中小學個性化教育

⑴ 中國電信空中課堂是多少頻道

該頻道名稱就是「空中課堂」專用頻道。

根據教育部1月29日關於利用網路平台開展線上授課實現「停課不停學」通知要求，2月2日，廣西教育廳印發《疫情防控期間全區中小學線上教育教學實施方案》，要求各地各中小學校組織開展好延遲開學期間線上教育教學工作；

同時，組織開設數字電視名師「空中課堂」專用頻道，依託南寧市教育局錄制優秀課例，為全區中小學生提供優質課程資源，中小學生可根據自身學習進度自願收聽收看。

名師「空中課堂」共由12個年級、20個學科的247名中小學名師、一線優秀骨幹教師錄制，共312節課程。廣西電信IPTV覆蓋面廣，特別是廣大農村地區，用戶超過500萬戶，是全區最大的電視服務商，為學生參與名師「空中課堂」提供了便利。

(1)中小學個性化教育擴展閱讀

名師「空中課堂」是錄播課程，其個性化、針對性和互動性不足，特別對於即將參加中考和高考的畢業生，上課效果有較大局限性。

為解決這一難題，中國電信廣西公司聯合國內頂級教育軟體商，依託中國電信強大的天翼雲平台，緊急申請並開通天翼雲資源260台伺服器，加班加點部署平台，完成業務測試與壓力測試，於2月4日凌晨實現平台上線使用，獨家推出了天翼雲直播課堂。

天翼雲直播課堂中老師可以通過直播間或家庭電腦、PAD實現直播授課，學生在家裡通過手機、PAD、電腦、IPTV（中國電信光纖寬頻電視）實時聽課，可以通過電子舉手、語音問答、文字問答、學生視頻、實時課堂測驗等與老師進行的互動學習。

⑵ 如果，你要創業，你會選擇什麼行業

分析一下，分析下哪裡賺大錢。你擅長的，自然就是你容易收獲的。創業首先要定位自己和市場的。根據你的特點選擇致富之路，道理都一樣，勤奮、專著！如果會成功。那必定在升出的價值里包含了你的辛苦
要把握好你的社會關系，當然是利用上關系。如果沒有太多關系，一般都是消費者忠實度比較高的行業，不容易受到關系的影響難以介入。包括，餐飲、娛樂、生產等行業
如果你要做個體，那校園小店、2元店、飲食業，是當今小投資見效最塊的快的行業。而且大小比較靈活。資金多了可以擴大。資金小的話夜市、地攤幾乎不要什麼投資
當然，還可以選擇網路開店.兄弟，你這個問題，每個人都在想，每個人都想知道。但是你知道么，一個會賺錢，聰明的人，吃過苦的人不會在問這個問題了。你也許還很迷惘。不知道怎麼賺錢好。其實嘛。行行出狀元
這個世界上這么多人，這個中國這么大。其實什麼都缺的。財不入急門，成功的真理時刻擺在面前，那就是：吃得苦中苦，方為人上人！中國是農業大國。很多食品需要加工，如果你有錢，推薦去，要有創新。要健康。再次強調不要違法。是我個人的想法，最吃香的行業就是吃苦的行業。

⑶ 五年級課文《白鷺》2-5自然段改成說明文

白鷺是一種飛鳥，體型偏瘦，體長約60厘米，喙鐵色，頸纖細，腳青色，腿修長，羽毛像雪一樣潔白，全身呈流線型結構。
白鷺身段勻稱，色素適宜。郭沫若曾經這樣評價它的外形：「那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。」
白鷺的精巧讓其他白鷺屬的鳥類相形見絀。白鶴與它相比太大太生硬，粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺還精巧些。然而，與白鷺相比，不僅大了些，而且太不尋常，均不能與白鷺相媲美。
白鷺，世界各地均有分布，俄羅斯、中國、日本、菲律賓、馬來西亞等國家的白鷺數量相對較多。在我國，許多省份都 有白鷺的棲息地。 三寸。」郭沫若《白鷺》一文，對白鷺外形有獨到的評價：「那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色 的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白， 黛之一忽則嫌黑。」
白鷺姿態優美，動作瀟灑，極富飄逸之神韻。佇立時，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，修長的腿輕松地支撐著雪白的 身軀，儼然「雪衣公子立芳洲」。行走時，白鷺頸部收縮成 兩腳向後伸直，緩緩地鼓動寬大的翅膀，直沖雲天，卻又從容不迫。白鷺還有「群飛成序」的習性，故在白鷺棲息地常能 觀賞到「一行白鷺上青天」的美景。可以說，白鷺的優雅和高 貴，完全可以與白天鵝相媲美。 澤地，常能見到白鷺的美麗身影，唐宋詩詞中就有「漠漠水田飛白鷺」，「草長平湖白鷺飛」等生動描繪。白鷺大小大一，白鷺平均體重大概900克左右，身高大約35厘米。

⑷ 蘭州市蘭海商貿城中小學個性化輔導機構蘭達教育1對1怎麼樣

寒假的時候報了50個課時，孩子上完反饋挺不錯的。

⑸ 淺析教學方法及其重要性

摘要:我們應該始終把學生看成是一個正在成長發展的的鮮活生命體，依據生命的特徵，遵循生命發展的原則，以學生自身潛在的生命基質為基礎，靈動地運用評價策略，通過評價理念的准確把握，評價內容的明晰融通，評價方式的靈活選擇，評價語的靈活運用，喚醒學生的生命意識，啟迪精神世界，開發生命潛能，提升生命質量，關注生命的總體發展，使學生成為充滿活力、具有健全人格和鮮明個性、富有創造智慧的人。教師的評價對於學生來說，有一份獨特的力量，學生期待著老師中肯的評價。讓個性化的教學評價如種子般播進學生的心田，在他們成長的過程中，慢慢生根發芽，開出自信的花朵，結出成功的果實，綻放生命的光輝。

關鍵詞:主體性;全面發展;因材施教;

淺談教師教學方法的重要性

從第一個工作日開始，作為一名新任小學教師就要全面承擔對其學生進行教學的責任，履行與多年教齡的老教師們同樣的職責。這些工作任務不是為了使其逐漸提高技能和知識而循序漸進地增加的，新任教師是一邊全面履行教學職責一邊學習提高同時，我們應該遵循「師德為先、學生為本、能力為重、重視學習」的基本理念。

小學教育是人生接受正規教育的初期階段，是每一個社會成員為獲得生存和發展而必須接受的最低限度的教育。就其對象而言，是面向全體兒童;就其目標而言，是提高國民素質的教育;就其內容而言，是促進兒童身心全面發展的教育。小學教育是整個教育事業的基礎，是現代國民教育體系的初級階段和最基本的組成部分，是基礎教育的基礎，是整個國民教育的基石，具有「基礎性」的特點。

小學教師作為一種專業性職業，由於其服務對象和工作方式不同於中學教師和大學教師，具有自身的專業特性。

從服務對象看，小學生自我意識發展水平較低，獨立自主性較差，在他們進入小學後，會把對父母的依戀遷移到教師身上，對教師形成強烈的依賴感。在小學生的心目中教師具有至高無上的地位，這就要求小學教師確立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，用自己的高尚品德熏陶學生。

從工作方式看，更強調技藝性。小學教育以綜合課程為主。我國《小學教師專業標准》(試行)中指出:「適應小學綜合性教學的要求，了解多學科知識。」作為一名小學教師要「使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作;引導小學生體驗學習樂趣，保護小學生的求知慾和好奇心，培養小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神;創設適宜的教學情境，根據小學生的反應及時調整教學活動;調動小學生學習積極性，結合小學生已有的知識和經驗激發學習興趣;發揮小學生主體性，靈活運用啟發式、探究式、討論式、參一與式等教學方式;鑒別小學生行為和思想動向，用科學的方法防止和有效矯正不良行為;妥善應對突發事件。」小學教師應該知道不同年齡的學生適合學習什麼，採用什麼方法和步驟進行。

烏申斯基曾說過:「在教學中，一切都應該以教育者的個性為基礎，因而教育的力量只能從人的個性這個活的源泉流露出來。」小學教師由於各自的基礎不同，經歷不一，個性也存在著差別，在教育教學、班級管理、人際交往方面表現不一。對自己是一種資源，對別人，甚至小學初任教師群體也是一種資源。尊重不同的個性，充分利用這種差異，進行資源優化、整合，做到優勢互補，這本身就是一種學習，就是一種提高。

小學教師不僅在現實的教育教學活動中起著主導作用，而且在學生的未來發展中起著主導作用。因為教師作為文化知識佔有者、傳授者的角色逐漸淡化，他的作用主要體現在激發學生的求知慾，教會學生如何學習，幫助學生自主發現、組織和管理自己的知識體系，師生

⑹ 教育的意義是什麼

教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。一個人只有明白自己的內責任和義容務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責任和義務就是教育的主要內容。

教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規范等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。

教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。

⑺ 快學教育的快學教育——中小學1對1個性化教育專家

快學教育
簡介
由多位來自華師一附中、黃岡中學等全國重點中、小學校一線優秀教師發起成立，教研團隊均畢業於北京大學、武漢大學等國內名校。快學教育（ikuaixue）於2010年12月獲得1000萬投資基金，立志成為中國基礎教育服務領域最具責任心的品牌。
快學教育獨創的PETS快樂高效學習法，能迅速針對學員獨特個體特徵，定製個性化教育解決方案，幫助孩子快樂高效學習！學校秉持國際化管理理念和標准化的經營管理模式，以強大的課程研發能力為核心競爭力，推行科學先進的教育理念、系統的學科服務體系，立志成為廣大家長和學生最為信賴的學習品牌之一。

⑻ 最好玩的國王作文300字

從前有一位國王，他有一位王後，王後生了一個小王子，這個王子特別的愛玩，後來老國王去世了，這個小王子成為了新的國王。上任的第一天他就給自己封了一個稱號: 最好玩國王。
最好玩國王剛上任不久就遇到一個大麻煩，需要他蓋章的文件太多了，不過他想了一個無與倫比的好主意，他命人又做了一個一模一樣的章，然後把這兩個章分別黏在自己的鞋底，一份文件踩一下，不出半個小時，所有文件就全都蓋完章了。這是多麼的好玩，多麼的有趣啊!
最好玩國王特別喜歡喝熱巧克力，所以他命人做了一個熱巧克力池，而這個熱巧克力池還是一個很大很大的溫泉池。最好玩國王辦完工後就常來這里一邊泡溫泉，一邊喝熱巧克力，特別特別的舒服。這是一個多麼特別的主意啊!
最好玩國王後來還想到很多奇思妙想的主意，他可真不愧是叫最好玩國王啊！
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最好玩的國王300字作文。
「陛下，該起床了。」八達國的國王睜開眼睛，看到了負責照料他起居的林林保姆那張笑容可掬的臉。 「什麼，天已經亮了嗎？」國王打著哈欠問。 「對，天亮了。您再不起床，早餐就要涼了。」林林保姆說。 國王只好起來了。他一邊穿衣服，一邊嘀咕：「不知道為什麼，我覺得還沒睡飽。」 不過，國王就是國王，每天都有很多的工作等著他去完成，就算沒睡夠，也絕對不能賴床。 國王穿好衣服，戴好王冠，推開卧室的門……濃重的夜色立刻撲面而來。天還黑著呢！ 國王一時沒反應過來，林林保姆已經在背後偷笑了：「愚人節快樂，我親愛的陛下！」 國王連忙去看日歷。啊，真的，今天是四月一號愚人節！而現在的時間是凌晨四點。好哇，他被林林保姆給騙了！ 愚人節里，每個人都有權利說謊騙人，被騙時絕對不能生氣，所以就算林林保姆欺騙的是國王，也不會受到懲罰。這是傳統。 不過，傳統歸傳統，我們八達國的國王可管不了這些。他氣壞啦！ 怎麼能不生氣呢？幾乎每年的愚人節，國王都要上好幾次當，大大丟盡了國王的臉面。而他對別人說的謊話，總是一下子就會被拆

⑼ 復旦托業教育培訓中心的中小學課外輔導

精品小班：強調互動性，採用分層教學模式，每班15人。入學測試後分班，分層制定教學目標，分層設計教學方法，分層設計作業練習，因材施教。
一對一個性化：以學生個體為中心，通過尊重個性差異提高學習自信，通過個性化診斷測評、針對性教學計劃和定製化課程方案，幫助學生持續地鞏固學科知識、完善認知能力、提高應試水平。
在線面授：採用網路視頻直播形式進行實時授課，教師和學生實時進行互動，激發學生學習興趣，課堂不再壓抑，學習變得輕松、自在。 1線師資：利用復旦大學優勢背景，網羅上海頂尖名師。他們大都參與過上海的教材編寫及各級層次的命題工作，是各自領域的權威大師！
6對1的全程服務:授課教師、助教、班主任、政策咨詢師、心理輔導師以及個性化教育專家，同時圍繞學員開展輔導，是學員無憂學習的保障。
8年品牌：作為復旦大學校產辦下屬唯一從事教育行業的機構，自2003年成立之初，就引起社會的廣泛關注，是經過時間歷練的權威機構。
免費答疑：特設免費作業課，高考狀元現場答疑，一對一針對性地毯式查缺補漏，掃清學習障礙。
在線補課：網路同步實時授課，坐在家中輕松補課，遇到知識難點甚至可以反復觀看，直到學會為止。