小學疫情期間教育教學工作

1. 疫情期間，小學老師不判作業怎麼辦

疫情期間小學老師不判作業，怎麼辦？首先，疫情期間，因為是網路上課，所以老師沒有看作業，那麼你可以把作業發給老師，讓他給你看一看，哪地方有不懂的地方和不會的地方指出來？

2. 疫情作為老師如何在疫情期間對小學生上課期間小學生如何上課

疫情期間一定復要看上級制發布的各項文件通知，如果要求上網課，那老師就要考慮好網課所需要的各項資料，事先備好課，不但要備學情還要備有可能出現的意外情況。比方說突然斷網了怎麼辦？突然卡機了怎麼辦？作業形式要方便，孩子在家就能完成。如果是疫情期間容許上進校上課的話，那就要管好孩子的個人衛生習慣，比方說戴口罩，比方說洗手等等，無論哪個地點上學，重要的都是要關注好個人安全。

3. 疫情期間廣東省中小學線上教育開展

是的，目前廣地區小學初中高中均未開學，全部實行線上教育。

4. 疫情期間,作為小學生的我們,你覺得可以做好哪些點滴小事

1、保持健康生活方式，做好個人清潔衛生

在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛生。要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。

2、坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒

在疫情壓力下，同學們可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過於敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。

3、科學看待疫情防控，學習情緒調整方法

通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調節方法，如「深呼吸放鬆法」「肌肉放鬆法」等來維護情緒穩定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。

4、開展室內鍛煉活動，保持良好身體狀態

結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，如進行墊上俯卧撐、仰卧起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉呼啦圈、踢毽子等。適當的運動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，並且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。

5、密切親友互動交流，做到隔離不隔心

在家裡可以利用電話、簡訊、微信等線上溝通平台與同學交流、與親友保持聯系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰勝疫情的信心，並增進彼此的情誼。

5. 疫情期間小學生感冒了能不能去上學

不要帶病上班、上學。普通感冒也具有一定的傳染性，感冒後要在家休息，採取必要的隔離措施，不要帶病上班，家長也不要讓孩子帶病上學。這既有利於病人早日康復，也可防止交叉感染。因為跟普通感冒相關性強的鼻病毒、腺病毒和冠狀病毒都跟現在的新冠病毒一樣，有一個潛伏期。在這個潛伏期內，這些病毒就已經在成功潛入的表面細胞中進行大量地自身復制，然後從這些細胞釋放出來。

當然，如果孩子發熱或者很不舒服，還是建議讓孩子呆在家吧，畢竟這樣的狀態即使孩子上學了也很難集中精神，不如好好地在家休息一下。理論上，孩子在表現出症狀之後仍然會繼續傳播，所以直覺會告訴我們，如果讓感冒的孩子呆在家，應該會減少傳播的范圍。但是實際上，由於傳播已經在出現症狀之前就發生了，所以除非我們像控制新冠病毒那樣去檢測跟孩子有過接觸的，然後隔離結果陽性的人，否則是無法控制這些病毒的繼續傳播的。

但是實際上，由於傳播已經在出現症狀之前就發生了，所以除非我們像控制新冠病毒那樣去檢測跟孩子有過接觸的，然後隔離結果陽性的人，否則是無法控制這些病毒的繼續傳播的。好在普通感冒的主要傳染途徑是通過接觸傳播，而由於這些病毒在嘴巴里的密度太低了，所以通過嘴巴里噴出的飛沫的傳播效率比較低，因此通過了解這兩點，我們可以知道，最有效的預防方式就是去洗手。

6. 小學教師在疫情期間可以從哪些方面給予小學生支持

小學教師在疫情期間可從心理方面，道德方面，學習方面和精神方面給予小學生支持。小學生在疫情期間有浮躁的心理影響孩子的學習，在這關鍵的時刻老師的作用就來了，老師給予小學生各方面的支持。

7. 做為一名小學生,在疫情期間怎樣做到有責任,有擔當

作為一名小學生，在困難期間怎樣做到有責任有擔當。
我覺得好好學習，努力復習功課。不出去外面隨意走動，保護好自己的安全，不給學校老師和家長找麻煩，就是有責任有擔當的好孩子。

8. 受疫情影響，小學復學後教師會面臨哪些挑戰

孩子在上一屆的網上教學中基礎不夠堅固，直接影響到復學後的授課。

9. 關於疫情期間學校退費包括小學嗎

你好！疫情期間學校退費不包括小學，因為小學是義務教育，一切都是免費的，根本就沒有收費，怎麼退啊！