① 小學語文六年級北師大畢業試題
2008年小學畢業班教學質量監測語文科試卷[北師大版]（一）
（滿分70分；答卷時間60分鍾）
【識字寫字我能行】
一、看拼音寫詞語，字要寫得正確、規范。（6分）
fènɡ xì jǔ sànɡ hài sào qīnɡ miè wàn lài jù jì
二、根據查字典知識填空。（3分）
「攀」，用音序查字法應查大寫字母（ ）；再查音節（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。「攀」在字典里的解釋有：A、設法接觸 B、拉關系 C、用手抓、拉住D、抓住東西向上爬。「攀著鐵索」的「攀」應選第（ ）種解釋；「攀談」的「攀」應選第（ ）種解釋。
三、根據提示寫出同音字。（4分）
méi （ ）有 倒（ ） （ ）炭 （ ）毛
liànɡ 原（ ） （ ）光 重（ ） 一（ ）車
【積累運用我最棒】
四、補充成語，再任選其中一個造句。（7分）
不甘示（ ） 夢（ ）以求 走（ ）無路 手（ ）足（ ）
壽終正（ ） 揮（ ）自如 （ ）斧神工 若（ ）若（ ）
造句：
五、選擇填空。（2分）
1、平靜 寂靜 寧靜 安靜
老師講述抗震救災的動人事跡時，教室里很（ ）。同學們感受到偉大的中華民族的團結與堅強，心情久久無法（ ）。
2、堅定 堅決 堅持 堅強
爸爸是個（ ）的人，他腿部受傷了，還（ ）在抗震救災第一線。
六、修改下面的病句（用修改符號直接改在原句上）。（3分）
1、造紙、火葯、指南針和印刷術是我國的四大發明之一。
2、這些栩栩如生、神情各異的兵馬俑是秦朝出土的珍貴文物。
3、我們有決心把自己的祖國建設成為一個富強、民主、文明。
七、改寫句子。（4分）
1、改為間接敘述（轉述）
南丁格爾表情嚴肅地對少校說：「我現在沒有時間和你討論這個問題。」
_____________________________________________________________
2、改為陳述句
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
_____________________________________________________________
八、將下面的詩句或詞句填寫完整。（6分）
1、莫愁前路無知己，_____________________________。
2、童孫未解供耕織，_____________________________。
3、《長城贊》一文中，與「跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經絕壁，縱橫十萬里。」相對應的句子是「__________________________________________________。」
九、聯系有關課文內容填空或作答。（13分）
1、《養花》有喜有______，有______有_____，有花有______，有______有______，既______ ，又______ ，這就是養花的樂趣。
2、 「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新」這詩句出自《 》，作者是 。後兩句是 。
3、「吾盾之堅，物莫能陷也。」的意思是：__________________________
_____________________________________________________________________
4、詹天佑是我國__________的__________工程師。他不怕__________，也不怕__________ ，主持修築了從北京到__________這一條完全由我國的工程技術人員__________ 的鐵路干線。
5、袁隆平培育的________________在很大程度上解決了中國人吃飯的問題。被譽為「______________ 」。
十、請就「鷸蚌相爭， 漁翁得利」這個成語，寫出你受到的啟發，語句要簡潔，表意要明了。（2分）
_____________________________________________________________________
【我是閱讀小能手】
十一、閱讀短文，按要求作答。（20分）
（一） 「一次性木筷」應取締
據報道，我國每年「吃」掉的一次性木筷，摺合木材達166萬立方米，相當於每秒鍾就要有一棵參天大樹轟然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達200億雙。如此「經濟開發」，正在吞噬我們的古老森林，正在摧毀我們的綠色家園。
有關專家說，近一個世紀以來，長江中下游的原始森林銳減了85%。有些部門為發展地方經濟，盲目亂砍濫伐。造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴重。植被遭到嚴重破壞，是1998年長江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們曾向有關部門發出呼籲，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人雲：「非負國乎，非負民乎。」維護國家民族利益，為子孫後代謀福，是每個公民義不容辭的責任。我們不應只圖眼前小利，而毀掉我們的青山綠水，為後人造孽。現代人應比古人更聰明，更睿智，更加懂得保護植被維護生態環境的重要。愛護森林，人人有責。
為此，取締一次性木筷如何？
1．聯系短文內容判斷，正確的畫「√」。（3分）
①「非負國乎，非負民乎。」是說不要虧欠國家，不要對不起民眾。（ ）
②「我行我素」的意思是「我照著別人的樣子做」。（ ）
③短文中的「吃」指的是消耗、損耗。（ ）
④短文的作者是在呼籲「愛護森林，人人有責」。（ ）。
2．「如此『經濟開發』正在吞噬著我們的古老森林」，這個句子中的「經濟開發」為什麼用引號？談談你的理解。（2分）
3．文中寫1998年長江洪水肆虐的原因之一是什麼？（2分）
（二） 尋找幸運花瓣兒
金 波
那天，你猛然問我：丁香有幾個瓣兒？
我怔在那兒，一時竟答不上來。
放學以後，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，噢，
原來是四個花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告訴我：誰若能找到五個花瓣的丁香，誰就會得到幸運。
於是，那天放學後，我興致勃勃地又去了街心花園；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最後，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我終於沒能找到。
第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻離去。
在跑向學校的路上，我忽然意識到：你不是惡作劇，故意誑我吧？說不定在這個世界上，壓根兒就不存在什麼五瓣丁香？
誰知，我剛邁進教室，就看見同學們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。
你還特意舉到我跟前，說：「你看，五瓣兒丁香。我沒誑你吧！」
我像發現了奇跡似的興奮不已，真的，五瓣兒丁香！
那天的課，我常走神兒，我老是想著：我也要找到幸運花瓣兒！
那天放學比較早，我徑直奔向我常去遊玩的那片園林。那裡分布著櫻花區、竹林區、梅林區、還有丁香區。
1、填寫序號：下面對「惡作劇」的解釋哪個符合文中的意思？（ ）（1分）
A出於惡意折磨人 B惡劣的騙人的行為
C捉弄耍笑，使人難堪 D演出愚蠢的把戲，令人惡心
2、找出文中三個表現「我」急切找到五瓣兒丁香的詞語。（3分）
A B C
3、填寫序號：「我」為什麼一定要尋找五瓣丁香？（ ）（2分）
A 為了證明世界上根本沒有五瓣丁香 B 為了得到幸運
C 因為五瓣丁香很希奇 D 同學找得到，「我」也能找得到
4、根據短文的描述，寫出丁香花的樣子。（3分）
① ② ③
5、想像「我常去遊玩的那片園林」的景色，用一個成語描寫。（2分）
（ ）
6、你認為事情會怎麼發展？請推想一下事情的結果，簡要地寫下來。（2分）
② 小學六年級畢業會考語數英的卷子北師大的
這是不會有的，看你還是不要在打歪主意了吧！
六年級畢業會的監考會很嚴，關鍵的內就是要靠你自己容了。
在小學學了六年的知識在那一天要全部拿出來看看自己是不是都掌握了，主要是細心、認真做題。不會的先放在一邊等寫完了再想，要不然會浪費時間的！
我也是六年級的學生，不過我沒有你這種想求答案的思想，你想想，如果你考試作弊的話，那麼高考呢？只要一被發現，你就取消資格了！
好吧，我還要寫作業了。
祝我們可以一起考好哦！(´･ω･`)
PS：寫這么多很累的QUQ求給分Σ(っ °Д °;)っ
③ 小學六年級畢業考語文會考什麼，基礎知識涉及到的是哪些，語文會不會考到課文的作者和題目，應復習哪些知
小學六年級考試極為重要，關系著你初中的分班。基礎知識只會涉及六下的內容，別的不會出太多，作者肯定會有一兩個，題目應該不會有，復習就復習六下的知識就ok，作文應該重視一下，題目大多會是六年的回憶，以及你的收獲。。。手打不易，望採納
④ 小學畢業考試語文試卷
中國現代教育網裡面肯定有您需要的所有試題，這個網站是專門做中小學的網站，裡面的試題資源非常豐富！您可以去看一下，我們學校一直都是使用的這個網站，很不錯！望採納！
⑤ 小學畢業語文都考什麼
成績是別人評價你學習情況的重要標准,所以要認真對待.但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力.
現在要做好集中精力全面復習,多記公式和單位,多看重要的題型和範文(記住結構),多記概念,多做典型題目,單元測試題要復習一遍,找學習的弱點加強之.英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.不要以一時的成績好壞影響你的復習.不要為一些無為的事操心!
考試時一定要心細,先易後難,交卷前要反復檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.
最後沖刺時,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.
考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
切記!
⑥ 小學六年級北師大版語文期中考試一般會考什麼類型的作文
這是我來們這次的題目，希望源對你有些幫助。
1. 題目：與 ( )為友
要求：（1）把題目補充完整，例如：與書為友，與樹為友，與老師為友……
（2）語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感。
2.美無處不在，美無時不有。在你的生活中，一定會有美好的人、美好的事給你留下美好的印象，請你拿起手中的筆，記錄下美與丑的故事，題目自擬。
⑦ 安徽省淮南市北師大版小學畢業考試卷
安徽省淮南市北師大版小學畢業考試卷 淮南歷屆小學畢業考試試卷 淮南市北師大版小學畢業考數學試卷 一、填空。（20%） （1）中國是多民族國家，人口居世界第一位,其中漢族人口總數為十一億三千七百四十萬人，這個數寫作（1137400000 ），省略億後面的尾數約是（11 ）億。 （2） 135立方米=(135000 ) 立方分米 85分 = (1.417 ) 時 （3）1.38 的分數單位是(1/50 ），它再添上（31 ）個這樣的分數單位就等於2；它減少（ ）個這樣的分數單位就等於 12 。 （4）（40*45 ）÷ 40 = 45 = 24 ：（）=（ ）% （5）把34 ：23 化成最簡單的整數比是（34:23 ），比值是（1/11/23 ）。 （6）在 78 、8.75和85%和0.87這四個數中,最 大的數是(78)，最小的數是（85% ）。 （7）8和9的最大公約數是（1），4、6、12的最小公倍數是（2）。 （8）比a的15倍少23 的數，用含有字母的式子表示是（15a-23），當a=4時，這個式子的值是（37）。 （9）一項工作,甲獨做12天完成, 乙獨做15天完成,先由甲隊工作3天,餘下的甲乙合作還需（5）天完! （10） 一個圓柱和一個圓錐體積相等，底面積的比是 1：2，已知圓錐的高是15厘米，那麼圓柱的高是（5）厘米。 二、選擇正確答案的序號填在（ ）中。(8%) [1]把一個圓柱形木塊，削成一個最大的圓錐，圓錐的體積是削去體積的（4） ① 13 ② 23 ③ 12 ④2倍 [2]圓的面積與半徑（1）。 ①成正比例 ②成反比例 ③不成比例 ⑶已知13 m = 34 n , m : n =( ): ( )，則（1）是正確的。 ①13 ：34 ②4：9 ③1：4 ④9：4 [4]在1千克水中加入20克的鹽,這時,鹽占鹽水的( ) ①②③④ 三、計算。（共37%） 1、口算（3%） 13 + 14 =27 101÷100= 1.01 10 - 25 = 2.4× 0.5 = 1 78 × 56 = 4368 3 ÷ 35 =0.085 2、用簡便方法計算（12%） 89 —（29 ＋ 12 ） 38 ×14 ＋14 × 58 =89—29—12 =(38+58)*14 =60—12 =96*14 =48 =1344 1.25×32×0.25 513 ×（13＋52－26） =(1.25*8)*(4*0.25) =513*(65---26) =10*1 =513*39 =10 =20007 3、脫式計算（16%） 285 + 1075 ÷ 43 5.4 + 4.6 × 3.5 =1360/435.4+16.1 =3.123+16.1 =19.223 3 × 34 ÷ 3 × 34 59 ÷[（137 － 114 ）×79 ] =102/3*3459/1817 =34*3459/1817 =/1817 = 4、求未知數χ。（6%） χ－ 45 = 20 58 ：x = 316 : 1 5 =45+20 316 =65 = 四、測量出必要的數據（標在圖上），計算圖中陰影部分的面積。（測量時取整厘米數）（5%） 五、應用題（30%） 1、密雲工程隊要修一條路，計劃每天修12米，40天完成任務。實際每天比計劃多修3米，實際用了多少天？（5%） (12*40)/(12+3) = 480/15 =32(天) 2、一個圓錐形沙堆，高0.6米，底面周長是12.56米。如果每平方米砂子重1.5噸，那麼這堆砂子約重多少噸？（結果保留一位）（5%） 12.56/3.14=4(米) 3.14*4*4=50.24(平方米) 0.6/3*50.24=10.048(立方米) 10.048*1.5=15.1(噸) 3、小明家到學校的實際距離是4000米。（6%） 小明家 學校 圖書館 （1）根據圖中的條件算出小明家到圖書館的實際距離。 （2）圖書館西北方向6000米處新建了一個超市，請你在圖上標出它的位置？ 4、一堆煤，運走總數的40%後，又運來240噸，這時存煤總數比原來這堆煤的總數少15 。這堆煤原來有多少噸？（6%） 5、下面是物美、超市發兩家超市2002年——2005年的營業額情況統計表。（8%） 2002年 2003年 2004年 2005年 物美6000 8000 10000 14000 超市發 5000 7000 11000 13000 （1）根據以上信息製成一幅折線統計圖 物美、超市發兩家超市營業額情況統計圖 （ 2002年——2005年） 單位：萬元 ——年——月 — 物美 ┄┄ 超市發 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 北師大版小學語文畢業模擬測試題 班級 姓名 分數 一、根據拼音各寫兩個詞語。 （4 分 ） shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根據情境 ， 按要求填空。（17分） 1．填上表示「看」的意思的詞語（5分） （1）人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。 （2）我們（ ）著先烈的遺像，心中升一股敬意。 （3）宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出了由衷的感嘆。 （4）老師走進教室，（ ）四周，笑著說：「打掃得真干凈！」 （5）這里的書太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天時間。 2．在括弧里填上恰當的成語、古詩句、歇後語（9分） （1）我很喜歡旅遊，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成語；乘舟盪漾西湖，我想起了「 ， 」等古詩句；來到海邊，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成語；攀上了泰山，我想起了「 ， 」等詩句。 （2）當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊塗；旁觀的人由於冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的「 ， 」。詩人 在《 》中「 ， 。」說明的就是這個樸素的道理。 （3）我們六（1）班與六（2）班進行了幾場足球賽，我們班由於實力太差總是以失敗而告終，這真是「（ ）——（ ）」。（填一歇後語） 3.寫一句關於做人或做學問方面的名句（1分） 4．寫一句表達愛國情懷的名句（1分） 5．寫一副賀新春的對聯（1分） 三、選擇合適的答案。(6分) 1．書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。（ ） A．海洋、源泉、方向盤、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤、翅膀 C．海洋、方向盤、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤 2.《草原》的作者是（ ） A.巴金 B.魯迅 C.老舍 D.魏巍 3.「至之市而忘操之」中的第一個「之」的意思是（ ） A.的 B.無意義 C.它 D.去、往 四、整理下列句子為一段通順的話，選擇正確的答案，把序號填在（ ）里。（6分） （ ）我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。 （ ）一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且帶來了金黃色的樂趣。 （ ）我在樹下做作業，槐樹不停地把它那黃黃的「頭發」抖落在我的作業本上。 （ ）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。 （ ）院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老 （ ）我用它做了標本，作為一次自然作業，老師還給我打了滿分呢！ 五、用修改符號修改下面的一段話。（7分） 今年暑假，我有機會加入夏令營活動，夏令營活動的內容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多麼喜歡夏令營活動啊！ 六、口語交際：聯繫上下文，補寫對話。（4分） 蝸牛和蚯蚓 蝸牛在牆角邊爬。蚯蚓看見了，問： 蝸牛說： 蚯蚓忍不住笑出聲來： 蝸牛說： 蝸牛不再理蚯蚓，繼續向牆頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鑽到泥土裡睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鑽出泥土，看到蝸牛早已爬到牆頂上了。 七、閱讀部分（26分） 列車上 (1)夜色漸漸濃了 車廂里安靜下來了 只有那不知疲倦的車輪（lún lén） 咯嚓咯嚓 有節奏地響著 (2)在周圍漸起的鼾聲中，坐在對面的年輕戰士引起了我和小利的注意。他黑臉膛，濃眉毛，虎虎稜稜的；那粗短的手指，使我想起開石頭的鋼釺。他正捧著一本《微機應用技術》，專心致志地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。 (3)「瞧，笨頭笨腦的。」小利用英語對我說，嘴一撇，眼一眨。 (4)「還學微機吶，瞧他那手指頭！」我用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。 (5)他哪能聽懂英語？這不，他又咕咕噥噥地念起他的「微機經」來了。 (6)小利擺弄起小桌子上的錄音機，可是怎麼也弄不響。她心痛的埋(mán mái) 怨起來：「準是剛才掉到地上給震壞了！音樂也聽不成了！」車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪「咯嚓咯嚓」有節奏地響著 (7)我們都沒了精神，彼此偎依著，閉上了眼睛，那有節奏的車輪催眠曲逐漸消失了…… (8)「哐當」一聲，我們被震醒了。列車到了一個小站。我揉了揉眼一看，對面的戰士不見了。忽然我看到錄音機底下壓著一張用英語寫的便(biàn pián)條，意思是： 。 (9)「啊！」我和小莉不禁(jīn jìn)失聲叫起來。她一按錄音機，立刻響起了美妙樂曲。但我們都好像沒有聽見，一起把頭伸向窗外： (10)前面不遠的地方，有一棵白楊樹。它沒有婀娜的姿態，但是偉岸，挺拔。那質朴的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。那裡，一個高大的戰士正要出站。 1.劃去短文中帶點字的不正確讀音。（2分） 2.在文中找出一對雙音節的反義詞寫在橫線上。（1分） 3.成語接龍游戲。（2分） 專心致志——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 4.這篇短文寫了三個人物，其中主要是寫 這個人。（1分） 5.年輕戰士在列車上學習，可見他 ；不計較兩個女大學生的失禮，可見他 ；主動幫助陌生人修錄音機，可見他 。（3分） 6.短文中有一處景物描寫，請用「——」標出，它突出了年輕戰士的 。（2分） 7.在下邊橫線上填寫三個各由兩個字構成的詞或短語，准確概括兩個女大學生在接觸年輕戰士過程中的思想感情變化。（3分） 8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個句子是 （抄寫原句，包括標點符號）（1分） 9.聯繫上下文，將8自然段中空缺的內容寫出來（不得超過30個字）。（3分） 10.文中劃波浪線的句子縮句為：（1分） 11.判斷下列句子，用了修辭手法的請寫出用了什麼修辭手法，反之打「×」。（2分） （1）他正捧著一本《微機應用技術》，專心地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。（ ） （2）他哪能聽懂英語？（ ） （3）那有節奏的車輪催眠曲逐漸消失了。（ ） （4）車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪「咯嚓咯嚓」有節奏地響著。（ ） 12.給文中第一自然加上合適的標點符號。（2分） 13.讀了短文，你會想到些什麼，有什麼體會？（3分） 八、習作部分（30分） 我不再-------- 要求： 1.將題目補充完整，如填「孤獨」、「天真」、「貪玩」、「糊塗」、「自卑」、「嫉妒」、「相信眼淚」…… 2.要結合自己生活的經歷，寫得有真情實感； 3.字數500——600字。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 參考答案 一、 知識、批示、指事…… 奠基、惦記、點擊…… 美麗、魅力…… 條件、挑揀…… 二、 1．欣賞、瞻仰、遙望、環視、瀏覽 2．1（不由自主或情不自禁 ） （舉世聞名、氣勢磅礴、連綿不斷等）（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）（情不自禁或不由自主）（波瀾壯闊、一望無際、波濤洶涌等）（會當凌絕頂，一覽眾山小） 2（旁觀者清，當局者迷）（蘇軾）（不識廬山真面目，只緣身在此山中） 3孔夫子搬家——盡是書（輸） 3．（略） 4．「死去元知萬事空，但悲不見九州同。」等 5．（略） 三、 D、C、D 四、 4、1、3、5、2、6 五、 有七處錯誤：「加入」改為「參加」；第二個逗號改為句號；「五彩繽紛」改為「豐富多彩」；刪掉「寫生」及頓號；刪掉「等」；「即」改為「不但」或把「即」改為「既」，「而且」改為「又」；在「多麼」前加上「我」。 六、 （言之有理就行，答案略） 七、 1．lén mái pián jìn 2．疲倦——精神 3．專心致志——志同道合——合情合理——理屈詞窮——窮途末路或 專心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意 …… 4．年輕戰士 5．勤學、心胸寬廣或待人坦誠、樂於助人或助人為樂 6．最後一自然段中的二、三句，突出了年輕戰士形象的高大。 7．嘲笑、驚訝（驚奇）、敬佩（崇敬） 8．文章最後一句：那裡，一個高大的戰士正要出站。 9．主要應談到「錄音機修好了」，只要言之有理，言之有序就行。 10．縮句：戰士引起了注意。 11．（1）×（2）反問 （3）比喻（4）擬人 12． 。，「」…… 13．（略） 八、（習作略）
⑧ 泉州市小學六年級會考語文、數學標准答案。（北師大版）
不要急，到時就知道的
⑨ 2011小學六年級數學北師大版語文S版畢業試題和答案
（語文S版）小學六年級語文期末復習試題
姓名____________ 得分______________
一、朗讀、聽力。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題）
天上的白雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像天空的「招牌」，天上有什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
1、這段短文主要描寫的是____________________________。
2、這段短文的寫作特點是____________________________。
3、這段短文運用了和的修辭手法____________________________。
4、寫一句「看雲識天氣」的諺語：____________________________。
二、積累、運用。
（一）我能寫出結構相似的四字詞語或成語。
東張西望：______________ ______________
傷痕累累：______________ ______________
（二）課文內容我熟悉。
一兒曰：「日初出______，及日中，則如______，此不為______？」
一兒曰：「日初出______，及其日中如______，此不為______？」
（三）我會補充詩句。
1、《草》一詩中，作者有「離離原上草，一歲一枯榮」的詩句。具體描寫「枯」的詩句是是「______________________________」，具體描寫「榮」的詩句是「______________________________」。
2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中「海內存知己，天涯若比鄰。」可與王維的《送元二使安西》中的兩句送別詩媲美：「______________________________，______________________________。」
三、知識、基礎。
（一）、根據拼音在括弧內寫出詞語：
就在伯父shì shì（ ）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去tuán jù（ ）。這一天在wǎn cān（ ）桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，dà ɡài（ ）是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過hú lún tūn zǎo（ ）地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài（ ）地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」聽了伯父這句話，我又xīu kuì（ ），又huǐ hèn（ ），比挨打挨罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
（二）、用「×」劃去文中括弧里不恰當的字詞：
第二日，我便要他（捉 捕)鳥。他說：「這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我(掃出 找出)一塊空地來，用短棒(豎起 支起)一個大竹匾，(撒下 丟下)秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將（拴在 縛在）棒上的繩子只一拉，那鳥雀就(罩在 網在)竹匾下了。什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……」
（三）、我能發現它們的細微差別。
（指望 渴望 失望 絕望 願望）
凡卡進城當學徒的（ ）是能讓自己過上好日子，進城後不久他就（ ）了。他多麼（ ）爺爺能接他回到鄉下去啊！發出求救信後，始終不見爺爺來接他，他徹底（ ）了，再也不能（ ）誰能救他了。：
（平靜 安靜 寧靜）
①掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。
②她（西蒙）頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（ ）。
③孩子的呼吸均勻而（ ），他們睡得又香又甜。
（四）、注意下面句子中人物對話的提示語，照樣子，按要求仿寫句子：
例：①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網，一邊走進來，一邊說∶「嗨，我回來啦，桑娜！」
②「哦，是你！」桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
③「我？」桑娜臉色發白，說，「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」
提示語在前：_______________________________________________________
提示語在後：_______________________________________________________
提示語在中：_______________________________________________________
（五）聯系原文揣摩詞句，體會情感。
「你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
這句話中「四周黑洞洞的」指_____________，「碰壁」指的是_____________。這句話用了_______的修辭手法，表達了作者__________________________的思想感情。
（六）我是小名醫。
（1）我能發現廣告中的錯別字，並改正過來。
例：消炎葯廣告詞：快治人口——（膾炙人口）
熱水器廣告詞：隨心所浴——（ ）
止咳葯廣告詞：咳不容緩——（ ）
摩托車廣告詞：騎樂無窮——（ ）
廣告詞：口蜜腹健——（ ）
（2）修改病句，改在原句上。
①盡管狼吃鹿，它卻愛護著鹿群的種群穩定。
②天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。
四、閱讀、感悟
（一）課內賞析，我能行！
請你仔細閱讀下面一段課文節選，認真體會文中的思想感情，放飛你想像的翅膀，再現「神舟5號」發射升空的壯觀場面吧！
身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇(zhù zù)立。
「總指揮同志，我奉命執行中國首次載(zǎi zài)人航天飛行任務，准備完畢，待命出征，請指示！」透過防護面罩，他的眼神顯得格外平靜。
「出發！」載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達命令，剛勁的話語中蘊(wèn yùn)含著期待與信任。
隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳(běng bēng bèng )得緊緊的，似(shì sì)乎可以聽到自己急促的呼吸聲。
「五分鍾准備！」
「一分鍾准備！」
「十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！」
「點火！」
「起飛！」
烈焰升騰，大漠震顫（zhàn chàn）。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著「神舟」5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
「飛行正常！」
三分鍾後，電波傳來了楊利偉的聲音這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的「遠望」3號測量船，傳到每一個炎黃子孫的心中。
「神舟」5號發射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。——《飛天圓夢》
1、在正確的讀音下面畫橫線。
2、用波浪線在文中畫出一個比喻句。
3、用橫線在文中畫出一個排比句。
4、「他的眼神顯得格外平靜」，此時，楊利偉可能在想：____________________________________________________
5、「隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。」描寫了人們（ ）的心情。
6、「神舟」5號發射成功，作為炎黃子孫的你心裡一定充滿了勝利的喜悅和無限的自豪吧！請你寫出兩個四字成語來概括你此時此刻的心情：（ ）（ ）
（二）課外閱讀，我最棒！
①周末下午我(代帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好( hào hǎo )吃的招待我們。母親說：「你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！」我便說：「我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：「好，好，你去，你說買啥媽就買啥。」
②到菜市(需須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續不斷( )的人群匆匆而行。
③穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……
④一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多麼熟悉的動作呀!
⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，( )低下身子一遍遍地叮囑：「過馬路要跟著別人一起過……」
⑥20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，( )她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼裡閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……
1．認真默讀課文，在①②段中用「＼」劃去括弧里不正確的音節和錯別字。
2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當的成語寫在括弧內。
3．將⑤⑥段的括弧中填上恰當的詞語。
4．在第⑦段的空白處註上正確的標點符號。
5．聯繫上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。
①段中寫年近花甲的母親高興是因為_______________________________________
④段中「我的心靈震顫起來」的原因是____________________________________________________
⑦段中寫母親眼裡閃過驚喜是因為_________________________________________________________________
6．⑥段寫：20午後許多都發生了變化，唯獨「母親牽手的動作依然如此賢淑」。這是採用的__________寫法來突出_____________。文章最讓你感動的是_______________________________________。
7.文章最後連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是：_____________。
8．給文章擬一個恰當的題目：_____________
五、寫作、實踐
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文中。題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少於400字。
⑩ 6年級畢業會考語文卷的作文題目是什麼
六年級升學會抄考到的語文作文類型：記敘文。分析：六年級面臨著小學的畢業會考，小學六年級的作文又以寫人記事為主，所以通常情況下六年級升學會考到的語文作文類型：記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求為550字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型，當然回憶小學生活和展望初中生活的內容也是常常會涉及到的。示例：1、請以「我在（）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。提示：先將題目補充完整；再寫一篇550字左右的作文。2、請以「我眼中的（）」為題，自選角度，可以是老師，同學，學校，家裡的親人等。要求：1、字數：550字左右2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、記敘為主，有事例，有真情實感。