教育部中小學春秋假

㈠ 中小學春秋假要來了，你有什麼看法

我國也存在著氣候條件相對溫和的地區，如像三亞、昆明等冬無嚴寒，夏無酷熱，四季如春，享有「春城」的美譽的地區，在春秋假的安排上肯定沒有相對於氣候變化明顯地區那麼積極。或許，由於氣候條件溫和，不安排春秋假的可能性也不是沒有。

㈡ 中小學春秋假的政府推動

政府推動帶薪休假力度將加大
解讀：德國國家旅遊局中國首席代表李朝暉說，旅遊有兩回個先決答條件：經濟條件和時間條件。旅遊需「有錢」的同時還要「有閑」。
中國人民大學公共管理學院副院長許光建教授說，帶薪休假不落實，一到黃金周或小長假，人們扎堆出行，景區人滿為患，讓旅遊帶給人們的享受打了折扣。到2020年人均出遊要提高2次，大數就要增加26億人次以上，單靠黃金周、小長假根本無法承受。
「帶薪休假，直接相關方是機關企事業單位與其幹部職工，但從外部來說，離不開地方政府的推動、監督乃至問責。」中國旅遊研究院院長戴斌說。中國旅遊研究院博士黃璜認為，把帶薪年休假制度落實情況納入各地政府議事日程可以看出未來的政策落地力度將進一步加大。

㈢ 中小學生春秋假是指什麼

根據《國民旅遊休抄閑綱要（2013—2020年）》，今後中小學有望增加春秋假。春假時間為「五·一」節前後兩周； 秋假時間為11月的第一周；實行長短假期有助於學生在學習期間有張有弛，勞逸結合，提高學習效率。2014年，杭州市中小學在全國率先進行放春、秋假試點。美國斯坦福大學，公認的世界一流大學，採用的也是「四學期制」。

㈣ 關於中小學假期的法律規定

根據教育部《義抄務教育課程設置實驗方襲案》每學年上課時間35周。學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，如學校傳統活動、文化節、運動會、遠足等。復習考試時間2周（初中最後一年的第二學期畢業復習考試時間增加2周）。寒暑假、國家法定節假日共13周。
《普通高中課程方案（實驗）》，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（寒暑假、國家法定節假日）11周。每學年分兩學期，每學期分兩學段安排課程。一般情況下每學段10周，其中9周授課，1周復習考試。

㈤ 教育部對中小學的寒暑假期限有沒有具體規定比如假期的具體天數。。。

寒假假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區及其他高緯度地區，有時多達45天左右，多者甚至會兩個月左右。每年農歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束。

每年六月下旬或七月中旬（學年完結後）至八月底或九月初（新學年開始），這一個半月期間至2個月時間。

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季八月中旬或九月初開始，到第二年的一月底（或一月中旬，東北地區多為1月上旬）左右結束。

(5)教育部中小學春秋假擴展閱讀

香港的情況方面，固然各中小學和幼稚園都是有一個半月時間的暑假。但部分需要應考前英國殖民地時期的舊學制（三二二三學制）每年所舉辦之公開考試的中學生，例如應考香港中學會考的中五生和應考香港高級程度會考的中七生一般會在2月至5月期間應考所有考試（口試不算在內）。

最快5月中至6月初完成考試後，就會提早放暑假。

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到次年農歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束。而這個時候正處於中國寒冷的冬季，交『九』之際，被稱為寒假。

㈥ 「增設大中小學春秋假期」這個建議是誰提出來的

這個議案是人大代表提出來的，希望增加學校春秋假期，來促進國內的旅遊業。在今年的人大決議中，提出了增加學校春秋假期，建立一個良好的錯峰休假制度，同時促進國內旅遊業的發展。而教育部也在近日的網站上回復了這個話題，首先保證學生課程不受影響的原則之下，各地學校可以自行調整休假時間，在春季或者秋季設定一些假日，讓學在休息一段時間之後，更好的學習生活。教育部的意思其實就是，只要不影響到學習進度，假期可以自行安排。

同時春假的時間，與其他假期剛好錯開，對師生的出行也提供了很多的方便，在學習方面，教務部門也表示，會重新調整課程和上課時間，不會拖延課程的進度。有了人民大學為例，相信未來會有更多的學校嘗試這種春秋假期的方案。

㈦ 教育部新規，即將新增六天「春秋假期」，對學生有益嗎

教育部出台新的規定，即將新增6天“春秋假期”，這對於學生而言，肯定是有益處的。在小匠老師看來，假期增多了，學生們便可以從繁重的課業負擔當中有解放出來，能夠有休息的時間，能夠放鬆自己緊綳的精神狀態，6天的“春秋假期”，也有利於釋放學生們的學習壓力，讓他們能夠有更好的狀態和精神投入到下一階段的學習中。

除了寒假和暑假以外，中小學生們能夠擁有“春秋假期”，想必學生們都會為此而感到高興和激動，放假是許多學生們都期待的事情，雖然“春秋假期”的放假時間只有幾天，但對於許多學生而言已經足夠了。

另外還有的人認為對於六年級以及初三、高三的學生來說，他們面臨著很大的升學壓力，如果新增“春秋假期”，雖然能夠讓他們有時間放鬆下來，但也壓縮了學習的時間，相反會讓這些學生感覺到更大的學習壓力，因此有的人並不贊同給中小學生新增“春秋假期”。

在小匠老師看來，給中小學生新增“春秋假期”，應該不會壓縮寒假和暑假的時間，也不太會給學生們施加更大的學習壓力，畢竟各個地區的學校需要在完成教學任務的情況之下，才能夠新增春秋假期，如果沒能夠完成規定的教學進度，是否能夠給學生們新增春秋假期的。

總而言之，給中小學生的新增春秋假期也是為了讓學生們能夠有機會去接觸大自然，讓他們能夠放鬆下來，因此，小匠老師還是很支持給中小學生的新增春秋假期的。

㈧ 關於增設大中小學春秋假期的建議，教育部是如何回應的

教育部回應，在保證開足開齊國家規定課程，完成正常教學任務和時長的前提下，學校的放假時間可以結合實際情況作出具體的安排。對於三年制中職高職每學年安排40周年教學活動，對假期具體安排沒有做出限制。

在古代，很多學者都會選擇出去雲游，讀萬卷書，行萬里路，能在生活中結合實際，學以致用，以這樣的方式去開闊自己的視野，擴大交友的圈子，很多時候你從書上感受到的不如去實際的走一走，能讓人有更大的感觸。而且能夠調節自己的心態，不容易鑽牛角尖，有時出去走走會覺得豁然開朗，增長眼界見識，能夠了解社會，為步入社會做准備。

㈨ 春秋假的相關政策

2013年2月18日國務院發布《國務院辦公廳關於印發國民旅遊休閑綱要（2013―2020年）版的通知》。《綱要》提出保障國民權旅遊休閑時間，落實《職工帶薪年休假條例》。在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。
《綱要》要求改善國民旅遊休閑環境，穩步推進公共博物館、紀念館和愛國主義教育示範基地免費開放。逐步推行中小學生研學旅行。

㈩ 除了寒暑假 中小學將添春秋假實行了嗎

現在只是有人提出這個想法而已，具體實不實施要等大會決定！