Ⅰ 人教版五年級語文下冊第三單元試卷
來源：乳山市第一實驗小學 第三單元語文綜合練習題
一、 看拼音寫漢字。（6分）
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、 請將詞語補充完整。（6分）
（ ）居（ ）業 完（ ）無（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）話（ ）說
（ ）（ ）不絕 口若（ ）（ ） 繪（ ）繪（ ） 言過（ ）（ ）
三、 比一比，再組詞。（6分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 賠（ ）
散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）
撤（ ） 海（ ） 鍬（ ） 迎（ ） 剖（ ）
四、 寫出下列詞的近義詞。(6分)
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）
吩咐（ ） 解釋（ ） 笑嘻嘻（ ）
五、 把下列詞語分為三類寫下來。(6分)
充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧
兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣
1、 描寫人物的心情：
2、 描寫人物的外貌：
3、 描寫人物的動作：
六、把下列的對聯補充完整。(6分)
1、地滿紅花紅滿地， 。
2一夜五更，半夜二更有半， 。
3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕， 。
七、 排列句子順序，將序號填在括弧里。(6分)
( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。
( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿
千態、各放異彩!
( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶
有六角形的特徵。
( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。
( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!
( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小
扇子¨·
八、 給下列句子加上標點。(4分)
晏子對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國
才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明自 楚國到底是
個什麼樣的國家
九 想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分)
1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的
1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說
:
2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期
末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:
3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。
老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以後，爸爸、媽媽回來
了。離開李老師家時，你對她說
十、閱讀短文。（15分）
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著「我們的生活比蜜甜」。
螞蟻忌妒蜜蜂，心裡一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只誇獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一隻小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題
「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答說。
「你說我們螞蟻勤勞不勤勞？」
「你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！」
「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱贊我們呢？」
蜜蜂想了一會兒，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……」
。
1、 在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）
稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）
3、請用「 」劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）
4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）
「因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……」
5、 讀讀短文，展開想像，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）
6、 請為短文加個題目。（1分）
十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少於400字。
（30分）
Ⅱ 小學五年級下冊人教版英語第三單元單詞
Unit
3
Jan./January
[『dʒænjuəri](一月)
Feb./February
[『dʒænjuəri](二月)
Mar./March
[mɑ：tʃ](三月)
Apr./April
[『eiprəl](四月)
May
[mei](五月)
June
[dʒu:n](六月)
July
[dʒʊˈlaɪ](七月)
Aug./Augest(八月)
Sept./September
[sep『tembə](九月)
Oct./October[ɔk『təubə](十月)Nov./November[nəu『vembə](十一月)
Dec./December[di『sembə](十二月)
chart
[tʃɑ：t]圖表
birthday[『bə：θdei](生日)
uncle[『ʌŋkl](叔叔;舅舅)
cousin[『kʌzən]
堂(表)兄弟;堂(表)姐妹
first
[fə：st]第一
second[『sekənd]
第二
third[θə：d]
第三
forth[fɔ：θ]
第四
fifth[fifθ]
第五
eighth
[eitθ，
eiθ]第八
ninth
[nainθ]第九
twelfth[twelfθ]
第十二
twentieth[『twentiiθ]
第二十
send[send]
寄;發送
e-card
電子卡片
her(她的)
able
能
everybody
[『evri，bədi]
每個人
then
[ðen]
那麼
date
[deit](日期)
Ⅲ 人教版五年級下冊語文第三單元口語交際。
我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家回人疏遠，甚至有答時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：「我的事不要你們管！」你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。
大哥哥，你難道想把你家人辛苦賺來的血汗錢花光嗎？大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？難道你能為了上網，而失去自己的親情嗎？難道你能為了上網，而失去你的家人，你為了你的家人、親情就別去網吧了吧。
Ⅳ 人教版五年級下冊語文書第三單元課文
第三單元課文：
10、楊氏之子 11、晏子使楚 12、半截蠟燭 13、打電話
口語交際·習作三
回顧·拓展三
Ⅳ 人教版五年級下冊第三單元作文四百字。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的回味道。在這個九答月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個教師節！
在這個金燦燦的季節里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心裡；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大！
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最後，讓我們對老師說一句：「老師，辛苦了！祝您們節日快樂！」
謝謝大家！
Ⅵ 人教版五年級下冊數學第三單元測試卷
第三單元評估檢測
一、判斷題。
1、木箱的體積就是木箱的容積。 （ x ）
2、正方體的棱長擴大3倍，它的表面積就擴大27倍。 （ x ）
3、長方體的12條棱中，平行的4條棱都相等。 （ √ ）
4、將一個長方體切成兩個相等的正方體，每個正方體的表面積是長方體表面積的一半。 （ × ）
二、單選題。
1、一種汽車上的油箱可裝汽油50（ A ）。
A、升 B、毫升 C、方
2、把一個正方體鐵塊浸沒在盛水的容器中，水面（ A ）。
A、升高 B、降低 C、不變
3、兩個體積相等的正方體，它們的棱的總長是24厘米，每個正方體的體積是（C ）。
A、1立方厘米 B、2立方厘米 C、16立方厘米
4、一個長方體水箱的容積是100升，這個水箱底面是一個邊長為5分米的正方形，則水箱的高是（ C ）。
A、20分米 B、10分米 C、4分米
三、填空題。 這個不願意做了啦，自己動手吧
1、1立方分米的正方體可以分成（ ）個1立方厘米的小正方體。
2、4.05升=（ ）毫升。
3、0.7平方米=（ ）平方分米
4、把一個無蓋的長方體鐵桶的外賣弄噴上油漆，需要噴（ ）個面。
5、棱長是1米的正方體的面積是（ ）立方米。
6、長方體有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。
7、一個表面積是54平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米。
8、5.07立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
9、一個長方體，長時2分米，寬和高都是長的一半，這個長方體的表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方分米。
四、應用題。 更不願意啦，你做吧
1、求長為7分米，寬和高都是2分米的長方體的表面積和體積。
2、求棱長為5分米的正方體的表面積和體積。
3、用一種車廂是長方體的汽車運煤，從裡面量的長是3米，寬是2.5米，高是0.4米，若每立方米煤重1.4噸，則5輛同樣的汽車一次共運煤多少噸？
4、50本數學書擺成一個長18厘米、寬13厘米、高25厘米的長方體，平均每本書的體積是多少？
5、木工做一隻棱長是5分米的正方體無蓋木箱至少要用木板多少平方分米？
6、把一塊棱長為10厘米的正方體鐵塊鍛造成寬是5厘米、高是10厘米的長方體鐵條，這個鐵條的長是多少？