A. 小學教育中，老師應該承擔什麼樣的責任
小學教育中老師承擔的責任就是樹立小學生的正確的觀念，因為這個時候正是小孩子們才開始對這個社會有一個認識的時候，這個時候就需要老師給予正確的引導，一定要讓孩子們健康正直的發展。
B. 班主任的責任，哪項工作最重要性
一、班主任首先要提高自身修養。
班主任是學生全面發展的引路人，必須把握住培養人的政治方向，這是為社會主義培養建設者和接班人的前提。因此，班主任首先必須具備堅定正確的政治方向，堅持鮮明的政治觀點，擁有明辨是非的能力。堅定教育信念，熱愛學生。對於有某些缺點和錯誤的學生，更要堅信只要對他做深入細致的轉化工作，也能把他教育好。在工作中不畏困難曲折，頑強而耐心的工作，這樣才能促進學生的全面發展，才能去了解學生，尊重和信任學生，關愛學生，嚴格要求學生。同時我認為在班級管理中班主任總是經常直接的面對學生，自己就是全班學生的榜樣，其一舉一動都潛移默化的影響著學生特別是小學生特別好模仿，所以，班主任應時刻注意自己的言行舉止，為人師表，忠於職守，全心盡職。
二、對學生進行思想品德教育。
思想品德教育對小學生的全面發展起著導向作用，人們通常所說的「體育不好出廢品，智能不好出次品，德育不好出危險品」，正是思想品德重要性的鮮明寫照，德育是教育之中的重中之重。今天的小學生是社會主義建設的主力軍，他們的思想道德素質不僅是現代精神文明建設的體現，也決定著我國未來的社會面貌和民族精神。因此，學生的道德修養水平直接影響著他們的行為。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。
首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。學生要在這個集體里學習，生活，成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的敬業精神，這種精神主要來源於班主任的堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想教育工作在班風建設中的地位和作用，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。使他們真正成為四有新人。
其次，充分發揮各種教育渠道的作用，利用思品課，班會進行學習目的性教育、文明禮貌教育、安全紀律教育、法制教育等。班級每周一次班會，總結上周的情況，好人好事表揚，用學生的好思想去教育其他學生。壞人壞事說服教育，使他們改正缺點發揚優點。在平時經常組織學生開展唱好歌、講故事和收集名言警句等活動。從中受到教育。孩子們也在活動中收集了許多資料，辦起來板報、故事集、讀書筆記等。學生參加的各項活動也取得了較好的成績。
三、指導學生學習
學習是學生的主要任務，是學生生活的主要內容。教育，督促小學生學好功課，提高學業成績，是班主任的一項重要任務。我作為班主任要經常與任課教師取得聯系，了解和研究學生的思想，學習情況，幫助他們樹立明確的學習目的，端正了學習態度。培養他們的學習興趣和刻苦學習的精神。幫助他們掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。在我班的學習上，我施行「一幫一」的學習方法，讓一個學習好的學生幫助一個學習差的學生，另外如有發現學習偏差的學生主動和家長取得聯系，使家庭和學校互相聯系幫助學生，使學生共同進步。
四、用愛心去呵護學生的心靈
班主任的責任就是用愛心進行愛的教育。愛所有的學生，不管其家境如何，也不管學生是聰慧的還是遲滯的，都要把自己真摯的愛灑向每位學生的心田。去呵護學生的心靈，煥發學生生命的活動，讓學生感到如沐春風，從而產生無窮的鬥志。我任教的班級中有一位叫王慧丹的女生，剛接這個班時，許多同學都不和她玩，說她太臟，頭不梳，臉不洗，當時，我不知是什麼原因，後來才了解到她家貧窮，而且有一位精神病的媽媽。知道這個事情以後，我主動說服她，讓她自己勤動手，養成好習慣。她終於變成一個可愛的女孩。學生也不再排斥她，並且和她成為了好同學。功夫不負有心人，讓我欣慰的是她在自己的日記中寫道「老師我永遠不會忘記你，你就像我的媽媽一樣給我疼我，教育我。。。」看完日記以後，我流下了激動的淚水，因為我的愛在學生心中生根，開花，結果。
另外，作為班主任對思想後進的學生也要給予關心，讓她感到溫暖，在當今的社會，網路系統的普及讓許多學生迷上了上網，我班也不例外，其中有一位同學叫王誠，也迷上了上網，沒錢上網偷父母的血汗錢，有時還騙小同學的錢，當我知道情況後，我並沒有批評他，而是在私下裡和他偷偷聊天，講偷錢是不好的行為，長大會進監牢的，再說父母掙錢也不容易，他們掙錢是為了供你上學，這樣你會傷害你父母的，在我的勸說下，他主動向老師和父母承認錯誤。從此以後，他完全變了，變得愛學習，愛勞動，在期末考試中成績突出，還被評為優秀少先隊員。我認為後進生就像吹歪的幼苗，把他扶正就能茁壯成長開花結果。否則把他丟掉，它就會枯萎。為此愛的教育使他們鼓起生命的風帆駛向勝利的彼岸。
五、組建一支團結，扎實肯奉獻的班幹部隊伍。
要做好學生的各方面的工作，單憑一個班幹部是絕對做不好的。而應形成以班幹部為核心的學生骨幹力量。班幹部是班主任的左膀右臂，在班級中起到核心骨幹作用。在選拔班幹部時，自己推薦，演講當班幹部如何做。班主任要從工作內容，工作方法，工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作關系，處理好班幹部與學生的關系，同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。這樣班幹部的責任心和能力逐漸提高，學生成為班集體管理的真正主人。比如：我們的班長王浩、曉紅早上到校組織學生先打掃衛生，交作業，然後組織早讀，每天堅持，時間長了同學們就習慣自然了。而且他們又評為三好學習和優秀少先隊員。所以，我覺得一支優秀的班幹部是班主任開展工作的強力助手。
六、多與家長溝通，共同教育孩子。
眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，家長是教師尤其是班主任教師的助手。班主任和學生家長的根本利益和願望是一致的，都是為了把學生教好，使學生成才。同時多聽取家長對教學工作的意見，定時召開家長會。讓家長和班主任配合，共同教育好學生。比如，我教的一年級中，學生剛入學，作業不知道寫，甚至忘記課本，還有拿別人的鉛筆，橡皮，不想來上課等。由於他們年齡小，單憑班主任的教育是不行的，有時我會打電話和家長聯系，讓他們幫忙，共同來培養他們良好的習慣，使他們走向正規學習的道路。
七、做好三好學生的評定工作和優秀少先隊員。
每學期期末都要評選三好學生和優秀少先隊員在評選中，我時刻把學生的思想，學習，熱愛勞動和參加有益活動為重點，不單看一方面。做到讓學生心服口服，讓他們從好學生身上吸取優點，改正自己的缺點，力爭每人都做三好學生和優秀少先隊員。另外，在期末中認真總結自己，從中認識到自己的不足，改正缺點，同時吸引先進班主任的經驗，努力使今後的工作更加完善。
C. 班主任責任心教育案例
一位好的班主任應該要有以下
具有札實的專業知識
還有負責的教學態度
平時能關心學生的學習狀態
並與學生有良好的互動關系
D. 怎樣正確認識小學教師的歷史使命、責任和時代擔當
這就需要堅守立德樹人之根本。堅持立德樹人的根本導向，本質要求是育人為本、專德育為先、能力為重、全面發屬展，盡力為每個學生提供適合的教育，讓每個孩子都能成為有用之才。當然教師首先要認識到，富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，融國家、社會和公民層面的價值准則為一體，這就為「立什麼樣的德，樹什麼樣的人」提供了價值標准和科學內涵。