鹽城市第二小學教育集團

㈠ 鹽城市希文小學屬於哪個教育集團

鹽城市希文小學，
是鹽南高新區教育局直屬學校，
目前尚未加入教育集團。
不屬於哪個教育集團。

㈡ 鹽城市解放路學校教育集團的發展歷程

1956年創辦鹽城城南小學，當時的辦公規模較小，相當於一所鎮辦小學，1974年城南小學創建為鹽城城區中心小學，1983年被命名為鹽城市區實驗小學，已經成為市區名校。1992年學校率先創建了全市第一家學校藝術團體——童星藝術團，以藝術教育為突破口，滲透德育，促進智育，全面推進素質教育。1996年學校創辦成為鹽城市首家獲得「江蘇模範學校」，1998年被命名為「江蘇省實驗小學」。
1997年學校抓住機遇，學校多方面籌集了2000萬元資金，校園東擴工程啟動後，2000年，一所環境幽雅、設施齊全的嶄新校園終於呈現在鹽城市區老百姓的面前。2000年學校創辦初中部，建成九年一貫制的學校，2003年第一屆初三學生畢業以來，中考成績各項指標連續七年蟬聯全市第一，2009屆首屆高三畢業生本一達線率90%，本二以上達線率99%，四人被清華、北大錄取。
2004年7月經鹽城市亭湖區區委、區政府批准，在鹽城市解放路實驗學校的基礎上，合並了亭湖區實驗小學、亭湖區城中小學、亭湖區中心幼兒園和機關幼兒園等校(園），組建了鹽城市第一個教育集團——鹽城市解放路學校教育集團。
2006年解放路學校教育集團小學部，原解放路實驗學校、區實驗小學和城中小學三個校區現整合成兩所小學：解放路實驗學校、鹽城景山小學。解放路學校教育集團中學部，2004年在原區實驗小學校址重新建校，2006年與北京景山學校聯合辦學，開始創辦高中部，解放路學校教育集團中學部中學部更名為鹽城景山中學。
鹽城市解放路學校教育集團現有高中部、初中部、小學部和幼兒部，所屬鹽城市解放路實驗學校、鹽城景山中學、鹽城景山小學、第一附屬幼兒園和第二附屬幼兒園,共有教職工600多名，學生13000多名。

㈢ 鹽城市第二小學前進校區可以直升騰飛路中學嗎

鹽城市第二小學前進校區，
不一定可以直升騰飛路中學。
鹽城市小升初，
是按專戶籍地段劃片。
騰飛路中屬學正式名稱：
鹽城市騰飛路初級中學，
招生范圍是：
青年路以北（含西城逸品、半島花園及森林公館小區），西環路以西，新204國道以東，蟒蛇河以南鹽都境內。

㈣ 鹽城市第二小學怎麼樣

鹽城市第二小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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㈤ 鹽城市第一小學的介紹

鹽城市第一小學是江蘇省鹽城市最為優秀的小學之一，是鹽城地區有名的百年老校，創立於1910年。2010年，為將鹽城市第一小學優秀的教育資源共享給市內薄弱小學，組建鹽城市第一小學教育集團。同年，鹽城市第一小學由於道路擴建實行拆遷，臨時搬遷至江蘇省鹽城中學臨時辦學。鹽城市第一小學教育集團所隸屬的子單位有集團北校區、實小校區、鹽瀆校區、聚亨路校區和六一幼兒園、市田家炳實驗小學、開發區實驗小學（現為新河實驗小學），

㈥ 鹽城市解放路學校教育集團的學校簡介

集團不僅橫向發展，盤活了教育資源，促進了教育均衡發展；還縱向發展，在小學的基礎上成版功創辦了初權中教育和高中教育，實施了幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育十五年一貫制的教育新體制。集團現有高中部、初中部、小學部和幼兒部，集團所屬學校先後被評為「江蘇省模範學校」、「江蘇省文明單位」、「江蘇省文明學校」、「江蘇省環境教育先進集體」、「江蘇省藝術教育特色學校」、「江蘇省教科研先進集體」、「教育部十一五課題實驗學校」、「全國藝術教育先進集體」和「全國體育衛生工作先進集體」。
2010年，鹽城教育制度改革，將鹽馬路小學、南苑小學與第八中學劃在集團名下。

㈦ 鹽城南邊的日月路小學是屬於一小還是二小教育集團的

隸屬於鹽城市城南新區社會事務管理局。
目前，學校還有一個名稱：鹽城市第一小學教育集團日月路校區。

㈧ 鹽城市第二小學教育集團五年級數學學科

五年級數學上冊教學計劃一、 學情分析五年級7班現有學生46人，男生27人，女生19人。多數學生具有明確的學習目的，在平時學習比較認真、努力、主動，他們接受新知識能力強，學習新知識較快，具有良好的數學學習基礎。這些學生平時作業認真，每次完成的質量也很好，測驗成績穩定，並且成績也較好。但是也有一部分的後進生，他們對學習數學學習不是很感興趣，學習不主動，數學的基礎比較差，計算能力和分析應用題的能力都不強，加之對學習馬馬乎乎的態度，平時沒有較好的學習習慣，上課不專心聽講，注意力不集中、貪玩，老師留的作業不認真完成，這些學生在各種測驗中成績不盡人意，還需要加倍的努力。二、教材分析本冊教材內容包括：小數乘法和小數除法；對稱、平移和旋轉；簡易方程；因數與倍數；多邊形的面積；統計。小數乘法和除法在實際生活中和數學學習都有著廣泛的應用,這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學,繼續培養學生小數的四則運算能力.簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元,在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容,進一步發展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生獲得探究學習的經歷,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索並體會各種圖形的特徵、圖形之間的關系,及圖形之間的轉化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系,滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發展.在用數學解決問題方面,教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元,教學用所學乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。教學目標：1.使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算。2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系並解決問題。3.探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。3.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。4.欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。5.體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。6.養成認真作業、數學整潔的良好習慣。教學重點：小數乘法,小數除法,簡易方程,多邊形的面積,統計等是本冊教材的重點教學內容.教學難點：小數除法,簡易方程,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容.三、教學措施1.結合教學內容，滲透思品教育，培養良好的學習習慣。例題、練習題的設計，力求貼近學生的生活實際及思品教育因素，結合教材內容適時適度的對學生進行思品教育。通過計算和應用題的解答，培養學生仔細的良好學習態度，以及題後驗算的良好習慣。2.切實提高學生的計算能力。（1）理解算理，掌握方法。小數乘除法要求學生能比較熟練的進行計算，關 鍵是理解意義、掌握方 法。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規律來確定的。（2）重視基礎，要求適度。小數乘除法的計算要求「比較熟練」，小數四則混合運算只要求達到「正確『。同時對口算的訓練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計算能力。（3）運用規律，合理計算。整數的運算定律對小數的計算同樣適用，教學時要培養學生觀察題中的數據，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，並注意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。（4）驗算檢查，養成習慣。小數的乘除法計算可以進行相互驗算，小數的四則混合運算要進行「步步為營」或者「一步三回頭」式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學生的習慣，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率，更重要的是培養學生認真、塌實的學習態度和作風，讓學生終生受益。3.滲透數學思想方法，培養數學能力。結合教學內容，滲透數學思想方法，培養數學能力，是小學教學的一項重要任務。教師要認真鑽研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的滲透。四、教學時數及進度安排周次時間內容課時29.2--9.8小數乘法439.9--9.15小數乘法4小數乘法機動149.16—9.22小數乘法測試2對稱、平移與旋轉359.23—9.29小數除法569.30—10.6小學除法5710.7—10.13小數除法4整理1810.14—10.20小數除法測試2910.21—10.27對稱、平移與旋轉3整理測試21010.28—11.3簡易方程51111.4—11.10簡易方程51211.11—11.17簡易方程51311.18—11.24簡易方程整理測試51411.25—12.1多邊形面積51512.2—12.8多邊形面積51612.9—12.15多邊形面積整理測試51712.16—12.22因數與倍數51812.23—12.29因數與倍數5統計51912.30—1.5總復習5總復習5201.6—1.12總復習3

㈨ 鹽城市解放路學校教育集團的介紹

鹽城市解放路學校教育集團前身是鹽城市城南小學，後更名鹽城市解放路實驗學校。在全國勞動模範殷廣平校長的帶領下，憑借過硬的辦學實績，在激烈的辦學競爭中脫穎而出，成為省市名校。2004年7月經鹽城市亭湖區區委、區政府批准，在鹽城市解放路實驗學校的基礎上，合並了亭湖區實驗小學、亭湖區城中小學、亭湖區中心幼兒園和機關幼兒園等校(園），組建了鹽城市解放路學校教育集團。

㈩ 鹽城市第一小學教育集團聚亨路校區雷燕家是哪裡的

我有個同學在聚亨路