小學生寒假讀好一本書活動計劃

A. 推薦一本書適合小學生的，適合寫讀後感的！

曹文軒的書吧

B. 家有小學生，寒假來臨爸媽如何安排孩子的假期生活

寒假馬上就要來臨，學生們馬上就要放假回家了，一個小學生家長群里家長們已經開始討論如何安排孩子的寒假生活。本以為放假了孩子們可以好好放鬆一下，結果8個家長，有3個已經報了某思的輔導班，另外2個休息一周也要參加機構培訓班。天，難道寒假就要一直上輔導班嗎？爸媽們到底如何安排孩子的假期生活，我們看看其他家長是怎麼安排的吧！

網友三：

1、安排好學習，讓他們能夠按時完成假期作業，並復習鞏固學過的知識；

2、安排好假期活動，讓他們能夠玩玩冰雪，看看風景、圖書和電影，學學自己想學的東西；

3、安排好鍛煉的機會，讓給他們自己操持一下家務，學著獨立生活，獨立買菜做飯，獨立整理內務。

看到這些網友為孩子的寒假安排，我終於放心了，除了學習，還有更豐富的活動等著孩子們呢！最後，祝孩子們都能過一個愉快又有收獲得寒假！

C. 推薦4本適合一年級小學生讀的故事書,急!

1.曉玲叮當魔法童話
世界上真的有魔法嗎? ——當然 它在哪裡呢? ——就在你的回心靈深處。 翻開本答書，去領略曉玲叮當帶給我們的令人著迷的童話世界，每一個童話裡面，都藏著一個神奇的魔法.
2.安徒生童話
如果童年沒有許多的美麗童話，生命中就缺少了最透明的快樂和幻想。如果童年沒有安徒生童話，生命中就缺少了最本質的純潔和幸福。讓我們拿起這本讓0～99歲的人們都熱衷的童話書，重新回到童話王國的純凈世界中，享受這片刻的寧靜。
3.小兔子的月亮
王曉晴被稱為中國的安徒生，其童話作品的柔美和感傷、溫情與善良深深打動中國的許多讀者。
4.伊索寓言。
《伊索寓言》蘊含了深刻精闢的哲理，同時又充滿了幽默的情趣和豐富的想像，對孩子影響很大。
故事中充滿了對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭笞.

D. 向小學生推薦一本書

小學生看名著其實真的看不出來的,大多名著語言都比較平淡,而且具體版意思小學生也體會不到,那也權算是一種趕潮思想吧,還是看看余秋雨的文化苦旅吧，小學生看了增長見識，更加了解史上名人，而且余秋雨的語言也頗華麗，讓人看著也覺得語言原來是也可以唯美的，以上純是個人見解，希望能幫到你吧~

E. 請推薦一本小學生愛讀的書，並說三條以上的理由。

《安徒生童話》

理由：
1,有哪個人的童年沒有童話的陪伴？而在童話著版作中，又以《安徒生童話》最權為出色和經典。
2,童年有著喜歡童話的天性。
3，《安徒生童話》里的童話故事富於人性中的真善沒，是人的本性所嚮往的。
4，《安徒生童話》的文章語句簡單，通俗易懂，比較適合小學生讀。

F. 小學生咋樣才能讀好一本書

書讀百遍，其義自見。
自己慢慢的領悟吧

G. 小學生怎麼寫推薦一本書

向你推薦一本書，書名叫《湯姆。索亞歷險記》，《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬內克容•吐溫以美國少年生活為主體寫成的。
湯姆。索亞是本書的主人翁，他是個機智、勇敢的孩子，有一次，湯姆和夥伴貝琪在遊玩，在一個伸手不見五指、通道又縱橫交錯的大山洞中迷了路。他們被困在裡面幾天幾夜。貝琪是個女孩，她那時再也走不動了，他為了救出貝琪，冒著生命危險，與印第安。喬周旋，最終逃離了山洞，還發現了一筆相當不可思議的財產—被印第安。喬藏在鬼屋地下的一萬八千三百七十二個金幣。
最有意思的是湯姆被罰粉刷籬笆圍牆那章，湯姆。索亞被姨媽強迫刷圍牆，湯姆極不願意干，可又不得不裝出很情願、很高興的樣子，當他的朋友們看到他粉刷籬笆牆哈哈大笑並嘲笑他時，他靈機一動說：「刷籬笆牆可是一個男子漢的活，誰如果刷了牆就表示自己已經成為一個男子漢，能養活自己家了。」朋友們一聽，都很羨慕他，紛紛爭著粉刷籬笆牆，他這樣巧施詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動奉上謝禮。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，你也一定能喜歡上這本書。

H. 小學生暑假園地計劃看一本什麼書

21+23+26+30+35+41+48+56+65＝345頁

I. 推薦書一本好書（適合五年級小學生讀的）

小學五年級讀那些太深了
都是初中的了
《三國演義》是該讀一下
除此之外《會飛的教室》《哈利波特》前3部
《伊索寓言》《中外神話傳說》《小學生必背古詩70篇》
《名人傳》《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記 》

《會飛的教室》：《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。
卡斯特納是著名的兒童文學家，寫過許多優秀的兒童讀物。他的代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。他曾獲得諾貝爾文學獎提名並榮獲國際安徒生兒童文學創作獎、國際青年圖書創作獎。一九九九年，為了紀念卡斯特納誕辰一百周年，德國還發行了紀念郵票，圖案就是他的作品的漫畫插圖。
本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無中喚起我們對友情的追憶與珍惜。
教室會飛，這並非現實，它只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。

《伊索寓言》：《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳於民間，到公元前三世紀成書。相傳其中故事是一名衣索比亞黑人奴隸所做，"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。
《伊索寓言》是一部寓言 故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善於講動物故事。現存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童作劇，狼來了，狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一

《名人傳》創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥於對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們為「英雄」，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋「英雄交響曲」。

遭遇船難而流落荒島的英國流亡貴族魯濱遜，在極度與世隔絕的情況下，運用水手時代訓練而來的地理方位標示，天象人文觀測，日移與潮汐變化登計法，與奧妙的自然搏鬥，同時記錄下自己的荒島生涯，並隨時等待時機與別逃離絕境。魯濱遜在自治的日歷星期五這一天，從食人族手中救出一個土著小孩，因此為他取名「星期五」作為紀念。星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的，無法再回到他的部族，隨著兩個人的朝夕相處，魯濱遜面對一個與自己不同種族，宗教，及文化的人，慢慢改變了自己，兩人發展成亦父亦友情誼。這份文明世界所缺少的友誼成為魯濱

《假如給我三天光明》講的是海倫凱勒的自身經歷
告訴人們要奮斗不息 不懼怕困難
要向生命中的苦難發起挑戰 樂觀向上去追求理想與成功

J. 推薦一本書，要小學生看的，還要理由。

《假如給我三天光明》因為它講述了作者海倫凱勒在沒有自信心活下去的時候突然自己有了活下去的希望