小學畢業季詩歌朗誦稿

㈠ 適合畢業晚會詩朗誦的背景音樂

可以試試＜相知是首歌＞，這是＜紅十字方隊＞里的音樂，也可以試一試＜神秘園＞第一部，首首都很精典，應該符合你的要求。

㈡ 求適合畢業時候朗誦的詩歌

奮斗 一聲老了的感嘆 消磨了所有的青春記憶 騎著自行車穿過喧鬧的校園 卻再也不會駐足觀望 彷彿已經忘記 自己曾經也那麼充滿激情充滿活力 社團學生會的例會早已從我的日程表裡被永遠刪去 再熱鬧的學生活動也激不起我日子的半點波瀾 開始關注學長學姐的動態 考研 考公務員 工作 他們走得如何 我該何去何從 盡管一次次堅決果斷的思量 打定的主意還是周期性地改變 每一個人都在做著面向未來的選擇 可那些看似美好和遠大的選擇里 有著連我們自己也無法察覺的焦慮和茫然 但我還是會牽著她的手 一起去看焰火 我還是會陪著兄弟 度過意甲聯賽的一個個不眠之夜 手裡多了一本紅寶書 桌上多了一疊申論範文 電腦里多了一些公司簡介 還是先准備著考研吧 還是參加國考省考地方考試吧 還是就這樣等著招聘就業吧 第一次 我們吵架了 很兇很兇 我要考研 我更想考研的路上和他一起走 他拒絕了 他說他已長大 要接受社會的洗禮做一個真正的男子漢 第一次 我不知所措了 那麼多的高校研究所 那麼多的專業可以選擇 我有勇氣重新選擇自己喜歡的專業嗎 我有能力挑戰專業排行榜的制高點嗎 我行嗎 這一年的暑假過得好快 奔波在餐廳教室輔導班之間 見識了考研佔座的瘋狂 見識了水漫三元湖的汪洋 偶爾也在想 被擠掉的門會不會原諒痴狂的我們 被我養起的小烏龜會不會了解我的不安 招聘會上 終於知道了僧多粥少是多麼的尷尬 終於嘗到了作為女生想在環境崗位立足的無助 散了許多簡歷 自嘲的說至少沒有浪費列印的紙張 其實心裡多麼的期盼能夠接到面試的通知 一行人去了青島 見識了山東第一繁華的城市 突然感覺自己走在這樣的街道上是如此的心虛 不知道自己瘦弱的肩膀能不能扛起在這里生存的壓力 我是本科畢業生啊 曾經的天之驕子 再一次沒有記住看過的公式的單詞 心裡的焦慮和失落 在別人穩步地復習節奏和自信從容的身影上被無限放大 學會了抽煙 學會了在夜裡無聲的哭泣 同學的鼓勵 老師的支持 像左膀右臂支撐我步履維艱地往前走 寒假回家 第一次看到了爸媽頭上的白發 含辛茹苦二十載 我能為他們出人頭地嗎 心裡的壓力不敢告訴他們 怕他們掩飾不住的失望會冰封我殘存的勇氣 不甘 真的不甘 我能行 我真的能行 一切還沒有定局 我的未來還掌握在自己的手裡

㈢ 關於畢業離別的詩朗誦

《再別康橋》

作者：徐志摩 朝代：現代

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩

(3)小學畢業季詩歌朗誦稿擴展閱讀

全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法。

描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。

此詩寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾游學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。

詩人在《猛虎集·序文》中曾經自陳道：在24歲以前，他對於詩的興味遠不如對於相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的心靈，喚醒了久蟄在他心中的詩人的天命。

因此他後來曾滿懷深情地說：「我的眼是康橋教我睜的，我的求知慾是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。」（《吸煙與文化》）

1928年詩人故地重遊。11月6日在歸途的中國南海上，他吟成了這首傳世之作。這首詩最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10號上，後收入《猛虎集》。可以說「康橋情節」貫穿在徐志摩一生的詩文中，而《再別康橋》無疑是其中最有名的一篇。

此詩作於徐志摩第三次歐游的歸國途中。時間是1928年11月6日，地點是中國上海。7月底的一個夏天，他在英國哲學家羅素家中逗留一夜之後，事先誰也沒有通知，一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友。

遺憾的是他的英國朋友一個也不在，只有他熟悉的康橋在默默等待他，一幕幕過去的生活圖景，又重新在他的眼前展現……由於他當時時間比較緊急，又趕著要去會見另一個英國朋友，故未把這次感情活動記錄下來。直到他乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，才展紙執筆，記下了這次重返康橋的切身感受。

㈣ 幼兒園畢業典禮上老師朗誦的詩歌

七月離別
今天
我要放飛一群希望
我的孩子們
將要走進學校的殿堂
記得你們曾是老師心中
害羞的小花瓣燦爛的陽光
調皮的小魚神氣的船長……
而現在卻安靜地唱著《畢業歌》
眼睛裡泛著點點淚光
小溪總要流向大海
雛鷹總要在藍天翱翔
祝願你們我的孩子
永遠善良勇敢和堅強
我要把這好消息
告訴大山告訴海洋
我的孩子們
將要走進學校的殿堂

㈤ 急需一篇畢業季的朗誦詩詞，我是電子系的，最好能提及到關於電子，求大神，可以借鑒

拉格朗日，
傅立葉旁，
我凝視你凹函數般的臉龐。
微分了憂傷，
積分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的夢想。
感情已發散，
收斂難擋，
沒有你的極限，
柯西抓狂，
我的心已成自變數，
函數因你波起波盪。
低階的有限階的，
一致的不一致的，
是我想你的皮亞諾余項。
狄利克雷，
勒貝格楊
一同仰望萊布尼茨的肖像，
拉貝、泰勒，無窮小量，
是長廊里麥克勞林的吟唱。
打破了確界，
你來我身旁，
溫柔抹去我，
阿貝爾的傷，
我的心已成自變數，
函數因你波起波盪。
低階的有限階的，
一致的不一致的，
是我想你的皮亞諾余項。

㈥ 有什麼詩歌適合在畢業晚會上朗誦

往前走
那裡有快樂
像痛楚一樣明顯
往前走
有光影籠罩雲層
明亮與黑暗同行
越過青春
更珍惜擁內有的世界
離別 千金容不換
請保護你的眼睛
它和你的心一樣
純凈透明
緩緩的
盛滿分手的哽咽
我們演繹著這份離別
這生機勃勃的初夏
我們的青春正在萌發
兒時的回憶在魔術河裡沉澱
記得那時懵懂的步伐，踏入校園。
記得那時陌生的面龐，欣喜若狂。
更記得師長的循循教誨，語重心長。
而今都成了我們微笑和淚水的理由。
然而今天並不該憂傷
也不應垂頭喪氣
這里記載著我們的生活
此刻我們會永遠銘記
帶著成功翩翩起舞
帶著希望抬頭仰望
朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著
駛出了港口雖不能回首，
去相信乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
今天南風輕輕地吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以後要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容
給明天更美的夢
今天，我們流淚了
那可不是憂傷——是歌唱
今天我們分別了
那可不是遺失——是珍藏

㈦ 《致我們即將逝去的童年》關於小學畢業詩詞朗誦。

燕子展翅，雄鷹翱翔(ao xiang)，那是鳥兒對藍天的嚮往；
小溪潺潺(chan chan)，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄盪
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊
當我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子鬆了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什麼能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
數學課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

為什麼再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什麼再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什麼再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念

挽不住的
都是最亮麗的風景，
急切溜走的，
都是最美妙的時光

這一切的一切
彷彿剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說再見

再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮！（敬禮！）
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽