,我一定要讓人類不再破壞你,因為你需要美麗!!!!2.以擬人的寫法從側面呼籲，例文如下老鼠的自述我是一隻小老鼠，名叫咪咪。怕貓是老鼠的天性。可是近來，貓怕我卻成了我的專利。 事情是這樣的：一天偶然經過一下水道，那散發著放射性元素的味道，令我興奮不已。我小心的舔了一口，真是人間美味啊！我突然發覺自己的身體在脹大，五臟六腑在強有力的搏動著，骨骼就像雨後春筍般地茁壯成長，最後啊，下水道的頂部都被我撞破了。我繼續舔啊舔，我的身體也隨著拚命地長啊長，我的身體著實讓我嚇了一跳，1.8米耶!現在我可以與那些自以為高高在上的人平起平坐啦!想到這，我不由得高昂著頭，悠哉游哉地小步走在大街上，四周的人嚇得趕緊跑進那四四方方酷似籠子的小屋中，寬闊的馬路只剩下我一個人，多愜意啊!這時，肚子在咕咕作響，原來我餓了!於是我走進一家百貨商店，滿屋的人都嚇得屁滾尿流。先甭管，填飽肚子再說。看著滿屋子的佳餚，我卻沒有食慾，我這是怎麼了?香腸不是我最喜歡吃的嗎?為什麼我現在對它不感興趣了呢?屋外傳來嘈雜的聲音，許多警車擋在外面，一個警官拿著一個破玩意兒在那嚷嚷，可事實上我壓根兒不知道他在說什麼鳥語。懶得理他，我繼續找我的食物去了。一個飛鏢「嗖」地一聲刺進了我的體內，我頓時呵欠響起，不一會兒就沉沉地睡著了…… 等我醒來時，我已被送進了研究所，幾個年輕科學家正圍著我嘰嘰喳喳說個不停，我想跑，可我的四肢全被綁著動彈不得。這時，其中一位往我的大口中灌東西，我又聞到了那放射性元素的味道，我歡快地吃著。飽了後，我感到自己力大無比，輕輕一拽，鋼鏈就被我拉斷了，那些人個個瞪大了眼睛，嘴巴都快成「○」型了，我驕傲地高昂著頭走出了研究所。「當」地一聲，飛鏢落地了，我興奮極了，現在我已刀槍不入了，那些臭警察我也不怕了，我可以為所欲為啦！ 可好景不長，我發現我的食物來源越來越少了，帶有放射性元素的污水越來越稀少了。相反，盪漾著碧波的清水卻隨處可見，魚兒在水中歡快地游著，鳥兒在天空中自由地翱翔，花兒在盡情綻放，而我卻在一天天地衰老，一天天地憔悴，常常是一整天肚子里顆粒不收，我痛苦極了，看著周圍美好的風景，干凈的地面，以及到處豎起的牌子，不僅是我，我的家族也受到了沉重的打擊，媽媽哀傷地告訴我：「人類現在重視環保了，咱們沒活路了……」 於是在某天的下午，我餓死在一個高高豎起的牌子下面，人們把我埋葬在那，而那牌子上竟是我的碑文：過街老鼠，人人喊打!

㈢ 求一首關於小學畢業的詩

畢業再見
多少同窗的歲月
記憶總是將它輕輕的喚醒
幾度月兒冥冥升起
彷彿又一次看到我們深邃的眼睛
黑夜呼喚著我們清澈的心靈
將過去的友誼融化成音符
卻再也找不到真摯的愛
多少笑聲和淚水
一起隨著記憶又盪漾飄去
看著那總是抓不住的心
試著找回飛去的童年
多少絢麗而又繽紛的夢想
慢慢的散開
隨著我們遠走他鄉
又一次握緊年輕的心
在五彩的世界裡輕輕的想
陽光如此的嬌媚
將我們的手
緊緊的牽住
不想嘗試離別的痛苦
但卻哪來甘甜的雨露
讓我們重新凝聚
多想化作風中的一絲清新的空氣
走到哪裡
就一起飄到哪裡
無論時光如何的流逝
只要你永遠的記得
我們曾經在一起
一起歡笑
一起悲傷
請別讓畢業帶走了我們的友誼
我們不管走到哪裡
心
永遠在一起！

㈣ 小學畢業的詩句

去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風。
這是一首情意真摯的抒情詩，雖然是有關愛情的，但是也可以當做小學畢業的詩句哦。
我在我班同學的同學錄上就是這么寫的。
希望您笑納

㈤ 描寫「畢業季」的詩詞有哪些

可以用來描寫畢業或是畢業贈言的詩：

1、《及第後作》唐代：袁皓

金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侶， 江海回思耕釣人。九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵。昇平時節逢公道，不覺龍門是嶮津。

2、《競渡詩 / 及第後江寧觀競渡寄袁州剌史成應元》唐代：盧肇

石溪久住思端午，館驛樓前看發機。鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。

釋義：在石溪住久了開始思念端午時節的場景，在驛館樓前觀看開始行動的時機。鼙鼓初擊時似雷聲，獸頭吐威，萬人沖破齊聲呼喊，跳躍著的浪花與飛鳥爭先恐後。多條船像龍一樣的向前沖去，果然獲得了錦標歸來。

3、《及第謠》唐代：周匡物

水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。遙望龍墀新得意，九天敕下多狂醉。驊騮一百三十蹄，踏破蓬萊五雲地。物經千載出塵埃， 從此便為天下瑞。

4、《及第後寄長安故人》唐代：杜牧

東都放榜未花開，三十三人走馬回。 秦地少年多釀酒，已將春色入關來。

釋義：放榜的時候，洛陽的花兒還未綻開。三十三名中舉的進士騎著高頭大馬得意洋洋地行在街上進，他們要去參加各種慶祝活動，出席各種酒會宴席，喝著秦地的美酒，心情舒暢，滿面春風，好像春色也被他們帶進了長安。

5、《喜張濆及第》唐代：趙嘏

九轉丹成最上仙，青天暖日踏雲軒。 春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。

6、《送杜少府之任蜀州》王勃

與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。

7、《送友人》李白

青山橫北郭，白水⑵繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

8、《賦得古原草送別》白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

釋義：此詩通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。

9、《送元二使安西》王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

釋義：清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。

10、《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

釋義：寒冷的冰水與江水連成一片，友人離去隱隱的孤獨在我心中。如果洛陽的親友問起我的近況，就說我依然像玉壺一樣清潔。

㈥ 小學畢業詩

畢業贈詩
一剪梅
火熱的季節
已成為斑駁的過去
故事中的女孩
註定各自的命運
或苦或甜的回憶
只能獨自用心品味
大潮退去
大風過後
留下成熟而簡練的秋
聖潔而無垠的冬
還有
秋冬為背景的嶄新人生
天地間
旅途中
藍瑩瑩一泓秋水
消融凡塵中的身
白茫茫一片雪野
心似行走的
一剪梅
白雲手絹
思念是一方白雲手絹
擦掉距離
抹掉語言
白雲手絹迎風飄揚
那是心靈的傾訴
白雲手絹落下的地方
是友誼生根的凈土
白雲手絹沾滿熱淚
思念的雨
滋潤了生命的家園
風景
透過結滿冰凌的小窗
我閱讀風景
透過開滿鮮花的風景
我看見與我捉迷藏的你
依舊的純情
依舊的浪漫
多年以後
風景已逐漸消退
而風景背後的你
卻成為窗前
一道永不消退的
美麗風景
蝴蝶節
把所有歡笑與激動
一頭壓在心底
一頭攥在手心
我要把難忘的時光
搓成一根芬芳的繩
把你仔細捆綁
並打成一個解不開的
蝴蝶結
蝴蝶飛起來
像一道閃電
照亮歲月的天空六年時光匆離去,
感謝老師慈母恩.
六年學校將離別,
只緣在次敘舊事

㈦ 小學生畢業的詩

交融
你是一棵樹，我不會做一朵花一根草
我願 生根，在你身邊長出枝幹伸展回
做與你交合的答樹。
你的味的苦，我不思香咸也不求甜美
我會 拋棄，現在的擁有非分的追逐
交接你同樣的苦。
你是一片霧，我不想抓住不想看清楚
我想 飄動，飛入你的情思你的懷中
交織稱飄渺的霧。
你是只蠟燭，我不願是太陽月亮星星
我要 燃燒，點亮你的生命你的幸福
是你交心的蠟燭。
你是滴晨露，我不驚羨江河崇拜大海
我只 欣慰，成為那樣一滴剔透晶瑩
和你交融的葉露。
你是串淚珠，我便不要歡笑不要呵護
我伴 你苦，我的眼中流下的永遠是
同你交匯的淚珠。

㈧ 小學畢業詩，簡短點的！

青春的情緒，多愁善感

同學的離別，心酸無言

孤獨的懷念，笑意積臉

友誼的真摯，默默祝願

夾於日記中的枯葉

留下了難忘的那一幕幕情節

寫於同學錄的留言

記錄著同窗好友對我那種種無限關懷

收藏於相冊的合影

再現了彼此相處那時的浪漫歡快

擺放於屜角的鴻雁

回憶著那用書信寄託情感的歲月

急將離開校園

不知又會在何時相遇

遙望明月

真心祝願

(8)寫在畢業季小學的詩擴展閱讀：

古詩技巧：

1．直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。

2．借景抒情，屬間接抒情的一種，通過對實景的描寫來抒發作者的感情。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

㈨ 關於小學畢業的詩歌

1、再見，童年！

聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲；聽，比賽時的吶喊聲，聽，軍訓時的口號聲。

所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章。

看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改；看，園丁們的細心灌溉，看，干凈而亮堂的教室。

所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中。兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋遊的歡笑……

有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……歡笑與淚水，成為小學六年生活里，最美好的回憶。回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟。

從「為什麼」變成「我知道」……眺望未來，「智多星」變成「大博士」，「小班長」變成「大教授」，「小體育健將」變成明天的「冠軍」……告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？

是你，夥伴，是你，老師！但願我們跨越時空，彼此想念，彼此祝願！

2、六年前的我

一如一株小樹苗 ，如今已我已經開始茁壯成長，很快我就要離開這個溫馨的搖籃，開始新的路程。

6年啊！難忘的點點滴滴 ，讓我學會了許多許多 。

曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚 。

曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文 。曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力 。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？

六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。 一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

成長的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；

綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

3、母校

讓我怎樣感謝您，老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。老師，我的飛機模型做好啦。

老師，我的作文又發表啦。老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運動場上您焦急的目光嗎?那是我們奮勇爭先的動力啊。

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍，那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花。

怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品。怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖。

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。

無論何時，有您就有了我們的歡笑。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

您的心啊，時刻都在為我們跳動。

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

(9)寫在畢業季小學的詩擴展閱讀

中國的詩歌發展到唐朝，形成了一種新的詩體——律詩和絕句。因為它對每首詩句數、字數和平仄、用韻等都有嚴格的規定，故稱為「格律詩」；因為它產生於唐朝而有別於前代的古詩，故又稱為「今體詩」或「近體詩」。

絕句亦稱「截句」、「斷句」。每首四句，以五言（每句五個字）、七言（每句七個字）為主，簡稱為五絕，七絕。律詩起源於南北朝，成熟於唐朝初年。

每首八句，四韻或五韻，第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押；通常押平聲韻。中間兩聯必須對仗。

分五言、七言兩體，簡稱五律、七律。每首有十句以上的，則稱為「排律」。

㈩ 小學畢業詩歌

最後一個夏天
我們就要說再見
看見你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖輕輕滑過
擦去幸福的眼淚

你的微笑
使我忍住了眼淚
最後一個夏天
我什麼也不想說
我，
只想靜靜地躲在房間翻照片....

前方的海浪更洶涌，
我們的如此沖動，
結束這一刻，迎來下一刻！
我們的路並不共同，
我們等待並期待下次的相遇。
這個班級曾經吵吵鬧鬧，
這個班級曾經也其樂融融，
這個班級曾經你爭我吵，
這個班級曾經也有感人的瞬間。
六年級二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改為你自己的學校）
夢開始的地方！

每一次，我跨進校園的大門，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不長也不短，
校園里的生活總是那麼愉快！
我們經歷了多少磨練，
一個不懂事的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。
我們有時會苦悶，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會委屈，
最終是開心愉快。
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的後面是成功。
朋友！同學！不必傷感，
緣分就意味著下次相聚！

心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......