㈠ 生活垃圾分類工作總結
在縣委、縣政府的正確領導和有關部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規范分類標准，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了「政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與」的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:
一、強化組織領導。縣委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務會議專題研究，組織有關部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區、郊區等先進地區和縣、區學習取經，成立了以常務副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25 個有關部門、各鄉鎮鄉鎮長和社區居委會為成員的領導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統籌協調工作。印發了《壺關縣生活垃圾分類處理與循環利用工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。
二、規范分類標准。我們借鑒先進地區和縣區經驗，結合我縣實際，分別採取了生活垃圾「四分法」和「兩分法」，並明確了處置方式。在農村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村裡清運車收集，就地填埋; 對紙張、金屬類等可回收物，由農戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收; 對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉鎮統一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進行無害化處理。
在縣城居民小區，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環衛部門統一收集，送制肥廠發酵制肥；對可回收物，由居民或小區物業收集，回收公司定期上門有償回收；對有害垃圾，由環衛部門一月上門收集一次，統一 送市裡有害垃圾處理廠處置； 對其它垃圾，環衛部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進行無害化處理。對機關單位、學校和醫院等公共單位實行「兩分法」，即可回收物和其它垃圾。可回收物由公共單位自行收集，其它垃圾由環衛部門逐日收集，做到日產日清。城鄉生活垃圾的規范分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎。
三、完善運行機制。為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發動機制。開展垃圾分類「進家庭、進學校、進小區、進機關、進公共場所」五進宣傳活動。根據不同場所、不同對象，印發了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000餘份，並在電視台、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的LED顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關知識逐步深入人心。示範帶動機制。縣城選取3個居民小區、3個城中村、8個機關單位、2個醫院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉村先行開展分類示範，積累經驗。對各示範點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設施，向小區和住戶發放，確保分類投放硬體配置到位，示範先行，積累經驗。正向激勵機制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(村) 住戶，列為「五好衛生戶」，媒體公開表揚，並給予每戶適當獎勵。監督考核機制。推行「雙五」模式。在農村實行鄉鎮抓總協調、包村幹部督導、兩委主幹主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的「五級監管」模式，對鄉村兩級幹部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質獎勵外，還在評先評優中優先考慮;對履職較差的，實行評先評優一票否決。在縣城居民小區，實行領導小組抓總協調、物業督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的「五級監管」模式，對評為年度優秀物業、樓長和組長的，給予一定物質獎勵。通過獎懲措施，來調動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。
在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強、相關配套設施不足、經費投入未予研究、垃圾分類中轉設施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區、鄉村、學校、醫院的好經驗、好做法，逐一認真加以研究予以推廣。總之，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。
㈡ 綜合實踐活動校園生活垃圾分類處理的記錄表
可以一一列舉比如像白色垃圾，和可回收垃圾，再利用垃圾，那些垃圾可以干什麼，那些垃圾不可再利用怎麼銷毀
㈢ 關於五年級綜合實踐活動主題《生活垃圾分類探究》活動前言
地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，並為我們提供了優良的環境。然而隨著社會的工業化發展，人們的生活水平不斷提高，人類對地球的攫取和破壞不斷加速，工業垃圾與生活垃圾的產生越來越多，直接影響到人類的生活環境，情況已到了令人矚目驚心的地步了，我們的家園被垃圾所包圍。日益增長的垃圾如不能得到有效治理，隨之帶來的空氣污染、水污染就會無聲的威脅著我們的生命健康。為此，全社會正在倡導垃圾減量、分類處理，使垃圾的總量降下來，從源頭上減少垃圾產生量。其實，垃圾並不是一無是處的廢物，「垃圾是放錯了地方的資源」，部分垃圾應該是可循環利用的。想要把垃圾變廢為寶，首先要進行垃圾分類。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恆。垃圾分類的有效實施需要每個市民的共同努力，樹立環保意識，更應從小學生抓起。為了培養學生主人翁意識，樹立環保意識以及能源意識，養成節約資源的好習慣，讓學生進一步了解生活垃圾分類的重要性和意義，本學年，五年級將會開展以「生活垃圾分類探究」為主題的綜合實踐活動，通過學生親身去參與到垃圾分類活動中，培養學生良好的生活習慣，從而引起學生熱愛周圍環境，熱愛大自然的情感，並從中喚醒學生的環保意識。