小學二年級下冊環境教育計劃

Ⅰ 現代中國愛國事例

1、詹天佑為國不計名與利，著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、內三無人才的艱難局面面前，他以忘容我的吃苦精神，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。

2、華羅庚回國為國家效力，大數學家華羅庚，在「七·七」事變後，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國後積極參加抗日救國運動。

3、愛國英雄楊靖宇，楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充飢，日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。

4、錢學森回國為國家做貢獻，1949年10月1日，新中國的成立使客居美國的錢學森心潮澎湃，10多年的辛勤准備，終於到了報效祖國的時候。他向夫人蔣英說：「祖國已經解放，我們該回去了。」

5、伍修權，1950年11月29日，安理會會議討論美國誣蔑中國的所謂「侵略朝鮮案」，南朝鮮的代表第一個發言。隨後蔣介石的代表蔣廷黻接著發言，這時伍修權為了伺機予以反擊，又坐回到了會議席上。

參展資料：

網路-詹天佑

網路-華羅庚

網路-錢學森

Ⅱ 小學二年級 環境教育 《清清水世界》教案

清清水世界

福華小學 劉崇敏

一、看圖導入

1、一提起「水」，你想起了哪些關於水的詞（泉水、水珠、水蒸氣、海水等）？

2、指名說。

3、欣賞圖片（海水、泉水、湖水、瀑布、雲、冰山、露珠）。

4、這些照片中，水除了有液態的存在，你還看到了哪些別的存在方

式（氣體、固體）？

5、水蒸氣遇到冷空氣後就會變成什麼落下來呀？（雨水）有一首歌就是歌唱小雨的，叫《三月里的小雨》，你們聽過嗎？

6、欣賞歌曲，跟唱做動作。

二、了解水資源的分布

1、聽了這么動聽的音樂，你們能否也像作曲家那樣說一兩句話誇誇各種各樣的水呢？

2、指名說。

3、水在我們的生活中無處不在，想想哪些地方要用到水？四人小組交流。

4、抽號答（生活、工作、學習）。

5、水對於人類是如此重要，可地球上的水是不是「取之不盡、用之不竭」 的的呢？

6、看影片《水資源》。

7、看完後，你明白了什麼？

三、珍惜水資源

1、可生活中卻有一些人並不懂珍惜，看看他們在干什麼吧？

2、欣賞圖畫。

3、指名說畫意。如果人類再這樣繼續下去，地球會怎麼樣呢？

4、放影片《水資源的危機》。

5、你看完了有什麼感覺？

6、你能不能對這些人說些什麼，讓他們意識到這樣做的危害，從而

停止浪費我們地球上珍貴的水資源？

7、師生合演：洗完手不關水龍頭。在有些嚴重缺水的地方，人們想了很多各種辦法充分利用水資源。

8、看動漫《一口水》。

9、你平時還有哪些節水的好辦法呢？同桌互說。

10、欣賞珍惜水資源圖。

11、齊讀句子。

12、生小結：通過本課的學習，我明白了……

Ⅲ 二年級下冊環境教育大自然的物質是怎樣循環的教案

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情內況。教學目標是設計教容學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

Ⅳ 小學二年級的學生，如何讓孩子學習好，還要讓大人省心呢

小學二年級孩子的學習習慣的培養方法
1、專心「聽」的習慣。 上課專心聽講，集中注意力，這是學生聽懂一節課的前提。別人在說的時候，眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，身子東動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候，小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的，手腳是不亂動的，而且會邊聽邊思考，有時候手托著腮幫子，有時候歪著腦袋，意見相同時可以輕輕頭點，若需要補充或有不同的看法時，馬上舉手站起來發表自己不同的見解。
2、敢於「說」的習慣。上課積極回答問題，大膽發言既可培養學生的口頭語言表達能力，又培養了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。如果學生回答錯了或回答的不完整，老師應多鼓勵學生，表揚他敢於「說」的勇敢的精神，不要讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。說對說錯都沒關系，關鍵是要說。
3、善於「思」的習慣。要充分挖掘學生的潛能，保護其智慧的火花，增強學生的自信心和求知慾望，善於啟發學生大膽提問，敢於質疑問難，並逐步形成習慣。
4、認真「寫」的習慣。要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈，容易人。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志。
5、正確「讀」的習慣。學習語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。
習慣養成有三個階段：一是他動階段，在這一階段習慣養成主體處於被動，周圍的人如父母、老師得主動對他們採取強制措施並及時作好有力的監督;二是自覺階段，這一階段最容易放棄，所以是習慣養成的關鍵時期，個體必須堅持目標行為，繼續強化。只要堅持下去，就能進入第三階段，即自動化階段，即習慣成自然，不必付出太大的意志努力，也能表現出目標行為。在學生習慣養成的他動階段及自覺階段一定要起好督促者的作用，這時的「勤、苦」是為了今後的輕松。
小學二年級孩子的學習習慣的培養建議
1、作業工整
要從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣。如果剛開始不糾正他書寫潦草的習慣，三年級後隨著作業量逐漸增多，再去糾正字體，將使孩子做作業的效率直線下降，直接影響他的學習興趣。
2、提高作業速度
一開始就要讓孩子提高作業效率，嚴禁邊做作業邊玩、邊做邊吃零食。做作業時幫孩子確定作業順序，因為一開始精力比較好，要先做他不擅長的作業。當速度快成為一種習慣後，注意力才能集中起來，正確率也就不成問題了。
3、不要逼孩子重復寫
做作業過程中嚴禁反復修改，不能用橡皮反復擦了寫、寫了擦，反復多了便會感到無趣、乏味，還容易走神。如果發現孩子寫了錯字，改正過來即可，千萬不要像有的家長一樣要求孩子重寫多遍，這樣會嚴重挫傷他對作業的興趣。
4、課前預習
提前和孩子預習明天的知識點，讓他熟悉並初步掌握明天課堂上要學習的內容，這樣孩子在學校時就會表現得比較自信，勇於表現自己。
5、鼓勵孩子玩
鼓勵孩子完成作業(包括預習)就可以玩，越早完成，可以玩的時間越多，還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍，但一定要注意安全。
6、培養學習習慣
要培養孩子每天看書、每天說英語、每天寫簡單日記的習慣。在這個過程中，父母要建立權威，但並不是一味高壓，是要從小到大、由緊到松，待孩子慢慢養成好習慣後，再一點點的放手，孩子的學習過程便十分順暢。

Ⅳ 二年級語文學科滲透法制教育有哪幾課

第9課《歡慶》，向學生滲透《中華人民共和國國旗法》和《中華人民共回和國國徽法》，教育學生熱答愛國旗。

第27課《清澈的湖水》，向學生滲透《中華人民共和國環境保護法》，教育學生愛護環境和保護環境。

第28課《淺水窪里的小魚》，向學生滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，教育學生保護動物。

(5)小學二年級下冊環境教育計劃擴展閱讀

習作是學習語文的最高層次，它既是個體對生活現象的深切感受，又是個體對生活實踐的獨特體驗。習作中,有很多內容要求學生關注生活,從現實生活中取材,這就要求教師在指導學生習作時，引導學生進行綜合實踐調查，搜集相關資料,善於用法律標准來明辨是非。

教師在習作教學中引入法制事件，誘發學生思考、分析、比較、總結，不僅可以深化學生的思想認識。提高學生的習作水平，而且可以規范學生的法制行為。

本次習作提供了兩組圖，其中第一組圖說的是小兔勸小狗不要在文物古跡上亂塗亂寫。我在引導學生習作時，結合教材，順水推舟，教育學生要養成愛護公共財物，保護名勝古跡是我們每個公民應盡的義務，破壞文物不但在道德上受到譴責，而且是一種違法犯罪行為。