① 淺談如何培養小學生養成教育
如何用正來確的方法教源育孩子？
1.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑:因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
2.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
3.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
4.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
5.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
6.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
② 淺談如何對小學生進行養成教育
養成教育是人全面發展的必備條件，是人的首要素質。應從素質教育的要求出發，把對小學兒童的養成教育作為小學輔導員工作中的重中之重，要堅持不懈地做下去。一、幫助學生養成良好的習慣良好的習慣能使人受益終生，也是一個人具有良好素質的基礎。葉聖陶先生說過，「教育就是培養習慣」。在小學兒童的習慣中，主要有良好的行為習慣和良好的學習習慣等。良好的行為習慣的養成要從班級的日常工作中，點點滴滴的小事抓起，教育和提醒學生按時到校，不遲到，不早退；熱愛勞動，積極打掃衛生，勤洗臉，個人衣著干凈整潔；懂禮貌，誠實守信，不撒謊，遵守紀律；愛集體，愛祖國等。良好的學習習慣，是要從起始年級開始，養成讀書寫字姿勢科學、正確的習慣；作業書寫認真、規范、漂亮，干凈整潔的習慣；上課專心聽講、踴躍發言的習慣；課後按時獨立完成作業的習慣；善於留心觀察周圍的事物，善於思考，大膽質疑的習慣；積極閱讀課外讀物，涉獵課外知識的習慣等。以此實現「授人以漁」的目的。二、進行常規的意志品質等教育要讓學生從小樹立積極向上、永葆活力和朝氣的自信心，鍛煉堅強的意志，遇到任何困難不灰心，不喪氣。培養積極、樂觀、勇敢地面對學習和生活的態度。在班主任工作中，我經常利用一些名人的故事、偉大人物的事跡和身邊的事例，對學生們進行教育。並從生活中的點滴小事著手，利用生動有趣的課外活動和實踐活動，結合學生的實際，對學生有針對性的進行教育，讓學生抱著激昂的信心去對待每一件事。培養優秀的自尊、自愛、自強的品質。自尊、自愛、自強是人的全面發展的基礎和健康人格必備的條件。這就要從小學生抓起，滲透德育教育，通過身邊的人和事的例證，讓學生充分感受，立志要做一個有理想、有骨氣的人。所以，在向學生講明各種道理的同時，還要從學生的實際行動著手，自己的事自己做，在困難面前不後退，敢於擔當各種任務。我用優秀的兒童影視作品和兒童讀物，感染學生；用「愛拼才會贏」「人活一口氣」等鬥志昂揚的經典歌詞鼓舞學生；用「亮出你自己」「沒有最好只有更好」等富有感染力的詞語號召學生積極進取；教育學生要勝不驕，敗不餒，培養他們冷靜認真地對待成功和喜悅，樂觀積極地分析失敗和傷痛等良好的情感品質等
③ 小學生學習習慣的養成教育有哪些
習慣養成教育的內容：
小學生習慣養成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出十項要求，簡稱「習慣養成雙十條」，具體內容如下：
（一）小學生學習習慣養成教育內容
1、學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學慣用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，並按要求認真練習。）
2、善於思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發言。（2）善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）
3、敢於提問的習慣（（1）勤於思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）
4、與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）
5、自主讀書的習慣（（1）養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光碟，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）
6、認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到「三個一」－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。）
7、自評互評的習慣（（1）在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。）
8、搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）
9、動手操作的習慣（（1）學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。）
10、按時完成作業的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。）
④ 小學生養成教育資料課件怎麼做
首先在電腦上來打開WPS演示軟體，並新源建一個文檔，
然後點擊上方菜單欄里的【插入】功能鍵，在插入功能鍵里有正文、封面、目錄、過渡頁、結束語等選項，通過這些功能即便從來沒用過WPS演示的朋友也能快速的做出一個漂亮的PPT演示課件了。
首先先點擊【封面】選項，為自己的PPT選擇一個漂亮的封面，
封面選擇完畢之後再點擊【目錄】選項，為自己的PPT選擇一個漂亮的目錄吧
⑤ 淺談小學生養成教育的幾種做法
一、重視養成教育，教學生做人
教育家陶行知指出：「先生不應該專教書，他的責任是教人做人。學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道」。我們作為一個教師，尤其是班主任，要經常地教給學生一些做人的道理；要將這些道理通過日常小事，自身垂範，落實在教育教學中，對學生起到潛移默化的作用。
1、做一個懂得愛、懂得感恩的人
現在的許多孩子只知享受愛，卻不懂得感恩和回報。缺乏愛心的孩子也就缺少做人的根基。學校不僅是傳授知識的場所，更是培養學生健康身心、健全人格的地方。
2、做一個有責任感的人
一個人在學生時代有責任感，長大了才能成為一個對祖國、對人民負責的人。
3、做一個能夠承受困難和挫折、勇於進取的人
由於種種原因，中學生面對困難時會產生挫折感、失落感，精神萎靡不振。
4、做一個文明人
文明禮貌教育是一種養成教育。
二、規范養成教育，重習慣培養
初中年級的學生宛如有著蓬勃生命力的小樹，充滿渴望地向著藍天生長，憧憬著成為國家的棟梁之才，有一句印度諺語就曾這樣說過：「播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。」由此可見，習慣的培養是多麼重要。
1、行為習慣
良好的行為習慣體現著一個人的整體素質，而中學階段是一個人行為習慣的養成階段，它能影響人的一生。
2、學習習慣
在學習上有滿腔的熱情是不夠的，還要有良好的學習習慣和科學的管理方法來指導。
三、深化養成教育，促自主管理
「獨木不成樹，獨樹不成林。」班級就像一個大家庭，每一個同學都是這個家庭中不可缺少的一員。班主任應該培養學生的主人翁意識，讓他們自覺、主動地管理班集體，自主的約束自己的行為。
⑥ 小學生養成教育60條
關於這個教育60
條，有關信息，你可
以直接上網查一下