小學生法制教育讀本計劃

A. 小學生三年級生命線法制教育讀本讀後感

法制教育的讀後感
今天，我們上閱讀課的時候，在閱覽室里看了一些有關法律的書，我深有感觸。
現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。
國家制定相關的法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇於承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。
我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。
21世紀是網路時代，電腦、多媒體、光纖通訊，信息高速公路發展迅速。上網，也要遵守網路的法紀。青少年使用互聯網是為了學習，提高學習成績，掌握網路技術。互聯網有很多功能可培養少年兒童，不能沉溺於網上游戲與聊天。如果毫無節制，染上了癮，過量過度，就會適得其反，給身心帶來不良影響，甚至危害。在各種不良的書刊和網路侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。這里有幾句贈言送給大家：
要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網路安全，不破壞網路秩序；
要有利身心健康，不沉溺虛擬時空；
……
所以，我們要用法維權！！！
希望我的回答能幫助到你,望請採納哈！

B. 小學生法制教育讀本的介紹

《小學生法制教育讀本》，是華東師范大學出版社2007年出版的圖書。

C. 巜中小學生法制教育讀本成為學生的什麼本必修課

一個健全的社會離不抄開法，一個合襲格的公民不能不懂法，民主法制觀念是現代化國家公民的基本素質之一，必須從青少年抓起。全民普法教育至今已開展二十年，從「一五」到「四五」都把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，要求各級、各類學校要在學校中開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資 「四落實」，但「四落實」其實並不落實。
法制教育入課堂是人們多年來的期盼：對於已經邁上新世紀的一代未成年人來說，法制教育理應成為基本的素質教育。筆者認為應當在中小學校設置專門的法制教育課程，將法制教育作為中小學生的必修課，使法制教育取得與語文、數學、英語、思想品德等課程相同的地位。筆者認為這應當是「五五」普法必須解決的問題。法制教育入課堂能夠產生以下作用。

D. 中小學生法制教育讀本成為學生的多少本必修課

一個健全的社會離不開法，一個合格的公民不能不懂法，民主法制觀念是內現代化國家公民的基容本素質之一，必須從青少年抓起。全民普法教育至今已開展二十年，從「一五」到「四五」都把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，要求各級、各類學校要在學校中開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資 「四落實」，但「四落實」其實並不落實。
法制教育入課堂是人們多年來的期盼：對於已經邁上新世紀的一代未成年人來說，法制教育理應成為基本的素質教育。筆者認為應當在中小學校設置專門的法制教育課程，將法制教育作為中小學生的必修課，使法制教育取得與語文、數學、英語、思想品德等課程相同的地位。筆者認為這應當是「五五」普法必須解決的問題。法制教育入課堂能夠產生以下作用。

E. 如何對小學生進行法制教育

我認為，針對當前教育實際，小學必須重視法制教育，讓小學生從小學好法律，掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。下面是我對小學生法制教育的幾點看法： 一、開展小學生法制教育的意義 近年來，由於社會、學校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。因此讓小學生從小學習法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，對學生的行為能起到醫治和預防的作用。學生懂法後對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利於促進學生全面發展，有利於促進學生的思想品德教育，有利於促進社會主義物質文明和精神方明建設。 二、小學生法制教育的內容和方法 學校的法制教育要運用科學的教育教學方法，結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學生法制意識，促進他們遵紀守法，提高整體素質。 1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性，與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如，要讓學生懂得未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所。因為，如今學生減負後有了較多的空餘時間，如果學校沒有對學生加強教育和正確引導，他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動，危害身心健康。又如，讓學生懂得自覺抵制有害讀物的傳播很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由於他們年齡小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引誘，毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後，懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像製品和讀物等有關法律知識後，就有了辨別是非的能力。再如，近幾年父母離婚的學生逐漸增多，這些孩子有的被父母拋棄，無人關心，失去了家庭的溫曖，容易走入邪道。學生學習了未成年人保護法後懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，放棄監護職責等法律知識，使自己能得到法律的保護。 2.開展法律教育的方法。 目前學校法制教育還是一個薄弱環節，缺乏經驗。對小學生進行法制教育，要根據他們的年齡特點，結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學，學得好，真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。 ①開設法制教育課。每周開設一節法制教育課，做到有教學教材，有專職教師，充分利用課堂時間保證學生學好法律知識，在平時並對他們進行法律知識測驗。 ②進行法制教育主題講座。學校可請法制專家或學校法制教師主講，根據本校學生實際給學生進行明確學習法律的意義，預防犯罪知識等主題講座，有目的地對全體小學生進行法制教育。 ③法制知識宣傳教育。可在學科教育中滲透法制教育，在語文、常識、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容，文道結合，細水長流，滋潤學生，引導他們增強法制觀念。還可組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會，啟發學生熱烈討論，提高法制意識。其次，利用學校的板報、宣傳窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型，進一步增強學生的法制觀念。 ④建立法制教育輔導站，學校可以設立法制咨詢信箱，每天中午在輔導室有法制教師值班，積極為學生提供有關法制的知識，幫助學生解決有關法制方面的問題。 3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。 法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。 ①教育要從家庭開始，父母是孩子的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裡傳播黃色或不健康內容。 ②進行法制教育，讓學生提高整體素質，是學校義不容辭的責任和義務，但還需要社會的配合，讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大學校，如果不給他們一個良好的育人環境，不給他們正確引導，容易使少年兒童走上歧路。因此社會要提供對兒童有益健康的活動場所，多出版一些有利於學生法制教育的書刊、影視等，讓他們在良好的育人環境中健康成長。 ③各級行政部門評估一所學校的教育質量不可只看學生的升學率或考入重點學校的指標來衡量，還要看學生的思想品德和法制教育的效果，以及學生遵紀守法情況。對法制教育搞得好的學校要給予獎勵和進行經驗推廣。 三、 開展小學生法制教育的組織建設。 學校法制教育是一項新的課題，它具有很強的思想性、科學性、知識性，要開展好這項工作必須加強組織建設。 1.成立法制教育領導小組。 目前有好多學校已對小學生開展法制教育，但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統性，在管理上不夠規范，教育效果不好。因此要全面深入開展法制教育工作，學校應成立法制教育領導小組。

F. 中小學生法制教育讀本成為學生的什麼本必修課

一個健全的社會離不開法，一個合格的公民不能不懂法，民主法制觀念是現代化國家公民的基本素質之一，必須從青少年抓起。全民普法教育至今已開展二十年，從「一五」到「四五」都把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，要求各級、各類學校要在學校中開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資 「四落實」，但「四落實」其實並不落實。
法制教育入課堂是人們多年來的期盼：對於已經邁上新世紀的一代未成年人來說，法制教育理應成為基本的素質教育。筆者認為應當在中小學校設置專門的法制教育課程，將法制教育作為中小學生的必修課，使法制教育取得與語文、數學、英語、思想品德等課程相同的地位。筆者認為這應當是「五五」普法必須解決的問題。法制教育入課堂能夠產生以下作用。
一、能夠加強學校對法制教育工作的組織領導。目前，對青少年法制教育總的形勢是好的，但與建設法治國家的要求還不相稱。主要問題是：在組織領導上沒有明確的管理主體，貌似齊抓共管，實則游離在學校、社會和政府之間，教育行政部門和學校負責人缺乏對法制教育工作的有效領導、組織和規劃。普法機關催一催，教育部門動一動，緊一陣、松一陣。青少年普法教育被放在學校正常領導體系之外。學校仍以應試教育為主，對法制教育缺乏剛性的管理機制，有的學校甚至將其視為可有可無的工作，在對學生的法制教育方面工作缺乏應有的主動性和積極性、消極被動，不投入人、財、物，有的學校雖有將法制教育列入教學大綱，卻沒有安排課時、教材，師資更沒有保障。如果把法制教育作為中小學生的必修課，則能使這一切問題都迎刃而解。因為既是專門課程，學校就責無旁貸地要承擔起學科教學任務，將法制課教學列入校長任期目標責任制、教師崗位目標之中，列入教書育人的常規工作中，進行總體安排，分層次實施。設立教學研究工作機構，提出具體任務和目標要求，指定專人承擔教學任務，對所開設課程的內容、方法、組織形式進行研究開發，並建立起學生法律素質測評、法制課質量評價、課程評價體系等等。
二、能把學校法制教育納入規范化軌道。現有學校的法制教育缺乏系統性、漸進性、科學性。今天這個紀念日請法官上一堂課，下次宣傳周請司法幹警做個國旗下的講話，學期末請公安民警講講暑期安全，可謂內容豐富，卻是雜亂無章，給人東一榔頭，新一棒子的感覺。且多數學校都是在紀念日、宣傳周，請綜治副校長（法制副校長）給全校同學上大課。雖然綜治（或法制）副校長熟悉法律業務，但多數沒有受過教學方面的業務培訓，對教學的方法和規律、學生的心理特點、教學常規管理等專業知識知之不多，講課內容單一，缺乏針對性，上課不得要領，影響了教學效果。久而久之，年復一年，難免陷入窘境，既無法深入也有重復之嫌。加上沒有法制教育的專門課本，雖然各地的普法機關都編印了各式各樣的輔導讀本，但五花八門，不具系統性、權威性。而讓法制教育入課堂，作為中小學生的必修課，進入教學大綱，配齊法制教育專用課本，合理安排課時，組織安排形式多樣的活動，由專職法制課教師對中小學生進行正規化、系統化、持續性的法制教育，就能把學校的法制教育納入學校正常化、規范化的教育軌道，使法制教育真正「從娃娃抓起」，「四落實」不再落空，進而構建起從小學、中學到大學的漸進、科學、合理的法制教育體系。

G. 怎樣對小學生進行法制教育

我認為，針對當前教育實際，小學必須重視法制教育，讓小學生從小學好法律，掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。下面是我對小學生法制教育的幾點看法： 一、開展小學生法制教育的意義 近年來，由於社會、學校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。因此讓小學生從小學習法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，對學生的行為能起到醫治和預防的作用。學生懂法後對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利於促進學生全面發展，有利於促進學生的思想品德教育，有利於促進社會主義物質文明和精神方明建設。 二、小學生法制教育的內容和方法 學校的法制教育要運用科學的教育教學方法，結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學生法制意識，促進他們遵紀守法，提高整體素質。 1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性，與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如，要讓學生懂得未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所。因為，如今學生減負後有了較多的空餘時間，如果學校沒有對學生加強教育和正確引導，他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動，危害身心健康。又如，讓學生懂得自覺抵制有害讀物的傳播很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由於他們年齡小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引誘，毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後，懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像製品和讀物等有關法律知識後，就有了辨別是非的能力。再如，近幾年父母離婚的學生逐漸增多，這些孩子有的被父母拋棄，無人關心，失去了家庭的溫曖，容易走入邪道。學生學習了未成年人保護法後懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，放棄監護職責等法律知識，使自己能得到法律的保護。 2.開展法律教育的方法。 目前學校法制教育還是一個薄弱環節，缺乏經驗。對小學生進行法制教育，要根據他們的年齡特點，結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學，學得好，真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。 ①開設法制教育課。每周開設一節法制教育課，做到有教學教材，有專職教師，充分利用課堂時間保證學生學好法律知識，在平時並對他們進行法律知識測驗。 ②進行法制教育主題講座。學校可請法制專家或學校法制教師主講，根據本校學生實際給學生進行明確學習法律的意義，預防犯罪知識等主題講座，有目的地對全體小學生進行法制教育。 ③法制知識宣傳教育。可在學科教育中滲透法制教育，在語文、常識、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容，文道結合，細水長流，滋潤學生，引導他們增強法制觀念。還可組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會，啟發學生熱烈討論，提高法制意識。其次，利用學校的板報、宣傳窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型，進一步增強學生的法制觀念。 ④建立法制教育輔導站，學校可以設立法制咨詢信箱，每天中午在輔導室有法制教師值班，積極為學生提供有關法制的知識，幫助學生解決有關法制方面的問題。 3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。 法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。 ①教育要從家庭開始，父母是孩子的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裡傳播黃色或不健康內容。 ②進行法制教育，讓學生提高整體素質，是學校義不容辭的責任和義務，但還需要社會的配合，讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大學校，如果不給他們一個良好的育人環境，不給他們正確引導，容易使少年兒童走上歧路。因此社會要提供對兒童有益健康的活動場所，多出版一些有利於學生法制教育的書刊、影視等，讓他們在良好的育人環境中健康成長。 ③各級行政部門評估一所學校的教育質量不可只看學生的升學率或考入重點學校的指標來衡量，還要看學生的思想品德和法制教育的效果，以及學生遵紀守法情況。對法制教育搞得好的學校要給予獎勵和進行經驗推廣。 三、 開展小學生法制教育的組織建設。 學校法制教育是一項新的課題，它具有很強的思想性、科學性、知識性，要開展好這項工作必須加強組織建設。 1.成立法制教育領導小組。 目前有好多學校已對小學生開展法制教育，但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統性，在管理上不夠規范，教育效果不好。因此要全面深入開展法制教育工作，學校應成立法制教育領導小組，制定切實可行的實施方案，使之法制教育正常化、規范化。 2.加強法制教育的專業隊伍建設。 法制教育是專業性很強的一項工作，涉及到國家的法律法規，關繫到青少年學生的健康成長。因此，學校必須有經過嚴格訓練的、具有專門知識的教師來進行。學校可以挑選思想品德好和熱心這項工作的教師來擔任法制教育工作，對他們進行重點培訓，以達到一定的知識和技能。在教育工作中教師要積極地學習與探索研究，在實踐中不斷積累知識和教育經驗，努力提高自己的業務水平． 3.提高從事法制教育教師的地位。 從事小學生法制教育的教師工作是繁忙辛苦的，學校領導不但要重視他們在專業上的培養，而且要採取措施提高他們的政治地位，改善他們的物質待遇，鼓勵這些教師熱愛此項工作，調動他們搞好法制教育的積極性。

H. 中小學生法制教育讀本成為了學生的什麼必修課

一個健全抄的社會離不開法，一襲個合格的公民不能不懂法，民主法制觀念是現代化國家公民的基本素質之一，必須從青少年抓起。全民普法教育至今已開展二十年，從「一五」到「四五」都把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，要求各級、各類學校要在學校中開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資 「四落實」，但「四落實」其實並不落實。
法制教育入課堂是人們多年來的期盼：對於已經邁上新世紀的一代未成年人來說，法制教育理應成為基本的素質教育。筆者認為應當在中小學校設置專門的法制教育課程，將法制教育作為中小學生的必修課，使法制教育取得與語文、數學、英語、思想品德等課程相同的地位。筆者認為這應當是「五五」普法必須解決的問題。法制教育入課堂能夠產生以下作用。