小學畢業旅行

⑴ 小學生歌頌校園歌曲

1.坐在巷口的那對男 新歌速遞
2. 畢業生-張明敏 校園歌曲
3. 白樺樹 - 朴樹 校園歌曲
4. 有沒有那麼一首歌 校園歌曲
5. 橄欖樹 費玉清
6. 戀曲1990 羅大佑
7. 我們都是好孩子 ( MTV DJ99音樂精
8. 玻璃杯 MTV 曹卉娟
9. 分手的擁抱 - 青蛙 MTV DJ99音樂精
10. 青春紀念冊 MTV 可米小子
11. 我們的紀念冊 MTV Twins
12. 梔子花開 MTV 何炅
13. 最初的夢想 MTV 范瑋琪
14. 朋友 周華健
15. 同桌的你 蘇有朋
16. 畢業旅行 MTV 黃湘怡
17. 大約在冬季 MTV 齊秦
18. 祝福 MTV 張學友
19. 純真年代 葉蓓
20. 再見 小虎隊
21. 在那遙遠的地方 騰格爾
22. 青春 MTV 陳楚生
23. 浮萍 唐磊
24. 希望你明年冬天會 校園歌曲
25. 櫻園夢 - 曹卉娟 校園歌曲
26. 踏著夕陽歸去 校園歌曲
27. 歸去來兮 - 李建復 校園歌曲
28. 沖出你的窗口 - 朴 校園歌曲
29. 鹿港小鎮 - 羅大佑 校園歌曲
30. 青青河邊草 校園歌曲
31. 我居住的地方 校園歌曲
32. 重回世界 校園歌曲
33. 午後的雷雨 - 李碧 校園歌曲
34. 匆匆別後 校園歌曲
35. 何年何月再相逢 - 校園歌曲
36. 隨你而去 校園歌曲（勵志歌曲）
37. 雲知道你是誰 - 銀 校園歌曲
38. 九七年的夏天 校園歌曲
39. 花雨傘 校園歌曲
40. 小雨滴 - 王瑩玲 校園歌曲

⑵ 小學六年級畢業旅行去哪兒好玩

如果是小學生 那畢業旅行都還是需要家長陪同的 可以組織一次親子游 省內幾天的那種比較合適！

⑶ 小學畢業暑假想要去畢業旅行，請問哪裡比較適合

小學生？一個人么。。江浙一帶我沒去過，給你推薦其他地方吧。
1.九寨溝黃龍——景色真的很漂亮，不過不知道九寨溝現在還開不開放了（你上網查查吧），我看到黃龍的時候都震撼了，不過海拔比較高不知道你會不會有反應，爬到是不難爬都是樓梯，我是新疆的海拔也比較高，所以上去的時候沒感覺，不過這里真的值得一看，名族風也很濃。。
2.海南——夏天還是去海南最好了，可以游泳，晚上可以在路邊吃燒烤（感覺很爽啊。。）PS：那裡的海鮮很便宜的說~~游泳別去威海，威海有海蟄，我就被蟄了，很疼的。。。青海游泳不錯但是海水很臟，據說最近有很多水華，你可以不用考慮了，大連海很漂亮，但是沒沙灘，都是石頭。。說實話威海的海和沙灘都很好，可惜有海蜇啊。。。。
3.杭州蘇州也可以看看吧，不過西湖什麼的污染比較嚴重，但是可以感受感受。。兩地連的也比較近，坐車一小時就到了。。記得好像有很多寺廟，你要是信佛可以拜拜，據說有個廟里的佛很靈。PS：你要是去的話一定要去杭州拜拜於謙祠，就算幫我拜了，我去的時候還不知道於謙，後來老後悔了。。。
4.貴州應該也不錯吧，我沒去過過幾天才去，不過不是桂林山水甲天下么，還可以去大理麗江看看，貴州米粉很有名，，好像是說可以邊看歌舞邊吃米粉宴，女生一般都比較喜歡吃米粉的說，你要是女生可以試試。。。
5.要是喜歡歷史的話，山東西安北京什麼的可以看看。。。
PS：個人觀點，僅供參考。

⑷ 小學畢業旅行去游樂場合適嗎

可以啊！看個人的興趣愛好，孩子喜歡就好！

⑸ 畢業旅行記開頭 怎麼寫六年級小學生的

作文開頭十二妙法
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如:"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如:中國有句俗語說:"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:"自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:"石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如:古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》:"我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇:有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為:"擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端:教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，"嚓、嚓"地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭:"一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭:"東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭:
"五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!"
十一、巧用倒敘暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車…
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道:"如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

⑹ 北京市豐台區東高地第一小學評價怎麼樣，好不好呀

北京市豐台來區東高地第一小學評自價好不好還得看北京市豐台區東高地第一小學簡介。北京市豐台區東高地第一小學獨特並富有深刻內涵的彩虹校門，為孩子們架設了多彩的人生之路；有集游泳、球類、專業教室於一體的「水藝芳」體育館；開放式專業教室的「學術苑」。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長設置的「聊聊吧」、「動動吧」等。豐富的校園文化為學生的發展創設了廣闊的天地，被家長和學生稱為「藍天下最美麗的校園」。 北京市豐台區東高地第一小學從學生發展的角度著眼，在教學上進行了大膽改革，「激發興趣、培養習慣、注重能力、提高成績」，為學生今後的發展奠基，在教育教學方法上創新，銳意打造「負擔不重質量高」的素質教育品牌校。創造性地進行一年級闖關考核、學生免考等嘗試；成立了「陽光體育中心」「彩虹藝術中心」；開設小語種、藝術、體育等多學科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程；開展學生畢業旅行、入隊植樹、採摘、野炊等社會實踐活動。在寬松自主的學習氛圍下，使學生得到知識教育、情感教育、道德教育、有英語輔導培訓班嗎？

⑺ 我想在小學畢業的時候自己跟閨蜜去旅行

我覺得你想在小學畢業的時候，自己跟閨蜜去旅行不是很現實的，小學畢業你們也就十一二歲這個年紀。你們自己去旅行，父母不會放心的，你們沒有經歷過社會。就想要去闖盪也不現實。

⑻ 北京市朝陽區北皋中心小學評價怎麼樣，好不好呀

很好，我也是一個北皋畢業生，和我一班的班長在酒仙橋一中考了一個683分（滿分700）在年級排第一。
教學老師很責任，有的老師留學生寫作業到9：00還在看著

⑼ 小學畢業旅行（6天）一般需帶什麼

去哪裡旅遊呢？我覺得去旅遊帶衣服，相機、手機，和少量的現金過去就行了，要是有回暈車的話，可以和帶一答點過去，也可以根據自己的喜好，比如說自己愛看的書咯，愛玩的小游戲機、mp3\4\5之類的，可以隨身攜帶，以防坐車無聊的時候，可以派上用場。還有手機要保持暢通，因為家長隨時都會與孩子聯系，晚上在酒店休息的時候要記得充電，要不白天遊玩的時候就沒有地方充電了。如果需要，帶些干糧和零食去吧，火車的飯菜很難吃的，我不知道你是到上海由多少距離···還有些具體點的，但是切記，不要帶太多的東西出行。

⑽ 小學畢業旅行有意義嗎

小學畢業後，我們誰也不知道，也沒有想像過，以後的生活會是怎樣？會遇見誰，會有怎樣的故事去等待我們來參與。

我們在小學學到了許多的知識。是否發自內心的想去了解外面的世界的沖動？還是人雲亦雲地被一些文藝價值觀所感染？「讀萬卷書，行萬里路」,而關於行路所得，如閱歷、見識、三觀的升華，是可遇不可求的、水到渠成的或者說是在你用心體驗的額外獲得，首先目的不是獲得，而是發自內心的熱愛。

去一個陌生的地方，當地的氣候帶、地質環境、經緯度、海拔、土壤類型、植被、動物…方言、當地人的長相、民系遷徙、歷史故事、民系群體性格、飲食。這一切的因素都深深的吸引這我們，同時將各個因素聯系起來，橫縱對比聯系，如地理環境因素對人文、社會的影響；歷史遷徙、民族融合對方言、群體性的影響；書中、影視作品描述與自己親身體會的落差或統一感，一切都引人入勝。這是我認為小學生旅行的意義。

旅行是即將踏入漫長乏味求學之路前的最後狂歡。畢竟求學之路是漫長的，而一旦踏上，留給旅行的時間寥寥無幾。

對於我們小學生來說，畢業了大家都要去上不同的初中，卻沒有了小學那會的肆無忌憚的玩耍和眷戀，一次旅行，留下曾經的我們，一張旅途的照片偶爾回憶曾經的平淡。

總之，我們只想說「世界那麼大，我只想去看看」。知道我們曾經是「最好的我們」。