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小學二年級數學科目計劃表

發布時間:2021-01-17 06:40:34

A. 我兒子上小學二年級,學習習慣不好,我想制定一份具體的學習計劃表,就是把每天,每項學習內容,作息時間,

合理地安排你的日程

每天,當你出門時,你首先要知道自己都應該帶些什麼,否則,你就有可能把對自己重要的東西忘在家中。當你做一周的打算時,你就應該把自己必須要做的事情寫下來,否則,你就有可能不一定能按時完成自己的一些重要工作。寫下這些事情之後,就該給自己定個時間安排了。先要安排好自己必須要去做的事情,諸如吃飯了,睡覺了,上學了,開會了等等。然後,決定留出幾段不錯的且相對固定的時間來用於學習。還要注意,一定要留出足夠的時間來完成每周都應完成的事情。當然,學習並不應該佔去你所有的自由時間,別忘記也要留些時間給自己的個人愛好,娛樂及放鬆自己。

也許一個每周的時間安排並不能解決你的全部問題,但這可以使你明白,什麼時間你該做些什麼。

二、找個適合學習的地方

環視一下你的房間,看看哪兒最適合你學習。也許這只是一張書桌,或者只是你房間的一角,除了學慣用具,什麼都沒有。沒玩具,沒收音機,更不能有電視。如果你找不到這么合適的地方,就去你常去的那個圖書館。當你在這兒坐下來時,一定要集中精力於你眼前的學習。要是你不想學習的話,可千萬別到你這個學習的地方。

三、讀文章之前,要先瀏覽一遍

這就是說,在你仔細讀文章之前,粗略地先看一遍。這可以讓你對文章有一個大致的了解。通常,它也可以使我們在細讀時,越過一些不太重要的內容。瀏覽還既右以加快你的閱讀速度,還可以增強你的理解能力。

四、恰當利用你的課堂時間

課堂上要認真聽老師講的每一件事,坐在你既看得清又聽得清的地方。這樣做可以使你在課下少費些功夫。記筆記可以使你記得清老師課堂上講的內容,但當老師講些與主題關系甚微的內容時,就不必記了。

五、時常復習

回到家裡,要時常翻看記錄的筆記。反復讀教師課堂提及的要點,並新聞記者課本中相關內容。如果知道教師第二天的授課內容,也要先搞好預習。這也會有助於你第二天理解知識內容。如果你常常這樣做,你的知識會記得更牢。

六、提高對考試的認識

考試的目的是了解你對某學科的知識的掌握程度。如果一次考試沒考好,天也塌不下來,因此不必過分緊張。考試不公公是為了分數,而是讓你知道還有哪些地方需要努力,也是為了更好地掌握知識。

B. 二年級學生寒假每周活動安排表

1:鍛煉身體,健康成長
每天早上6:00起床,跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動半小時,周末由父母陪同到郊外遊玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。 2:認真讀書,汲取更多的知識,豐富自己的寫作內涵。
周一至周四上午8:30——9:30 讀書一小時,邊讀邊寫讀書筆記,並摘抄好詞好句,養成記筆記的好習慣。
3:認真學習,使自己更上一層樓
3:30——4:30復習以前學過的知識,並按時完成老師布置的作業。寫一張毛筆字,提高自己毛筆字的水平
4:豐富自己的內涵,練習特長
每天下午5:00——6:30外出活動,與小朋友互動娛樂。可以吹葫蘆絲放鬆一下。 5:寫日記,養成好習慣
准備一個日記本,每天晚上8:00——8:40寫一篇日記,把當天的所見所聞所思記錄下來。 6:做家務,我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務,分擔媽媽的辛苦,使自己成為真正的小主人。 7:有節制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時間一個小時,使自己在學習之餘能有所放鬆。
8:參加實踐活動,在實踐中鍛煉自己 四、認真遵守假期活動方案
友好的接受父母的監督,認真遵守方案的各項計劃,學會自我約束。
通過以上的這些活動,我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天,健康成長每一天!

C. 二年級學生數學計劃怎麼寫學生

小學二年級數學學科計劃

一、 基本情況分析

學生剛剛從一年級上來,部分學生已有良好的學習習慣,但部分學生由於智力障礙、學習習慣等因素的影響,跟不上同齡學生,成績不理想,這些都有待於老師的耐心輔導,爭取有所提高。

四、具體措施

1、加強自身的業務學習,不斷改革教學方法,提高教學效率。

2、認真學習數學教學大綱及新課標,認真鑽研教材,認真備課、上課,認真批改作業,認真輔導差生,切實做好教師七認真工作。

3、有效地組織練習和復習。

4、充分利用已有的教學設備,增加學生動手操作的機會,注意新舊知識的聯系,力爭學生對概念、法則、公式的正確理解。

5、加強思想教育,提高學生的學習自覺性,培養學生學習興趣,交給方法,養成自覺學習的好習慣。

6、注意效果檢查,加強差生的輔導,開展互幫互助活動。

三、教材分析

(一)本冊教材的教學內容有:一、乘法的初步認識;二、表內乘法(一);三、角的初步認識;四、表內乘法(二);五、除法的初步認識;六、方向與位置;七、表內除法;八、有餘數的除法;九、統計與可能性;十、混合運算;十一、總復習。

(二)教學重點

1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活 情景中發現並提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。

2.學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內乘法,解決實際問題。

3.學生通過大量的「分一分」活動,經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發現並提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。

(三)教學難點:理解乘除法的意義並能解決實際問題。

四、班級學生情況分析

兩個班學生共100人,每位學生都很天真活潑,他們在學習上是充滿無限樂趣的,在學習的探究上也是無止境的,因此基於他們無限的求知慾望,在教學時應充分發揮他們的想像力和創造力,學好數學。

對數學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的,因此在教學時注重培養他們對生活的密切接觸,培養其聯系生活,解決問題的能力。

學生對課堂教學常規還有待於盡早進行規范,使學生逐步養成良好的學習習慣。

二年級兩個班有學生100人,其中大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,能認真完成作業,對於他們來說,學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺,他們上課不願意動腦,不舉手發言,作業質量也不盡如人意,成為班級中的後進生,對於這些學生,改正他們的學習習慣是關鍵。

學生對於上學期的知識掌握尚可,同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習,鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

五、教學措施:

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣,培養學以致用的意識。

5、要注意適當滲透一些數學思想和方法,有利於學生對某些數學內容的理解。

6、要注意教學的開放性,培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。

7、要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,覺得扎實。

8、要滲透德育,注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

⒈學期一開始就嚴格要求,加強學生能力和學習習慣的培養。

⒉利用直觀教具進行演示,幫助學生理解分析,從而輕松掌握所學知識。

⒊加強補差工作,讓每個學生都不落人後。

⒋與現實生活緊密結合,讓學生感覺學習不再枯燥無味。

小學數學二年級上冊教學計劃

一、學 生基本情況分析

本學期我擔任二年級(1)和(2)班的數學課, 在經過了一個學期的數學學習後,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對學生,我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,並逐步引導的學會數學思考,學會解決問題。

二、教材目標:

(一)、教材分析:

這冊教材包括下面一些內容:100以內的加、減法筆算,表內乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。

(二)知識目標:

1.掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體估算方法的多樣性。

2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘。3.初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

4.初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

5.能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。初步了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

7.通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

(三)、能力目標:

加強學生數學能力的培養,本學期結合教材的內容對學生進行多種綜合能力的培養。如:培養分析、比較和綜合能力,抽象概括的能力,判斷推理的能力,遷移類推的能力,培養學生思維的靈活性和敏捷性。

(四)、情感、態度與價值觀:

( 1 )、讓學生體會數學與自然人類的聯系,了解增強學好數學的信心。

(2)了解數學的價值。培養學生的創新精神和實踐能力,在情感態度和一般能力方面得到充分發展。

三、在教學中採取的措施:

1、 從學生的年齡特點出發,多採取游戲式的教學,引導學生樂於參與數學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利於孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業,比如動手的作業,少一些呆板的練習,作業分層設計。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識。

6、增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系。

7、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。

8、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

9、把握教學要求,促進學生發展,適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的「奇思妙語錄」等。

10、每月進行作業評比活動一次,比一比看誰學習進步快 。

四、教學進度安排:(見進度表)

D. 二年級新學期計劃怎麼寫

新的學期開始了,我已經成為二年級的小學生了.在新學期里,我要在生活、學習方面養成好習慣,做好以下幾點:

1、每天早晨6:40起床,按時到校.

2、每天讀課外讀物,養成讀書的好習慣.

3、上課認真聽講,寫字端正,工整.

4、每周背一篇棋譜,爭取早日升三段.

5、我要改掉做事慢半拍的習慣,養成良好的學習習慣!

6、在新學期里我會讓我的作業不在拖拉!

在新的學期里,我要好好學習,天天向上,做老師的好幫手。

E. 小學二年級的學習計劃怎麼寫

【正文】

新的學期開始了,我已經成為二年級的小學生了.在新學期里,我要在生活、學習方面養成好習慣,做好以下幾點:

1、每天早晨6:40起床,按時到校.

2、每天讀課外讀物,養成讀書的好習慣.

3、上課認真聽講,寫字端正,工整.

4、每周背一篇棋譜,爭取早日升三段.

5、我要改掉做事慢半拍的習慣,養成良好的學習習慣!

6、在新學期里我會讓我的作業不在拖拉!

在新的學期里,我要好好學習,天天向上,做老師的好幫手

F. 小學二年級的數學語文下冊的學習計劃表怎麼做

收獲可以引導孩子從這學期學到的知識,如:學到很多生字,學會了數學上的一些計算方法等,第二可以寫課文中學到的做人的道理,如:知道了要向雷鋒叔叔學習,做一個熱心助人的孩子,向《我為你驕傲》中的小男孩一樣,做一個勇於承認錯誤,知錯就改的孩子 等等,
第三可以寫寫生活中學會的一些本領,比如;學會了騎自行車,學會了做飯,學會唱哪一首歌等。
還可以寫實實在在的收獲;帶上了紅領巾,拿到了獎狀。

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