義務教育小學學費

㈠ 現在的九年義務教育需要學費么

九年義務教育不需要學費。

九年義務教育其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

目前全國共有義務教育階段普通小學17.8萬所、初中5.2萬所，小學在校生9913.0萬人，初中在校生4329.4萬人。

(1)義務教育小學學費擴展閱讀：

義務教育的特性

一、公益性

所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

二、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。

三、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。

誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。

㈡ 小學學雜費多少錢

我們國家現在是九年義務教育，上小學時免費的，不用交學雜費。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。

1、公益性

所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

2、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。

(2)義務教育小學學費擴展閱讀

義務教育一直是中國教育改革和發展的重中之重。本世紀初，中國實現了普及九年義務教育的目標，首先解決法律規定的適齡兒童少年「有學上」的問題。

在義務教育實現全面普及和免費之後，國家明確把義務教育均衡發展作為義務教育的重中之重，要努力實現讓所有的適齡兒童少年都「上好學」的目標。

義務教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務，提供基本均衡的義務教育是政府的法律責任，每一個適齡兒童少年都應該享有接受質量合格的義務教育的平等機會。義務教育的屬性決定，義務教育必須均衡發展。

必須看到，推進均衡發展的任務比起實現普及的任務來說，更艱巨、更復雜，用的時間會更長。當前，區域間、城鄉間、學校間的不均衡的矛盾仍較突出，推進區域內義務教育的均衡發展，將伴隨著縮小學校之間辦學水平差異、整體提升教育質量的全過程；

推進城鄉義務教育的均衡發展，將伴隨著城鄉一體化發展、逐步縮小城鄉差別的全過程；推進區域間義務教育的均衡發展，將伴隨著解決區域經濟社會不平衡問題、提高中西部教育水平的全過程。

㈢ 小學國家規定應該交多少學費

學雜費指學費，以及學校其他的一些管理費用。由財務管理部門統一收取並列印票據。雜費包括選課費、教材費、課本資料費、住宿費、水電費、服裝費等各項代收費，以及證件工本費、重修費、補考費、學籍異動費、畢業電子注冊費等。
學費、雜費是否有本質的區別，一直有不同的看法，中國《義務教育法》似乎是把學費和雜費區分開來的。如《義務教育法》第十條規定：「國家對接受義務教育的學生免收學費。」《義務教育法實施細則》第十七條則規定：「實施義務教育的學校可收取雜費。」「學費」與「雜費」如果無本質區別，這兩個法律規定則存在自相矛盾的可能。實踐證明，雜費的收取成為義務教育管理中最無章可循、最不規范的收費行為，成為濫收費、亂收費的主要領域，極大地損害了義務教育的社會形象。但是，在國家投入不足的情況下，雜費卻支撐著廣大中小學的運轉，特別在農村中小學，雜費已成為它們主要或唯一的公用經費來源。
作為一個底子薄、起步晚的發展中大國，普及義務教育絕非輕而易舉。改革開放的關鍵抉擇，徹底改變了當代中國的命運，為教育事業奠定了堅實的物質基礎，也為實現教育公平開辟了道路。到2005年，全國普及九年義務教育的地區人口覆蓋率超過百分之九十五。
國家全面實施農村義務教育經費保障機制改革後，農村義務教育適齡兒童、少年的合法權益基本得到了保障。繼2007年全面推行農村義務教育免除學雜費政策後，2008年秋季城市義務教育階段學雜費也全部免除，我國形成了城鄉統一的義務教育普惠制，教育事業更加和諧地向前發展。
目前國家對雜費還沒有統一標准，小學控制在幾十到200元以內。

㈣ 義務教育應收取什麼費用

在條件尚不具備的地區，要向家長做好解釋工作，收學雜費。

相關依據資料：

《國家教育委員會、國家計劃委員會、財政部、勞動人事部關於實施《義務教育法》若干問題的意見》

免收學費和實行助學金制度。

1、義務教育階段免收學費。

2、少數民族地區、貧困、邊遠地區等，已實行免收雜費的，仍按原有規定執行。

3、有條件的地區可以免收雜費。

（1）條件尚不具備的地區，要向家長做好解釋工作，並在當地財政狀況許可時，免收雜費；對家庭經濟困難的學生，可減免雜費。

（2）免收雜費的金額，應由當地人民政府撥款給教育部門，由教育部門分配給各校使用，不得剋扣挪用。非教育部門舉辦的中小學免收雜費的金額，由各舉辦單位負責解決。

（3）凡收繳雜費的地區和學校，其收繳雜費的標准和辦法，由省、自治區、直轄市教育部門會同有關部門共同制訂。學校一律不得自定標准，亂收費。雜費收入全部留在學校，主要用於學生學習、生活等方面的開支。

4、國家在初級中等學校和部分小學（主要是有困難的少數民族地區、其他貧困地區和需要寄宿就讀的地區）實行助學金制度。具體辦法和標准，由各地自訂。

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學雜費是指學校向學生收取的費用。我國在50年代即對中小學生免收學費，1986年公布的《中華人民共和國義務教育法 (草案)》更明確規定： 國家實行9年制義務教育，對接受義務教育的學生免收學費。

因此，在中小學，學雜費是一種習慣叫法，實際上只包括雜費。各種類型的高等、中專學校所需經費都由財政撥給，不收學雜費，這在過去對發展高等、中專教育起到積極作用。

㈤ 小學一年級一年學費多少錢

公立小學的學費是免除的，只需要交一部分書本費，保險費用，應該在300元之內。

九年義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、青少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業。實行九年義務教育，是指適齡兒童、少年開始接受九年免收學雜費的教育。國家建立義務教育經費保障機制，保障義務教育制度的實施。九年制義務教育是中國現行的教育制度。

(5)義務教育小學學費擴展閱讀：

義務教育的性質：

公益性：

所謂公益性，是明確規定「不收取學費、雜費」。公益性與自由性相聯系如修改義務教育第2條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育不收學雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保障義務教育制度的實施。

統一性：

團結是貫穿一切的理念。新法從始至終強調在全國實行統一的義務教育，包括制定統一的教材設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生經費標准。這些與統一有關的內容以不同的形式體現在法律的變化中。

強制性：

強制也稱為強制。讓適齡兒童和青少年接受義務教育是學校、家長和社會的責任。違反這一義務的人將受到法律的約束。如果父母不送學生上學，他們應該承擔責任。學校應當承擔不接受適齡兒童、少年入學的責任；如果政府沒有提供相應的條件，也會受到法律的約束。

㈥ 請問，現在九年義務教育的收費標準是多少

九年義務教育來不需要學費。

九年自義務教育其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。目前全國共有義務教育階段普通小學17.8萬所、初中5.2萬所，小學在校生9913.0萬人，初中在校生4329.4萬人。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

㈦ 現在小學收費有規定么，到底是多少

許多孩子的日常學習測試表現不錯,但許多家長們任然希望他們的孩子在休息時成績上升.這似乎也成為很多家長的選擇,幫孩子找個家教,假期輔導.那麼小學家教收費標準是什麼?

(優質家教)

以上是今天對小學家教收費標準的相關介紹,在這里建議大家,在選擇前要進行慎重的考慮和比較,以免被誤人子弟.在此也希望今天的文章給你帶來有用的參考價值,幫助孩子在假期提高成績.