小學音樂教育特色學校

① 杭州悅點音樂培訓學校的特色教學有效嗎

題主問的是高效練琴法吧，我孩子也學了好幾個月了，效果是有的，而且很明顯。比如我孩子以前粗心，在練琴的時候，明明已經會的譜子還總是彈錯，但現在練習多了，這些問題基本沒犯過，而且熟練很多。

② 職業學校那些專業適合女生學習

你好，建議學習會計專業，或者教師專業。
一、適合文科女生報考專業
研究型：經濟學、教育學、職業技術教育類(技術師范類學校)、外語、中文、歷史學、金融學、考古學等
工具型：口腔醫學、醫學校驗技術、醫學影像技術、中醫骨傷、針灸推拿、職業技術教育、物流管理、物業管理、園藝技術等
藝術型：中文、外語、電腦藝術設計、商業美術設計、動畫設計、音樂表演、服裝設計、室內設計、景觀設計、影視編導等
管理型：中文、歷史、幼兒教育、學前教育、特殊教育、旅遊管理、旅遊英語、酒店管理、商務英語、國際貿易等
注意：之所以要選擇一些事務型、服務型的專業，因為大學畢業生出去後純粹做管理的很少，只有先管好事，才能向管好人發展！這對於管理型的學生來說，是必要的迂迴。
事務型：商務英語、國際貿易、國際商務、涉外導游等
服務型：空中乘務、航空服務、文秘、旅遊管理、酒店管理、幼兒教育等
二、文科專業大辭典
大學專業共分11個學科門類，文科生通常報考的有哲學、法學、文學、經濟學、教育學、歷史學、管理學等7個門類。本文筆者將換一種可能更有意思的文科劃分方法，即將文科專業分為6種（當然這種劃分不太准確，只是為了進行一定的區分）。第一類是傳統的純文科專業，如哲學、中文、歷史學、考古學、教育學、學前教育、小學教育；第二類是發展勢頭較好的文科專業，如新聞學、傳播學、對外漢語、國際政治、英語、德語、法語；第三類是文理交叉的文科專業，如經濟學、金融學、會計學、社會學、教育技術學、藝術設計學；第四類是新興的文科專業，如媒體創意、知識產權、家政學、特殊教育、言語聽覺科學；第五類是稀缺的文科專業，如外交學、小語種類專業、公安學、偵查學、邊防管理、禁毒學；第六類是藝術體育類專業，這是一類較為特殊的專業，它們在招生過程中不同於普通的高校，是單獨招生，並且有面試和專業課加試，分數線也不同於普通高校招生錄取分數線，因此，為了行文方便，本文不涉及該類專業。當然，由於篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科專業，這里主要介紹一些常見的、報考多的、熱門的文科專業，同時兼及一小部分稀少但有一定特色的文科專業，以期為讀者提供一點參考。
三、女生最適合報考的專業大盤點
從人類生理角度講，女生較擅長感性思維，男生則邏輯思維能力較強。這種差別導致男女生往往在高中分科時就出現了女偏文、男喜理的現象。在報考志願、選擇專業的時候，這種差別便愈加明顯。女生的語言天賦以及細膩、耐心等特點使她們在當今大學的一些專業中唱起了「主角」。我們把這些女生具有獨特報考優勢的專業來個
優勢門類二——外語類
全球政治經濟一體化趨勢日益明顯，外語類人才也愈發受到重視，和中文類專業一樣，女生憑借其學習語言的天賦，在外語類專業王國里獨占鰲頭，始終占據著「大姐大」的地位。現在的外語類專業也常常細化到科技外語、商貿外語、機械外語、外交外語等等，都是外語與理工類、商貿類熱門專業相結合的產物，就業前景一片大好。
優勢門類三——教育類
女生細膩、活潑，有愛心，有耐心，最適合從事教師這個職業了。
作為人類靈魂的工程師，教師這一行業隨著其社會地位、薪金待遇的不斷提高，也越來越受到考生的青睞。
推薦專業：學前教育
學前教育是人生教育的基礎，是基礎教育的有機組成部分，它既為幼兒入小學做好准備，也為九年義務教育的實施奠定基礎。如今，教育資源競爭已經延伸到了學前教育領域，學前教育的專業人才在未來的需求將愈來愈大。學前教育專業主要學習教育學和心理學等課程，當然，還有琴法、聲樂、舞蹈、美術、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動與指導、幼兒玩具設計與製作、幼兒音樂舞蹈創編與技法這些有趣的課程，從而系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，畢業的學生主要到托幼機構從事保教和研究工作、學前教育行政工作以及其他有關機構的教學、研究工作。如果你想永遠保持一顆快樂的「童心」，這個專業是不錯的選擇。
院校推薦：目前我省的浙江師范大學、杭州師范大學，湖州師范學院、寧波大學、溫州大學、紹興文理學院等院校都設有學前教育專業。其中浙江師范大學的學前教育專業是國家級特色專業，是該校歷史最長、實力最強的專業之一。2008年招收文科90人，理科30，學生大一在校本部、大二開始在杭州校區學習。
此外，外省的西南大學的學前教育專業，是該校歷史最長、實力最強的專業之一，也是全國最早建立的三個學前教育專業之一。著名的北京師范大學教育學院的學前教育專業同樣有著輝煌的發展歷史。
值得注意的是：教育學類專業對考生身體條件要求比較嚴格。
優勢門類四——新聞傳播類
新聞出版業是公認的朝陽產業。20世紀末，我國新聞出版業飛速發展，文化市場空前繁榮，各傳媒之間的競爭空前激烈，繁榮與擴張最需要的就是大量專業人才，編輯、記者的經濟地位和社會地位都相當高。據有關資料統計：今後20年中，我國新聞出版業所需人員約為200萬人，將是中國文化產業就業人數較多的一個行業。行業的持續升溫使該專業受到了考生尤其是女考生們的熱捧。
推薦專業：編輯出版
編輯出版學是一門應用型學科，算是整個新聞出版領域實踐性最強的一門專業。作為文化的傳播者，傳播的不僅是一種知識，更是一種思想，讓人們獲得精神上的享受。因此對編輯本人的素質要求也就非常高，天文、地理、古今中外都要廣泛涉獵，雖說不上才高八斗，學富五車，但至少也得算是個博覽群書的「雜家」才行。
內容來之於網路！

③ 中國表演系院校大致排名

2020中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院和北京舞蹈學院位居中國影視表演大學排名的前五位。下面小編為大家詳細介紹一下，供大家參考。

1中國影視表演大學排名

2中國熱門影視表演大學簡介

中央戲劇學院

中央戲劇學院是新中國第一所戲劇教育高等學校，教育部直屬院校，中國戲劇藝術教育的最高學府，是中國高等戲劇教育聯盟和亞洲戲劇教育研究中心總部所在地，是世界戲劇院校聯盟國際大學生戲劇節活動基地。中央戲劇學院擁有聯合國教科文組織戲劇教育席位，是世界著名藝術院校。

北京電影學院

北京電影學院簡稱北電（BFA），是中國唯一、亞洲最大、世界知名的電影專業院校，是北京市人民政府主管、國家新聞出版廣電總局和教育部重點支持建設的公辦藝術院校。

北影的前身是1950年創建的中央電影局表演藝術研究所。1951年更名為中央文化部電影局電影學校，1956年最終改制為北京電影學院。建校60餘年來，北京電影學院為新中國電影事業培育了2萬余名電影工作者，被譽為「中國電影人才的搖籃」。

上海戲劇學院

上海戲劇學院簡稱「上戲」，是中國培養演藝專門人才的高等藝術院校，始建於1945年，由上海人民市政府與中華人民共和國文化和旅遊部共建，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位之一，擁有一級學科博士學位授予權和博士後科研流動站，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。

④ 小學生校歌歌詞

歌曲：《小學校歌》

作詞：於海濤

作曲：於海濤

演唱：於海濤&於若鴻

歌詞：

樂化教育是特色，經典閱讀我擅長

多語教學是方向，素質教育美名揚

美麗的校園，智慧生長的地方

處處環境美，書聲朗朗歌聲亮

敬愛的老師，充滿關愛和慈祥

播種著希望，帶我們揚帆遠航

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

美麗的校園，智慧生長的地方

處處環境美，書聲朗朗歌聲亮

敬愛的老師，充滿關愛和慈祥

播種著希望，帶我們揚帆遠航

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

親愛的同學，手拉手追逐夢想

時刻准備著，為祖國貢獻力量

(4)小學音樂教育特色學校擴展閱讀:

這首歌是於若鴻的爸爸為於若鴻所在學校寫的校歌，唱出了孩子們的心聲，表達出了學生們對學校的熱愛之情……

《小學校歌》收錄在專輯《於若》中，獨立發行於2017-12-07，該張專輯包含了1首歌曲。整首歌時間長為03:17，音樂風格屬於POP，有維音唱片發行。

《小學生校歌》是於若的爸爸為於若鴻所在學校寫的校歌，這首歌獲得了2017年的酷狗音樂校歌大獎賽的第四名。

⑤ 國字頭的音樂學校有幾家

中國最好的八大音樂學院分別是：中央音樂學院、中國音樂學院、天津音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、沈陽音樂學院和西安音樂學院。



1中央音樂學院介紹
中央音樂學院，簡稱「央音」，位於首都北京，是由中華人民共和國教育部直屬的一所培養高級專門音樂人才的高等學府，全國藝術院校中唯一一所國家重點大學和「211工程」建設院校，國家首批「雙一流」世界一流學科建設高校。

學院設有作曲系、音樂學系、指揮系、鋼琴系、管弦系、民樂系、聲樂歌劇系、音樂教育學院、提琴製作研究中心、樂隊學院、附屬中等音樂學校、現代遠程音樂教育學院、繼續教育學院等教學院系和教育部人文社會科學重點研究基地——音樂學研究所等機構。作為全國音樂教育中心，音樂創作、表演和研究中心，以及社會音樂推廣中心，中央音樂學院是一所代表中國專業音樂教育水平，專業設置齊全,並在國內外享有很高聲譽的音樂學府。

國家級特色專業：音樂學、音樂表演

國家級實驗教學示範中心：管弦系

北京高等學校實驗教學示範中心：管弦系和樂隊學院、音樂教育系

2中國音樂學院介紹
中國音樂學院位於北京市，是以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養從事中國音樂理論研究、創作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學府，國家首批「雙一流」世界一流學科建設高校，素有「中國音樂家的搖籃」、「中國音樂的殿堂」的美譽。

學校以一級學科音樂與舞蹈學為辦學核心，是音樂表演藝術研究全國唯一博士培養單位。專業分布為音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演三大類，設有音樂學系、作曲系、聲樂歌劇系、中國器樂系、音樂教育系、鋼琴系、藝術管理系、指揮系、管弦系、音樂科技系、社會科學部等11個教學單位。

國家級特色專業建設點：音樂學、作曲

教育部人才培養模式創新實驗區：民族聲樂人才培養模式創新實驗

北京市特色專業建設點：音樂學

北京高等學校市級人才培養模式創新試驗區：音樂學

3四川音樂學院介紹
四川音樂學院簡稱川音，位於四川省成都市，是一所以「音樂」為主要辦學特色的省屬全日制普通本科高等院校，擁有碩士學位授予權，同時是首批獲得國務院學位委批準的藝術碩士(MFA)專業學位授予單位。

四川音樂學院設有作曲系、音樂學系、聲樂一系、聲樂二系、民樂系、鋼琴系、管弦系、音樂教育系、電子音樂系、舞蹈學院、藝術學理論系、歌劇與合唱系、成都美術學、戲劇影視文學系、手風琴電子鍵盤系、流行音樂學、藝術管理系、樂器工程系、國際演藝學院、傳媒學院、藝術教育系、社科學院、數字藝術系、現代器樂系、戲劇系、藝術附中(本部)、繼續教育學院(專科部)、基礎部、藝術附中(新都校區)等31個教學院系，開辦29個普通本科專業、7個專科專業。

國家級特色專業：作曲與作曲技術理論、音樂表演

省級特色專業：音樂學、工業設計、繪畫、舞蹈學

四川省本科院校品牌專業建設項目：作曲與作曲技術理論、音樂表演

4西安音樂學院介紹
西安音樂學院簡稱「西音」，坐落於世界歷史名城古都西安，其前身是1948年賀龍元帥在晉綏邊區創建的「西北藝術學校音樂部」。西安音樂學院是一所培養音樂藝術專門人才的全日制普通高等學校，也是西北地區唯一獨立建制的高等音樂學府。

學校設有音樂教育學院、現代音樂學院、音樂學系、作曲與作曲技術理論系、管弦系、民樂系、聲樂系、鋼琴系、舞蹈系、視唱練耳教研室、基礎部、藝術學理論研究室12個教學單位，另設有研究生部、現代教育技術與網路信息中心和附屬中專、圖書館、陝西愛樂樂團等直屬單位。還設有交響樂團、交響管樂團、民族管弦樂團、合唱團、西安鼓樂藝術團、秦箏藝術團等大學生藝術實踐團體。「西北民族音樂研究中心」為陝西省(高校)哲學社會科學重點研究基地。

學校現擁有藝術學理論和音樂與舞蹈學2個一級學科，均為省級優勢學科，其中「音樂與舞蹈學」所轄「長安樂派研究」為省級特色學科。開設的10個本科專業中，有5個專業為省級一流專業建設項目。12個二級學科碩士學位授權點，覆蓋了學校全部57個專業方向。課程建設方面現有1個國家級精品課程，10個省級精品課程。

5星海音樂學院介紹
星海音樂學院，位於廣東省廣州市，是華南地區唯一的高等音樂專業學府;孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的傑出音樂家。星海音樂學院的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院;1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。

目前共設有現代音樂與戲劇學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、流行音樂學院、音樂學系、作曲系、聲樂歌劇系、鋼琴系、管弦系、國樂系、藝術管理系、樂器工程系、民族聲樂系、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院系(部)，還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)和5個實驗樂團。

專業涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。一級學科音樂與舞蹈是廣東省優勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業，鋼琴專業是廣東省名牌專業，音樂表演是廣東省重點專業。

6天津音樂學院介紹
天津音樂學院是中國北方地區重要的培養音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術教育學府，學校為天津市高校研究生教育校外創新實踐基地建設單位，國務院批準的首批碩士學位授予單位。學校始建於1958年，前身是1950年創辦於天津的中央音樂學院，1959年7月，中央音樂學院(留津部分)改稱天津音樂學院。1973年，改稱天津藝術學院。1980年，經國務院批准，正式恢復天津音樂學院，分出美術部分另立天津美術學院。

天津音樂學院已經發展成為北方地區重要的培養音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術教育學府。學院分為南、北兩個校區。學校有音樂與舞蹈學、戲劇與影視學2個一級碩士學位授權點(天津市重點學科)，1個專業碩士(MFA)授權點，涵蓋音樂表演等11個本科專業;設有音樂學、作曲、聲樂、民族聲樂、民樂、管弦、鋼琴、手風琴鍵盤、音樂教育、藝術管理、現代音樂、舞蹈、戲劇影視13個教學系以及繼續教育學院和附屬中等音樂學校，形成了完備的專業、業余等多層次、多類型的藝術人才培養模式和中專-本科-研究生系列人才的培養體系。

7武漢音樂學院介紹
武漢音樂學院位於湖北省武漢市，是中國9所獨立設置的音樂學院之一，也是中國中部地區唯一獨立設置的高等音樂學府，為碩士學位授予單位，同時也是中國首批藝術碩士(MFA)專業學位教育試點單位。

學校國家級音樂表演實驗教學示範中心是全國2個音樂類國家級實驗教學示範中心之一，「音樂表演」、「音樂學」、「錄音藝術」3個專業是國家級特色專業，學校是湖北省高校第一批省級重點學科建設單位，是湖北省「人文社科基地」之一。

8上海音樂學院介紹
上海音樂學院(Shanghai Conservatory of Music)，簡稱「上音」，由上海市人民政府舉辦、中華人民共和國文化部與上海市人民政府共建的全日制高等專業音樂(藝術)院校，首批國家「雙一流」世界一流學科建設高校。

學校擁有1個國家重點學科(音樂學)，2個國家級特色專業(音樂表演、作曲與作曲技術理論)，2個中央財政與地方高校共建重點實驗室(歷史音頻修復系統工程實驗室、音樂與科技實驗室)。

⑥ 中音藝術學校的辦學特色

學校在藝術研究和實踐方面，總結了一套適合於音樂教學的、具有獨立產權的「自然音樂教學體系」，自然音樂教學強調通過訓練進行理解、分階段實施，而非首先納入過多的音樂專業知識；自然音樂教學已經形成了完整的教材、教學實施體系，經實踐檢驗取得了良好的教學效果和社會效應。
在辦學經驗方面，全面引入現代企業管理機制，全面升級IT技術進行加盟機構的運營和統一管理，中音藝校的高層管理團隊，全部來自於業內十年以上教育、教學管理一線職業經理人，並形成了公司獨特的以人為本的企業文化：
公司使命：讓藝術提升人們的生活品質
公司價值理念：團隊為贏、專才為能
團隊工作方法：專注、專業、簡單、真誠、溝通、信任
中音雄厚師資：專業、敬業、誠懇、穩定 ！
中音藝校活躍著一支教學經驗豐富的專職師資隊伍以及多位業內著名專家、學者。中音教學體系培訓課程對師資的綜合素質、專業要求較高，而專業、敬業、誠懇、穩定的師資隊伍和良好的團隊精神是中音教學質量的保障。中音藝校教師音樂學院畢業後進入中音藝校後，都將進行長達三個月的專業考評和六個月的教學培訓，遵守師德、教學親和力，工作熱忱與誠懇，對學生敬業負責都將是重要的整體素質考評范圍。中音注重對教師教學考核和專業素質的提高，定期召開教學研討會，作為教師互相交流教學經驗的平台，每月都聘請各專業的著名專家來進行音樂、教育心理學、教育學、古典文化修養等講座，為教師提供專門培訓，提高教學水平，以保證中音教師隊伍稱職、穩定，專業和敬業。
中音優質教職員工：自信、誠信、勤奮、敬業 ！
人才是最大的財富，在人才管理上面，中音注重以人為本，強調與人為善，營造一種寬松信任的工作氛圍，培養員工自信、誠信、勤奮、敬業的綜合品行和素質。中音處處給員工發展的機會，不斷培養員工的自信心，責任心，主動性和積極性，為中音的發展出謀策劃。無論老師還是員工，鼓勵暢所欲言，重視他們提出的每一條建議，以便制定和實施更合理的中音發展計劃。中音改變了很多人的生活軌跡，在中音的工作將是他們人生的一個新開始。在這個改變生活方式和環境的過程中，無論離開中音的人還是留下來的人，都有很多感人和生動的故事，有歡笑、有流淚，有成績也有過錯，更多的是不斷的學習與成長。
相識是緣，相知是緣，歲月沉澱的都將成為美好的回憶。
中音欄目
中國音樂網下設音樂教育主站和10 個音樂資源分站，音樂教育主站涵蓋聲樂教學、鋼琴教學、音樂欣賞等專業教學及音樂普及論文1 萬余篇，並下設古典音樂視聽、古典音樂下載、流行音樂視聽、北音論壇、網友翻唱、網路教學、樂器商城、家教中心等10 個分站，擁有巨大的音樂資源，尤其在音樂資源和音樂教學內容方面是國內首屈一指。
中音教育
中國音樂網擁有眾多的專家和教師資源，並充分利用這些資源致力於古典音樂的普及工作。陸續開展了成人音樂修養系列培訓活動，大力引導有品位的成人娛樂方式，提倡成人和青少年尋求有社會價值的個人愛好。在進行普及音樂教育的同時，中音網還並積極組織專家到企事業單位以及偏遠落後地區進行音樂教學活動，產生了巨 大的社會效益。不僅提高了落後地區的音樂教育事業，同時專家的音樂普及講座使更多的人走進了古典音樂的大門，為普及古典音樂做出了很大的貢獻。
中音教研
積極協助研究院的教學研究工作，針對國內的音樂教育問題，陸續開發了鋼琴、聲樂等一系列的創新教學法，不僅積極推動了國內音樂教學的系統化發展，同時也填補了國內沒有中國特色教學的空白，中國音樂網正在大力協助在國內外大力推廣這些教學。同時中音專家也致力於普及教育的教學研究。將音樂院校中很多的專業 教學，經過教學研究，成為簡單易懂，具有普遍推廣意義的教學內容，使很多業餘音樂愛好者可以從中受益。
中音活動
為充分利用自己的網路資源優勢，2005 年 初與中國網通集團公司合作，推出了「寬頻改變生活」系列音樂推廣活動，利用網通的語音教學設備，組織國內著名的教育家、歌唱家、演奏家進行免費的網路教學活動。同時中國音樂網還主辦和協辦了多次的音樂比賽和音樂會等活動，先後組織了《首都大學生交響音樂季》、《香港合唱團北京專場音樂會》、《全國少兒鋼琴 比賽》等活動，目前正在籌備《全國中老年電視大獎賽》、《北京社區歌手大賽》、與中央電視台少兒頻道合作，參與《名師名家》等多個節目的錄制活動。
中音月刊
為專業性音樂刊物，主要面對各音樂學院學生教師及音樂愛好者，目前網路版發行量10 萬份。主要有：鋼琴教學論文、聲樂教學論文、唱片點評、古典音樂入門、教學之星、名家推薦、樂器評價、家長交流等欄目。
中音宣傳
中音先後與多家報刊媒體進行合作，並負責組建了音樂媒體聯盟，組織媒體進行統一的活動策劃和宣傳。目前合作媒體：中央電視台、中央人民廣播電台、北京電視台、《琴童》、《音樂生活報》、《鋼琴藝術》、《文化周刊》、《小演奏家》、《法制晚報》、《地鐵新干線》、《音樂周報》、中國輕音樂學會、中國吉他協會 等，同時中音與中國對外演出公司、中文票務等單位進行合作大力推進中國的文藝演出市場。
中音藝校
中國音樂網下轄的中音藝校，目前2000 多 名在校學生，培訓項目涵蓋兒童、成人業余培訓，專業師資培訓、專業大師班等方面。培訓內容大多採用獨特的、創新的、具有獨立知識產權的教學方法，很多教學 方法為國內、國際領先的教學體系，具有很好的教學效果。目前中音藝校六個培訓分校分布在北京各個各個地區，在聲樂、器樂等培訓項目上，已經成為北京最專業 和最大的音樂培訓學校。
中音家教
擁有各專業音樂學院專業教師2 千餘名，提供全面的、專業的家教信息服務，目前正在開通全國的家教服務網路，為廣大學生推薦優秀的教師，並且正在組織全國的音樂教師進行專業教學培訓工作，引導教師進行專業化、標准化、統一化教學，全面提高我國的音樂教學水平。
中音銷售
與各大知名琴行合作，代理千餘種樂器，為琴行創造更多的行業機遇。中音投入大量資金，建立了專業的樂器商城，影響力、點擊量以及專業性在國內首屈一指，樂器商城登錄的樂器價格在一定程度上影響著北京乃至全國的樂器銷售價格，定期組織的樂器團購參加人數眾多，具有很強的影響力。
中音合作
中音發展部在依靠中音網路影響力快速發展的同時，還依靠自身的力量在北京建立了各級培訓合作、招生代理網路，目前中音100 多位代理及招生人員正在進行著各類的合作和宣傳項目，合作項目包括：組織各類文藝演出和比賽、協助企業文化建立、職工修養培訓、培訓招生代理等。同時中音宣傳部還利用自身的資源優勢進行歌手包裝、明星教師推廣等活動，為優秀的演員和教師提供更好的發展空間。
中音網路
目前中音首頁日點擊量5 萬多，日點擊總數超過50 萬， 擁有巨大的宣傳效應。音樂培訓、聲樂培訓、樂器銷售、鋼琴家教等等許多關鍵字在國內外各大搜索引擎排名第一。依靠中音網路相繼建立了培訓、家教、銷售等相關業務，業績顯著。一些企業在網站發布的廣告有極其明顯的宣傳效果。由於中國音樂網擁有巨大的音樂資源以及進行的各項活動，在各專業院校以及音樂愛好者中 有著很重要的地位，具有很高的知名度。為了提高音樂的普及效果。目前中音網正在積極擴大網站的受眾群體，使網站兼容專業音樂教育和綜合娛樂的雙重特點，引領更多的普通群眾進入音樂的大門。中音網的各項工作正在順利地進行中，由於在音樂教育普及工作中做出的成績，越來越多的受到行業及相關部門的關注，相信中音網會越辦越好，真正為我國的音樂基礎教育工作做出貢獻。
中音服務模式
中音教育以古典創新音樂藝術研究院為基地、以中音藝校為依託、以網路宣傳為手段，全方位服務社會廣大群眾的藝術需求。
服務內容包括三大項：器樂銷售、藝術培訓、藝術研究推廣。
在器樂銷售方面，中音正在逐步晚上器樂商行，與廣大上游廠家合作，形成和完善B-C的電子商務模式，包括器樂定價、測試、定製服務和配送服務等一條路服務。
在藝術培訓方面，中音藝術學校通過定期開班，每年有超過1萬名學員體驗和進入藝術殿堂，在解決高音、跑掉方面，中音有著最權威的話語權和最成功的經驗積累。
在藝術研究和推廣方面，通過定期舉辦活動、演出、報告，每年和社區、政府機關、幼兒教育基地、媒體持續保持溝通，實驗和推廣教學方法、教學研究結果，以一系列的成績，取得了社會的矚目。
中音組織結構
古典創新音樂藝術研究院專家：
院長：楊璟春（音樂教育家、理論家，創立中國自然音樂教學體系）
副院長：鄒本初（著名聲樂教育家，著作：沈湘歌唱學體系）
聲樂研究所所長：石惟正（著名聲樂教育家，歌唱家，原天津音樂學院院長）
鋼琴研究所所長：陸眉（著名鋼琴教育家，原中央音樂學院鋼琴共同課教研室主任，教授）
管樂研究所所長：赫宗（著名圓號演奏家，國家管樂協會主席，原中央音樂學院管弦系主任）
民樂研究所所長：陳朝儒（二胡演奏大師、教育家，國家二胡協會會長，培養出：閔惠芬、宋飛、陳耀星等國內外著名的演奏家）
音樂沙龍藝術總監：吳是寅（著名男高音歌唱家，社會活動家）
此外，還有20多名專職專業教師和超過100名兼職教師，能夠及時滿足客戶不同層次的教學、演出、排練輔導需求。
公司官方網站「中國音樂網『為中國最早的綜合類音樂資訊網站之一，欄目眾多、信息更新及時，是各類音樂及藝術愛好者的信息集散地；目前首頁日點擊量5萬多、日點擊總數超過50萬，擁有巨大的宣傳效應；音樂培訓、聲樂培訓、樂器銷售、鋼琴家教、藝術教育等眾熱點關鍵字在國內外各大搜索引擎的自然排名，穩居三甲。
中央電視台、中央人民廣播電台、北京電視台等對中音藝校進行了多次專題采訪；在人們對藝術尤其渴求的今天，中音藝校在社會各界的幫助下，將引來嶄新的高速發展！

⑦ 中國音樂學院附中的辦學特色

中國音樂學院附中成長於傳統底蘊深厚、文化氣息濃郁的恭親王府邸，浸潤於首都北京豐厚的人文沃土，在四十餘載的風雨歷程中，始終堅持完成周恩來總理交給的繼承和發展民族音樂的歷史責任，堅持在中國音樂學院逐步建構的民族音樂教育體系之下發展專業基礎教育，培養民族音樂人才，秉承傳統，銳意創新，經過實踐探索與理論創新，形成了以繼承和發展民族音樂，具有鮮明民族音樂教育特色，培養德藝雙馨的民族音樂人才的辦學特色。
一．以繼承和發展民族音樂為辦學定位的特色
我校是北京乃至全國唯一一所以培養民族音樂優秀中等專業人才為辦學特色的學校。秉承開國總理的囑托，以弘揚民族文化、發展民族音樂為己任，四十餘年的辦學成果，使學校「民族音樂家的搖籃」美譽四方。
二．構建民族音樂基礎教育模式的特色
經過四十餘年的辦學實踐，我校已探索出一套以專業建設為先導，以名師群體為引領，以課程建設、教材建設為支撐，以學術交流、藝術實踐為手段，以教學研究為保障，融教學與實踐為一體的、既體現特色又體現時代感和創新精神的中國民族音樂基礎教學模式。
三．開放辦學、博採眾長，保持民族音樂基礎教育開放性、創新性和時代性的特色
在以傳統民族音樂和豐富的多元文化為教學內容的基礎上，堅持開放辦學。通過國際、國內不同文化與教育的交流、民族民間音樂的田野采風和學習，廣泛開展不同層次和形式的師生社會藝術實踐，不斷豐富我校辦學特色的內涵，保持我校民族音樂基礎教育的開放性、創新性和時代性。
四．依託學院資源，在高起點上建設與發展學校的特色
在強調我校基礎教育特點的同時，多年來，我校教學體系與大學相貫通，依託中國音樂學院優厚的教育資源，使得學校的學科建設、人才培養等諸多方面有了強有力的支撐和更高的建設起點。

⑧ 俄羅斯的鋼琴教育體制如此成功，有何特色

俄羅斯普通小學、初中和高中的義務教育是十年，而青少年音樂教育包括三種學校
一是特殊音樂學校（培養專家的教育）二是兒童音樂學校三是中等音樂學校按照所學的程度，也可以互相穿插調換，即兒童音樂學校的學生可以考入特殊音樂學校，而特殊音樂學校的學生也可以轉入中等音樂學校。在特殊音樂學校中，學生們都住在學校，這種學校附屬於各個音樂學院，在學習鋼琴期間，還要學習一般文化科。由於這種學校設置在全國的主要城市，為音樂學院提供了較多的生源。在這些音樂學校的規定教材中，大量選用本國作曲家的作品，藉此讓學生自幼對本國音樂熟悉並產生親切感。兒童所學的初級教材中，幾乎全是由本國作曲家創作的作品。高中之後的鋼琴教育分為兩種一是音樂學院二是音樂教育大學
莫斯科音樂學院及其附屬音樂學校的水平最高，是全國鋼琴教育的中心。該校從全國各地選拔出才能優秀的兒童，使這里成為「天才培育聖地」。莫斯科音樂學院的招生考試並不是十分容易，尤其在鋼琴上的競爭是十分激烈的，所以只有高水平學生才能有機會考進去。但是，即使是很有天分的學生，在這里發展他們技術的同時，也都需要從基礎學習。俄羅斯鋼琴學派不單只要求精確的技巧，從一開始彈琴，老師就要求學生能學習觸鍵技巧，以便彈出音色的變化，並培養學生在音樂方面的敏銳感受。莫斯科音樂學院的校舍帶給人們富於音樂靈感的氣氛，那兒所有事物都是與音樂有關。

⑨ 廣東省音樂類院校有哪些

廣東最好的音樂學院當屬星海音樂學院，在全國也能拍到第九名，是音樂類的專業的本科院校。其次，是華南師范大學音樂系，也是水平較高的。

除此之外，就是一些比較一般的學校或音樂系了，例如：廣東文藝職業學院，廣州外語藝術職業學院，以及深大、廣大、肇慶學院、嘉應學院的音樂系。

星海音樂學院前身為1957年創辦的廣州音樂學校，後數易校名。1958年設置為廣州音樂專科學校；1965年初與廣東舞蹈學校合並為廣東藝術專科學校；1969年與廣州美術學院合並為廣東人民藝術學院；1978年3月復名為廣州音樂專科學校；1981年6月經國務院批准設為廣州音樂學院；1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。

據2020年7月學校官網顯示，學校有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區，佔地面積224961平方米；設有18個本科院（系、部）；有教職工738人。截至2019年，學校有在校普通教育本科生4818人，成人學歷教育學生354人，研究生347人，附中學生691人。

華南師范大學音樂學院是華南地區綜合性重點師范大學的一個特色鮮明、發展快速的學院。其前身為1988年開設的藝術專業及1990年成立音樂系，2005年改為音樂學院。1992年和1996年先後兩次被教育部定為國高師音樂教育專業教改試點單位，2001年被教育部確定為國家藝術師資培訓基地。