A. 寫給校長的畢業贈言短一些
校長：您是我人生路標的燈塔。我，不會忘記您的親切培養與栽培。您的辛勤哺育，猶如春雨滋潤了我的心田；猶如冬天的一抹陽光，帶給了我溫暖；猶如雨中的一把傘，為我遮風擋雨。
B. 給校長的臨別贈言
沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
去鎮小改六年級的語文畢業試卷，坐了大半天，PP都坐痛了。其中有一題是讓學生給校長寫臨別贈言，真是五花八門啊！
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（可能他們校長看起來不夠得志吧。）
風蕭蕭兮易水寒，學生一去兮不復返。（好感人啊！）
保護學校，愛護學生。（此人有當校長的潛質。）
有緣自會相見。（有空應該多會母校看看的節。）
祝你福如東海，壽比南山。（給你們校長祝壽嗎？）
謝謝校長！謝謝養了我們六年的學校！（你可真幸福，有學校養著。）
雖然我沒見過校長的真面目，但我還是要感謝校長給了我們這么好的學習環境。（不識校長真面目，只緣身在學校中。孩子，開休業式那天記得去見識一下校長的真面目哦。）
祝你討個好老婆！（真是個懂事的孩子，還會關心校長的終身大事。）
我知道做完這些試卷，我們就要分別了，親愛的校長，您放心我一定竭盡全力做好整張試卷！（要是他們的校長看了應該會被感動的。）
拜拜！祝校長以後天天開心！（心還是用紅彩筆畫的嘞，具有強烈的美感。）
沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
祝你的學校越辦越好！（言簡意賅型）
校長的汗水，是灌溉花朵的雨露……（文采斐然，不過有拍馬P之嫌哦。）
C. 小學畢業贈言，只要一段長一點的，要有祝願，越快越好！
畢業了！抄我要離開了。襲。。。。。
歲月的年輪是記載我們心情的文字。
歡樂的笑聲，傷感的曲調，成長的無奈，這是多麼寶貴的記憶。
青春的溪流正從這些文字中緩緩飄走，飄到很遠很遠的思緒中......青春是彷徨的，在被動語主動之間抉擇，在歡樂與痛苦之間掙扎。但畢竟，這會過去。告別纏綿的繁語，我們沒有太多時間留戀，我們匆匆趕上時間的腳步，卻在另一出令人難忘的風景處停下。我們還是被時間落下了，我們永遠都是追趕時間的人。這就走了，從此天各一方，會懷念嗎？即使天色將晚，鳳凰花開，但心頭最會有些還念。歌聲聲，淚灑灑，離別在呼喚我，可夢里依然如舊。就要吃最後一頓飯了，在舉杯時不只是來生還是今世；就要在站台上揮淚別撒了，也許命運就將這次再見變成不見。我......
D. 要畢業了，給校長一些贈言（最好是一些感謝的話）
時光匆匆,不留一點痕跡地帶走了美好的小學時光。驀然回首,一年級剛入學時的情景彷彿還在眼前。五年時光，彈指一揮間，我成為即將離開母校的畢業生中的一員。
母校，您給了我們溫暖和歡樂，使我們的生活變得豐富多彩；您就像我們的母親，無私地為您的子女奉獻您的全部。但是，今天，我們就要離開您，離開我們依戀的母親，離開我們生活了五年的校園。
我們怎能忘記，校園中的一草一木，它們陪伴了我們走過了五個春夏秋冬，見證了我們的每一滴眼淚，每一次歡笑，每一次成功後的喜悅，每一次失敗後的奮起；我們怎能忘記，運動場上同學們頑強拼搏的情景，教室里勤奮學子的身影，那歡歌笑語，我們五三班同學間深厚的友情,將永遠銘刻在我們心底；我們又怎能忘記,那一張張證書,一次次成功,不知凝聚了老師多少心血,多少辛勤的汗滴。老師們親切的話語如同柔和的春風拂過我們的心靈；老師們的諄諄教誨,將永遠激勵我們奮發不息。
作為一名有志少年，母校給我羽毛漸豐的翅膀，給我叩開知識寶庫的鑰匙。今後，我無論走到哪裡，無論在學習上遇到什麼困難，我都不會忘記母校的教誨。我要克服困難，勇往直前，以優異的成績回報母校。
在這里我要向精心培育過我們的老師--孫老師、尹老師等各位老師說聲「謝謝」，祝願我們五三班的同學學習進步，明天會更好。
E. 畢業贈言老師同學校長的
【分享】小學、初中、大學、教師畢業贈言
小學
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；
F. 贊美校長的贈言
你像一股暖暖的春風,漾起了我心海里愛的波瀾;你像一片輕柔的雲彩,俘獲住我多情的專視線。你像那沾滿露珠的屬花瓣,給我帶來了一室芳香；你像那劃過藍天的哨鴿,給我帶來了心靈的靜遠和追求。
你是那樣地美,美得像席慕蓉的一首抒情詩；你是那樣地純,純得像一塊冰瑩剔透的水晶石。
你清麗秀雅的臉上始終盪漾著春天般美麗的笑容,在你那流轉顧盼的眼睛裡,我總能捕捉到你的寧靜、你的熱烈、你的敏感、你的聰穎。
G. 小學畢業給校長贈言
沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
去鎮小改六年級的語文畢業試卷，坐了大半天，PP都坐痛了。其中有一題是讓學生給校長寫臨別贈言，真是五花八門啊！
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（可能他們校長看起來不夠得志吧。）
風蕭蕭兮易水寒，學生一去兮不復返。（好感人啊！）
保護學校，愛護學生。（此人有當校長的潛質。）
有緣自會相見。（有空應該多會母校看看的節。）
祝你福如東海，壽比南山。（給你們校長祝壽嗎？）
謝謝校長！謝謝養了我們六年的學校！（你可真幸福，有學校養著。）
雖然我沒見過校長的真面目，但我還是要感謝校長給了我們這么好的學習環境。（不識校長真面目，只緣身在學校中。孩子，開休業式那天記得去見識一下校長的真面目哦。）
祝你討個好老婆！（真是個懂事的孩子，還會關心校長的終身大事。）
我知道做完這些試卷，我們就要分別了，親愛的校長，您放心我一定竭盡全力做好整張試卷！（要是他們的校長看了應該會被感動的。）
拜拜！祝校長以後天天開心！（心還是用紅彩筆畫的嘞，具有強烈的美感。）
沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
祝你的學校越辦越好！（言簡意賅型）
校長的汗水，是灌溉花朵的雨露……
H. 急求小學畢業給校長的贈言
您一直是我非常敬重的長者，您的音容笑貌時時在我的腦海閃現．在這個即將離開母校的時刻，我突然很想向您傾吐我的景仰與尊敬，希望您能原諒我的冒昧與打擾！可能您不一定記得我，但是您的虛懷若谷，坦誠執著的精神和氣度令我們晚輩非常敬佩．記得您給我們的多次教導，道理深入淺出，言語又深摯懇切，深深打動在場的每一位學生的心（？＿有嗎？）而您的謙謙學者的形象在我心中也很高大．在您身上，我看到了自強不息的精神，頑強拼搏的意志，勇往直前的魄力，以及永不放棄的氣度．我深深為您高潔的品質所折服！
請您放心，我們一定會成為您所希冀的樣子，一定會發奮圖強，健康成長，努力成為國家的棟梁．
最後祝願您身體健康，萬事如意！
I. 小學畢業贈言(長一些)
1.時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業後是不是依舊在一起。可能各奔東西；可能一舊如故……但在畢業鍾聲響起之前，我還是要對你說；祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以後我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。
2.你長的雖然沒有你自己認為的那麼帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙彷彿無所不能的眼睛使人感到親切。願你在中學的生活里將幽默進行到底。
3.活潑可愛是你交朋友的殺手鐧！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！願你像一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學的最高峰。
4.我與你一起攜手走過了6個春秋，友誼也經過了無數磨練，但是這也更加堅定了我們的友誼。雖然我們即將分離，但是我們的友誼永遠存在，永遠……
5.時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年裡一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。願我們的友誼長存！
6.我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。
7.六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之後，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多……如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石……
8.我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
9.如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
10.擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
11.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
12.友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立於社會之時畫上點睛的一筆。
一年裡，理想與現實的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產生過奮筆急書，一封辭職信甩手不幹的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落後，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講台，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘於清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學生對我的自行車屢屢放氣的時候，我仍然堅信「人間自有真情在」。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償！
同學們，無論是古人的「天下興亡、匹夫有責」，還是今人的「不擬霜同鬢，唯將國為家」；無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵「不拿國籍換大獎」等，都體現了中華兒女對母親亘古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。今後你不管是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國！
同學們，當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風雲變換，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史，過去那種靠祖業過安樂日子的做法將成為時人茶餘飯後的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發的機遇將月來越少。不管你是紈絝子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想佔有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭。到那時，只有感嘆「等閑白了少年頭——空悲切」了。因此，你們務必牢牢記住：擁有了昨天，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！
同學們！身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，「莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家！」將來不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚；我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。「去日不可追，來日猶可期。」在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！往後的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。 何當共飲潭江水，卻話開僑夜雨時，「天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。」長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：「為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧！
J. 給校長的畢業贈言
走進來的是蠢材，進出去的是人材。哈哈