『壹』 基層工會的工作計劃按計劃對象該怎麼劃分
基層工會的工作計劃還可按計劃對象分為綜合計劃、部門計劃和項目計劃。綜合計劃涉及的內容是多方面的，部門計劃只涉及到某一特定的部門，項目計劃則是為某項特定的活動而制訂的計劃。基層工會的綜合計劃，一般是指具有多個目標和多方面內容的計劃，例如，基層工會開展維護職工勞動權益的工作的計劃包含集體協商和集體合同、生產安全、女職工勞動保護等多方面內容。基層工會的部門計劃是在綜合計劃的基礎上制訂的，它的內容比較專一，局限於某一特定的部門或職能，一般是綜合計劃的子計劃，是為了達到某個分目標而制訂的，如基層工會女工委員會開展女職工「四期」勞動保護計劃。基層工會的項目計劃是針對某個特定活動所作的計劃，例如，基層工會的職工俱樂部建設計劃就屬於項目計劃。
『貳』 中學工會計劃
一、指導思想:
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導,深入貫徹黨的十六屆五中全會,中國工會十四大精神,緊緊圍繞市、區鎮府「十一五」發展的總目標,加強工會組織的自身建設,加強學校民主建設,依法履行工會基本職責,動員和帶領全體教職工投身教育「十一五」,為實現學校工作計劃中的各項任務而努力奮斗。
二、具體工作:
1、加強學習,提高教職工的素質。
2006年是相城教育「十一五」規劃開局之年,工會將組織教師認真學習區教育工作會議提出的各項目標和任務,並通過組織各種形式的活動。不斷提高教師的創新能力和工作水平;組織教師學習黨的十六屆五中全會精神,學習「三個代表」的重要理論,學習《三個代表》的重要理論,學習《公民道德建設實施綱要》,注重教師的思想素質和道德修養的提高;組織教師學習新課程標准,不斷更新教育觀念,提高自身素質;關心和支持爭創「青藍文明崗「的活動,深入開展爭創「巾國文明示範崗」的活動,營造良好的教育環境,調動教職工的敬業愛崗的熱情。
2、加強民主管理,抓好維權工作,學校民主管理工作上新台階。
本學期將利用工會改選的契機,組織教職工認真學習新《工會法》,明確自己的權利和義務;完善教代會制度,全面落實教代會四項職權;進一步推行校務公開制度,用好、管好校務公開欄,積極維護教職工政治權益和經濟權益,從而保護和調動廣大教職工主人翁積極性。
3、繼續開展全民健身活動,活躍教職工身心,增強教職工體質,本學期將繼續推行廣播操制度,開放各活動室,組織各類小型比賽,以豐富多彩的文體活動推動我校的全民健身行動,讓全體教職工具有旺盛的精力來投入到創新的教育大潮中去。
4、抓好基礎建設工作,重點是教工之家的建設,爭取行政對工會的關心支
持,加強硬體的建設,吸引廣大職工的參與,加強軟體的充實,把建家活動推向一個新局面。
三、具體工作安排:
1-2月份:
1、年終送溫暖工作,慰問病、退、困教師。
2、工會資料歸檔工作,並歸類裝訂。
3、舉行新春教工象棋、乒乓賽。
4、制訂新學期工作計劃,召開工會委員會議。
3-4月份:
1、協助做好「三八」婦女節慶祝活動。
2、組織教職工學習新《工會法》、《師德規范》等有關文章。
3、組織開展教學基本功練習活動。
4、組織小型文體比賽,開展全民健民活動。
5、做好新一屆工會改選工作。
5-6月份:
1、協助做好「五四」青年節慶祝活動。
2、協助教導處做好青年教師教學基本功競賽活動。
3、加強校務公開工作的規范管理、科學管理。
4、舉辦工會委員上崗培訓活動,提高自身素質。
5、做好教代會的前期准備工作。
7-8月份:
1、資料整理歸檔,教工之家整修。
2、組織安排教工暑期活動。
3、走訪病困教師,慰問退休教師。
9月份:
1、組織並落實慶祝教師節的活動。
2、組織開展「社會尊師重教,教師回報社會」的主題活動。
3、組織好「拜師結對」活動,加強學校「青藍工程」的工作。
4、制訂新學期工作計劃,召開工會委員。
10月份:
1、做好「重陽節」活動的准備工作和具體實施工作。
2、組織教職工學習新《工會法》、《師德規范》等有關文章。
3、組織開展教學基本功練習活動。
4、組織小型文體比賽,開展全民健民活動。
5、完成「教工之家」的基礎建設,迎接上級的驗收。
11月份:
1、加強校務公開工作的規范管理、科學管理。
2、協助教導處做好青年教師教學基本功競賽活動。
3、舉辦工會委員上崗培訓活動,提高自身素質。
4、做好教代會的前期准備工作。
12月份:
1、開好教代會,做好民主評議校領導工作。
2、組織安排教工寒假活動。
3、走訪病困教師,慰問退休教師。
4、做好材料歸檔整理工作。
5、做好年終總結工作。
望亭中學工會
『叄』 如何寫工會小組的「計劃」
計劃是對未來一定時期的任務做出預想性部署的文種，即根據上級的方針政策及指示精神，從本單位實際出發，提出明確的目標、要求，制定具體的措施、辦法，並規定完成的期限的一種應用文。
計劃的寫作可以有多種格式，常見的有文字敘述式、條文式和表格式，有時幾者兼而有之。不論採取哪種格式，計劃都應具備標題、正文、日期三部分。
標題：完整的標題包括制訂計劃的單位名稱，計劃的期限、內容、范圍和類別四個要素，如果是草稿或初稿，還應在標題下或標題後加括弧註明。如《鬃市總工會鬃鬃年工作要點）。設想、方案、安排的標題可以省略單位名稱或計劃的期限，如《關於在鐵路局系統開展職工讀書活動的初步設想》。
正文：計劃的正文，一般分為前言和主體兩部分。
前言部分一般說明制訂計劃的總的原則，制訂計劃的依據以及對本部門具體情況的分析。這部分應該高度概括，簡約明了，不必過於具體。短期的小型計劃，這部分可以省略。
主體部分要具備三個基本的內容要素，即：目標、措施、步驟。目標是計劃產生的起點，也是計劃實施的歸宿，它是計劃的靈魂，這部分應該根據需要和可能，提出完成任務的指標，即要完成什麼任務，達到什麼目的要求。措施是實現計劃的保證，這部分應該根據主客觀條件，規定達到目標的手段，需動員的力量以及負責的部門，配合的單位等。步驟是實現目標的程序安排和時間要求，這部分應該按照任務完成的階段和環節，明確哪些先干，哪些後干，體現出輕重緩急和先後順序。在時間安排上，既要有總的時限要求，也要有每項任務的時限要求。
制訂計劃的日期：一般寫在正文結尾處右下方，也有寫在標題下方的。另外，對外行文的計劃，需要加蓋公章。
『肆』 如何提高工會在學校建設中的作用
在校園文化建設的實際操作中，人們往往忽視了校園文化的價值意義，更忽視了校園文化建設與工會工作的有機的結合。總是從實用的功利主義的角度來理解和實施校園文化建設，認為學校只要有學生、教師、校園就夠了，認為學生在學，教師在教足已；還有部分人認為開展校園文化活動是對正常教學秩序的沖擊，是浪費時間，是不務正業；也有一些人認為把有限的資金用在美化校園環境、建設文化活動設施、開展校園文化活動是奢侈、是浪費、是搞花架子等，雖然持這種認識的人不多，但都有不同程度和不同形式的存在，影響著校園文化的建設和育人作用的發揮。校園文化建設如何與工會工作有機的結合起來，發揮工會在校園文化建設中的作用，在學校的精神文化、物質文化、制度文化和活動文化等方面我們進行了一些探索。
一、開展各種主題活動、提升師德修養、彰顯遼陽精神
首先通過校園文化建設的大討論，使師生深刻了解學校的發展歷史與深厚的文化底蘊，發掘學校的文化實質和價值取向，進而形成具有時代特徵和學校特色的學校精神文化：「永遠向上、潛力無限」是我們的「遼陽精神」，是每個遼陽人為之奮斗的目標和方向，我們把「遼陽精神」在教代會上加以討論、總結並通過。其次，我們還進行主旋律教育。如：建國60年大合唱活動、《建國大業》觀摩活動等等愛國主義主題教育活動。我們認為，主旋律教育非常重要，是師生成長成才所必須接受的教育，也是校園文化建設的主要內容，在工會的發動下，每位教師都紛紛寫下了自己的參加活動體會。雖然沒有豪言壯語，有的只是對教育事業的滿腔熱忱和全身心的投入。再次，我們通過建設辦公室文化來提升師德修養。現在每個辦公室，都有一句文明向上、溫馨真摯的話作為組室格言。例如語文組的格言：「篤學、謙虛，博採眾長；勤勉、踏實，精益求精。」理化生組的格言：「用真心的付出去關愛學生；用廣博的知識去啟迪學生；用良好的形象去感染學生，讓我們的心與學生貼得更近。」政史地組的格言：「平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪！讓每個學生健康、快樂、和諧地成長與發展，更是我們努力的方向！」 現在，每位教師都明確自己的教學理念和人生格言講奉獻、講團結已成為辦公室文化的主流。
二、挖掘學校文化特色、凸顯學校優勢、體現校本意識
校園文化既有共性的一面，也應有其鮮明的個性特徵，只有這樣校園文化具有無限的生命力。校園文化建設中，如果形式單一，措施、手段還不能與學校改革發展和人才培養的中心任務緊密結合，那麼實際效果就不明顯。校園文化建設怎樣更好地貼近學校、貼近師生，滿足廣大學生成長、成才、成功的需要。我們從以下幾方面入手：（1）重視學校的優良傳統。傳統是歷史賦予校園文化建設的特色，校園文化建設應在積淀學校發展歷史的基礎上，繼承優良傳統，凸現其特色。我校建校百餘年，底蘊深厚，我們請歷任老校長、老領導來學校講傳統、作報告。（2）從學校人才培養目標出發，確定校園文化建設的方向。在完成教學目標前提下更加側重學生的個性發展。（3）特色創新。既要以現有校園文化狀態為基礎，又要根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。在開發校本教材、辦學特色申報時，要著力以特色立校，以特色確定學校在人才培養中的定位，體現校園文化特色。
三、完善組織管理體系、拓展活動空間、提高綜合素質
我們認為，學校制度文化既表現為以文本、書面文字等形式顯現出來的學校規章制度，又表現為師生對建立和遵守規章制度的態度和價值觀，是規范學校管理的重要手段，是校園文化中其他要素得以正常、高效運行的潤滑劑，具有巨大的潛在保障功能。我們在充分徵求教師和學生意見的基礎上，依據相關的法律法規，修訂、補充、完善了學校的各項規章制度。如《上海市遼陽中學關於「三重一大」事項集體決策的實施細則》、《關於學校分配製度改革實施方案部分調整說明》、《遼陽中學中級教師職務聘任工作實施細則》等等。我們堅持以師生發展為本，開展內容豐富的活動，不斷創新活動形式和載體，拓展活動的空間和渠道。我們認為：豐富師生校園文化生活是工會工作的一個重要方面，是陶冶師生情操，提高師生綜合素質，是校園文化建設的重要組成部分。在工會工作開展過程中，我們把活動文化放在了重要的位置，建立有專門的領導組織網路，有規劃和計劃，有實施和評價的細則，取得了較顯著的效果。不僅利用法定節假日（三八婦女節、六一兒童節）傳統節日（春節、中秋等等）、重大歷史事件紀念日等具有教育意義的節假日，有針對性地設計和開展主題教育活動；還經常走出校門，進行社會
實踐活動，充分發揮和體現了活動在建設校園文化中的重要作用。
四、納入學校總體規劃，樹立共建意識、提供精神動力
校園文化建設不是一朝一夕所能完成的，需要長期、艱苦地努力才能收到一定的成效，必須科學規劃、全面統籌和系統安排，把它納入學校長遠發展規劃，樹立全員共建校園文化的意識，形成人人都是校園文化的建設者，人人都是校園文化的享受者。為了努力形成濃郁健康的校園文化，不斷提高師生的文化生活質量。工會把校園文化建設納入學校新三年發展規劃中，在教代會上加以討論並通過。工會充分發揮自身在組織、凝聚、帶動廣大教職工方面的優勢，教育和引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成共同的理想信念，自覺投身於教育樹人的實踐中去，為構建和諧校園提供強大精神動力。經過多年的努力，在學校內部已經形成民主討論、求真務實的良好風氣；形成了鼓勵探索、鼓勵創新的良好環境；形成生動活潑，安定團結的良好局面；形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍。全面推進了教師隊伍思想道德建設和業務能力建設。工會每年的計劃都把建設校園精神文明建設為主要內容之一，把工會工作與校園文化建設、學校精神文明創建活動緊密結合，滿足教職工日益增長的業余文化生活需求，對學校的穩定、團結起著十分重要的作用。工會通過關愛生命、關愛自己，實現人的自身和諧的研究，總結出師生身心和諧的基本方法。以多彩的文體活動，調節教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工健康、快樂地工作。我們還開展以工會小組為單位的各種小組活動，各小組定期自主開展小型競賽娛樂活動，調節教職工的業餘生活節奏，豐富教職工的業餘生活，促進教職工間的相互交流，增強教職工隊伍的凝聚力，有益於教職工身心健康。
總而言之：在實踐探索中，我們真切地體會到了構建一種和衷共濟、內和外順，協調發展的和諧人際關系，把校園建成師生文化生活的家園，工作學習的樂園，成才的搖籃是多麼的重要。我們還將繼續努力，以優美的環境承載和諧校園，以健康的人際關系養護和諧校園，以多彩的校園文化浸潤和諧校園，以社會主義榮辱觀引領和諧校園，以平安穩定支撐和諧校園。
『伍』 求一份學校工會的工作計劃
看看下面的資料8，應該會對你有所幫助的~~~~~~~~
http://www.nbxmxx.com/Article/UploadFiles/200709/20070920141227796.doc
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