A. 法制、安全的三句半
加強青少年法制教育，維護青少年合法權益
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因
（一）當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用「數量多、危害大、蔓延快」九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於沖動，不計後果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，並將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如「東街幫」、「城南幫」等。
（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想像，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
B. 關於安全行車教育的三句半
敲鑼打鼓走上台,歡歌笑語演起來,辭舊迎新慶佳節,爽呆。五 湖四海來打工,生命健康最貴重,安全工作排第一,敲警鍾。深圳都市真熱鬧,車流不息滿 街跑,交通事故血教訓,真不少。交通法規條文明,人行車道分得清,各行其道交通暢,太 平。駕駛車輛須謹慎,控制速度最要緊,禮讓三先別搶行,文明。開上摩托真叫帥,不戴頭 盔有危害,十次車禍九次快,玩完。行人走路有規定,人行道上靠右行,隔離欄桿不能跨, 命要緊。遇見車禍不要慌,迅速報警護現場,責任不清索賠償,沒希望。交通法規要記清, 珍愛自己和家庭,平安打工不安歸,喜慶。人逢佳節倍思親,領導關心送真情,天寒地凍人 心暖,開心。
C. 宣傳安全防火教育三句半台詞
鑼鼓一敲上台前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！
關注消防圖安全，專珍愛生命最為先。千千萬萬要注意，屬當然！
萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。火勢不大消滅掉，樂觀！
樓內著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！
消防事業不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安！
說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝願人人都平安，再見！
D. 慧童好口才安全教育三句半
說實際點的就是好口才
E. 大學生班級學生情況分析
五1班班級學生情況分析
一、本班基本情況
具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。存在問題：個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質方面：
本班大多數學生的體質相對較弱，估計是年齡普遍偏小的原因，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班級的學生幹部狀況大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
視力方面：
目前，我們班存在部分學生近視的問題，這個問題相對比較嚴重，高的有5、6網路，確實值得我們老師和家長們深思，加之現在手機上網，電腦使用比較頻繁的實際，有的家長在孩子用手機上網這一塊管理力度需要加大，作為班主任，我也會在班裡跟孩子們多進行這方面的教育。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
現在已經是五年級了，開學也3個月了，馬上上學期也即將結束了本班學生奮斗目標：
1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2.爭當學校的「優秀班集體」。
3.發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多採的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、學生安全教育
1.教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2.課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到「明、細、嚴」,使學生在課堂上能集中精力聽
F. 安全教育三句半的教案怎麼寫幼兒園
三句半教學的策略 民間文學作品的學習、欣賞是幼兒語言領域中的一個重要的教育活動，是幼兒全面發展教育的一個有機部分，它可以讓幼兒感受民間文學的豐富和優美；體驗並認同民間文學所蘊含的人文精神；培養幼兒的民族情感和民族精神；萌發幼兒對民間文學的審美情趣；充分體驗感受美、發現美、創造美的愉悅；促進幼兒觀察力、想像力、創造力，探究實踐能力的提高；激發幼兒創新意識。因此，本學期，我們以「幼兒發展為本」的基本理念，結合本班幼兒的年齡特點、生活經驗和發展情況，充分挖掘資源、利用資源，精心創設與民間文學教育相適應的環境，開展了民間文學活動━━「三句半」的特色活動。 一、創設環境，激發幼兒對三句半的興趣。 環境是一個重要的教育資源，《綱要》中也特別提出要為幼兒創設滿足他們多方面發展需要的環境。因此，我們積極收集資料，挖掘環境的作用，為開展「三句半」的文學活動創設相宜的活動環境，增強幼兒對文學作品━━「三句半」美的感受，激發幼兒學習創編「三句半」的興趣。如：讓幼兒欣賞觀看我園老師自編自演的三句半《假如我是孫悟空》。老師們用本地方言和民間樂器（鼓、鑼、鈸）表演得非常熱鬧、有趣，神通廣大的孫悟空深受小朋友的喜歡，本地方言和民間樂器（鼓、鑼、鈸）的敲打深深吸引了幼兒。另外，我們還把自編的三句半《我上幼兒園》做成色彩鮮艷的花朵、《開心區角》做成幼兒游戲用的小拎包、《我的好媽媽》做成圖文並茂的活頁圖書等放在語言區角，把表演三句半用的鼓、鑼、鈸頭放在表演區角。這些條件的創設，呈現出濃郁的三句半教育氛圍，讓幼兒耳濡目染地受到熏陶，發揮了環境的真正作用。 二、挖掘資源，發揮幼兒的主觀能動性。 孩子對美的理解是需要成人去開發、去點撥的。三句半的教育活動同樣如此，它需要老師的精心呵護，積極引導，才能發揮孩子的主動性。因此，聯系生活實際，利用身邊的各種資源，挖掘有價值的因素，讓幼兒在尋找、探索、發現中創造出具有自己生活價值的現代民間文學━━「三句半」。如，《顛倒歌》、《開心區角》，是在老師的積極引導下，幼兒自己創編的三句半；《誇石庄》是請家長收集圖片、老師拍攝照片，幼兒看圖創編的；《我上幼兒園》的創編則是家園合作的最好傑作因為中班幼兒對幼兒園一日活動中的各個環節比較熟悉，於是我們發放告家長書：請家長配合，讓孩子講述自己在一日活動中所做的事情，然後由家長記錄、整理、創編的三句半。幼兒對這些活動形式表現出極大的興趣，他們認真、執著地探索，獲得了極大的滿足與自信。 三、提供舞台，讓幼兒盡情展示自己。 兒童是天生的藝術家，他們喜歡展示自己的成果。因為這些成果是出於自己的腦和手，是自己創作的，最能體現自我價值。於是我們注重孩子的實踐活動，給孩子提供發揮藝術才能的舞台。 在引導幼兒創編三句半《開心區角》時，老師提問：你們喜歡區角活動嗎？為什麼？你喜歡哪個區角活動，是怎樣玩的，開心嗎？那怎樣把你們喜歡的區角活動也向老師那樣編成三句半呢？鼓勵幼兒大膽獨立思考，自由創編，盡量與別人不一樣的作品，並把它畫下來。在引導幼兒學習三句半《顛倒歌》時，小朋友覺得老師編的三句半非常滑稽、可笑。接下來老師引導幼兒創編時，老師說：冬天和夏天的東西顛倒了編成的三句半很可笑，你覺得還有哪些東西也可以顛倒一下，編一首更可笑的《顛倒歌》？於是，幼兒把天上飛的東西和地上走的、水裡游的東西，力氣大的和力氣小的動物，白天和晚上的東西顛倒一下，編出了許多滑稽、可笑的三句半《顛倒歌》。幼兒在一次次的活動中創造欲越來越強，對「三句半」的感受力、表現力和創造力得到了發展。 豐富多彩的教育活動和方法是幼兒園實施民間藝術教育的保證，只有找到民間藝術與現代方法與手段的結合點，拓寬教育途徑，綜合運用多種方法手段，才能使幼兒民間藝術教育穿越時空，取得成功。 幼兒安全教育三句半 鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 ---- 快講 小朋友們要知道 學習知識很重要 自我保護不可少 ---- 重要 健康成長第一條 知法用法最重要 運用方法保自己 ---- 高招 水電安全要注意 交通規則要遵守 小孩玩火不可取 ---- 記牢 如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏塗----有效 旅遊玩耍要自護 文明禮貌最重要 團結友愛大家樂 ---- 重要 我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進 ---- 沒門 遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話 ---- 制服他 咱是社會小主人 應急電話記心中 ---- 火警119 匪警110 急救請撥120 健康成長靠大家 自由渙散紀律差 團結合作力量大 ---- 真理 大家同來學自護 幸福生活屬於你 永遠屬於你我他，---- 大家 大班三句半《開心區角》 活動目標： 1、引導幼兒學習有節奏地朗誦三句半《開心區角》。 2、引導幼兒自由組合表演三句半，體驗合作的快樂。 3、培養幼兒對民間語言的興趣,感知三句半獨特的語言美。 活動准備： 1、幼兒已經熟悉本班的區角活動的標記、內容、材料。 2、對三句半的結構有初步的了解、感知。 3、已編好的圖文並茂的圖片。 活動過程： 一、談話導入： 1、小朋友，你們喜歡玩區角活動嗎？玩得開心嗎？為什麼？ （讓幼兒講述玩區角活動時的情形）。 2、老師把你們剛才講的最開心的區角活動編了一首好聽的三句半，你們想聽嗎？ 二、學習欣賞三句半《開心區角》。 1、老師有節奏地朗誦前面三段，幼兒欣賞。 師：仔細聽，《開心區角》裡面講了哪些區角活動，小朋友做了哪些開心的事情？ 2、根據內容提問並出示相關的圖片，幫助幼兒理解、熟悉三句半的內容，句式。 （1）老師剛才朗誦了幾段三句半，你是怎樣看出來的？ （2）第一段說了些什麼？前面三句是怎樣說的？最後半句是怎樣說的？ （3）接下來講了哪些幾個區角活動？是怎樣講的？（小菜場里可熱鬧著呢？有些什麼？還有什麼？怎麼說？同樣方法提問小吃店。） 3、邊看圖邊完整地朗誦前面三段。（可配些樂器大節奏），要求有節奏。 4、請小朋友自由組織朗誦，並且有節奏。 三、請小朋友表演朗誦《開心區角》。（四個小朋友自由組合，並自選樂器）。 四、延伸活動：小朋友，我們教室里還有哪些區角，你喜歡嗎？請你回家也來編個開心區角，好嗎？ 開心區角 啦啦啦，啦啦啦， 區角活動開始啦， 小朋友快快來， ━━參加！ 娃娃家裡有爸媽， 爸爸掃地又燒茶， 媽媽抱著小佳佳， ━━親一親！ 小菜場里真熱鬧， 蘿卜青菜紅辣椒， 雞鴨魚肉樣樣有， ━━請你選！ 小吃店裡生意好， 饅頭餃子和面條， 還有湯圓和年糕， ━━快來吃！ 理發店裡忙又忙， 推子剪刀咔嚓響， 人來人往有禮貌， ━━歡迎光臨！ 美工區角也不差， 畫春天，折電話， 還有小朋友剪窗花， ━━真能幹！ 音樂區角叮當響， 小鈴小鼓圓舞板， 還有鑼鼓咚咚鏹， ━━真熱鬧！ 語言區角最熱鬧， 三句半呀說得好， 大家看了齊歡笑， ━━哇塞！