1. 六年級小學生上冊數學學習計劃
學習計劃啊，先看目錄，然後把你認為重點的寫一起，層層寫出，然後就可以慢慢一步一步的開始計劃怎麼學習了，在開學第一節課老師肯定告訴你那部分是重點的你就和你的計劃對照進一步完善，完成後就可以慢慢的開始一步步的開始。
1.理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4. 掌握圓的特徵，會用圓規畫圓；探索並掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的 周長和面積。
5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。
7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8. 認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
12. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
2. 小學六年級學習計劃與目標
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，並復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重「理解」。
另外，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，先舉手，後發言，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成;課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對於不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像思品、社會這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量
六、作息時間。每天早上7:00起床，晚上均為9:30睡覺。注意：要嚴格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書，都要按時睡覺，按時起床，從小養成守時、惜時的習慣。
七、每天堅持看書半個小時，選好書後要把厚的書讀薄，薄的書讀厚。因為讀書的目的就是為了應用，只有在運用知識時才會感覺到知識太少。養成一個愛看書的好習慣。
八、每天晚飯後運動1小時。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)
八、每個周抽時間練一次書法。練書法14個字的方法是：先讀懂帖，再臨(要仔細再仔細，爭取以假亂真)，最後描。5次過後按《規範字書寫大賽》要求寫一幅作品。
3. 青島版小學數學六年級上冊教學計劃及全部教案
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4. 小學六年級數學復習計劃
小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。我校十分重視小學畢業階段的復習整理工作，畢業總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。
一、復習的目標：
通過系統的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，在情感、態度價值觀等方面都能得到充分發展。正確、靈活地進行計算，進一步提高學生的計算能力，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。培養學生初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力，讓學生在復習中達到從「學會」到「會學」的轉化。
二、復習內容的組織
蘇教版九義新教材在教材的編排體繫上給我們復習創造了有利條件。教材在統計的初步知識後安排了總復習內容，以多個知識點形成七大知識結構體系，並加以練習，這是舊教材所無法相比的。在復習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。
三、復習過程的安排
由於復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據本班實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。結合我校實際，
第一輪總復習安排：[3月26日——5月16日]
（一）整數和小數（8課時）[3月26日——4月4日]
這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。
1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（2課時），包括「數的意義」、「數的讀法與寫法」、「數的改寫」、「數的大小比較」、「數的整除」等知識點。
2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（1課時），包括「分數、小數的性質」、「整除的概念比較」。
3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（1課時），包括「四則運算的意義和法則」、「四則混合運算」。
4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（2課時），包括「運算定律和簡便運算」。
5、精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。
（二）、簡易方程（2課時）[4月5日——4月6日]
1、抓解題訓練，提高解方程的能力（1課時），包括「字母表示數」、「簡易方程」。
2、辨析概念，加深理解（1課時），包括「列方程解應用題」。
（三）、分數和百分數應用題（5課時）[4月9日——4月16日]
這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。
1、簡單應用題的分析與整理（1課時）。
2、復合應用題的分析與整理（1課時）。
3、列方程解應用題的分析與整理（1課時）。
4、分數、百分數應用題的分析與整理（1課時）。
5、用比例知識解答應用題的分析與整理（1課時）。
6、應用題的綜合訓練（機動）。
（四）、量的計量 (2課時) [4月17日——4月19日]
本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。
1、整理量的計量知識結構（1課時），包括「長度、面積、體積單位」、「重量與時間單位」。
2、鞏固計量單位，強化實際觀念（1課時），包括「名數的改寫」。
3、綜合訓練與應用（機動）。
（五）、幾何初步知識（8課時）[4月20日——5月8日]
本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。
1、強化概念理解和系統化（1課時），包括「平面圖形的特徵」、「立體圖形的特徵」。
2、准確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別（2課時），包括「平面圖形的周長與面積」、「立體圖形的表面積和體積」。
3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（3課時）。能實現周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應用（2課時）。
（六）、比和比例（4課時）[5月9日——5月14日]
本節重點內容應放在比和比例的辨析。
1、形成系統知識、加強聯系（1課時），包括「比和比例」、「正、反比例」等知識點。
2、提高解比例的能力（1課時），包括 「解比例」、「比例尺」。
3、 辨析概念，加深理解（2課時），包括「比和比例」、「正比例和反比例應用題」。
（七）、簡單的統計（2課時）[5月15日——5月16日]
本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。
1、加深統計圖表的特點和作用的認識（1課時），包括「統計表」、「統計圖」 、求平均數的方法。
3、進一步對圖表分析和回答問題（1課時），包括填圖和根據圖表回答問題。
第二輪總復習安排：[5月17日——6月15日]
5月18日—5月25日 分類型測試 講評
5月28日—6月1日 綜合測試 講評
6月4日—6月8日 畢業模擬測試 講評
6月11日—6月15日 查漏補缺 錯題反饋練習 考前指導
6月16日—6月17日 迎接區調研、畢業考試
四、復習中應注意的問題
1、對於小學數學畢業總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中可根據實際情況作出調整。
2、要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，結合新課程標准，注意「三維目標」的達成，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。
3、要把握考綱要求，根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要把握好復習知識的深淺程度。
五、具體措施：
一、 提高認識，協作配合
學校領導早就把畢業班工作列入學校議事日程。開學初，我校及時召開了畢業班全體教師會議，對上學期的畢業班情況進行了小結，並對本學期的工作提出了要求。會上，各位任課課教師就如何處理好新授、總復習、如何指導學生進行總復習的方法等，大家各抒已見，一致認為要以雙基為准，重溫《新課程標准》，並制定了系統的、科學的復習計劃，採用「抓兩頭促中間」的辦法，認真上好每一節課，注意資料的積累，共同分析試題的類型，把握考試動態等等。全體教師思想上達成共識，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合，確保大面積鞏固和提高畢業班的教學質量。
二、 集體備課，個體實施
為加強畢業班集體備課，提高備課質量，我校專門成立了畢業班學科備課組。備課組每周確定1-2節課為集體備課時間，開展集體備課活動。備課前，要求教師對指定教材進行鑽研，因為鑽研教材備好課是教師上好課的關鍵。集體備課時，先由一名教師主講——分析教材，講解教學目標以及教學思路，再組織教師討論，發表自己的見解，勾畫出本堂課的教學輪廓，然後各位教師根據自身的特點和學生的實際設計出本節課的教案。
在集體備課的基礎上，選定一位教師進行個體實施，組織備課組教師集體聽課，根據聽課情況，展開討論、評議，以改進教學。然後，每位老師結合班級實際情況實施本課教案。採用「集體備課，個體實施」的研究模式，既發揮了各備課組教師的集體智慧，又能體現每位教師的教學個性，切實加強了備課的質量。
三、 重視研討，減負增效
理念是先導，學習是保證。學校建立了各種制度，堅持落實好「十字」方針：備課「深」，上課「實」，作業「精」，教法「活」，手段「新」，活動「勤」，考核「嚴」，輔導「細」，負擔「輕」，質量「高」，使畢業班教學常規逐步達到規范化。
畢業班老師重溫課標，注意學習與實踐相結合，聯系實例進行研討，結合課改，組織多種形式的備課、教學交流研究活動，並注意向其它年級輻射。為提高研討水平，畢業班教研組非常重視說課，人人分單元說課，定期組織教師對教材進行分析，從教學目標、怎樣把握和突破重點和難點，安排教學環節，採取什麼教法和手段等方面進行說課，每單元進行一次課堂教學交流，教研組所有教師人人參與聽課、評課，由一人（說課人）牽頭進行該單元的出卷、檢測、成績統計、試題分析工作，進行查漏補缺，從而真正達到減負增效的目的。
四、 提優補差，促中間
我們教研組還針對不同層次的學生實施因材施、分層教學，將「提優補差」貫穿教學全過程，努力做到課內向課外延伸，並積極爭取家長支持配合，形成了你追我趕的學習氛圍。在「提優」方面，教導處制定了詳細的輔導計劃，認真做好輔導教師的培訓，抓好競賽輔導的跟蹤檢測、督促，學期結束統計各位教師輔導學生、班級學生在校級以上獲獎情況，作為教師工作考核獎勵的重要內容。在「補差」方面，樹立「只有差異，沒有差生」的意識，針對上學期末測驗中的一些後進生，了解本學期的近況，找出差距，進行補救，針對實際情況制訂了「提優補差」的措施。教學時注意因材施教，注重興趣激發，讓學生差異參與，努力做到不放棄一個「後進生」，並有針對性地加強個別性指導，教師們能用愛心、耐心、恆心感化學生，以逐步轉化後進生，取得一定的效果。
五、 增強信心，迎復習
畢業班工作任務重，壓力大，這是眾所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事。全體教師從全局出發，認真制訂了復習計劃，在總復習階段，做到「六個統一」：統一復習計劃、統一復習內容、統一復習進度、統一復習資料、統一測驗考試、統一復習目標。把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，充分發揮復習的集體功能，在新的教育理念指導下，在復習訓練中嚴格落實「大綱」中的要求，每一節復習課都要精心設計，精心安排，精講精練，扎扎實實地抓好復習，上好畢業班復習研討課，講求實效，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。
5. 小學數學6年級學習計劃及目標怎樣寫
本學期制定總復來習學自習計劃如下：
一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。 總結每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鍾的時間，回歸課本整理復習，將老師帶領學習復習的主要內容以筆記的形式呈現，並認真閱讀，牢記消化每天所學知識。
二、 課後多做試題練習，適當購買有用教材輔助學習。
晚上做完當天作業後，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。
三、 打起精神認真聽課，不懂就問。
上課時，不開小差，認真聽課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點，上課專心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。
6. 小學六年級數學下冊教學計劃
學習計劃
我們都有計劃和奮斗的目標。下面我想談一談我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到「溫故而知新」。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的「查漏補缺」。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做「臨時抱佛腳」之類的事情。當然，我還想建立一個「錯題集」，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到「錯題集」里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。
以上就是我的學習計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。
7. 小學數學六年級學習目標
我們今年是畢業生了，有一定的目標，我的目標如下——
1、我的成績要全班前十，盡量排到全級的前十名。
2、我要制定一個學習計劃，養成好的學習習慣。
3、我的作業會更加認真，爭取全部拿「A」。
4、我上課後會做課余題目，有時候做一下奧數題，鍛煉思維。
5、我會盡自己的努力，想自己目標的中學前進！