人教版小學二年級語文下冊多音字有哪些

㈠ 二年級語文下冊第二課的多音字有哪些

落，luo花落 四聲 la 落下 四聲
宿 su
四種讀音。
sù ；(姓氏)
xū ；(姓氏)
xǔ；(姓氏)
xiù （星宿）
xiǔ （一宿）

㈡ 人教版二年級下冊1到20顆課的多音字有哪些

人教版二年級語文下冊第十一課《難忘的潑水節》【多音字組詞】鮮：xiān（鮮紅版、時鮮）xiǎn（鮮見權、鮮為人知）度：dù（制度、度假）ó（揣度、度德量力）空：kōng（空洞、天空）kòng（空地、填空）樂：lè（快樂）yuè（音樂、樂曲）盛：shèng（茂盛、盛開）chéng（盛飯）

㈢ 二年級下冊語文多音字全部

樂 lè( )yuè( )
鑽zuān( )zuàn( )
骨gū( )gǔ( )
興xīng( )xìng( )
間jiān( )jiàn( )
長cháng( )zhǎ( )
空kōng( )kòng( )
背bēi ( )bèi( )
答dā( )dá( )
干gān( )gàn( )
桿gān( )gǎn( )
好hǎo( )hào( )
盛shèng( )chéng( )
扇shān( )shàn( )
哄hōng( )hǒng( )
縫fèng( )féng( )
假jià( )jiǎ( )
藏zàng( )cáng( )
殼qiào( )ké( )
斗dǒu( )dòu( )
教jiāo( )jiào( )
漂piāo( )piào( )
數shǔ( )shù( )
轉zhuǎn( )zhuàn( )
喝hē( )hè( )
晃huǎng( )huàng( )
種zhǒng( )zhòng( )
溜liū( )liù( )
釘dīng( )dìng( )
泊bó( )pō( )
待dài( )dāi( )
奔bēn( )bèn( )
的de( )dí( )dì( )
處chù( )chǔ( )
曲qū( )qǔ( )
重zhòng( )chóng( )
看kān( )kàn( )
長zhǎng( )cháng( )
著zhe( )zháo( )zhuó( )

望採納 謝謝

㈣ 二年級下冊語文書所有多音字第一課的三第32課

第六組：本組教材圍繞人物的優秀品質來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優秀的思想品質教育於生動有趣、感人肺腑的故事之中，教學中不要給孩子們講述空泛的道理，要領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認識生字，在讀中積累語言，在讀中發現主人公的優秀品質、感悟做人的道理。

第七組：本組教材圍繞著「要正確看待問題，善於思考」這個專題來組織課文的。通過學習，使學生感受到：「要是

肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成」；教學時，要引導學生在朗讀中感悟，培養學生做事要善於思考的習慣，同時學會正確地認識自己。

第八組：本組課文是以走進科技世界為專題編排的，教學時要鼓勵學生積極地去觀察、發現身邊的科學。本組的生字多而偏難。教學時可以把生字的學習融入理解課文之中，教師自己也融入學生中間，和他們一起識字、寫字、朗讀、感悟，培養學科學、愛科學、發現科學的情趣。如，學習《數星星的孩子，》可以把生字融入課文的「天空」，引導孩子們去摘星星；學習《阿德的夢》，我們可以與孩子們一起走進阿德的夢，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起「做做美夢」，再暢談「美夢」。

五、教學安排

第一單元15～17課時第五單元15～18課時

第二單元13～15課時第六單元14～16課時

第三單元15～18課時第七單元15～18課時

第四單元15～18課時第八單元15～18課時

總之，教學計劃要根據自己的教學對象、教學環境而定，再實施的過程中教師們可以靈活掌握，因材施教，具體情況具體處理。

希望幫助得到你。。。

㈤ 二年級下冊語文書16課5個多音字(人教版)

二年級下冊語文書:第16課《充氣雨衣》
【多音字組詞】
縫：féng（縫衣）回
fèng（門縫）

假：jià（暑假）
jiǎ（答真假）
【同音字組詞】
充（充氣）
沖（沖走）

膝（膝蓋）
西（東西）

聯（聯系）
連（連長）

減（減法）
剪（剪刀）

㈥ 2年級多音字有哪些(人教版)

現在的二年級全國都用部編版了，誰還用人教版啊？2年級的多音字很容易找的，你去打開課本，每一篇課文中藍色字就是多音字。

㈦ 人教版二年級語文下冊第一單元多音字有哪些

第六組：本組教材圍繞人物的優秀品質來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優秀的思想品質教育於生動有趣、感人肺腑的故事之中，教學中不要給孩子們講述空泛的道理，要領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認識生字，在讀中積累語言，在讀中發現主人公的優秀品質、感悟做人的道理。第七組：本組教材圍繞著「要正確看待問題，善於思考」這個專題來組織課文的。通過學習，使學生感受到：「要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能成的事也能成」；教學時，要引導學生在朗讀中感悟，培養學生做事要善於思考的習慣，同時學會正確地認識自己。第八組：本組課文是以走進科技世界為專題編排的，教學時要鼓勵學生積極地去觀察、發現身邊的科學。本組的生字多而偏難。教學時可以把生字的學習融入理解課文之中，教師自己也融入學生中間，和他們一起識字、寫字、朗讀、感悟，培養學科學、愛科學、發現科學的情趣。如，學習《數星星的孩子，》可以把生字融入課文的「天空」，引導孩子們去摘星星；學習《阿德的夢》，我們可以與孩子們一起走進阿德的夢，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起「做做美夢」，再暢談「美夢」。五、教學安排第一單元15～17課時第五單元15～18課時第二單元13～15課時第六單元14～16課時第三單元15～18課時第七單元15～18課時第四單元15～18課時第八單元15～18課時總之，教學計劃要根據自己的教學對象、教學環境而定，再實施的過程中教師們可以靈活掌握，因材施教，具體情況具體處理。希望幫助得到你。。。

㈧ 二年級下冊語文書第二十三課的多音字有哪些

人教版二年級下冊語文書第二十三課是《三個兒子》

《三個兒子》一文中的多音字如下：

晃：

huǎng（虛晃一刀）

huàng（到處晃悠）

另附同音字如下：