Ⅰ 小學畢業考試要帶什麼
語文：鋼筆、尺子
數學：鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子
英語：鉛筆（鋼筆)、彩筆、尺子、橡皮
其它：也許要准考證和你學到的東西
Ⅱ 小學六年級的畢業考都考些什麼
1：一片草地，如果有27頭牛，6天可以把牧草全部吃完，有23頭牛，9天可以把牧草全部吃完。問：假設牧草每天均速生長，每頭牛每天吃的一樣多，可供21頭牛吃幾天？
2：一片草地，有15頭牛吃草，8天可以把草吃完。如果起初這15頭牛吃了兩天後，又來了2頭牛，則共7天把草吃完。如果起初這15頭牛吃了兩天後，又來了5頭牛，則總共多少天把草吃完？假設草每天均速生長，每頭牛每天吃的一樣多。
3：甲、乙、丙三輛車從同一點出發，沿同一公路追趕一個人，這三輛車分別用6小時、10小時、12小時追上這個行人。已知甲車每小時行24千米、乙車每小時行20千米，則丙每小時行多少千米？
4:大雪後的一天,小販和爸爸共同步小販和爸爸共同步車一個環形花圃的周長測一個圓形花圃的周長,他倆的起步和走的方向完全相同.小芳每步長54厘米,爸爸每步長72厘米.由於兩人腳印有重合的,所以各走完一圈後雪後上留下60個腳印.求:花圃的周長是多少?
5、有草場,草每天勻速生長,可供1.2萬只羊吃6個月,或可供1.1萬只羊吃10個月.為了使草場不沙化,最多可養多少只羊?
6、幼兒園老師給小朋友分糖果，每個小朋友分5個，就多出22個，第個小朋友分7個，就少了18個糖果，有多少小朋友和多少個糖果？
7、某校安排學生宿舍，如果每間5人，則有14人沒床位，如果每間7人，則多4個床位，問有多少宿舍？多少學生？
8、人民路小學三、四、五年級的同學乘汽車去春遊，如果每車坐45人，有10人不能座車，如果每車多座5人，又多出一輛汽車，一共有多少輛汽車？有多少名同學去春遊？
9、果樹專業隊上山植果樹，所需栽的蘋果樹苗是梨樹苗的2倍。如果樹苗每人栽3棵，還餘2棵，蘋果樹苗每人栽7棵，則少6棵。問果樹專業隊上山植樹的有多少人？要栽多少棵蘋果樹和梨樹？
Ⅲ 小學畢業考一般考什麼
就是老師上課教的，小學還是比較容易的，只要不緊張，相信能考好的
Ⅳ 小學畢業考考試范圍
小學語文畢業考命題范圍與要求 根據語文課程標準的有關要求，結合我校畢業生的具體實際，擬定小學語文畢業考命題范圍與要求，內容如下： 一、 小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主，兼顧過程與方法，關注學生的情感、態度、價值觀，難度比為8：1：1。 二、 命題范圍與要求： 1 、以「看拼音寫漢字」「給帶點字選擇正確的讀音」為考查形式檢查拼音；所檢測的漢字、詞語以十二冊一類課文中的常用字、詞為重點。「給帶點字選擇正確的讀音」主要用以檢測多音字、音近字的掌握情況。 2、用音序、部首兩種查字法查檢字、詞，能結合語境給帶點字選擇解釋條；能區別形近字、同音字，改正詞句中的錯別字。 3、能聯繫上下文和自己的積累，理解詞語的意思，辨析詞語的感情色彩，體會表達的效果。 4、能按要求填寫近、反義詞，積累課文中常見的成語，並能靈活運用。 5、能用關聯詞語造句，或在句子中填上恰當的關聯詞語。 5、掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。能照例子擴、縮句。 6、判斷並修改明顯的病句。修改錯處明顯的病段。（注意不改變原意） 7、認識句子中所運用的基本修辭手法，能恰當地運用比喻，把話寫得生動。 8、能正確默寫「日積月累」中的成語、名言警句、古詩等內容，並在具體的語言環境中運用。 9、能按一定的順序整理排列錯亂的句子。 10、檢測10種常用標點的用法。 11、能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。（背誦的課文：1、文言文兩則；2、匆匆；12、為人民服務；18、跨越百年的美麗第2、 4 、6自然段） 12 、能理解適合六下學生閱讀的課外短文，能給短文加標題，概括文章的主要內容，初步領悟文章基本的表達方法，體會作者的思想感情；能提出或回答簡單的概括性、敘述性、分析性、說理性及感悟性問題。 13 、 能寫簡單的記實文和想像文，做到內容具體，感情真實，能根據習作內容表達的需要，分段表述；能寫建議書等常見應用文。 （出兩道作文題，供學生選作。） 三、 以下內容不作考試內容與要求： 1 、 二類課文的生字新詞。 2 、 字的結構分析、筆順規則。獨體字和熟字新詞的部首檢字法，數筆畫查字法。 3 、 純詞語解釋。（古詩詞除外） 4 、 結構助詞。 5 、 給課文分段、寫段意。 6 、 破折號的用法不作要求。 四、 命題形式： 以教材內容、單元練習、期末總復習練習及其常見的形式為准。 復習考試范圍與要求 為了幫助我縣小學畢業班的數學教師更好地進行今年小學畢業會考數學科的總復習指導，更准確地把握各項知識和能力的內容和要求，切實減輕學生過重負擔，全面提高學生素質，促進課程改革工作的實施。我室決定以新大綱試用修訂版及《課標》的基本理念為准繩，以教材為依據，結合我縣的實際情況，制訂出今年小學畢業會考數學科復習考試的內容與要求。 一、總復習的目的要求： 1 、通過系統地整理和復習，使學生掌握有關整數、小數、分數、百分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解方程、比例，養成檢查和驗算的習慣。具有估算意識和初步的估算能力。 2 、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。 3 、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積（容積），鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。 4 、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數問題。 5 、使學生感受數學與現實生活的密切聯系，通過觀察、操作、猜測等方式，培養學生的探索意識。在學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法的基礎上，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解決生活中一些簡單的實際問題。 6 、要培養學生認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度，獨立思考、克服困難的精神，計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣。 7 、通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，使學生初步了解數學與社會生活的聯系，培養學生的數學意識，感受數學的作用。 二、各部分知識與能力的具體要求： 1 、數的概念。 ⑴比較系統地、牢固地掌握自然數、整數、小數、分數、百分數的意義以及它們之間的聯系和區別。掌握十進制計數法，能正確熟練地讀寫各種數，能用萬、億作單位改寫多位數，能根據要求把一個數用四捨五入法省略尾數，寫出近似數。認識數位、位數、計數單位及它們的區別。牢固掌握整數、小數的數位順序表，會求小數的近似數，認識循環小數，會進行帶分數和假分數、整數的互化及分數、小數和百分數的互化。會比較數的大小。 ⑵理解整數、小數、分數的一些基本性質並能應用。其中整數的性質主要掌握整除和除盡、約數和倍數、質數和合數、奇數和偶數、公約數和公倍數、最大公約數和最小公倍數、互質數和質因數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被 2 、 5 、 3 整除的數的特徵。會分解質因數（一般不超過兩位數）。會求最大公約數（限兩個數的）和最小公倍數（限兩、三個數的），對於數的整除不要求綜合運用以上概念。 2 、四則運算。 ⑴理解並掌握整數、小數和分數加、減、乘、除法的意義和法則，掌握四則運算各部分間的關系。 ⑵能正確地進行整數、小數、分數的四則計算，對於其中一些基本計算，要達到一定的熟練程度。會對四則運算進行驗算。在整數四則運算中，筆算加減法以三位數為主，一般不超過四位數；筆算乘法一個乘數不超過兩位數，另一個乘數一般不超過三位數；筆算除法除數不超過兩位數。在小數四則運算中，對位數個數的限制與整數四則運算相同，會用四捨五入截取積、商的近似值。分數四則計算（不包括帶分數）以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。會進行估算。（不考珠算和用計算器計算的題目） ⑶掌握四則混合運算的順序，能正確地計算四則混合運算式題。四則混合運算以兩步的為主，一般不超過三步。（不考分數、小數四則混合運算的題目）。 ⑷掌握運算定律，能應用運算定律進行一些簡便運算。掌握連減、連除的簡便演算法。要鼓勵學生運用所學知識，選擇適當的方法，合理、靈活地進行計算和檢驗。 ⑸能根據文字敘述列式計算（以兩步的為主，一般不超過三步，可允許列綜合算式或分步列式）。 3 、代數初步。 ⑴會用字母表示數、常見的數量關系、運算定律、計演算法則和幾何形體的周長、面積、體積的計算公式。 ⑵理解方程的意義，會解簡易方程並會檢驗（簡易方程的內容只考到 ａχ ± ｂ ＝ ｃ，aχ ± ｂχ ＝ ｃ 。方程里不出現帶分數，也不出現小數、分數混合運算）。 ⑶會根據文字敘述列出方程並求解。 4 、比和比例。 ⑴理解比和比例的意義和性質。會求比值和化簡比。會解比例。弄清比、分數和除法的聯系與區別。（比例式中不出現帶分數，也不出現小數、分數混合）。 ⑵能求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。能應用比例尺量、畫平面圖。 ⑶理解正、反比例的意義，會判斷兩個量是否成正比例或反比例。 5 、量的計量。 掌握我國法定的長度、面積、體積、容積、重量和時間等常用的計量單位和進率，會進行單名數和復名數、高級單位和低級單位的相互改寫（面積、體積、容積單位的改寫一般不使用復名數）。 6 、幾何初步。 ⑴掌握所學平面圖形的特徵以及它們之間的聯系與區別。知道三角形內角和。初步認識軸對稱圖形。掌握周長和面積的含義，弄清周長和面積計算公式的推導過程，並能應用公式計算所學圖形的周長和面積。（不考周角、扇形、組合圖形，求積計算的數據不應過繁。） ⑵掌握所學立體圖形的特徵以及它們之間的相互聯系。理解所學立體圖形的表面積和體積、容積的含義，會計算它們的表面積和體積容積，不考球的知識。 ⑶加強操作訓練，培養學生實踐能力。使學生會量線段的長度，會用量角器量角的度數。會按指定度數畫角，會在三角形、平行四邊形、梯形內畫高。會按指定長度畫線段。會畫垂線、平行線、長方形、正方形、圓。會測量沒有標出圓心的圓的直徑。會畫出軸對稱圖形的對稱軸。（不考畫三角形、平行四邊形、梯形、扇形及所有的立體圖形。） 7 、統計初步。 ⑴掌握統計的一些初步知識，會收集數據和分類整理。會填寫簡單的統計表。會根據數據求平均數。 ⑵了解各種簡單統計圖表的特點及用途，會看懂並會解釋簡單的統計圖表（即看圖表回答問題）。會製作簡單的統計表，繪制簡單的統計圖。會對統計圖進行一些簡單的分析。繪制統計圖表要注意整潔、美觀。（不考扇形統計圖，對於繪制統計圖表的要求不宜過高。） 8 、問題解決。 ⑴通過復習整數、小數、分數、百分數的簡單應用題，進一步掌握簡單應用題的結構，會根據四則運算的意義和題中的數量關系，正確選擇解答方法。（用算術方法解「反敘」應用題只作為思考題，不作為考試內容。） ⑵進一步掌握解答整數、小數、分數、百分數復合應用題的一般步驟，著重掌握分析題中數量關系的方法，應用題的呈現形式多樣化，除文字敘述外，還可以設計用表格、圖畫、對話等形式。應讓學生解答一些根據課本改編的有多餘條件或開放性（條件開放、問題開放、解題策略開放、答案不唯一等）的問題，給學生提供自主探索的機會。整數、小數應用題最多不超過三步，分數、百分數應用題不超過兩步（允許列綜合算式或分步列式。）。 ⑶會列方程解答應用題（步數的限制與算術解法相同，一般直接設未知數）。用方程解的應用題可以是「反敘」應用題。進一步認識用方程和算術方法解應用題的聯系與區別。會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法。 ⑷會用比的知識解答按比例分配應用題。會用比例的知識解答比較容易的正反比例應用題。會用幾何初步知識解答一些簡單的實際問題（應用一個公式只當作一步計算）。
Ⅳ 考試要怎樣准備，小學畢業考大概考哪些內容
我們老師說數學沒有判斷題，填空題10分，選擇題5分，應用題40，計算題40分左右。
語文那首贈汪倫的可能考到，別的我也不太清楚了```
Ⅵ 小學六年級畢業考考的是 一到六年級的內容嗎
看情況了，有時會考到一點點，但不會太多，你肯定行，復習六年級的就沒問題了，祝你學習成績進步，小考成績優秀。望採納。謝謝啦。
Ⅶ 小學畢業考試怎麼復習
至少基礎能不扣分就不扣分
你把考試說明弄會
要背的課文
一定要回默寫
還有學過的所有古詩要回默
字詞
最好讓家長聽寫
考試的時候注意讀題
認真
就好了....
不要丟題
要把題讀懂
Ⅷ 小升初和小學畢業考有什麼不同
小學畢業考
無所謂
不過小升初
得考好
因為關繫到你的初中
好好考吧
【覺得不錯請給滿意答案
謝謝】
Ⅸ 小學畢業考是考整個小學的內容還是六年級上冊和下冊還是只考下冊的內容
畢業考就是1一6年級的內容一起考嗎,重點就是要六年級下冊。六年級的我們老師說五年級就看學一次就可以了。重點就是六年級上冊或下冊
數學就重點就是五年級的知識。
Ⅹ 小學畢業考試一般考些什麼內容
成績是復別人評價你學制習情況的重要標准,所以要認真對待.但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力.現在要做好集中精力全面復習,多記公式和單位,多看重要的題型和範文(記住結構),多記概念,多做典型題目,單元測試題要復習一遍,找學習的弱點加強之.英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.不要以一時的成績好壞影響你的復習.不要為一些無為的事操心!考試時一定要心細,先易後難,交卷前要反復檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.最後沖刺時,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 切記!