1. 作文 我能為班級做點 啥
集體對於我們每個人並不陌生，我們幾乎每天都在集體中度過。 每一位中學生都生活... 這就要求班級里的每一個同學積極的為班級做貢獻，同學之間相互支持、鼓勵，團結...
2008年9月1日，我保持了6年的「身份」發生了變化。我由一個稚雅童真的小學生，搖身一變，成為了一名光榮的中學生。第一次來到這個陌生的學校，心裡難免有些驚恐，但是，內心深處的興奮和好奇把這種不安，一掃而光。
清晨，伴著初一新生輕輕地朗讀聲，我向教室邁出了第一步。剛走到教室門口，看到同學們在嬉戲、打鬧的身影，我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進教室的那一刻，一股暖流湧上了心尖。那一刻，我想自己應該為班級出一份力，為班級做一點貢獻。
開學以來，我一直都在想，我怎樣才能為班級做點貢獻。撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動幫老師擦黑板，讓教室變得「一塵不染」；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點，這些都是嗎？我想，這些都是！凡事都應該從小事做起，一點一滴，當我們把這些煩瑣的小事都做好了，做大事也就不難了。
「山外有山，人外有人。」小學的時候，我自認為英語還不錯。可在這兒一瞧，嘿！真是高手如林啊！現在的我，是班上8個英語小組長之一。雖然只是一個小小的組長，我很樂意為同學們服務。
現在，我時刻努力著，時刻嚴格要求自己，時刻准備為班級做貢獻。同學們，讓我們一起努力，為我們的班級做貢獻吧！
在我心裡,為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的.我們只知道,知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以,今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻.去旅遊時我...
我該為班級做的貢獻500字作文,2008年9月1日,我保持了6年的「身份」發生了變化.我由一個稚雅童真的小學生,搖身一變,成為了一名光榮的中學生.第一次來到這個陌生的...
我為班級做貢獻班級好比是一個家庭,一個幸福、美滿的家庭 我們身處一個班級,每一個同學都是班級的一份子.我們要把班級當作自己的家. 每個同學都應該為班級出力,讓班...
2. 跪求。 作文。 【[我能為班級做點什麼】
我能我的班級做點什麼
KITTY
班級是一個團結的集體，是一個溫馨的家。身在（7）已經有兩年的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想並不代表事實，我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質：自信，陽光，團結，溫馨。我的班級是獨一無二的，我愛我的班級，所以我想為我的班級做點什麼……
我能我的班級做點什麼？我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。盡管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片干凈的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的「文明班級」擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視，那麼多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。
我能為我的班級做點什麼？我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰。經過這次親身經歷，我再也不會畏懼舞台，因為現在的我得到了自信，得到了勇氣。
我能為我的班級做點什麼？我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多一份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？「不管結果如何，只要自己努力就夠了。」這是劉老師鼓勵我們的經典台詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。
我能為我的班級做點什麼？我可以在同學傷心失望時，做他們的「開心果」。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多一份歡樂，自己也會多一份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。
我能為我的班級做點什麼？太多太多，只要是我力所能及的事，我都會毫不憂郁的去做，因為我愛這個班級這個家。
3. 我能為班級做點什麼（600字）
我寫個結構好了，600字，要命
第一段：找段迷糊的段子，詹姆士的意識流就行，版看不懂的不一定是最好的，但權老師看不懂就一定不會判斷是最壞的 30字就好
第二段 ：班級對你的改變，你對班級的感謝，班級的強大凝聚力，你的集體榮譽感
第三段：舉例，班裡的小事，但一定掌握以小見大的准則，要有意義。具體的文字運用就看個人功力了，煽情點錯不了，最好能煽的著火，那就達到水平了
第四段：依舊舉例，一些無上大雅的班裡的小小不和諧，或者不足的地方，然後順水推地說出你能做的事
第五段：贊美老師，贊美校長隨便你，國家也行吧
第六段：結尾，能和第一段首尾呼應當然好
注意字數分配，為班級做什麼，也就是第四段是重點，要不就偏題了
4. 我能為班級做些什麼
集體對於我們每個人並不陌生,我們幾乎每天都在集體中度過.每一位中學生都生活在自己的班集體之中,也正是因為我們這些個體的存在才構成了集體,所以集體的發展離不開我們每個成員的努力.這就要求班級里的每一個同學積極的為班級做貢獻,同學之間相互支持、鼓勵,團結一心,為集體添光彩.為集體添光彩,人人都想做,但一旦落實到現實中,就需要有強烈的集體榮譽感和責任感,一步一個腳印踏踏實實地去為集體奉獻,那麼如何為班集體做貢獻?我提出以下幾點：一、以一種積極的心態去為班級奉獻,把為班級奉獻當作自己的義務和責任,快樂的為班級奉獻.二、自覺維護集體的榮譽與利益,牢記自己是集體中的一員,在生活中嚴格要求自己,堅決不做有損集體利益的事.三、在班級里做好自己應做的事,如打掃衛生、排自行車、按時交作業.更不應做有損班級形象的事,如打架、考試作弊、抄作業等.四、充分發揮自己的特長優點,積極參加集體活動,團結一心,為集體添光.五、自覺遵守班級規定,聽從老師的指導,還可以與老師一起探討如何讓集體更好地發展,為集體發展出謀獻策.以上幾點希望各位同學認真落實,一起把我們的集體建設得更加和諧、美好.
要為集體添光彩,首先要有強烈的集體榮譽感和責任感,努力規范自己的言行,干好集體交給我們的工作,自己堅決不做有損集體的榮譽和利益的事.例如,在學習中,我們要努力學習,奮發向上,說先要自己不扯班裡的後腿；在紀律上,認真遵守學校規章,認真做好值日、值勤等工作,不違反校規校紀.另外,我們還要督促集體中的其他成員也干好本職工作,不違反紀律,不為班級抹黑.然後,還應做到在學校社會組織的一系列活動中,盡自己最大力量為集體作貢獻,為集體爭榮譽.最後,我們還要做到在集體的榮譽和利益被侵害後努力維護集體的榮譽和利益.小到班集體被批評,大到國家、民族的尊嚴受到挑釁,我們都應該挺身而出,不讓這種侵害現象繼續.中華民族是自尊、自強的民族,我們中學生應繼承下去,保護班集體,國家的榮譽和尊嚴!
5. 作文《我能為班級做點什麼》
時光如流，轉眼間，美麗的春姑娘身著七彩的紗裙，邁著輕盈的腳步，來到了大地，萬物復甦，萬象更新。
我和同學們坐著風伯伯的便車，像一群晶瑩剔透的會跳舞的小精靈，攜手來到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意，讓我們感受到春天的歡樂。我們班開展了「綠化教室，美化校園」活動。
今天，老師讓我們自願帶一些綠色植物進班級。爸爸還特地陪我到花鳥市場精心挑選了自己喜愛的植物。那是一盆剛噴過水的文竹，晶瑩的小水珠，點點滴滴附在茂密的綠葉上，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。當我來到教室，只見同學們紛紛從家裡帶來了各種各樣的綠色盆栽。看那初開的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那麼嬌嫩，那麼水靈，那麼晶瑩。水仙花那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，彷彿是百花女神發出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那麼華貴，白色的是那麼潔白無瑕。同學們個個巧用心思，活學活用，自製的盆栽件件別出心裁。什麼油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個盆栽，雖然件件並不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。
活動中，大家明確分工，有的負責澆水，有的負責修剪。一盆盆綠意盎然，形態各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來。同學們把它們分別擺在窗檯上，講台上，教室的各個角落裡。形成一個個小小的植物園。
我們的教室在同學們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無不帶來一股股綠色的溫馨。以後，在緊張的學習之餘，我會為這些盆栽松鬆土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續做一份微薄的貢獻！
6. 快六年級畢業了，我能為學校做什麼
穿著學校的校服，幫助學校做一些有意義的事，如主動做值日，幫同學解難題，總之一定要給人留下好印象，祝升入一個好中學
7. 小學要畢業了，我該為學校做點什麼實實在在的事情
把自己這六年以來讀過得好書捐贈給學校；
8. 小朋友馬上就畢業了我為幼兒園做什麼
乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了。看著即將畢業的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。
你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關心班級並願意幫助別人。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養好。進小學後要更加懂事聽話，做個聰明能乾的好孩子。
可愛的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個地方尋找另一種快樂。小學里會有更多的新奇的東西等著你們去探索。加油。 孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。孩子們，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關於你們的一切。走好，我可愛的孩子，但願你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝願你們早日能在空中盡情翱翔。一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
不知不覺，夏天早已悄然到來。校園里，風輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，陽光下金光燦燦，灼人眼眸。鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
親愛的孩子，你同樣在悄然中成長 ，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。當你站起身來，頭已達老師腰間，甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和低語，再也不是當初那個小小的、哭喊著找媽媽的孩子。而今，你即將成為一名神氣的小學生， 走進新的校園。
孩子,你已從幼兒園畢業,即將成為一名小學生,爸爸媽媽可高興啦!成為一名小學生，這將意味著你已經慢慢長大，就像一艘剛剛駛出港灣的小船或是大人們放向藍天的一隻風箏。小學的學習生活和幼兒園的學習生活許多不同，老師的教學方式更是不一樣，希望你能盡快適應，在完成角色的轉變同時，能夠繼續保持在幼兒園的一些優點，與同學們團結好，尊敬師長，逐步學會獨立、堅強與思考。幼兒園的生活是短暫的，但是對你的一生卻是至關重要。沒有幼兒老師們的啟蒙教育，也許就沒有你的今天與未來，因此，你要學會感恩，永遠不要忘記幼兒園里對你百般呵護的老師們!
9. 小學生作文我想為班級做點事
親愛的樓主您好;
-----------------------------------------------------------很高興為您回答
問題：小學生作文我想為班級做點事
回答：我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學、為班級爭光，為班級制止不文明行為。。。。。。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什麼，因為我有特異功能嗎？錯！是因為我經常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班裡清潔做得更好。
我不聰明，但學習成績還不錯，可以幫助一些同學。我也很愛運動，雖然跑不快，但可以教有運動天賦的人一些要領，也可以陪他們練習。我歷史不大好，但如果有同學問我，我也一定會教他們一些基本知識。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以後會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。
如果您對我的回答還有疑問，請一定要追問我，我一定知無不言，言無不盡
如果您滿意的話，就請給分吧!
謝謝