❶ 教育實踐基地到底是做什麼的在小學教書好呢,還是到實踐基地好呢
以人為本---首先在素質拓展訓練場建設規劃和設計上綜合考慮培訓者、參與者、參觀版者、維權護者的安全，安全無小事，力求將每一個細節都考慮到位;其次是綜合考慮各參與者的操作方便性，力求設計科學合理、符合人性化需求；當然安全是我們注重的，以最優質的拓展器材保障安全的素質拓展訓練。
科學有效---主要體現在素質拓展訓練場建設項目選擇和器材配置上，考慮到未成年人的身心條件，採取有針對性的設計。對不同人群的不同心態進行不同程度的素質拓展訓練，這是我們對素質拓展訓練基地建設的宗旨。
因地制宜---在素質拓展訓練場建設規劃和設計中，考慮到基地的地形地貌環境，充分利用周圍自然條件，做到整個基地與周圍環境的和諧統一，整體劃一的超自然景觀和優雅的環境。
環境教育---素質教育包括人文、道德品質、人際交往等多方面的情操陶冶，在素質拓展訓練場建設，基地環境在前來受訓的青少年的經歷中對其素質的培養有著不可忽視的作用。
❷ 重慶中小學生實踐基地，一般在哪裡組織
一般做實踐活動的都是中小學生，說到這點我們可以通過學校家委，周邊旅行社，聯系活動點，我知道的就這一些。
❸ 求中小學生實踐基地建設策劃方案
實施方案。來
一、指導思想： 1．學生勞自動實踐基地建設，要貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞 動、社會實踐相結合。培養學生勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創新精神。 2．學生勞動實踐基地建設，要為全面推進素質教育服務、為學生全面發展 服務和終身發展服務，為深化農村教育改革與發展服務、為辦好人民滿意的教育 服務，務求實效。
二、基礎設施建設目標：規劃建設好以種植、實驗、觀賞 為一體的學生勞動實踐基地。
三、實施辦法： 1．成立以校長為組長的領導小組，定期研究基地建設工作。 2．選聘思想素質好、懂教育、善管理的同志任勞動實踐基地負責人，並聘 任有生產技術的人員進行管理和指導。 3．按照課程標准要求和課改精神，確定學生勞動實踐活動教學計劃和內容， 有計劃地組織學生到基地參加活動。 4．加強安全教育，制定和落實各項安全措施，確保學生安全，萬無一失。 5．學校加強勞動實踐基地的內部管理，制定各項規章制度。 6．學生勞動實踐基地注重育人效益，也要有社會經濟效益，其所得利益， 全部用於基地建設。
可以搜下「河南建培」他們集團官網上可以下載相關的建設策劃方案！
❹ 威海市中小學綜合實踐基地在哪
威海市中小學生綜合實踐教育中心是威海市教育局直屬單位，是全國首批示範性專綜合實屬踐基地項目，2013年威海市十大惠民工程之一。學校位於威海市臨港經濟技術開發區汪疃鎮許家屯村北，背靠半壁山，緊鄰威石路，依山傍水，教學環境優雅，專業設備精良。一期工程佔地152畝，投資1.5億元，建築面積25000平方米，已建成綜合實踐樓（9000㎡）、一號主題館（5000㎡）、餐廳、學術報告廳（餐廳和學術報告廳為一體，上下兩層3000㎡）、學生宿舍樓（分男女宿舍樓，共兩棟8000㎡），按能同時容納1500名學生、30個教學班的規模設計，一期工程已竣工。二期工程佔地280畝，計劃投資9000萬元，建設二號主題館、科技生態園、室外拓展場地等。
❺ 中小學生社會實踐基地
有很多啊！比如團隊精神，協作能力，愛心培養，感恩的心，自理能力，逃生訓練等等啦。你可以在網路點擊「正光基地」進去看看
❻ 有做過教育項目的么一個和教育局合作的中小學生實踐活動基地項目，能申報什麼啊
文化產業和科普基地認定，具體看你項目怎麼策劃了盡量往那裡靠
了解更多
❼ 中小學綜合實踐基地需要哪些部門審批
威海市中小學生綜合實踐教育中心是威海市教育局直屬單位，是全國首批示範性綜合實踐回基地項目，2013年威答海市十大惠民工程之一。學校位於威海市臨港經濟技術開發區汪疃鎮許家屯村北，背靠半壁山，緊鄰威石路，依山傍水，教學環境優雅，專業設備精良。一期工程佔地152畝，投資1.5億元，建築面積25000平方米，已建成綜合實踐樓（9000㎡）、一號主題館（5000㎡）、餐廳、學術報告廳（餐廳和學術報告廳為一體，上下兩層3000㎡）、學生宿舍樓（分男女宿舍樓，共兩棟8000㎡），按能同時容納1500名學生、30個教學班的規模設計，一期工程已竣工。二期工程佔地280畝，計劃投資9000萬元，建設二號主題館、科技生態園、室外拓展場地等。
❽ 中小學生社會實踐基地是屬於個人企業還是教育局的。就是有中小學的時候學校組織學生春遊的那種
中小學社會實踐基地，應該是屬於個人企業現在很多中小學生在假期里邊都會組織參加夏令營或者其他的活動。社會上有專門組織這些活動的企業。
❾ 揚州中小學生素質教育實踐基地裡面是什麼
高郵的小學學校今年又開始強制讓學生購買《揚州同步課程網》。他們說是自願購買，但老師有些課程用同步課程來代替，你不交，就等於小孩一些課就上不了。這是什麼學校？
現在小孩正常學習、功課已處於飽和狀態，《同步課程》干擾了小孩的正常學習，無端浪費小孩時間，老師已經講過的課，為什麼還要上網再聽一遍?這無異於謀財害命。
假如老師講課的水平有問題，需要《揚州同步課程網》的課程來提高學生成績，學校可以給每個老師花240元買一張這個上網卡，讓老師先學，然後再教學生，這樣不僅可以提高老師的能力，同時可以為一個班級減少240元/人×45人=10800元的開支不行嗎？一個學校一學期需要購卡的有10個班，共需向《揚州同步課程網》支付10800×10=108000元。一學年年是216000元。今年漲到300元了。這是為什麼？
你們干嗎連畢業班也不放過呢？你不就是要錢嗎？我們捐你300元不是就行了嗎？你干嗎跟小孩過不去？
老師不能教課還能做老師嗎？這是誤人子弟。全國有那麼多具有教書育人能力的優秀大學生在待業，為什麼不能讓這些不行的老師下崗呢？
學校的教學水平本來一般，家長指望能布置一點家庭作業，以提高小孩成績，結果這一時間被同步課程的重復上課無端浪費了，去年，上這個同步課程，小孩一吃過午飯就往學校奔，說去上同步課程，大量時間被浪費，小孩取得同樣的成績付出的時間成本太高。簡直是在虐待小孩.
學校簡直是個業務員，那網站發個告家長書就問我家中有無電腦，是否上網了。還要我簽名。我憑什麼填這不相乾的東西。一個小網路公司有什麼權利要我填寫我個人信息。學校應當自避免嫌疑。