㈠ 人教版五年級下冊美術書目錄
第1課 形的魅力
第2課 形體的組合
第3課 抽象雕塑
第專4課 多樣與統屬一
第5課 靜物寫生
第6課 喜怒哀樂
第7課 誇張的臉
第8課 十二生肖
第9課 學畫山水畫
第10課 風的魅力
第11課 微觀世界
第12課 會亮的玩具
第13課 電腦美術
第14課 旅遊節
第15課 舞檯布景
第16課 珍愛國寶——古代的青銅藝術
㈡ 五年級下冊美術電子書
這！這：這么！這么好吃呢！這些天然食物讓我們、一切為了自己喜歡😘、一定程度
㈢ 人教版五年級下冊美術期末試卷!急需拜託
一、填空（20分）來
1、畫人物時源，一般以（頭長）為標准，量出全身有幾個頭長。
2、色相是指色彩的不同（相貌），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（青）藍（紫）。
3、明度是指色彩的（明暗程度）在色彩中，明度最高的是（白），最低的是（黑 ）。所以顏色的明度，加入（白 ）就提高，加入（ 黑）就減低。
4、純度是指色彩沒一色相的（飽和 ）程度，其中純度最高的顏色有（紅 ）（ 黃）（ 藍） 三原色。
5、明度、純度、色相被稱為色彩的（ 三要素）
6、畫中國畫的基本工具材料有（筆 ）（墨）（紙 ）（ 硯）即「文房四寶」。
7、文學作品中的（詩）不僅豐富了文學作品的內容，同時本身也是一幅美術作品。
8、（春）給我們帶來了溫暖，也是古今中外藝術家表現最多的題材。
㈣ 五年級下冊美術書猴子撈月圖
1.物理現象是光的反射。2.影子是光沿著直線傳播，遇到不透明的物體就會在後面成影子回，因為不透答明物體阻止了光的傳播，在後面就沒有光線到達，其實只是相對於周圍環境暗了些罷了，也不是什麼奇怪的物體。個人認為「猴子撈月」的「月」是物體的虛像，不是影子。就像我們不能對這鏡子里的自己說「那是我的影子」吧
㈤ 五年級下冊【人教版】美術全部課文教學反思
美術課教學反思2007-12-20 15:44 美術可以陶冶人們的情操，給人以美的情趣和藝術的熏陶。美術課對於培養學生感受、理解、評價各種美的能力，促使學生全面發展，具有特殊的作用。我們小學美術教師必須對美術課高度重視。要想使每個學生都學好美術這門課程，首先要培養學生對美術的學習興趣．美術教學活動要富有趣味性，學生參加起來才有主動性和積極性。我發現融音樂性、知識性、趣味性為一體的游戲，更能激發學生的激情，以及他們學習美術的興趣，讓他們在愉悅中不知不覺地掌握所學的知識，使美術教學變得更加生動、有趣，從而使學生對美術產生濃厚的興趣。同時在美術課堂教學中，進行「小老師教學」，讓學生體驗做「小老師」，能為學生創造開放思維、自主表現和創新表演的時間和空間。在教學中，我鼓勵學生利用自己的優勢，運用已有的知識和經驗創造性地學習，自主的探索和實踐，在體驗中獲得知識，提高綜合素質。教師也可以運用多種方法與學生一起活動並體驗審美帶來的愉悅和成功感。當學生要做「小老師」了，要把別人沒看過的作品展示出來，或者要把別人看過的作品講清楚，要把自己對內容的理解告訴同學，這對於學生來說，可不是一件容易的事。這樣學生在教和學得過程中的積極性提高了對美術課的學習就更認真了。
㈥ 蘇教版五年級下冊美術書
這個是可以買到，各大書城有的賣，你可以去看一看。
㈦ 小學五年級下冊美術教案
新課標人教版小學五年級下冊美術全冊全套教案，共37頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
第一課 形的魅力
教學目標：
1、通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。
2、通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手， 運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。
教學重、難點：
認識形狀的概念和形式。學會運用各種造型組成畫面。
教學准備
收集各種材料（如：廣告紙、掛歷紙、彩色紙等可以用來拼貼的材料）、剪刀、膠棒等手工材料；水彩筆、勾線筆等繪畫材料。
課時安排：二課時
第一課時
教學目標：
了解形的概念及分類。充分展開想像，採用畫或剪等不同的形式，將幾何形和不規則形組合成各種畫面。讓學生感受各種形的組合所呈現出來的魅力。
教學過程：
一、導入階段
1、欣賞各種平面形狀
師問：看了這些形狀，你們能給它們歸類嗎？為什麼？
2、板書課題：《形的魅力》
二、發展階段
1、《形的魅力》的特點（學生討論找規律）
展示各種形狀。
師問：請找一找它們有什麼規律（學生討論）
2、形的分類（知識窗內容）
幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）
3、形的特點（外形的變化）：
有規則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、
㈧ 怎麼做五年級下冊美術第一課的剪紙 書是人教版的 怎麼做啊 我下星期2就要上交了
先在網上或者書上找個圖形，畫在彩紙上，然後把小的細節用剪子或者刻刀給剪出來，細節完之後用剪紙把外形剪出來。。。