小學讀好書寫好字活動計劃

❶ 六好學生童謠 六好是指用好餐、走好路、寫好字、讀好書、做好操、說好話

「又是一天新來到，范公學生起得早；背上書包上學校，一天學習開始了；見到老師問聲好，見到同學說聲早……」

❷ 寫好字讀好書主題班會活動效果

數字來對幼兒來說是空洞枯燥自，但幼兒對生活中的物品充滿了樂趣，於是我將一個個的數字融入幼兒的生活，激發幼兒對數學的興趣，讓幼兒通過自己的親身經驗來感受單、雙數的概念、並區分10以內的單、雙數，本次活動設計的主導是讓幼兒在游戲的情景中體驗數學活動的樂趣。

❸ 有關讀好書,寫好字的名人名言

生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。 —— 杜伽爾

❹ =年級手抄報讀好書寫好字做好人

一些「多讀書、好讀書、讀好書」有什麼收獲

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。讀一本好的書讓我們認識更多的道理，讀一本好書，讓我們今生受益匪淺，讀一本好的書，讓我們的人生得到升華！

再加一些讀書的方法以及怎麼去選書讀

版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。

為培養學生良好的讀書、寫字習慣，促進學生全面和諧發展，為成功人生奠定扎實的基礎，我們鎮決定開展 「讀好書、寫好字、做好人」活動。活動以「認認真真讀書，工工整整寫字，堂堂正正做人」為目標，通過開展每日晨讀、午練、讀書交流會、親子讀書、讀書手抄報、讀書交流會、書法比賽、到社區開展讀寫活動等，充分激發學生讀好書、寫好字的積極性，發掘學生內在的發展潛能；同時，加強中華民族優秀傳統文化教育和愛國主義教育，引導小學生養成弘揚美德、感恩知孝、文明做事、遵規守紀等良好作風。
一、深入開展 「認認真真讀好書」活動
首先對學生開展豐富多彩的語文閱讀活動。學校繼續深化主題語文的研究與實踐。結合朝陽讀書計劃做好經典書目的推介工作，採用師生推介、生生推介等方法。開展經典誦讀展示活動，內容體現年級段特點，豐富多彩，形式多樣。倡導「家校共讀一本書」演講活動。家長、教師、學生同讀一本書、同寫一份稿、同講一個主題。結合重大節日開展主題徵文活動。繼續搞好手抄報比賽、精美讀書筆記展評、課前五分鍾演講、書香家庭、書香班級評選等活動。

❺ 上好課 做好操 寫好字 掃好地 讀好書 說好話 唱好歌 走好路該怎樣編童謠

小孩小孩，你聽我說。上好課，能學更多知識；做好操，加強身體鍛煉回；寫好字，你的書法會答更好；掃好地，你是愛干凈的小學生；讀好書，你的口語會更好；說好話，別人誇你吐字清楚；唱好歌，別人會誇你是歌後；走好路，別人說你腳踏實地！

❻ 讀好書,寫好字,掃好地三個方面寫心願卡昨寫法！

小孩小孩，你聽我說。上好課，能學更多知識；做好操，加強身體鍛煉；寫好回字，你的書法會更好；掃好地，你答是愛干凈的小學生；讀好書，你的口語會更好；說好話，別人誇你吐字清楚；唱好歌，別人會誇你是歌後；走好路，別人說你腳踏實地！

❼ 讀好書做好人手抄報(圖片)

讀好書做好人手抄報：主要就是圍繞讀書、做人這個主題展開，告訴內人們好好堵住好好做人。容

正文

有一次，小姨媽給我帶來了四大名著，我手裡只要有書就聽不到身邊的任何聲音，奶奶喊了我好幾遍，我都沒聽見，最後把我的四大名著沒收了，不過，最後還是被我找到了，利用奶奶睡午覺的時間，偷偷的看。

當我看到趙雲背著阿斗戰曹操十萬大軍那一節，我還以為趙雲死了，我叫了起來，奶奶醒了，幸好我早有準備，趕緊把語文書拿出來，矇混了過去。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理，我愛讀書，書將是我一生的朋友！

(7)小學讀好書寫好字活動計劃擴展閱讀：

注意事項

1、主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。

2、標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。

❽ 好讀書 讀好書 讀書好手抄報內容摘要

一.讀書的好處
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地
二.讀書的名人故事：
聞一多醉書
聞一多讀書成癮,一看就「醉」,就在他結婚的那天,洞房裡張燈結綵,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他.他仍穿著舊袍,手裡捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要「醉」.
華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同.他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然後閉目靜思.他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了.華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想像力,不至於使自己淪為書的奴隸.
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家.有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願.後來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來.適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手.
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多.因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.」
三.內容名
名言——「金玉良言」
故事——「書之愛」（然後可以分為幾個部分：醉書,猜書,抄書……）
笑話----"開心一刻""哈哈島/鏡"
四.如何讀書
怎樣讀書
讀萬卷書,行千里路」「開卷有益」是我們從小接受的諄諄教誨,加上高考獨木橋擺在面前,所以只能每天「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」.可怎樣養成好的讀書習慣呢?
(1)看目錄速讀全書,掌握風格
(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方（絕大多數是少）
(3)即然少,自己想從這書里看到什麼問題,什麼是自己最感興趣的,
(4)目標確定後,規定時間
(5)重點放在目錄,大標題,和每章節的開頭結尾處,這樣速度快而且能抓住重點.
(6)記下一些好的句子或重點段落.
(7)讀書過程中,隨時保持「批判性思維」.讓自己的思路活躍起來,把每一個能聯想起來的點畫在導圖上,同時寫作者優缺點,自己的看法,
(8)最後復習一遍,選擇重點段落完善導圖.
(9)自己整理筆記,總結收獲.
五.世界讀書日
10年前,聯合國教科文組織把4月23日確定為「世界圖書與版權日（又稱「世界讀書日」）.2005年4月23日是第10個「世界讀書日」.自1995年世界讀書日宣布以來,每年的這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下,出版機構、學校、圖書館、社區等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動,把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節日.
但是,在中國,這個世界性的讀書節還未被社會公眾所知曉,更談不上是節日.據搜狐讀書網站2004年調查顯示：知道「世界讀書日」的人僅佔6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子.
閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.而一個民族的精神境界,在很大程度上取決於全民族的閱讀水平.為共建和諧社會,進一步激發全民讀書的熱情,讓我們認真讀一本好書吧!
六.笑話
1.我父母是醫生,周圍的叔叔阿姨都是大夫.有一次,一個阿姨去買菜,對賣肉的大師傅說「師傅,來一個豬腎.」搞得師傅一頭霧水,沒有理她.
這個旁邊過來一個人說：「這個腰子我要了.」於是,肉攤上剩下的唯一一隻豬腰子,被人搶走了.阿姨郁悶不已.
第一次去食堂吃龍須面,之前只看過別人吃得香噴噴,不知道它叫什麼名字,就跟那個師傅說：「師傅,那種面條直徑比較細,大概不超過2毫米,然後還放了兩個二分之一的煮熟的雞蛋,湯里還有……」我正想說「綠色的葉子狀的東東」師傅就說：「打卡吧!」可我一看就一塊五,感覺龍須面不應該這么便宜,就重復了一下：「師傅,我要的是那……」
「行了行了,龍須面嘛,我聽懂了!」

❾ 讀好書,寫好字是誰說過的話

讀好書、寫好字、做好人。一般是教師們用來激勵孩子們好學做人的話。很直白的一句話，出自普通人之口。