⑴ 介紹洞江小學500字作文
我們的學校
我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳;做作業時齊刷刷的「沙沙」寫字聲讓人陶醉;音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣;一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活;在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我贊美學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當我們有一點進步的時候，她都看在眼裡，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
希望對你有所幫助。
⑵ 洞江小學的陳若妍是校花嗎
我怎麼造、、通常小學好看的、、長大說不定也殘了
⑶ 長樂洞江小學里的林靜平是誰
這個問題問的，林靜平就是林靜平啊！
⑷ 想在長樂買房，想知道以下小學的排名情況、師資情況。實驗小學、洞江
樓主啊。這個問題太難了。 我建議你去洞江小學吧問一問。
或者是去人人網 、校友。，搜索下陳思婷這個人。
在網路知道問這個問題八成是沒人能回答了、
07界的話。學校內部應該還有檔案。其實可以去洞江問問老師。
這都好幾年前的事了。。。
⑸ 誰有長樂市洞江小學6年級上冊的語文數學所有試卷，有的最好。
每個學校的試卷是不一樣的，還是自己多多看看書吧！
⑹ 洞江小學四年一班的同學,我想對你說400字作文
我最想做的，莫過於孝敬父母了。「萬惡淫為首，百善孝為先。」從宗教方面來看，不管是西方基督的天堂地獄，還是佛教的極樂苦惡，都一致說不孝敬父母的人最終會墮入地獄苦惡之中。由此可看出，孝敬父母該是我們做子女的應該做的，這不僅是任務，更是義務！ 不說母親在臨產時，要受到十二級的痛苦才能把我們生到這美妙奇幻的世界中來。雙親含辛茹苦地撫養我們成長。也不說其間只有我們擁有快樂，雙親才會擁有快樂。我們永遠是父母手中一塊「可遠觀而不可褻玩焉」的明珠，單記一件事就夠說明我們應孝敬父母了。 記得那是上個學期的事了，我因與同學之間開玩笑，而被同學無意中誤打傷了眼睛，我怕極了。眼睛可是心靈的窗戶！如果眼睛因此而瞎了，我該怎麼辦！我焦急地打電話給媽媽，告訴其原委。不經意之間，我流下了後悔的眼淚。我原以為媽媽聽到這消息後會大聲地呵斥我，可令我意想不到的是：電話那邊傳媽媽隱隱約約啜泣的聲音。我驚呆了，木訥地站在原地，手中的話筒不知何時滑落。啊，我明白了，我明白了，我在媽媽心目中是多麼的重要。我哭了，哭得語言難以形容的傷心！我恨我自己，為什麼與同學如此開玩笑以致偌大的橫禍而惹媽媽傷心，如果能掌握開玩笑的分寸，那不就可以風平浪靜，啥也不會發生了嗎？ 媽媽急匆匆的從海口「打的」而來。她望著我遮著的受傷的眼睛，我發現媽媽的眼眶裡情不自禁地流出了眼淚，我見狀便撲上去偎依在媽媽的肩膀上，我哭了，哭得使往來的行人於心不忍而賠了眼淚。媽媽把我送到醫院後，她忙上忙下，看著醫生「刷刷」地開出一張張檢查單，又拉著我的手去檢查這，檢查那。我心如刀絞，疼痛萬分。檢查完後，決定留醫了。我躺在病床上，而媽媽卻只坐在板凳上，依著病床，目不轉睛地望著我。那一夜，媽媽未曾合過一次眼…… 第二天，晨光告示似的照在我的被褥上，我坐起來時，看見旁邊的桌子已放著媽媽給我買來的早餐。當我第一眼看見媽媽時，只見她的眼裡不由地多了鮮紅的血絲，牽牽連連的，她的眼眶變黑了，像熊貓眼似的。我真的深覺對不起媽媽！呀，我的好媽媽，我發誓長大一定要報答您，孝敬您，否則難以對得住您對我的一片慈母心！我還要大聲疾呼：天下千千萬萬的孩子們，你們一定要孝敬你們的父母，這是人生的職責，歷史的使命呀！ 孝敬父母可不是一朝半日的事，要有一顆像父母照顧孩子一樣的愛心才行。哎，正如詩人孟浩然所言：「誰言寸草心，報得三春暉。」
⑺ 長樂市洞江小學和實驗小學哪個好
洞江小學
⑻ 誰有長樂市洞江小學6年級上冊的語文數學所有試卷有的最好。
你可以去買呀（練習卷），若是測試卷，你可以找老師復印，，或者像高年級的某些同學借嘛，我有也不能給你嘛。
⑼ 介紹洞江小學600字作文
我渴望得到自由
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的遊玩.
我渴望我是一隻鳥,可以在天空中自由的飛翔.
我渴望我是一棵樹,可以在陸地上自由生長.
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我之所以渴望自由,因為我現在已經長大了,不再需要媽媽的精心照顧了.可是現在我的生活都還是媽媽幫我准備的.無論什麽事,都一樣.
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了,就連我要打個電話都必須問過她.媽媽特別不讓我打電話給男同學,就有時連女同學都不肯.有一次,有一位男同學打電話給我,我去接,可剛拿起電話,盡管我說了一句,她就問是誰打來的,我說：「是我同學打來的.」她馬上問：「是男同學還是女同學.」我猶豫了一會兒,說：「是男同學.」她什麽也沒說.我知道快要面臨媽媽的教訓,等到我講完電話時,媽媽就罵得我狗血臨頭.令我哭了一場.
我希望媽媽的管教能放寬一點,媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學通電話,這會使我和同學之間的友誼消失,更使我沒了好同伴.我覺得沒有自由,就像坐「監獄」好孤獨,我幾乎感到沒有快樂的感覺.這也會使我的性格轉變.
媽媽,我渴望得到自由,得到快樂.我不想做你籠子裏的小鳥.
2.
我渴望得到知識
我渴望得到知識,因為知識是實現理想的翅膀.人類有了知識,才有了現在的一切.
知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁.
知識要從哪裡來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學生有益得書,例如文學類,傳記類,散文類等等.多讀書不行,還要讀好書.
光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?
現在,我們就要多積累知識,為以後有用,多一些知識,就能多一分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關系.
我們多積累知識不會有什麼害處,我渴望得到知識,知識能打開智慧之門.同學們,讓我們共同努力吧!