㈠ 小學要畢業了,什麼活動有意義、和同學一起的
可以與同學一起到周邊旅遊景點遊玩或度假，人數3-5人，由老師或家長帶隊。
㈡ 小學畢業典禮如何舉辦一個有意義而且有儀式感的活動呢
一起唱個歌吧。
㈢ 在六年級小學畢業時舉辦些什麼活動好呢
找一個好地方舉辦同學聚會就好了。
或者你買一本同學錄，把你們班每個同學的聯系方內都記下來，容讓後約定好，每隔一段時間就聚一聚。
2.辦一個畢業聯歡，可以在班裡（不過要看老師是否同意）；可以在同學家裡；也可以在其他地方。
3.沒事就到一些公共場合聚聚，比如：廣場之類的。我想這個家長總會同意的吧。
㈣ 在小學里能做什麼有意義的活動
做自己教室和老師辦公室的清潔怎麼樣？嘴巴在甜一些（老師們這么幸苦，同學們希望您有一個干凈的教學環境）老師應該蠻高興的吧！~
㈤ 小學最有意義的活動作文
一次有意義的活動
3月份是學雷鋒月，今天上午我校五年級的6個班368名學生來到臨河火車站學雷鋒。
上午第一節課後，我們五年級站著整齊的隊伍，准備到火車站學雷鋒，只見同學們手中拿著各式各樣的盆和各種顏色的小水桶，曹老師向我們提了幾點要求後，我們便出發了。一路上我們邁著輕快地步伐，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，唱著歡快的歌，打著「臨河三小學雷鋒我當先」的旗號。天氣雖然很冷，但我們卻很開心。
大約過了二十多分鍾後，我們到了火車站的候車室，老師分配完任務以後，我們就開始幹活了，我們分成四個小組，每個小組擦一排椅子，我和張家銘用一個小水桶，所以我倆一起擦。
在擦的過程中，我們遇到了一個很難解決的問題。我和張家銘看到了一個椅子的靠背上，有很大一片貼紙，這可怎麼辦？對了，用小鏟子，我向賈欣悅借了小鏟子。一開始不知道怎麼鏟，張老師過來幫我們鏟了鏟，我們便會了，不一會兒我們班新轉來的呂臻問我借小鏟子，我說：「等一會兒，等我把這個鏟完。」他卻說：「就你這樣鏟，鏟到明年也鏟不完。」我說：「那我要是鏟下去怎麼辦呢？」呂臻說：「那你就打我十個耳光。」我說：「就這么定了。」當時周圍的同學也都聽到了，過了二十分鍾後，我終於把它鏟完了。我和張家銘去找呂臻來看，而他卻躲在廁所里不出來。
通過這次勞動，我感覺到勞動很光榮，很有成就感，當清潔工阿姨，工作人員及旅客們對我們說：「謝謝！」的時候，我們感到很自豪。
當我下次到火車站和公共場合時，我一定不在地上亂扔東西，見到垃圾主動撿起。
㈥ 小學畢業活動策劃
很簡單每個人說來出五句心裡源話錄下來，（可以單獨對一個人說，也可以對所有人說上學前和上學後的對比、感受，最討厭的人和最喜歡的人等）課堂上放給大家看，也可以做個大家平時的生活學習配上音樂的片頭，相信在老師的引導下會很感人。
㈦ 小學生畢業放假後有什麼有意義的活動可以做
我是馮敏楠，我覺得去夏令營，去旅遊，做點好事情，和同學們聚聚會，因為馬上要分別了嘛！
求採納
㈧ 小學生涯中你都經歷過哪些特別有意義的集體活動請簡要的概括每個年級選一件
①一年級——元旦跳舞
②二年級——班裡的音樂指揮
③三年級——學校聯歡會的主持人
④四年級——升旗手
⑤五年級——成為領操員
⑥六年級——學習交誼舞
㈨ 有意義的活動有哪些(在學校里的活動)
有意義的活動確實不少，可大可小。可以組織體育活動，文藝活動，象籃球賽，拔河比賽內，象容棋比賽，羽毛球比賽，乒乓球比賽，攝影比賽，詩歌朗誦比賽，歌詠比賽，書法比賽，作文比賽，可以組織茶話會，可以組織傳球活動（好比有參與者61人，把一個籃球或者是乒乓球讓大家傳遞，從第一個開始，把球從第一號開始傳起，從第一個，第二個，---一直傳到第九個，那麼球傳到第九個人的時候，這個人就必須表演節目，可以唱歌，可以表演口技，可以學動物叫。場面應該是比較熱鬧的，球應該傳到第幾個人，可以大家定，這樣以此類推，再一個第九，又一個第九，循環往復）這樣的活動，不用什麼費用，還可以起到活躍氣氛，產生凝聚力等作用。祝你成功！