朴新教育小學

『壹』 到底要不要給他買孩子教育問題。

不要給他買,這樣做對孩子沒好處！

『貳』 叫朴新網校的中小學在線教育平台，有了解的嗎

當然不一樣，滬教版是上海學生用書，新課標也是一種課程標准。

『叄』 烏山小學是不是很爛

不是的，其實是很不錯的。
烏山小學創辦於1893年（暫無具體時間，由2003年烏山小學100周年校慶推斷）。近年來，學校從「實驗、突破、特色」著手，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨。與日本納壩小學結為手拉手校園。學校也在不斷創新，展示出更多的新貌。
初創於光緒癸卯年的「全閩師范學堂附小」，專收名門望族子女入學，特聘社會名流執教。二、三十年代，學校辦學初具規模，留學日本歸國的高光遠先生任校長，1935年，由廈門大學畢業的魏而立先生接任。1937年，在校生達602名（其中女生201名），教員22名（其中大學學歷3名，師范生17名），校舍57間。
抗戰勝利後，學校仍堅持辦學。
建國初，新建「兒童學園」,招收父母都實行供給制的幹部子女就讀（寄宿制）。1950年10月,有教職工24名，小學生20名，幼稚園兒童32名，為忙於革命工作的省委和第十兵團機關幹部解後顧之憂。
1956年，學校劃歸市教育局主管，定名「福州市烏山小學」。
1959年，我校再由省教育廳接辦，作為廳直屬單位、省重點小學，學校又有了新的發展。
1966年後（文革期間），學校元氣大傷，曾一度改名「東方紅小學」，後經整頓，逐漸恢復。
1979年，中共福州市委選定學校作為首批對外開放單位，同年，市委、市政府授予學校「嘉獎令」。作為市直屬小學和省首批辦好的16所小學之一，經多年實踐和積累，辦學成績顯著。九十年代至今，經數任校長勵精圖治，百餘教師同心同德，辛勤耕耘，學校已成為具有良好聲譽的名校。《中國教育報》、《文匯報》、《光明日報》、省報、省、市電視台曾多次報道
現有校園面積1 .31萬平方米，建築面積8000平方米。

『肆』 現在90後的家長們都是如何教育自己孩子的

現在90後的條件都比較優越，他們養孩子也和從前70後80後不一樣，也和他們的爺爺奶奶不一樣。

第一個就是精養：進口奶粉，高檔服裝，接觸的都是這個世界上最華美的一面，當然這也是當代的社會走到了物質的高峰。但是尤其是城市裡的小孩子，被父母呵護的很好，吃穿住用，樣樣不愁，而且還帶著攀比性質。這些小孩子往往有很好的鑒賞能力，藝術感知能力，判斷能力，唯一缺乏的就是小孩子的童年天真。因為從小就被灌輸了品牌意識，人和人之間的禮貌意識，彷彿是一個小版的父母，而精神和心理都沒有正常的發展。

其實養孩子還是要回歸最淳樸的原理，小孩子的身體健康是第一，要學會多動和大自然接觸，其他的小朋友都接觸。第而個就是要教會他們應對挫折，學會快樂，不是過分的保護。第三個不要處處事事圍著孩子轉，一個給孩子當保姆的父母，遠遠不如給孩子做導師。感謝你的閱讀！

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『伍』 朴新教育成都學校靠譜嗎

朴新教育成都學校就是以前的樹才學校被朴新教育集團收購了的新名字，我以前在樹才上過學，總體來說不錯哈

『陸』 朴新教育成都學校靠譜嗎

市場上培訓的教育機構還是較多的，我們應該怎麼分辨區分，哪些是好的教育版機構，哪些不權是我們選擇的目標，這個首先我覺得你要考察，比如有沒有好的師資隊伍，有沒有的好的硬體環境，口碑，等等。所以最好還是實地考察一下更好。

『柒』 請問興工街的數學老師張斌是哪個學校的，怎麼聯系麻煩你告訴一下，我孩子初三，想補數學。謝謝！

張斌復老師今年初與語文付百昆制老師、英語徐瑾老師、物理黃延春老師、化學林婉霓老師，成立「朴真教育」，在興工街尚品天城東北角，4樓，新校舍。
今年3月初，朴真教育還召開了一次初三學生中考家長會，能容納200多人的教室，座無虛席，走廊過道都站滿了家長。這次家長會由張斌老師主講，他首先分析了初三學生家長在中考前「著急」的緣由，然後舉事例，幫助家長緩解「著急」的症狀，進而引導家長如何克服「著急」心態。整個家長會，張斌老師語言生動，不乏幽默，細致地講解了中考前，家長首先需要做好的功課。真正做到了解孩子目前的狀況，知己知彼，揚長避短。
張斌老師認為，學習數學更重要的是學習數學思想，其次是數學方法，然後才是數學知識。只有在正確數學思想的指導下，運用簡便的數學方法，才能更好地掌握數學知識。而數學思想的培養有需要過程，和針對性訓練。這方面張老師的確很厲害！

『捌』 如何讓我的不愛上學的侄子重返學校

孩子厭學問題一直是令人頭疼的問題，青春期的孩子這個問題更加嚴重，有的是學習困難的孩子，有的卻是以前學習很優秀的孩子，由於某個導火索，說什麼也不去學校了，那麼孩子厭惡學習都有哪些原因呢？

最多見的原因是學習壓力太大，孩子承受不了，選擇逃避。有些孩子在小學或初中學習成績一直很好，但升入初中或高中後，學習內容、方法、環境等都變了，自己在班上不是名列前茅了，心理上不能承受挫折。這些孩子往往是從小一帆風順，在家裡、學校一直受到家人和老師的喜愛和呵護，沒有經歷過任何挫折，所以，一遇到困難就受不了了。

其次是孩子學習目的不明確，青春期的孩子開始關心的人生命題是：「我為什麼學習？我將來成為什麼樣的人？」由於許多家庭給孩子提供了過於富足的物質條件，孩子在家裡從不做家務，從不擔心經濟上的困難，孩子當然沒有要通過學習而改變現狀的願望，現在家裡的錢好像都花不完，為什麼要學習？！而那些家庭生活條件艱苦的孩子，反而學習目的很明確。

有些孩子則是由於生病或某種原因在家休息了一段時間，受到了家長周到的照顧，再去學校的時候學業有些跟不上，又不願意付出艱苦的努力，更願意在家什麼事也不做。家長一方面給孩子提供安樂窩，一方面在精神上一味地要求孩子學習，而學習生活又是那麼單調乏味，孩子當然不會選擇學習了。如果家長讓孩子選擇的是學習還是體力勞動，像農村孩子一樣，那孩子就會選擇學習了。

孩子和家長、老師的沖突會直接影響孩子的學習興趣。老師的鼓勵、欣賞和引導會讓一個普通的孩子變得優秀，家長的理解、信任和支持會讓孩子充滿自信心。但如果對孩子的缺點、錯誤，挑剔、諷刺、譏損、數落，對孩子的行為不信任，過分要求孩子不平等地尊重自己，而孩子則用不學習來對抗。所以，傳統的教育方法也要根據孩子心理的變化而改變。

孩子不願意上學，家長先不要著急，首先要分析原因，調整教育方法，或尋求心理專家的幫助。
俗話說「一把鑰匙開一把鎖」，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。

下面，推薦常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法：
第一類：精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規范，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，「那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。」實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類；追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為「穿要名牌，吃要精品，」講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的「敵意」，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。

總之，父母在家庭教育中只要堅持「動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆」的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。

『玖』 急！急！急！急！給上小學一年級的孩子買什麼禮物合適啊

這點我最了解,因為我有顆童心.
孩子很喜歡玩的~~~但同時也不能影響孩子的學習.
所以應該買動手又動腦的書,孩子就還動手,愛再玩中找到快樂!
或者買七巧板,對他(她)們來說這很新穎!
還可以買學慣用品.