中小學校章程建設工作計劃

⑴ 三明市第三中學的學校章程

第一條：為全面貫徹黨的十六大提出的依法治國方針，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育和教育現代化，努力提高依法治校、依法治教的水平，切實提高教育質量和辦學效益，保證學校穩步發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。
第二條：福建省三明市第三中學是公辦全日制初級中學，隸屬三元區教育局，是事業法人，依法享有民事權利，獨立承擔民事責任。學校是省文明學校、省示範校、省課改基地校、省現代教育技術實驗校、市首批青少年科技教育示範校。辦學規模為初中3個年級，44個教學班。每班學額為50名左右。學校承擔著實施九年義務教育初中階段的教育任務，而且承擔著開展教育教學改革和實驗研究，探索中學教育教學規律，為全面培養學生創新精神和實踐能力，發揮實驗性、示範性的任務。
第三條：學校在堅持和體現教育方針所確立的人才總目標和總要求的前提下，根據學校的歷史與現狀，堅持「以人為本，促進發展」的辦學理念，「一切為了學生的發展」的辦學宗旨，高水平高質量普及九年制義務教育，為培養高素質的社會主義事業建設者和接班人奠定堅實的基礎。
第四條：學校應為實現「環境優美、設備先進、師資雄厚、科研領先、管理科學、特色鮮明、 優質高效、示範輻射、省內外知名的現代化中學」的辦學目標而積極工作。主動參與社區教育，為形成良好的教育大環境而努力。
第五條：學校實行校長負責、黨支部監督保證、教代會民主管理「三位一體」的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，並定期通過家長學校、學生會議、社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成群眾滿意的學校。
第六條：
培養目標為：道德高尚、情趣高雅，勤思善學、基礎厚實，主動探究、實踐創新， 體魄強健、人格健全，團結協作、樂於奉獻；
師資目標為： 師德高尚、敬業愛生，觀念先進、業務精湛，善於科研、開拓創新， 團結合作、無私奉獻；
管理目標為： 結構合理、精幹務實，制度健全、管理規范，科學民主、文明治校， 信息暢通、運作高效。
校訓為：厚德、博學、礪志、創新；
校風為：嚴謹、勤奮、求實、進取；
學風為：勤奮、誠實、求真、創新；
教風為：敬業、博學、愛生、奉獻 。
第七條：學校於1972年創建，校址：福建省三明市三元區新市中路110號。9月10日為校慶紀念日。 第八條：校長是學校法人代表，由三明市三元區人民政府任命。黨支部書記由中共三明市三元區委員會任命。
第九條：學校下設辦公室、教務處、總務處和政教處行政職能處室；各處室設主任、副主任若干名。處室主任在廣泛徵求意見的基礎上，由學校支委會提名，黨組織考察，區委宣傳部任命，處室副主任由學校支委會提名，黨組織考察，區教育局任命，並在校長的領導下履行規定職責。
第十條：學校實行校長負責制。實行教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。校長有下列權利： (一) 重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權。 (二) 人事任免決定權。校長有權按規定程序任免中層幹部，有權決定對教職工的聘用。 (三) 財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目須請有關主管部門批准外，有權決定一般建設項目的列項與實施。 (四) 自主招生權。按教育主管部門有關招生規定和指標，保證招生片區內小學畢業生入學，並依據有關部門審批的項目和收費標准收取有關費用。 (五) 教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針、政策、法規，積極實現辦學目標。
第十一條：校長履行下列義務： (一) 堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。 (二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。 (三)嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和課程標準的執行。 (四)堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，並接受教職工代表大會的監督。 (五)加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鑽研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，保證教育教學質量穩定提高。 (六)加快校園、校舍、教學設施、設備等硬體建設，努力創設適合學生成長的教育環境。 (七)強化法制安全教育，採取有效措施，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。 (八)廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。 (九)領導組織德育工作，發動全體教職員工，堅持教書育人、育人為本，德智體美勞全面發展的理念，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。(十)領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。關注學生成長，尊重學生的個性和個體差異性，尊重學生自身獨立的生命價值，滿足學生的各種興趣，培養學生熱愛科學的創新精神和實踐能力，面向全體學生，積極推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育。
第十二條：副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長委託分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權。
第十三條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發揮其在貫徹執行教育方針和正常教學工作中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模範作用。（二）切實加強對學校工會、共青團、少先隊的領導，充分調動群團組織的積極性。（三）加強對民主黨派的領導，充分發揮民主黨派參政議政的作用。（四）加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。 （五）積極參加學校重大事項的決策。 （六）支持校長獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。（七）其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。
第十四條：教職工代表大會與工會。 一、教職工代表大會行使的職權：（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。（二）評議監督學校的領導幹部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。（三）評議學校內部人事管理體制和分配製度改革方案及學校章程制度。（四）依法維護教職工的合法權益。（五）學校工會是教代會的常設機構。二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨、政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。
第十五條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。
第十六條：學校行政會議是學校管理的日常工作機構。行政會議由校長主持，成員為校黨、政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊及年段主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，貫徹執行和落實學校工作計劃。
第十七條：學校設立校務委員會，作為學校工作的顧問參謀、咨詢、論證機構。校長任主任，成員由校長聘任，由學校全體黨、政負責人和行政職能部門主要負責人、工、團、隊負責人、民主黨派人士及教師代表組成，。 第十八條：貫徹國家德育大綱，加強和改進德育工作，通過各種形式增強愛國主義、集體主義、社會主義思想，接受理想教育、道德教育、勞動教育、法制教育及學校優良傳統教育。
第十九條：學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教法與學法方法，採用現代教育技術手段，提高教育教學質量。
第二十條：學校在教育教學工作中，必須面向全體學生，努力增強學生主體意識，培養創新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發展，學有特長。
第二十一條：按學科設立教研組，設組長1-2名，組織本教研組教師開展教學常規工作及教科研活動，積極探索適合學生成長的教育教學模式，科學運用和推廣現代教育技術。
第二十二條：學校要充分發揮省課改基地校的作用和優勢，以改革為動力，以教育科研為先導，積極運用現代教育理論和科學方法，搞好教育教學改革和科研實驗，探索教育教學規律，創造新鮮經驗，獲取科學結論。
第二十三條：要形成具有特色的主課題。課題的研究要在課堂教學改革、評價改革等一系列成果的基礎上，繼續向前推進。 學校課題的研究，應充分考慮前瞻性、創造性和實效性等原則，根據素質教育的要求，針對中學教育中普遍存在的突出問題，以校為本，圍繞中學教育的目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式以及考試評價等方面進行改革和實驗研究。
第二十四條：要建立健全教育科研的網路，成立課題研究小組，有計劃地培訓科研骨幹。要嚴格執行學校關於教科研的各項制度，加強課題研究的目標管理和過程管理，保障教科研的成效。
第二十五條：要培育學校內的學術氛圍，定期開展學術研討，舉行教科研成果的評獎，搞好成果的匯編，充分發揮教科研的資源優勢，更好地為實施素質教育的實踐服務，為教育教學服務。
第二十六條：嚴格執行國家教委頒布的課程計劃和課程標准。對備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學質量檢查、課外活動等教學環節實行全員、全局、全程管理。
第二十七條：執行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規定組織好期中和期末教學質量檢查、考試及各學科的畢業考試和考查。
第二十八條：開展評價改革，運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織好教學質量評估活動。
第二十九條：依據《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》，加強學籍管理，健全教育教學各類檔案資料。
第三十條：學校以班級為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，並負有協調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。 第三十一條：學校經費來源以國家財政撥款為主，自籌經費為輔，同時，積極爭取社會各界的捐資助學。學校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標准，依法向學生收取規定費用。
第三十二條：堅持後勤工作為教學服務，為師生服務的原則，強化服務育人意識，積極推進後勤工作社會化的改革進程。
第三十三條：加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。
第三十四條：加強校舍、校產、物業的管理，嚴防國有資產流失和浪費，學校校產按嚴格有關制度管理。
第三十五條：學校按校園建設整體規劃，分步合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。
第三十六條：切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校師生和財產的安全。 第三十七條：學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師、職員、工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。
第三十八條：學校教師享有《教師法》及有關法律、法規、規章規定的權利，履行《教師法》及有關法律、法規、規章規定的義務。自覺做到治學嚴謹，期初有計劃，過程有記錄，期末有小結，學年有專題總結或教育教學論文。
第三十九條：學校依據辦學規模，核定編制，設崗定員，實行全員聘用制。教師、職員和工人應履行聘約，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作的任務。
第四十條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制。
第四十一條：學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵並支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。
第四十二條：學校在保障教職工享有國家法律法規規定的工資、福利待遇的基礎上，逐步實行結構工資制，努力改善教職工的工作條件和生活條件。
第四十三條：學校依據教師發展性評價的有關規定每年對教職工的政治與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、准確的考核。
第四十四條：學校教職工教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職工，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。學校對違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生錯誤的教職工予以教育、批評，並上報主管部門予以處分或離崗培訓、解聘、辭退等處理。對因重大過失造成學校經濟損失的，學校有權依法追償的權利。
第四十五條：學校依法維護離退休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會具體負責教職工的管理工作。
第四十六條：學校設立校內申訴委員會，教職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處理不服的，可向學校校內申訴委員會提出申述意見，並可向上級機關提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。 第四十七條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按福建省教育廳頒布的規定管理學生的學籍。
第四十八條：學生享有《中華人民共和國教育法》等法律法規規定的受教育者的權利，必須履行《中華人民共和國教育法》等法律法規受教育者的義務，必須自覺遵守學校的規章制度。
第四十九條：對取得優異成績和對學校作出重大貢獻的學生，給予表彰與獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評和處分。
第五十條：學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。
第五十一條：學生有下列權利： （一） 接受平等教育。對學校或教師不公正待遇，有權提出申訴。 （二） 在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業後獲得相應的學業證書。（三） 參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育工作。
第五十二條：學生應當履行下列義務： （一） 遵守法律、法規和學校的規章制度。 （二） 尊敬師長，規范行為，培養良好的思想品德。（三） 勤奮學習，完成規定的學習任務，立志成才。 第五十三條：本章程須經學校教職工代表大會討論通過，並報三明市三元區教育局批准。
第五十四條：本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，並報三明市三元區教育局批准。
第五十五條：學校依據本章程制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。
第五十六條：本章程如與國家法律法規和上級有關規章相抵觸的,一律以國家法律法規和上級有關規章為准。
第五十七條：本章程解釋權屬於三明市第三中學校務委員會。
第五十八條：本章程自批准之日起施行。

⑵ 辦學校章程怎麼寫，最好是寫一個範文

XXX 民辦學校章程（範本）
第一章 總 則
第一條 依據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《天津市民辦教育條例》及有關法律、法規、規章，以及學校性質、宗旨、目標和發展需要制定本章程。
第二條 學校名稱（以下簡稱本校）------需符合《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》等法律法規的規定，一般稱為XXX培訓中心、XXX培訓學校，如天津市南開區XXX藝術培訓學校等。
第三條 學校性質（必須載明：自願舉辦、舉辦者或出資人、是從事教育事業的具備法人條件的社會公益性組織）。
第四條 辦學宗旨（必須載明：遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚，本校設立的目的，培養目標，不得設立分支機構）。
第五條 本校的審批機關和登記管理機關（載明：審批機關是天津市南開區教育局、登記機關是南開區民政局）。按照《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》和其他法律法規的規定開展活動。接受審批機關天津市南開區教育局和區民政局的業務指導和監督管理）。
第六條 本校住所（詳細地址：如天津市××區××路××號）
第二章 辦學范圍、形式等
第七條 本校辦學范圍（必須具體、明確，指明所從事教育服務的項目、種類，如文化生活、職業技術、繼續教育、少兒教育等，服務項目、種類必須與審批機關許可的辦學范圍相一致）。
（一）招生區域、對象：
（二）辦學范圍：
（三）辦學形式：
（四）辦學層次：
（五）辦學規模：
（六）×××××× ：
第三章 管理體制
第八條 本校實行理事會或董事會（以下簡稱董事會）領導下的校長負責制。董事會是本校的最高決策機構，每屆三年；董事會成員由舉辦者（出資人）或其代表、校長、本校教職工代表以及熱心教育事業、品行端正的社會人士組成，董事會三分之一以上的理事須具有5年以上教育、教學經驗。首批董事由舉辦者（出資人）推選。每屆任期三年，屆滿可連選連任。
第九條 理事會履行下列職責：
（一）聘任或解聘董事、校長及內部機構負責人；
（二）制定本校發展規劃、批准年度工作計劃；
（三）籌措經費，審核本校年度財務預、決算方案；
（四）增加或者減少開辦資金的方案；
（五）決定本校合並、分立、變更、終止事項；
（六）制訂和修改本校章程，制訂和修改規章制度；
（七）決定本校內部機構設置、教職工編制定額和工資標准；
（八）保證校舍、教育教學設施、設備符合國家規定的標准，確保教育教學活動正常、穩定、安全的開展；
（九）法律、法規規定須由董事會決定的其他事項；
（十）X X X X X X X。第十條 董事會每年至少召開一次會議，董事長認為有必要或者經三分之一董事提議，可召開臨時董事會議。
第十一條 董事會設董事長1名，根據辦學層次、規模和需要，學校可設副董事長1—2名。董事長、副董事長由全體董事過半數選舉產生和更換。
第十二條 副董事長協助董事長工作，董事長不能履行職權時，由副董事長或董事長指定的董事代其行使職權。
第十三條 召開董事會議，董事長或由其指定的人員應於會議召開十日前將董事會議的時間、地點、內容等，通知全體董事。
第十四條:董事會議實行一人一票制。出席董事會議的人數須為全體董事的二分之一以上，董事會議決議須經超過參加會議人數的二分之一同意後，方可有效。但董事會論討聘任或解聘校長、修改學校章程、制定發展規劃、審核預算和決算、決定學校的分立、合並和終止，以及本校章程規定的其他重大事項時，應當經三分之二以上董事會組成人員同意方可通過。因各種原因，理事會成員不足法定人數時，須依據法律、法規和本校章程予以補選，並報有關機關核准。
第十五條:召開董事會議，須責成專人做好董事會議記錄。出席會議的董事須在會議記錄上簽字，並對董事會的決議承擔責任。董事會議記錄由專人存檔保管。
第十六條 董事長行使下列職權：
（一）召集和主持理事會議；
（二）檢查理事會決議的實施情況；
（三）代表本校簽署有關文件（法定代表人為理事長時）（四）法律、法規和本校章程規定的其他權力。
第十七條 本校法定代表人由理事長或者校長擔任。法定代表人依法履行法律、法規賦予的職責，保證教育教學設施設備和校舍符合國家規定的標准，保證本校正常、穩定、安全地開展教育教學活動；法定代表人依法對本校的財產、財務、安全和正常的辦學活動履行管理義務，承擔法律責任；法定代表人代表本校對外簽署有關文件，代表本校獨立享有民事權利，承擔民事責任和義務。
第十八條 首任校長由舉辦者提出，經審批機關核准備案後聘任。
第十九條 校長行使下列職權：
（一） 主持本校日常教學和行政管理工作，組織實施董事會的決議；
（二） 擬訂本校年度工作計劃、財務預算和各項教育教學管理制度；
（三）擬定本校內部管理機構設置方案；
（四）組織開展教育教學、教科研活動，保證教育教學質量；
（五）提請聘任或解聘副校長和內設機構負責人，聘任和解聘教職工，實施獎懲；
（七）董事會的其他授權。
第二十條 校長必須履行下列義務
（一） 堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，執行國家的教育教學標准，保證教育教學質量不斷提高。
（二） 維護受教育者、教職工合法權益，保證受教育者、教職工的人身安全。
（三）遵守法律法規，貫徹執行有關政策，接受審批機關及有關部門依法進行的檢查監督。
（四）***************************
第二十一條 本校的法定代表人、校長或行政負責人的產生或罷免由董事會會議決議通過，報審批機關核准。
第二十二條 擔任本校的董事、校長或者主要行政負責人和擔任總務、會計、人事職務的人員之間，實行親屬迴避制度（視學校情況確定）
第四章 財務資產管理、使用原則
第二十三條 本校經費來源：
（一）舉辦者或個人出資；（須具體寫明舉辦者或出資人、出資金額、來源、性質）
（二）政府資助；（寫明具體資助項目及金額）
（三）在核準的業務范圍內開展服務活動的合法收入；（寫明學費及其他具體費用）
（四）捐贈；（五）其它合法收入。
第二十四條 本校經費支出的項目、比例（須具體寫明）第二十五條 本校資產必須用於章程規定的辦學宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵佔、私分或挪用。
第二十六條 本校辦學積累只能用於增加教育投入和改善辦學條件，不得用於校外投資、借款或擔保，不得轉讓和分紅。
第二十七條 本校接受的資助或捐贈，依照《中華人民共和國捐贈法》和與資助人或捐贈人所約定的期限、方式和合法用途使用。
第二十八條 本校配置專職財會人員，並依據《中華人民共和國會計法》和有關會計制度進行獨立會計核算，編制財會報告，委託社會中介機構進行年度財務審計。
第二十九條 本校依照國家有關法律、法規、規章，開設獨立銀行帳戶，實施獨立會計核算，建立嚴格的財務資產管理制度、保證會計資料合法、真實、准確、完整。資產管理執行國家規定的資產管理制度。
第三十條 本校按教育培養成本制定收費項目和標准，報有關部門批准並公示。本校收取的費用主要用於教育教學活動和改善辦學條件。第三十一條 本校董事會換屆或更換法定代表人之前須進行財務審計。
第三十二條 本校每年年終進行會計核算後，按法律、法規規定，提取教育發展基金、福利基金和其他必須的費用，用於改善辦學條件和學校發展。
第三十三條本校分立、合並和名稱、舉辦者變更等事宜中，涉及的財務、資產管理和處理等問題，按照國家和地方法律、法規的規定辦理。
第三十四條 本校的財務、資產管理，接受審批機關、財政部門的監督和自身民主監督。
第三十五條 本校教職工的工資和保險、福利待遇，參照國家對事業單位的有關規定執行。
第五章 規章制度
第三十六條 本校基本規章、制度主要有：
1、學校人事管理制度（含保險保障規定、崗位責任制）
2、學校教育教學管理制度（含招生規定）
3、教師管理制度（含聘任、考核規定）
4、學生管理制度（含畢、結業，學籍制度）
5、財務、財產管理制度（含收退費制度）
6、其他規章制度
第六章 關於合理回報
第三十七條 本校（不）要求取得合理回報。取得回報的時間、渠道、數額等嚴格按《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》和《天津市民辦教育條例》以及其他法律、法規、規章辦理。否則承擔相應的法律責任。
第三十八條 本校舉辦者（出資人）取得合理回報前，須由本校董事會依據法律法規的規定，提出回報比例，召開董事會議表決通過，報審批機關核准備案並公示後，按法定程序提取。
第七章 自行終止的事由及其他
第三十九條 本校未經審批機關批准，不得擅自停課。
第四十條 本校完成辦學宗旨、目標或因經費、辦學條件等原因需要終止時，由舉辦者提出申請，董事會表決通過，按法律、法規等規定的程序辦理清算、注銷手續，經審批機關審查同意並向社會公告後，終止辦學。
第四十一條 本校因其他原因終止前，依據《民辦教育促進法》和有關法律、法規的規定，依法進行財務清算，處理善後事宜，辦理注銷手續。清算期間，不得開展清算以外的活動。
第四十二條 本校自行終止或因其他原因終止時，依法妥善安排好在校生，保障學生的合法權益。
第四十三條 本校經審批機關審查同意、登記管理機關辦理注銷登記手續後即為終止。
第八章 附 則
第四十四條 因客觀原因變化或法律法規要求需要修改本校章程，由董事會提出章程修改意向，經本校董事會議表決通過後的15日內，報經審批機關備案核准後生效。
第四十五條 本章程的解釋權屬本校董事會。
第四十六條 本章程自審批機關予以備案核准之日起生效。

XX民辦學校董事會

年 月 日

供參考。社會力量辦學/民辦學校認為應當制定或減少的條款，可依據法律法規增刪。

⑶ 莆田市私立實驗中學的學校章程

第一章 總則
第一條 本單位的名稱是莆田市私立實驗中學。
第二條 本單位的性質是利用非國有資產、自願舉辦、從事非營利性教育活動的社會組織。
第三條 本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，依據《民辦教育促進法》開展辦學活動。
第四條 本單位的登記管理機關是莆田市民政局；本單位的業務主管單位是莆田市教育局。
第五條 本單位的住所地是福建省莆田市涵江區人民街。
第六條 本章程中的各項條款與法律、法規、規章不符的，以法律、法規、章程的規定為准。
第二章 舉辦者、開辦資金和業務范圍
第七條 本單位的舉辦者是莆田市奧克文化體育有限公司
舉辦者享有下列權利。
（一）了解本單位經營狀況和財務狀況；
（二）推薦理（董）事（以下簡稱理事）和監事；
（三）有權查閱理（董）事會（以下簡稱理事會）會議記錄和本單位財務會計報告。
第八條 本單位開辦資金：4000萬元；出資者：鄭少斌，金額：1400萬元；吳江，金額：1400萬元；黃俊明、劉金樹、蘭如水、蘭如建、蔡仲陽、項挺勁等6人各出資240萬元。
第九條 本單位的業務范圍：全日制初中教育，普通高中教育。
第三章 組織管理制度
第十條 本單位設理事會，其成員為6人。理事會是本單位的決策機構。
理事由舉辦者（包括出資者）、職工代表（由全體職工推舉產生）及有關單位（業務主管單位）推選產生。理事每屆任期6年，任期屆滿，連選可以連任。
第十一條 理事會行使下列事項的決定權：
（一）修改章程；
（二）業務活動計劃；
（三）年度財務預算、決算方案；
（四）增加開辦資金的方案；
（五）本單位的分立、合並或終止；
（六）聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財務負責人；
（七）罷免、增設理事；
（八）內部機構的設置；
（九）制定內部管理制度；
（十）從業人員的工資報酬。
第十二條 理事會每年召開2次會議（至少兩次）。有下列情形之一，應當召開理事會會議：
（一）理事長認為必要時；
（二）1/3以上理事聯名提議時。
第十三條 理事會設理事長1名，副理事長1-2名。理事長、副理事長由理事會以全體理事的過半數選舉產生或罷免。
第十四條 副理事長協助理事長工作，理事長不能行使職權時，由理事長指定的副理事長代其行使職權。
第十五條 召開理事會會議，應於會議召開10日前將會議的時間、地點、內容等一並通知全體理事。理事因故不能出席，可以書面委託其他理事代為出席理事會，委託書必須載明授權范圍。
第十六條 理事會會議應由1/2以上的理事出席方可舉行。理事會會議實行1人1票制。理事會作出決議，必須經全體理事的過半數通過。下列重要事項的決議，須經全體理事的2/3以上通過方為有效；
（一）章程的修改；
（二）聘任和解聘校長；
（三）審定學校的有關規章制度；
（四）制定學校發展規劃，並組織實施學校有關硬體建設；
（五）本單位的的分立、合並或終止。
第十七條 理事會會議應當製作會議記錄。形成決議的，應當當場製作會議紀要，並由出席會議的理事審閱、簽名。理事會決議違反法律、法規或章程規定，致使本單位遭受損失的，參與決議的理事應當承擔責任。但經證明在表決時反對並記載於會議記錄的，該理事可免除責任。
理事會記錄由理事長指定的人員存檔保管。
第十八條 理事長行使下列職權：
（一）召集和主持理事會會議；
（二）檢查理事會決議的實施情況；
（三）法律、法規和本單位章程規定的其他職權。
第十九條 本單位校長對理事會負責，並行使下列職權；
（一）主持單位的日常工作，組織實施理事會的決議；
（二）組織實施單位年度業務活動計劃；
（三）提出學校副職、財務負責人、三處二室主任人選報董事會審批後任命上述人員；
（四）提出學校機構設置方案報董事會審核後實行，決定行政會議組成人員；
（五）制定學校規章制度報董事會審核後組織實施；
（六）擬訂年度計劃、財務預算書面報董事會審批後組織實施（每學年7月15日前報董事會）；
（七）向董事會書面報告年度工作計劃、財務預算執行情況（每年9月20日前報告上一學年度執行情況）；
（八）聘任、考核、解聘教師及其他工作人員，實施獎懲。
本單位校長如非理事會成員，可列席理事會會議。
第二十條 本單位設立監事會，其成員為3人。
監事任期與理事任期相，任期屆滿，連選可以連任。
第二十一條 監事在舉辦者（包括出資者）、本單位從業人員或有關單位推薦的人員中產生或更換。監事會中的從業人員代表由單位從業人員民主選舉產生。本單位理事、校長及財務負責人，不得兼任監事。
第二十二條 監事會或監事行使下列職權：
（一）檢查本單位財務；
（二）對本單位理事、校長違反法律、法規或章程的行為進行監督；
（三）當本單位理事、校長的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正；
監事列席理事會會議。
第二十三條 監事會會議實行1人1票制。監事會決議須經全體監事過半數表決通過，方為有效。
第四章 法定代表人
第二十四條 本單位的法定代表人為鄭少斌。
第二十五條 有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人：
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的；
（三）正在被公安機會或者國家安全機關通緝的；
（四） 因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的；
（五）擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；
（六）非中國內地居民的；
（七）法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章 資產管理、使用原則及勞動用工制度
第二十六條 本單位經費來源：
（一）開辦資金；
（二）在業務范圍內開展服務活動的收入；
（三）其他合法收入。
第二十七條 經費必須用於章程規定的業務范圍和事業的發展，按《民辦教育促進法》有關規定收取回報。
第二十八條 執行國家規定的會計制度，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、准確、完整。
接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監督和會計監督。
第二十九條 配備具有專業資格的會計人員，會計不得兼出納，會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第三十條 本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十一條 本單位按照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，自覺接受登記管理機關組織的年度檢查。
第三十二條 本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規及國務院勞動保障行政部門的有關規定執行。
第六章 章程的修改
第三十三條 本章程的修改，須經理事會表決通過後15日內，報業務主管單位審查同意，自業務主管單位審查同意之日起30日內，報登記管理機關核准。
第七章 終止和終止後資產處理
第三十四條 本單位有下列情形之一的，應當終止：
（一）完成章程規定宗旨的；
（二）無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的；
（三）發生分立、合並的；
（四）自行解散的。
第三十五條 本單位終止，應當在理事會表決通過後15日內，報業務主管單位審查同意。
第三十六條 本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關、業務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩餘財產，完成清算工作。剩餘財產，應當按照有關法律、法規的規定處理。清算期間，不進行清算以外的活動。
本單位應當自完成清算之日起15日內，向登記管理機關辦理注銷登記。
第三十七條 本單位自登記管理機關發出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第八章 附則
第三十八條 本章程經2005年4月15日理事會表決通過。
第三十九條 本章程的解釋權屬理事會。
第四十條 本章程自登記管理機關核准之日起生效。
學校主要

⑷ 小學校董事會工作計劃 (請幫助一下吧）

落實學校領導幹部會議精神，進一步健全學校董事會制度，規范學校董事會的管內理，促進學校董容事會對學校的民主管理與監督，引導社會各界人士支持學校的建設與發展，形成社會、學校、家庭良性互動，促進學校科學發展，把我縣董事會參與學校管理作為一大特色來打造。現就進一步做好學校董事會工作提出如下要求：
1.鄉鎮中心校及以上各級各類學校均要建立學校董事會。
2.各校要制定符合學校實際、切實可行的《學校董事會章程》，具體文本格式可參考《學校董事會章程》範本。
3.各校要依照董事會章程，按時組織召開董事會，使董事會確實參與學校的管理，搞好各項制度的監督，為辦人民滿意的教育提供保障。
4.學校董事會工作要納入學校常規管理，做到年初有計劃，年終有總結，召開學校董事會要填寫《學校董事會會議記錄表》，內容要准確、詳實，學校董事會資料要單獨存檔備查。

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⑸ 學校辦公室三年計劃與目標

一、指導思想：
以人為本，大力加強教師隊伍建設；聚焦課堂，不斷深化新課程改革；精細管理，扎實推進學校各項工作，努力打造平安型學校、節約型學校、學習型學校、品牌型學校，為學生的終身發展提供良好的服務。我們要保持舞鋼市窗口學校，平頂山市示範性學校，爭創河南省知名學校。
二、現狀分析
舞鋼市第一小學創辦於1977年，是一所風氣正，質量高，有著優良文化傳統的全日制完全小學。學校佔地面積10653.33平方米，擁有微機室2個、科學實驗室1個、多媒體多功能教室1個、師生圖書室、閱覽室各一個。教學區、運動區、生活區三區分明，播音系統、閉路電視系統、安全技防系統一應俱全，為實施素質教育提供了良好的條件。
學校現有六個年級，18個教學班，960名學生，63名教師。教師學歷合格率100%，學歷提高率72%；小學高級教師占教師總數的54%；全國優質課教師1人，省級優質課教師6人，縣級以上的優質課教師占專任教師的67%；河南省優秀教師1人，平頂山優秀教師3人，模範校長1人；河南省骨幹教師2人，平頂山骨幹教師6人；河南省學術技術帶頭人2人…
學校先後被確定為「西部顧問學校」、「全國紅旗少先大隊」「中華傳統美德實驗學校」……河南省「教育科研基地」、「寫字實驗學校」、「校本研修示範校」、「德育實驗學校」、「文明學校」、「體育達標先進單位」、「德育工作先進集體」、「宣傳教育先進單位」、「依法治校先進單位」「平安校園……平頂山市「示範性學校」、「優質課先進學校」、「教育科研先進單位」、「優秀家長學校」、「學校管理先進單位」、「衛生先進單位」……舞鋼市「文明單位」、「讀書育人特色學校」、「教育教學質量先進學校」「目標管理先進單位」……
三、發展規劃
1、學校定位。
辦學理念：以學生發展為中心，敢為人先，敢爭第一。
辦學宗旨：為學生的終身發展負責，辦人民滿意的教育。
辦學目標：師生發展第一，教育質量第一，社會效益第一。
辦學思路：以人為本樹形象，科研興校求發展。抓德育，創「文明校園」；抓教學，創「人文校園」；抓課改，創「快樂校園」；抓讀書，創「書香校園」；抓管理，創「和諧校園」；抓安全，創「平安學校」。
校訓：文明守紀，勤奮進取。
校風：全面發展，強化素質。
教風：嚴謹治學，為人師表。
學風：博學多思，發展特長。
圍繞三個「第一」的辦學目標，以教科研為抓手，以科學管理為手段，走內涵發展之路，保持舞鋼市窗口學校，（樣樣工作保先進）平頂山市示範性學校，（總體進入平頂山一流學校）爭創河南省知名學校（校本教研、寫字教學、德育工作、衛生工作、家長學校等成為河南省先進）。
2、辦學規模。
立足現實，著眼未來，科學考慮辦學規模。軌制為4軌，24個教學班，（每年增加一個班）班級學額控制在40-45人之間，學生數在1100人左右。
3、辦學特色。
立足校情，與時俱進，揚長避短，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位。
一是創建德育特色，形成做人教育的文化傳統。以主體教育為課題，以「爭當自立自強標兵，爭創自動化管理班級」為載體，形成學校的德育管理特色；以《中華傳統美德與家長素質提高的研究》為課題，把我校家長學校辦成河南省的知名家長學校，形成三結合教育的特色。
二是鞏固學校寫字教學特色，形成氛圍和傳統，教師和學生人人具備規范流利的書寫能力和習慣。
三是創建「書香校園」特色，形成書香文化傳統。辦好「讀書節」，開展好「書香辦公室」、「書香家庭」「閱讀之星」的評比活動。
四是創建藝術教育特色，形成我校的文化藝術教育傳統。課內課外相結合，（建立各科興趣小組）校內校外相結合，（和文化局、青少年活動中心以及個人文化團體合作），小組培訓和活動展示相結合（每科都要組織學生參與一定比賽）。每學期評選一次藝術特長生，每學年召開一次藝術節，一次讀書節，一次書畫競賽，一次運動會。讓學校舞蹈隊、愛樂樂團、軍鼓隊、腰鼓隊等成為舞鋼一流，在平頂山市有一定名氣。
五是創建數學教育特色。刷新生活數學教育理念，營造校園數學物質文化，構建數學特色建設新平台，展示數學教育特色新成果。
六是創建科學教育特色。立足科學課、綜合實踐活動、校本課程，依託我市豐富的自然資源，藉助科學局、青少年活動中心等社會力量，建立自己的科學教育陣地，形成自己的科學教育傳統。
4、隊伍建設。
努力打造一支德藝雙馨的學習型教師隊伍。教師師德高尚，涌現出一定數量的師德標兵。教師學歷達標，中師合格學歷達100%，大專畢業達由現在的72%提升到95%，50歲以下專任教師全部取得大專以上學歷，本科學歷由現在的10%，達到30%。在教師職稱評定中，具有中高級職稱的教師達50%；在課堂教學格次認定中，50歲以下的專任教師全部取得縣級優質課，（共5人）平頂山市優質課教師由現在的15%提升到30%，河南省優質課由現在的10%提升到20%，全國優質課由現在的1.5%提升到5%。同時，力爭5-10人次在舞鋼市以上級別做觀摩課。
在名師名校長評選活動中，力爭培養出縣級以上名師、名校長2-5人；在省學科帶頭人評選中，力爭使我校的省學科帶頭人由2人提高到4人；在優秀班主任評選中，力爭使我校30%的班主任成為舞鋼市以上優秀班主任。
5、教育質量。
堅定不移地推進素質教育。未成年人思想道德教育落到實處，在校犯罪率為0；課堂教學質量不斷攀高，在不加重學生過重課業負擔的條件下，調研考試成績在同類學校中名列前茅；開齊開足課程，不斷探索校外教育新路，培養出一批學有專長的學生，在各級各類學科競賽、藝術體育比賽等活動中取得優異成績，學校社會聲譽良好，得到學生家長、社會各界和教育同行的一致好評。
具體要求：舞鋼市的調研考試、體育運動會、文藝匯演、美術展評、作文競賽等活動中爭取一，保證二，不下前三名；平頂山科技創新活動，河南省書法比賽、省關工委書畫徵文均獲組織獎。
6、教研科研。
堅持走科研興校、科研興教之路。根據本校實際，推廣已有的科研成果，申報十一五市級課題，為學校的可持續發展推波助瀾。樹立哪裡有問題哪裡便有課題的觀念，立足校本，側重案例研究、微型課題研究，課題和教育教學相結合，整體規劃和個人特點相結合，力爭人人在研究課題，人人有研究成果。
我校所有課題圍繞《教師角色的轉變和發揮學生主體性的研究》和《中華傳統美德和家長素質提高的研究》來進行，班級管理研究側重於學生自我教育、自我管理。
7、學校信息化。
構建學校信息化平台。使用好新建的兩個微機房，為每個教師辦公室配置電腦，使每個辦公室擁有一台電腦；在多媒體階梯教室的基礎上，新建一個多媒體錄課室，為教師多媒體上課提供機會；加強校園網建設，成立學校信息小組，完善學校網站，建立班級網頁、教師個人網頁和學生個人網頁，60%的教師建立博客，20%的學生建立博客，並堅持寫教育博客。注重教師的信息技術培訓，人人會使用電腦備課，搜集整理資料，30%的教師會製作課件，正常使用課件教學，10%的教師能在真正意義的網路環境下上課，實現網路技術與課堂教學的有效整合。
8、辦學條件。
不斷改善辦學條件，實施三步戰略。
第一步,投資2萬元，圍繞30年校慶，進行校園文化建設，建設榮譽室，文化牆，實現校園面面牆壁會說話，校園處處都育人；投資10萬元，辦公室配電腦，空調，建設文印室；投資10萬元，更新變壓器，解決空調用電難的問題。
第二步，計劃投資25萬元，改造南教學樓門窗，為所有樓房加彩頂；抓住全國兩基復驗的機遇，充實專用教室設施，加強圖書室、實驗室、音樂室建設，不斷增加藏書數量，使生均擁有圖書達到30冊，添置音體美設備，滿足教學需要。
第三步，計劃投資20萬元新建兩個教室，為擴班做准備。
9、後勤服務。
努力實現後勤服務的優質化，以家長和學生滿意為標桿，建設校園超市，為學生提供優質的學慣用品和學習資料。
10、教師福利。
樹立大福利的觀念，享受是一種福利，培訓是一種福利，獎勵是一種福利，放棄休息，為學校做事也是一種福利。保證教師福利，兌現學期考核考核獎，每學期組織一次綜合性工會活動，發放紀念品。
四、保障措施
（一）啟動三項工程
1、管理創新工程。
用先進的教育理念和科學的管理理論，在繼承我校組織管理優良傳統的基礎上，構建適應時代和學校發展需要的學習型組織管理機構與組織管理機制，形成精幹、務實、高效的管理體系和行政作風。一方面制度管理要加強，在廣泛徵求意見的基礎上完善「學校管理章程」，使之真正成為指導學校各項工作的根本。實行定崗、定責、定質、定量的教職工目標考評制，實行教學事故問責制。加大獎懲力度，讓優秀教師的工作得到物質和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時時處處感到危機、危險。另一方面人文管理要跟上，著眼於和諧校園的建設，給予教師足夠的關愛，關心教師的工作、學習和生活，引導教師「享受生活，享受學習，享受工作」，幫助他們解決學習、工作和生活上的困難。注重校園文化的積淀，想方設法完善校史室。其次，學校組織重心下移，充分發揮年級組和教研組作為學校管理的實體性組織的功能。
2、隊伍優化工程。
加強教師職業道德和行為規范教育，完善師德建設管理制度，努力提高廣大教師思想素質和道德修養。加大校本培訓力度，拓寬培訓途徑，改進培訓形式。完善教師知識結構，加強教師職業化進程。成立學科中心組和教師社團組織，制定切實可行的教師個人發展規劃，有計劃的開展學習活動，採用全員培訓和專題培訓相結合的方式，讓學習成為教師生活中不可缺少的一部分，把學習過程與自身人格發展、素養提高、理念提升、實施素質教育的能力與水平提高的過程緊密結合。多渠道搭建教師展示平台，研究課、公開課、學科教學競賽、論文評比、論壇講座等，讓他們更多地得到施展才華的機會，獲得更多的成功的體驗。
用高素質的教師培養高素質的學生，每位教師都要制定自己的三年素質發展計劃，真正提升自己，適應發展。
3、質量提升工程。
以生為本，以德為先，實施主體性德育。加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職員工）體（家庭、學校、社會）協同用力。完善德育內容體系，大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠信守紀教育、心理健康教育。注重德育隊伍的培訓，將德育隊伍的培訓納入教師繼續教育工程。以發展為核心，以人為本，實施新課程改革。認真落實《基礎教育課程改革綱要》精神，開展以校為本的教學行動研究，改變教師的職業化生活方式。加強輿論宣傳，引導教師認清在新課程背景下，教師到底應該是個怎樣的形象，形成職業認同。公開家長、學生、社會的籲求，刺激教師「怎樣做教師」；攝制教師課堂教學錄象，讓教師和專家一起欣賞揣摩，反省自己「是個怎樣的教師」；推行反思式教研模式，把教學札記、教學隨筆、課堂實錄、案例反思作為教師職業化生活的標志；建立「教師成長記錄袋」，確立研究的過程即是成長的過程，引領教師職業化生活。改革課堂教學方式，有效推進高質量素質教育。樹立現代教學觀，改善師生關系，探索有效學習的課堂教學策略，讓學生在學習的過程中有更大的思考空間，更多的體驗空間，更廣的實踐空間。樹立質量立校觀，在課堂教學中，向目標定位要效益，向優化手段要效益，向規律方法要效益，向有效練習要效益，向學法指導要效益，向師生關系要效益。優化教學過程，提高教學效果。
（二）落實5項措施
1、搞好學習，提高認識
對一個單位的領導，首先是對教職工思想的領導。必須要把提高教職工思想素質放到首要位置。要堅持學習，從書本上學，走出去學，從本校優秀典型身上學習。要解放思想，從應試教育向素質教育轉軌，要轉變觀念，改進從傳統的填壓式教學向以學生為主體的實踐性學習，啟發式教學轉軌。以目標凝聚人，以真情感化人，以制度約束人，充分調動廣大教職工教研的積極性，幹事創業的積極性。讓每個人都自覺地投身於第三個三年規劃的實踐中去。
2、分解目標，循序漸進，強化管理。
以學校三年規劃的整體目標為依據，結合學校各個時期的實際，確定學年，學期工作計劃，把總目標分解到每學期。學校各個部門，各年級、各學科、各班、乃至每個教研工作都要按目標要求，聯系自身實際制定切實可行的計劃，把學校總目標分解到部門，到每個教職工。做到既要宏觀指導微觀，又要微觀保證宏觀，既要具有積極超前性，又要具有求實可行性。特別是在計劃的實施過程和目標的運行中，要及時檢查，指導總結，發現經驗及時推廣，發現問題及時糾正，甚至包括計劃的修訂，調整。
3、推行「四制」，啟動活力。
人叫人動人不動，政策調動積極性能。只有改革管理體制，引入競爭機制，才能啟學校活力，才能調動廣大教職工的積極性。因此，我們要切實搞好以「校長負責制」為主體的內部管理，體制改革，真正推行，「校長負責制，教工聘任制，崗位責任制，考核評估制」，實行「五定」（定崗、定員、定工作量、是目標、任務、定獎懲），發揮好三個作用（校長全面負責的主導作用，黨支部的政治核心和保證監督作用，教代會民主管理的主體作用)，運用好學校管理制度（特別是獎懲制度，考勤制度，考核評估制度，評優推先制度，職評推薦辦法）克服有令不行的隨意性，轉變遷就照顧不敢大膽獎優罰劣的好好主義，改革不看實績看拳頭，不看工作看人緣的假民主作風，真正做到干與不幹不一樣，干好乾壞不一樣，干多干少不一樣。鼓勵多勞多得，落實優質優酬，充分調動廣大教工的積極性主動性和創造性。
4、突出中心全力以赴提高質量。
教學是學校的中心工作，減輕學生負擔，實施素質教育，提高教學質量，培養合格人才是學校的重要任務。要堅持理直氣壯抓教學，一心一意抓質量，要大講特講「質量就是學校生命」。要做到「三級中心」，「四個結合」。「三級中心」即學校工作以教學為中心，向管理要質量；教學工作以 課堂為中心，優化課堂結構，向40分鍾要質量；課堂教學以教法，指導學法，教學生學會學習為中心，向教改科研要質量。「四個結合」即：傳授知識和開發智力，培養能力相結合；完成教學任務和完成思想教育任務結合；改進教法和指導學法相結合；學科課程和活動課程結合。抓好以備課為基礎，講課為中心，考評為主要的督促手段的「備、講、輔、批、考」基本環節的管理，推行「課課清，日日清、單元清」的目標教學，保證全面提高教育教學質量。
5、開源節流，集中精力搞發展。
要上下一心，發揚艱苦創業精神，盡量壓縮開支節約資金，想法爭取資金進行校園建設。要管好用好校園超市，開展勤工儉學，增加收入。要規范財物管理，計劃收支嚴格物品購領手續，定時定量，杜絕浪費，把錢用到刀刃上，致力於學校的硬體發展。
總之，全校教職工都要立足本職工作，齊心協力，銳意進取，為按時完成我校三年規劃而奮斗。

⑹ 棗庄市立新小學的棗庄市立新小學學校章程

第一章總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程，全面提高教育教學質量，推進依法治校的進程，依據《中華人民共和國教育法》、教育部《小學管理規程》及有關法律法規，特製定本章程。
第二條學校是一所國辦市級實驗小學，學制為六年。
第三條學校的「一訓三風」：
校訓：「明德尚行」。
校風：「以人為本和諧發展」。
教風：「敬業愛生博學擅育」。
學風：「樂學善思合作探究」。
第四條學校辦學目標是：創辦實驗性、示範性、優質性的現代化品牌學校。
第二章行政管理
第五條學校由棗庄市教育局主管，下設德育處、少先大隊、教務處、辦公室、總務處。各處室設主任一名、副主任若干名，各自按照「分級管理，分工負責」的原則，在校長的領導下履行規定職責。學校校長依照幹部管理許可權任免。
第六條學校實行內部管理體制為核心的四制改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制。校長有下列權力：
（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權。
（二）人事任免決定權。校長有權提名任免副校長；有權按規定程序任免校中層幹部；有權決定對教職工的聘用。
（三）財務基建審批權。學校財務在市教育局計財科領導下，結算中心統一管理，校長有權決定一般建設項目的列項與實施，有權增添一般教學設備，報請局黨委批准。
（四）自主招生管理權。按市教育局有關招生規定，保證招生范圍內內適齡兒童全部入學。
第七條校長履行下列義務：
（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
（二）按照教育規律辦學，全面實施素質教育，開齊、開足、上好各門學科，促使學生全面發展。
（三）接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，並接受教職工代表大會的監督。
（四）加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩步提高。
（五）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬體建設。
（六）採取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。
（七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。
第八條學校黨支部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
（一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
（二）加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。
（三）對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。
第九條教職工代表大會行使的職權：
（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。
（二）評議監督學校的領導幹部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據市教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
（三）審議學校章程、四制改革方案、素質教育實施方案及各項規章制度。
第十條學校建立校內師生申訴制度，教師體罰學生一次性申告待崗制度，建立校長信箱。
第十一條學校接受物價、審計部門的檢查，自覺接受社會有關方面的監督。
第三章教育教學管理
第十二條依據國家教育部《小學管理規程》，從事學校教育教學管理。
第十三條學校堅持德育為首，以人為本。認真貫徹有關法規文件，進一步建設好德育機構及工作網路，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
（二）貫徹執行《中小學生守則》和《棗庄市小學生一日常規》，培養學生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）加強校外德育基地的建設。
第十四條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十五條學校全面推廣普通話，使用規范漢字。
第十六條堅持教學中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，採用現代化教育手段，提高教學質量。
第十七條依據省教育廳《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自調課。認真貫徹《課堂教學常規》，實行40分鍾課時制。
第十八條按上級有關文件統一征訂教材、學習資料。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的負擔。
第十九條認真搞好教學研究、教育科研和校本研訓工作。組織教師積極參與教學改革，積極撰寫教育教學論文。
第二十條改革考試制度。取消期中考試，實行學期綜合考核制。
第二十一條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。
第二十二條依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。
第二十三條班主任及任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視後進生。
第二十四條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業分送、學生檔案管理等項紀律制度。
第二十五條教務處和教科室認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章總務後勤管理
第二十六條總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。
第二十七條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。
第二十八條學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標准，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。
第二十九條總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現危險隱患，應立即採取措施，並向學校和主管部門書面報告。
第三十條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務，辦好校辦企業，嚴格各項管理，提高經濟效益。校辦企業的利潤主要用於改善辦學條件和提高教師的福利待遇。
第三十一條建立健全財務制度。經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，帳目由財務室統一管理，並接受主管部門審查和監督。
第五章環境管理
第三十二條全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。
第三十三條嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。校園內的德育長廊定期更換，校報及時出刊。紅領巾廣播站按時廣播。
第三十四條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。
第三十五條建立健全衛生包乾和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，牆壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第三十六條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第三十七條校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。
第三十八條加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第六章教師管理
第三十九條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第四十條敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。
第四十一條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第四十二條嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真組織課外活動、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。
第四十三條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第四十四條教師應具備良好的職業道德和優秀師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第四十五條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。
第四十六條對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據《棗庄市立新小學教師教學工作量化考核條例》予以表彰獎勵。
第四十七條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據學校《獎懲考核細則》予以處罰，如有不服，可以按有關規定提出申訴。
第七章學生管理
第四十八條學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。學生幹部實行定期輪換，使每個學生的組織能力都得到鍛煉與提高。
第四十九條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。
第五十條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過「享受城市低保家庭義務教育階段學生「兩免一補」」等形式提供資助。
第五十一條學生有下列權利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
（二）接受平等教育。對教師獎懲不公正，有權在校內提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。
（五）法律、法規和學校制度規定的其它權利。
第五十二條學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。
（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食；不講粗話臟話。
（五）維護學校聲譽，為學校爭光。
第八章附則
第五十三條本章程經學校教職工代表大會討論通過後報棗庄市教育局批准。
第五十七條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。
第五十八條本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為准。
第五十九條本章程自批准之日起實行。