『壹』 超搞笑小學校園相聲 四人
適合六一表演的（小品）打針（原創） 甲：今天是六一
乙：我們不休息
甲：趁著沒病人
乙：咱們也玩點高雅的（dī）
（二人邊舞邊唱《兩只蝴蝶》）
漢：（上）老漢今年六十整，
眼不花來耳不聾。
昨夜一宿沒睡好，
今天起來要直疼。
這年頭，沒啥別沒錢，有啥別有病。
（敲門）有人嗎？（往裡看，驚訝的）俺娘唉，這是幹嘛呢？
甲：來病號了
乙:(對門外，大聲地)等著！（接著跳）
漢：（原地轉兩遭，一手扶腰焦急地）完了嗎？
乙：（粗暴的）排號！煩人。
（甲乙停止，甲慢慢坐在辦公桌邊）
乙：（喊）01號 01號 01號（yāo）
怎麼喊你你不不言語呀？
漢：俺是一號
乙：1就是一，一就是1
漢：噢——俺不知道，怨俺，怨俺（虛作打嘴式）
（走近辦公桌，坐下）
甲：姓名
漢：田中朗爹
乙：（驚奇）你是日本人？
漢：什麼日本人？俺兒子叫田中朗
甲：性別
漢：不姓別，姓田
甲：（生氣地）我問你是男的是女的
漢：噢，你看是什麼就是什麼吧（自言自語）還真得文明點
甲：年齡
漢：一甲子
乙：（嘲笑的）誰跟你是一家子？
漢：我是說我的年齡，正好一甲子——60歲。
甲：住址
漢：本地
甲：職業
漢：零售
乙：看不出來你還是搞商業的
漢：不是那個零售
兒子在外搞批發，
兩個孩子送回家。
又下力來又受罪，
種糧種菜種娃娃
甲乙：（同時驚呼）種娃娃？
漢:啊，不是，是管娃娃。
人家批發咱零售，零受罪——零受
甲：哪兒不得勁啊？
漢：哦——一（yī）部
甲：「一部」是哪個部位啊?
漢：（指腰）這兒
乙：那不是腰嗎？
漢：你不是說一就是1,1就是一嗎？
甲：腰怎麼了？
漢：腰疼
甲：（傲慢的）腰疼找我來了
漢：是啊，（轉面向觀眾）人家賣老豆腐的不管
甲：好了好了，哪兒那麼多廢話，坐下
（漢不知所措，仍站著）
乙：（粗暴的，大聲）坐下
漢：（大吃一驚，跌坐椅子上）哎喲俺娘唉，晴空打了一個雷，好像警察在審賊。
乙：（突然語氣溫柔地）別緊張，別緊張，放鬆啊
（唱）親愛的，你慢慢飛。
（甲接唱，並把聽診器放在漢頭上，來回移動）
漢:（用手指肚子）大夫，大夫，肚子在這兒。
甲：我說怎麼心臟不跳了呢！（把聽診器放在肚子上，接著唱）親愛的，你張張嘴。
漢：人家這醫院跟別處就是不一樣，聽肚子還得張嘴（張大嘴），啊——
乙：沒說你
甲：（接著唱）親愛的，來跳個舞
漢：（痛快的）這個行，俺什麼物都能挑
乙：（驚訝的）真的？你還是個舞林高手？
漢：（驕傲的）那還用說，泔水、大糞，放擔子上俺全能挑
甲：這老頭還挺幽默
漢：大夫，人家說俺這不是幽默，是磨腰。
乙：磨腰？
漢：啊——
骨質松，血壓高，
走起道來直犯飄。
失眠健忘腦袋大，
稍微一動就磨腰。
大夫，你說俺這是不是老了？
甲：Yes（也死）
漢：（悲傷地）是啊，早晚也是死
甲:什麼呀,yes就是「是的」。好了，先打一針吧
乙：（很快的用針管子吸葯，對漢說）趴下
（漢作趴狀，乙動作誇張的打針）
漢：（高叫）哎喲俺娘唉
乙 ：別客氣，叫大夫就行，不用叫娘（插著針，作推葯狀）
漢：哎喲，大夫，你是不是練過拼刺刀啊？
乙：怎麼了
漢：怎麼啦？你看看，多虧俺腚上肉多，不然這針尖都從前邊露出來了。
乙：這算嘛？你沒聽人家唱嗎？（唱）路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊！（猛一拔）好了，起來吧！
漢：（重新坐，猛然躍起）哎喲，你這椅子上有啥？
甲：沒啥呀
漢：（再坐，再躍起）哎喲，有釘子，有釘子
甲：（看了看，摸了摸）沒釘子呀
漢：（一手摸屁股）沒釘子怎麼扎人呀？
乙：（拿著針管自言自語）壞了。我把針頭閃上邊了
（拉甲到一邊，小聲地）怎沒辦？
甲：（堅決地）再給他打一針，把針頭拔出來。（溫柔地）大爺，再打一針吧!
漢：不是就打一針嗎？
甲：（微笑）今天搞活動，打一送一
漢：那好吧（側坐在椅子上）
（乙打針，甲拔針頭，二人蹬著漢猛拔）
漢：哎喲哎喲，疼死我了。（向前躍起）
乙:（拿起針管）壞了壞了
甲：又怎麼了？
乙：剛才那一針只有葡萄糖，沒有用葯，怎麼辦呀？
甲：那就再打一針
乙：（異常溫柔地）大爺大爺，再打一針吧
漢：不是打一送一嗎？怎麼還打？
甲：今天是兒童節，打一送二（兒）。
漢：俺娘唉，就是送大閨女俺也不打了
乙：今天你是打也得打，不打也得打（二人輪流打）
漢：（邊躲邊作揖哀告）哎喲哎喲，你們把俺這屁股當箭靶子了？俺求求你們了，俺上有老，下有小，老伴偏癱還沒好，你們放過俺吧!
甲乙：（齊）這可由不得你。（在漢後追趕）別走別走……
漢：（轉一圈，猛然大喝）站住，實話給你們說，俺可練過洪七公的關門打狗，金毛獅王謝遜的獅子吼，還學過白展堂的葵花點穴手，你倆要不要試試？
甲乙：（愣住）
漢：（趁機跑出門外）俺娘唉，（擦額頭的汗）
小小磨腰來醫院，
兩個醫生瞎胡爛。
屁股紮成馬蜂窩，
老命差點給了斷。
下一次不來醫院上法院，
要想知道結果明年再見。
（齊）拜拜。（下）
『貳』 小學生四人短的相聲劇本，要創新!
甲：今天啊語文老師給留個作業。 乙丙丁：對，讓成語接龍。 乙： 奧，那可難啦。 丙：又不要咱家長給做完，明天交給老師就說咱們自己寫的行不？ 丁：那哪能行吶！老師說啦：【誰讓家長代替寫作業，我就罰他寫一百遍成語】。 乙：啊，累死咱得了！還活著幹嘛啊？ 甲丙丁：唉！ 甲：又不咱哥幾個試試？ 乙：試試？ 丙丁：試試就試試！ 甲：這作業要求，馬字開頭，余，也就是剩餘的余結尾。 那----我先說？ 乙丙丁：你先說，你先說！ 甲：好，那我先說啦啊！大家聽著啊：快馬加鞭。 乙丙丁：好，這個好！快馬加鞭，里頭有馬。 乙：那我也說一個？ 甲丙丁：你說，你說！ 乙：我說啦啊： 鞭長莫及。 甲丙丁：嗯，好，這不接上了嗎！快馬加鞭，鞭長莫及。 丙：我接一個：疾風驟雨。 甲乙丁：哎，這不對啊，鞭長莫及的及是及格的及，你這是疾病的疾，這字也不一樣啊？ 丙：沾邊就算，字不同音同有疾就行。 甲乙丁：這不玩賴嗎？ 丙：把老師糊弄過去，能交差就行啊！ 甲乙丁：可也是！哈！ 丁：要這么接我也會！ 甲乙丙：你咋接？ 丁：老師：我們還只是個小學生，就留給我們這么難的題，我們真是：【心有餘而力不足】啊！ 甲乙丙丁：唉！ 【因我不會操作電腦把文字排成段。所以，你記住，就把每個人說的話都另起一行就行，就根劇本格式一樣】。請笑納！
『叄』 適合小學生的4人小品
考試瘋雲（校園小品）
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了
以上回答你滿意么？