① 小學畢業考一般考什麼
就是老師上課教的，小學還是比較容易的，只要不緊張，相信能考好的
② 小學畢業考考試范圍
小學語文畢業考命題范圍與要求 根據語文課程標準的有關要求，結合我校畢業生的具體實際，擬定小學語文畢業考命題范圍與要求，內容如下： 一、 小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主，兼顧過程與方法，關注學生的情感、態度、價值觀，難度比為8：1：1。 二、 命題范圍與要求： 1 、以「看拼音寫漢字」「給帶點字選擇正確的讀音」為考查形式檢查拼音；所檢測的漢字、詞語以十二冊一類課文中的常用字、詞為重點。「給帶點字選擇正確的讀音」主要用以檢測多音字、音近字的掌握情況。 2、用音序、部首兩種查字法查檢字、詞，能結合語境給帶點字選擇解釋條；能區別形近字、同音字，改正詞句中的錯別字。 3、能聯繫上下文和自己的積累，理解詞語的意思，辨析詞語的感情色彩，體會表達的效果。 4、能按要求填寫近、反義詞，積累課文中常見的成語，並能靈活運用。 5、能用關聯詞語造句，或在句子中填上恰當的關聯詞語。 5、掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。能照例子擴、縮句。 6、判斷並修改明顯的病句。修改錯處明顯的病段。（注意不改變原意） 7、認識句子中所運用的基本修辭手法，能恰當地運用比喻，把話寫得生動。 8、能正確默寫「日積月累」中的成語、名言警句、古詩等內容，並在具體的語言環境中運用。 9、能按一定的順序整理排列錯亂的句子。 10、檢測10種常用標點的用法。 11、能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。（背誦的課文：1、文言文兩則；2、匆匆；12、為人民服務；18、跨越百年的美麗第2、 4 、6自然段） 12 、能理解適合六下學生閱讀的課外短文，能給短文加標題，概括文章的主要內容，初步領悟文章基本的表達方法，體會作者的思想感情；能提出或回答簡單的概括性、敘述性、分析性、說理性及感悟性問題。 13 、 能寫簡單的記實文和想像文，做到內容具體，感情真實，能根據習作內容表達的需要，分段表述；能寫建議書等常見應用文。 （出兩道作文題，供學生選作。） 三、 以下內容不作考試內容與要求： 1 、 二類課文的生字新詞。 2 、 字的結構分析、筆順規則。獨體字和熟字新詞的部首檢字法，數筆畫查字法。 3 、 純詞語解釋。（古詩詞除外） 4 、 結構助詞。 5 、 給課文分段、寫段意。 6 、 破折號的用法不作要求。 四、 命題形式： 以教材內容、單元練習、期末總復習練習及其常見的形式為准。 復習考試范圍與要求 為了幫助我縣小學畢業班的數學教師更好地進行今年小學畢業會考數學科的總復習指導，更准確地把握各項知識和能力的內容和要求，切實減輕學生過重負擔，全面提高學生素質，促進課程改革工作的實施。我室決定以新大綱試用修訂版及《課標》的基本理念為准繩，以教材為依據，結合我縣的實際情況，制訂出今年小學畢業會考數學科復習考試的內容與要求。 一、總復習的目的要求： 1 、通過系統地整理和復習，使學生掌握有關整數、小數、分數、百分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解方程、比例，養成檢查和驗算的習慣。具有估算意識和初步的估算能力。 2 、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。 3 、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積（容積），鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。 4 、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數問題。 5 、使學生感受數學與現實生活的密切聯系，通過觀察、操作、猜測等方式，培養學生的探索意識。在學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法的基礎上，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解決生活中一些簡單的實際問題。 6 、要培養學生認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度，獨立思考、克服困難的精神，計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣。 7 、通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，使學生初步了解數學與社會生活的聯系，培養學生的數學意識，感受數學的作用。 二、各部分知識與能力的具體要求： 1 、數的概念。 ⑴比較系統地、牢固地掌握自然數、整數、小數、分數、百分數的意義以及它們之間的聯系和區別。掌握十進制計數法，能正確熟練地讀寫各種數，能用萬、億作單位改寫多位數，能根據要求把一個數用四捨五入法省略尾數，寫出近似數。認識數位、位數、計數單位及它們的區別。牢固掌握整數、小數的數位順序表，會求小數的近似數，認識循環小數，會進行帶分數和假分數、整數的互化及分數、小數和百分數的互化。會比較數的大小。 ⑵理解整數、小數、分數的一些基本性質並能應用。其中整數的性質主要掌握整除和除盡、約數和倍數、質數和合數、奇數和偶數、公約數和公倍數、最大公約數和最小公倍數、互質數和質因數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被 2 、 5 、 3 整除的數的特徵。會分解質因數（一般不超過兩位數）。會求最大公約數（限兩個數的）和最小公倍數（限兩、三個數的），對於數的整除不要求綜合運用以上概念。 2 、四則運算。 ⑴理解並掌握整數、小數和分數加、減、乘、除法的意義和法則，掌握四則運算各部分間的關系。 ⑵能正確地進行整數、小數、分數的四則計算，對於其中一些基本計算，要達到一定的熟練程度。會對四則運算進行驗算。在整數四則運算中，筆算加減法以三位數為主，一般不超過四位數；筆算乘法一個乘數不超過兩位數，另一個乘數一般不超過三位數；筆算除法除數不超過兩位數。在小數四則運算中，對位數個數的限制與整數四則運算相同，會用四捨五入截取積、商的近似值。分數四則計算（不包括帶分數）以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。會進行估算。（不考珠算和用計算器計算的題目） ⑶掌握四則混合運算的順序，能正確地計算四則混合運算式題。四則混合運算以兩步的為主，一般不超過三步。（不考分數、小數四則混合運算的題目）。 ⑷掌握運算定律，能應用運算定律進行一些簡便運算。掌握連減、連除的簡便演算法。要鼓勵學生運用所學知識，選擇適當的方法，合理、靈活地進行計算和檢驗。 ⑸能根據文字敘述列式計算（以兩步的為主，一般不超過三步，可允許列綜合算式或分步列式）。 3 、代數初步。 ⑴會用字母表示數、常見的數量關系、運算定律、計演算法則和幾何形體的周長、面積、體積的計算公式。 ⑵理解方程的意義，會解簡易方程並會檢驗（簡易方程的內容只考到 ａχ ± ｂ ＝ ｃ，aχ ± ｂχ ＝ ｃ 。方程里不出現帶分數，也不出現小數、分數混合運算）。 ⑶會根據文字敘述列出方程並求解。 4 、比和比例。 ⑴理解比和比例的意義和性質。會求比值和化簡比。會解比例。弄清比、分數和除法的聯系與區別。（比例式中不出現帶分數，也不出現小數、分數混合）。 ⑵能求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。能應用比例尺量、畫平面圖。 ⑶理解正、反比例的意義，會判斷兩個量是否成正比例或反比例。 5 、量的計量。 掌握我國法定的長度、面積、體積、容積、重量和時間等常用的計量單位和進率，會進行單名數和復名數、高級單位和低級單位的相互改寫（面積、體積、容積單位的改寫一般不使用復名數）。 6 、幾何初步。 ⑴掌握所學平面圖形的特徵以及它們之間的聯系與區別。知道三角形內角和。初步認識軸對稱圖形。掌握周長和面積的含義，弄清周長和面積計算公式的推導過程，並能應用公式計算所學圖形的周長和面積。（不考周角、扇形、組合圖形，求積計算的數據不應過繁。） ⑵掌握所學立體圖形的特徵以及它們之間的相互聯系。理解所學立體圖形的表面積和體積、容積的含義，會計算它們的表面積和體積容積，不考球的知識。 ⑶加強操作訓練，培養學生實踐能力。使學生會量線段的長度，會用量角器量角的度數。會按指定度數畫角，會在三角形、平行四邊形、梯形內畫高。會按指定長度畫線段。會畫垂線、平行線、長方形、正方形、圓。會測量沒有標出圓心的圓的直徑。會畫出軸對稱圖形的對稱軸。（不考畫三角形、平行四邊形、梯形、扇形及所有的立體圖形。） 7 、統計初步。 ⑴掌握統計的一些初步知識，會收集數據和分類整理。會填寫簡單的統計表。會根據數據求平均數。 ⑵了解各種簡單統計圖表的特點及用途，會看懂並會解釋簡單的統計圖表（即看圖表回答問題）。會製作簡單的統計表，繪制簡單的統計圖。會對統計圖進行一些簡單的分析。繪制統計圖表要注意整潔、美觀。（不考扇形統計圖，對於繪制統計圖表的要求不宜過高。） 8 、問題解決。 ⑴通過復習整數、小數、分數、百分數的簡單應用題，進一步掌握簡單應用題的結構，會根據四則運算的意義和題中的數量關系，正確選擇解答方法。（用算術方法解「反敘」應用題只作為思考題，不作為考試內容。） ⑵進一步掌握解答整數、小數、分數、百分數復合應用題的一般步驟，著重掌握分析題中數量關系的方法，應用題的呈現形式多樣化，除文字敘述外，還可以設計用表格、圖畫、對話等形式。應讓學生解答一些根據課本改編的有多餘條件或開放性（條件開放、問題開放、解題策略開放、答案不唯一等）的問題，給學生提供自主探索的機會。整數、小數應用題最多不超過三步，分數、百分數應用題不超過兩步（允許列綜合算式或分步列式。）。 ⑶會列方程解答應用題（步數的限制與算術解法相同，一般直接設未知數）。用方程解的應用題可以是「反敘」應用題。進一步認識用方程和算術方法解應用題的聯系與區別。會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法。 ⑷會用比的知識解答按比例分配應用題。會用比例的知識解答比較容易的正反比例應用題。會用幾何初步知識解答一些簡單的實際問題（應用一個公式只當作一步計算）。
③ 求小學畢業考試模擬試卷（人教版）
下面是我縣2007年的畢業會考試卷
（數學）
一、認真觀察我會算。（30%）
1．直接寫出得數。（8分）
100－89= 1.25×4= 7.5+( )=10
( ）×（ ）=1 3/8+5/8 = 4/9÷2/3 =
2－( )= 2.4÷( )＞1
2．求未知數x。（4分）
5x－3.5=8 4 ∶ x = 3 ∶ 12
3．用遞等式計算（能簡算的要用簡便方法計算）。（13分）
①13×8×125
② 8.9×99+1.1×99
③12.12÷(4.3×2－7.4)
④ 4/7×7/24 + 1/5÷6/5
⑤1/4 ÷（1―1/2 －1/4 ）
4.只列綜合算式不計算。（2分）（單位：厘米）（3分）
4.5加上3的和除以它們的差,商是多少？
5.計算下圖圓錐的體積 （單位：厘米）（3分）
d=4；h=6
二、細心思考我會填。（21%）
(1)地球赤道的周長四萬零七十五點六九千米，橫線上的數寫作：
(2)84000000改寫成用「億」作單位的數是（ ） 億。
(3) 3千克800克=（ ）克 85000毫升= （ ）升
(4)把3米長的鐵絲平均分成5段，每段占這根鐵絲的 ,每段長（ ）米。
(5)甲=2×3×5，乙=3×5×7，甲乙兩個數的最大公約數是（ ）。
(6)（ ）÷24= =（ ）%=24∶（ ）=（ ）（小數）
(7) 0.57÷0.06,當商是整數9時，余數是（ ）。
(8) 8是5的( )%； 32比20多（ ）%。
(9) x/5 =y, x和y成( )比例。
(10)圖形 有 ( )條對稱軸。
(11)2008年北京奧運會吉祥物「福娃」(貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮)，每個售價a元，購買一套需要( ) 元。
(12)在一幅比例尺是 的地圖上，圖上1厘米表示實際距離( )千米。
(13)王老師買了1500元國家建設債券，定期3年，如果年利率3%，到期時他可以獲得本金和利息一共( )元。
(14) 右圖中3號圖形的面積佔七巧板面積的 。
(15)觀察下列一組圖形，找出規律，在括弧里填寫字母。
三、明辨是非我會判。（4%）（對的在括弧里打√，錯的打×）
1．0.383838是循環小數。 ……（ ）
2．12/15 不能化成有限小數。 ……（ ）
3．我的身高在1米至2米之間。 ……（ ）
4．從3∶00到3∶10，鍾面上的分針轉過了60° （ ）
四、仔細推敲我會選。（4%）（選擇正確答案的序號填在括弧里）
1．成為互質數的兩個數，一定（ ）。
①只有公約數1 ②都是質數 ③沒有公約數
2．如右圖，將一張正方形的紙沿虛線對折，
再對折，並在中央打一個孔，再將它展開，
展開後的圖形是（ ）。
① ② ③
3．今天中午，長汀是太陽高照，再過12時，長汀的天氣是（ ）。
①仍然太陽高照 ②不可能有太陽 ③不能確定有沒有太陽
4．葯瓶上的標簽寫著「每瓶裝0.2mg（毫克）×60粒；用法用量：每天3次，每次0.4mg」，按5天一個療程，一瓶葯可以服用（ ）個療程。
① 1 ② 2 ③ 3
五、巧手操作我會畫。（8分）
（右圖中每個小正方形邊長都是1厘米）
①以圖中的線段為底畫一個自己喜歡的三角形。
②這個三角形是（ ）三角形。
③這個三角形的面積是（ ）平方厘米。
④在圖中畫一個平行四邊形，並使得平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。
六、解決問題我能行。（33%）
1、只列綜合算式不計算。（10分）
①一堆煤用去25噸，剩下的比用去的多6噸，剩下多少噸？
②大同村計劃三月份植樹1000棵，實際植樹1250棵，實際比計劃多植樹百分之幾？
③一件工作，甲單獨做要6小時，乙單獨做要4小時。甲做完 1/3後，兩人合作，還要幾小時才能完成？
④淘氣家今年養兔25隻，比去年養的只數的3倍少8隻。去年養兔多少只？
2、列式解答下面各題。（23分）
①一塊地用拖拉機來耕，45分鍾耕了11/6公頃，相當於這塊地總面積的11/21 ，這塊地有多少公頃？
②長汀安踏服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
③一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70千米，5小時到達。如果要4小時到達，每小時需要行駛多少千米？（用比例解）
④南禪寺大雄寶殿的幾根大圓柱要油漆，圓柱的底面周長2.5米，高5.2米。按1千克油漆可漆5平方米計算，漆一根大圓柱要用多少千克油漆？
⑤下面是毛毛家今年第一季度水、電用量統計表：
1月1日 2月1日 3月1日 4月1日
水表讀數(噸) 90 110 135 165
電表讀數（千瓦時） 180 230 275 330
（提示：如果要計算1月份的用水、用電量，就要用2月份的水、電表讀數減去1月份的水、電表讀數。）
a. 如果每噸水費1.8元，2月份要付水費多少元？
b. 如果1月份的電費是25元，那麼，電費的單價是多少元？
c.請你提出一個數學問題，並解答出來。
（語文）
長汀縣2007年小學畢業考語文試卷（一）
（本卷70分）
〔識字寫字〕
一、按要求給「三國」中的人物重新排序，把序號寫在橫線上。（4分）
①關羽 ②魯肅 ③曹操 ④周瑜
1、按姓氏的音序排序是：
2、按姓氏的筆畫數排序是：
二、找出讀音正確的詞語，把序號寫在橫線上。（3分）
①阻撓（zǔ náo） ②纖維（qiān wéi） ③削弱（xuē ruò）
④挨打（ āi dǎ ） ⑤測繪（cè kuì） ⑥挑戰（tiǎo zhàn）
讀音正確的詞語是：
三、找出沒有錯別字的詞語，把序號寫在橫線上。（5分）
①興國安邦 ②書聲朗朗 ③神機妙算 ④精兵簡政
⑤粉裝玉砌 ⑥應接不暇 ⑦和藹可親 ⑧龍兆吉詳
沒有錯別字的詞語是：
四、看拼音在田字格中正確、規范地寫詞語。（5分）
kāng kǎi pái huái zī xún wǔ rǔ máo dùn
〔語言積累〕
一、按要求填寫詞語。（8分）
1、填寫帶有反義詞的詞語：（ ）勝（ ） 汰 、（ ）
2、寫兩個帶有「視」字並表示「看不起」意思的詞語：____________ 、_____________
3、寫兩個 「AABB」式的詞語：___________、____________
4、寫兩個有故事的成語：__________、_________
二、填寫歇後語、對聯、名言佳句。（7分）
1、八仙過海——( )。
2、鍥而舍之，( )；鍥而不舍， 。
3、世事洞明( ) ，人情練達( )。
4、稻草捆秧父抱子，( ) 。
5、寫一句有關讀書的名言：____________________________________。
三、根據提示寫詩句或按原文填空。（8分）
1、《示兒》一詩中寫詩人陸游臨終前對兒子們囑托和深切盼望的詩句是：__________________，____________。
2、這樣的山___________著這樣的水，這樣的_________水____________著這樣的山，再加上空中____________，山間___________，江上___________，讓你感到像是走進了______________的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」 。
〔課文閱讀〕
一、在括弧里選擇一個正確的答案，把序號寫在橫線上。（2分）
1、「卜運算元」和「菩薩蠻」都是( )。（①詞的題目 ②詞牌名 ③詩的題目）
2、《將相和》講的是( )的故事。（①東漢末年 ②南宋時期 ③戰國時期）
3、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是( )說的。
（①毛澤東 ②司馬遷 ③李鼎銘）
4、俄國著名作家列夫•托爾斯泰的作品是( )。
（①《窮人》②《凡卡》③《小抄寫員》）
二、選擇句中帶點詞的意思，在括弧里填序號。（3分）
之：①往，去 ②的 ③尺碼 ④他
1、弈秋，通國之善弈者也。 （ ）
2、雖與之俱學，弗若之矣。 （ ）
3、至之市而忘操之。 （ ）
三、讀課文片斷，按要求作答。
（一）
如今，好夢成真，我真的很高興，很激動。其中的原因，除了有我和大家共同的感情之外，還有一點，就是我當過整整十年的體育記者，我曾經采訪過1992年巴塞羅那奧運會，和體育、和奧運會有著一份特殊的感情。我親身體味到，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多麼了不起的事情。（節選自《嚮往奧運》）
1、「好夢成真」在文中說的是________________（1分）
2、我「和體育、和奧運會有著一份特殊的感情」是因為_____________________________________________________________________________________________（2分）
3、朗讀文中畫波浪線的句子應讀出 _________________的感情。（1分）
（二）
（母親）筋脈突兀的手不停地（ ）著荔枝，然後用小拇指甲蓋（ ）荔枝皮，小心翼翼地（ ）皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣（ ）地望著捨不得吞下……（節選自《荔枝》）
1、把下面的詞語恰當地填入文中的括弧里。（2分）
剝開 撫摸 愛憐 劃破
2、這段話是對母親__________________的細致描述，寫出了母親對荔枝的___________________之情。（2分）
3、母親「捨不得」吃荔枝的原因是_________________，
體現了母親 _________________的感情。（2分）
〔課外閱讀〕
微笑的魅力
①在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數微笑了。在課堂上，如果老師微笑著提問，我就會感到一股暖流從心裡傳遍全身，聽課更加津津有味。在家裡，如果每天看到的都是爸爸媽媽的微笑，我就會感到自己是世界上最幸福的人！在醫院里，如果醫生一邊治療，一邊微笑著和我談話，我就會覺得病一下子減輕許多……
②微笑不僅能給人溫暖、幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！
③有一次，我不小心碰壞了丹丹的鋼筆，彎腰撿起來，一看，筆尖被我摔壞了！她會怎麼樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了台……誰知，當我告訴她，並表示要賠錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了下來，微笑著安慰我：「菲菲，不要緊！一枝鋼筆值啥？誰叫我們是好朋友呢？」看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，頓時，我覺得如釋重負……
④啊！____________我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好。
1、聯繫上下文或用自己的話解釋詞語。（2分）
如釋重負：_____________________________________
2、文中哪句話概括地寫出了「微笑的魅力」？用橫線畫出來。（2分）
3、下列哪句話填入第④自然段的橫線上較恰切，在括弧里畫「√」。（1分）
a.微笑對於人們太重要了。 （ ）
b.人們對於微笑太重要了。 （ ）
4、聯系實際，仿照第①自然段中畫波浪線的三個句子中的一句，用上「如果……就……」寫一句說明微笑很有魅力的句子。（2分）____________________________________________________________________________________________________5、短文第③自然段寫了一件小事說明「微笑的魅力」。請你用最簡潔的話概述這件事。（不得超過40個字）（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔實踐運用〕
填寫明信片。（5分）
龍岩市新華小學六（1）班（郵政編碼： 364000）的樂樂小朋友，在新年來臨之際，要給居住在福州市鼓山路25號（郵政編碼：350005）的舅舅劉輝業寄一張明信片。請你幫樂樂在規定的位置填寫郵政編碼，在橫線上填寫寄信人、收信人的地址和收信人的姓名，並在橫線左邊的空白處寫上一句祝語。
長汀縣2007年小學畢業考語文試卷（二）
〔習作〕（30分）
題目：我迷上了____________
要求與提示：1、把題目填完整，所填部分可以是某項活動、某種事物、某處景物……
2、寫一篇內容具體、語句通順、感情真摯的習作（詩歌除外）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。字數450以上。
（註：圖片、表格上不了。)
④ 小學畢業數學考試試卷
2009小學數學畢業模擬試題 一、 填空。 1．十八億三千零四萬零九十，寫作( )，省略億後面的尾數取近似值是( )。 2．5.07噸=( )千克，2.8升=( )毫升。 3．5/9的分數單位是( )，它有( )個這樣的單位，再加上( )個這樣的單位就是1。 4．在6/7，0.8...
⑤ 關於小學畢業考
畢業考6年級考的比較多，其他摻一些以前學的。語文聲母韻母之類的，數學你知道的，英語音標、句型之類的，還有詞彙量。我也要畢業考了，主要是靠平時的積累。調整好自己的心態，做一些相關的題目或閱讀一些資料，都對你有幫助。
⑥ 小學畢業考美術考題
六年級美術科總復習題（A卷、B卷）
一、填空題。
1．中國古代建築有鮮明的民族 和風格，體現著民族的 和 。
2．了解外國的古代建築，不僅可以了解和學習外國的 藝術，而且還能學習外國的 。
3．繪畫構圖是作者根據 和 的要求，把表現的對象精心地組織起來，構成一個 、 的畫面。
4．畫面構圖首先要注意 設置，安排好與其他物體 、 之間的關系。
5．明暗是繪畫造型的一種重要手段，它通過對物體各個部分 變化的描繪，畫出 不同的明暗調子來表現物體的 感和 感，使物體更加真實而生動。
6．在繪畫中，我們可以用黑白色調來對物體的 變化和物體的 進行概括，運用點、線來表現物體的 色調，使畫面更具有 的裝飾特點。
7．鉛筆淡彩畫，是先用鉛筆 地勾畫出畫面，再用 輕輕淡淡地塗上一層色，干後再用 線條加工即成。它的特色是既有鉛筆畫的 、 與 ，又有水彩畫 、 的效果
8．電腦美術是現代化的 手段之一。其中，工具箱是創作用的 ；調色板能調出你所需要的 ；繪畫區相當於我們的 。
9．人體由 、 、 、 四部分組成。人體的比例是以 的高度為單位的。成年人的比例一般為 頭高；小學生一般為 個頭高。人體比例一般可以概括為立 坐 盤 。
10．人們的面部有 、 、 、 等各種不同的表情。
11．人物動態帶寫是以 的線條表現人物 特點的繪畫形式。作畫要點是抓住人物五官 和面部 。
12．標志牌除了有 作用外，更重要的是還具有強烈的 效果。一個好的標志牌應造型 、色彩 ，特點 、指示 。
13．色彩的三要素是 、 、 。
14．立體的展示卡有簡練的 、鮮明的 ，扼要的 ，同時也能美化 。
15．太陽光由 、 、 、 、 、 、 等七色組成的。含冷色調的色有 ；含暖色調的色有 。
16．建築既具有 性，又具有 性。描繪以建築物為主體的風景，畫能幫助我們表現和感受 的美。
17．人物黑白畫是運用黑白兩色對人物結構、服裝和明暗色調進行高度 使畫面 而富有 。
18．運用電腦繪圖軟體進行即興創作的優點有 、 、 。
二、選擇題。
1．三原色是 、 、 。 <黑、黃、白、藍、紫、紅、綠、橙>
2．三間色是 、 、 。 <紅、綠、黃、紫、藍、黑、橙>
3．《李白行吟圖》的作者是 。 <齊白石、李可染、梁楷>
4．《三個樂師》是採取 的藝術手段表現的繪畫形象。<真人真錄；誇張變形>作者是 <米羅、畢加索>
5．《荷花影圖》是 國 的 作品。
<西班牙、中國、義大利；張大千、徐悲鴻、齊白石；水粉畫、中國畫、油畫>
三、判斷題。
1．中國的山水畫不拘泥於真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（ ）
2．中國畫突出形象逼真、生動，而不注重表現「情趣」。（ ）
3．古今中外的建築均屬於美術范疇。（ ）
4．建築只具有使用的實際價值。（ ）
5．建築既具有實用性，又具有觀賞性。（ ）
⑦ 快小學畢業考了,如何全面復習比較好
1.擬定壹個計畫，要切合實際.
（1.語數較平均，最好多復習專語文，要背的、看的很多.數學則熟悉題型屬，即使數據變化、也要知道方法.
2.用一個本子，歸納重點.包括語文不會的字詞、數學重要的公式.
3.勞逸結合，做到事半功倍）
2.按計畫實行.
注.
1.雖然是畢業考試，但是也不能忽視了以前學過的.（至少要用兩天去復習3年級以後的詩句、字詞）
2.如果覺得自己會臨場發揮不好，最好多復習幾篇自己的好作文，爭取高分文章.
3.調和心態，睡覺之前可以聽聽音樂.
祝你考出好成績！！！
⑧ 小學畢業考試怎麼復習
至少基礎能不扣分就不扣分
你把考試說明弄會
要背的課文
一定要回默寫
還有學過的所有古詩要回默
字詞
最好讓家長聽寫
考試的時候注意讀題
認真
就好了....
不要丟題
要把題讀懂
⑨ 我想要小學畢業考的試卷,急啊!
小學數學畢業模擬試卷
姓名 班級 學號 得分
一、填空。（18分）
1、一個數億位上是最大的一位數、千萬位上是6，萬位上是最小的合數，千位上是最小的質數，其餘數位上是0，這個數是（ ），四捨五入到億位記作（ ）億。
2、把6 :1.8化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
3、3 小時＝（ ）分 8.06立方米＝（ ）升
4、一堆化肥有6噸，按1:3:4分給甲、乙、內三個生產隊，甲隊分得這堆化肥的（——），乙隊分得（ ）噸。
5、甲乙兩地相距35千米，畫在一幅地圖上的長度是7厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
6、24和54的最小公倍數是（ ），最大公約數是（ ）。
7、六年級同學開展植樹活動，成活80棵，5棵沒有成活。成活率最（ ）。
8、一根繩子的長度等於它本身長度的 加上 米，這繩子長（ ）米。
9、正方體棱長的總和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。
10、一件工作，甲獨做2天可完成這件工作的 。照這樣計算，剩下的工作還需（ ）天完成。
11、一個圓柱體，如果把它的高截短3厘米，表面積就減少94.2平方厘米。它的底面半徑是（ ）厘米，體積減少了（ ）立方厘米。
二、判斷。（對的打「√」，錯的打「×」）（4分）
1、平行四邊形的對稱抽有兩條。（ ）
2、如果x× ＝y× ，那麼x:y＝ : 。（ ）
3、甲數能被乙數整除，乙數一定是甲乙兩數的最大公約數。（ ）
4、工作時間一定，製造每個零件的時間和零件個數成正比例。（ ）
三、選擇。（把正確答案的序號填在括弧里）（3分）
1、3.496保留兩位小數約是（ ）。
①3.49 ②4.00 ③3.50
2、打一份稿件，甲用5分鍾，乙用8分鍾，甲乙兩人工作效率的最簡比是（ ）。 ①5:8 ②8:5 ③1/3 : 1/8
3、下列分數中不能化有限小數的是（ ）。
① ② ③ ④
四、計算。（10＋9＋15＋6＝40分）
1、直接寫出得數。
5.4＋8＝ 9÷ 3 ×18＝
2、解方程。
①12 －4x＝2 ②38:x＝4.75:1 ③1/3 x＋5/6 x＝1.4
3、用遞等式計算。
①308×16－14874÷37 ②（10/3 +3/4 －21/8 ）×1
③3.5÷5/8 ×5/15 ④0.8×2.7＋7.3÷15/4
⑤9.8÷[28×（1－1/7 ）＋27/5 ]
4、列式計算。
①一個數的 加上2.8，等於12.8，求這個數。
②80的12％加上1.25除 的商，和是多少？
五、下面是紅旗小學六年級男、女生人數。（3＋1＋1＝5）
紅旗小學六年級(1)男26人、女生人數?人.
紅旗小學六年級(2)男18人、女生人數25人.
紅旗小學六年級(3)男24人、女生人數25人.
1、已知六（1）班的人數是49人，請完成統計表和統計圖。
2、男生總人數比女生少（ ）％。
3、六年級三個班平均每個班（ ）人。
六、應用題。（5×6＝30）
1、一列貨車和一列客車同時從相距504千米的兩地相對開出，4.5小時相遇。客車每小時行64千米，貨車每小時行多少千米？
2、某洗衣機廠五月份計劃生產洗衣機504台，實際上半月完成了5／9，下半月完成了2／3，這個月實際生產洗衣機多少台？
3、一項工程，甲單獨做 8天完成，乙單獨做12天完成。現在甲乙合做3天後，剩下的由甲獨做，還需幾天完成？
4、果園里的桃樹比杏樹多40棵，杏樹的棵數是桃樹的80％，桃樹有多少棵？
5、一個圓錐形沙堆，底面積是3.6平方米，高1.2米。把這堆沙裝在長2米、寬l.5米的沙坑裡，可以裝多高？
6、某校參加數學競賽的男生與女生的人數比是6:5，後來又增加了5名女生，這時女生人數是男生人數的8／9。原來參加數學競賽的女生有多少人？
小學畢業升學全真模擬試題（一）
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
小學六年級畢業考試英語試題
選我，我第一個回打的，多給點分加
⑩ 小學畢業考試作文（全篇）
一般作文都是寫事(人）或寫物也可能是想像作文。
幾篇文章背下來就行了，保證你作文90分以上。
母愛
「哦，放學了！」大夥兒喊著，一窩蜂地往外沖，什麼事這么急？原來，天空中正下著大雨，家長不放心自己的孩子，送雨傘來或接他們哩！這下，我可急了，爸爸出差了，媽媽不在我身邊，心想，我是騎自行車上學的。沒有雨披，到了家肯定會變成一個「落湯雞」了。
到了校門口，看著同學們三五成群打著傘走了，心裡真不是滋味兒，來的家長越來越多，卻不見有人來接我。這時，朱蕾同學親切地對我說：「咱倆一起走吧，我有一把傘。」我無精打采地說：「唉，我是騎自行車來的，你先走吧！」說完，我又轉過身去，坐在樓梯口上繼續等待，希望雨能夠停住，希望有一個暖和的烤爐，希望……時間一分一秒地過去了，雨還是不見小，就在我灰心喪氣的時候，我聽到身邊有一個熟悉的聲音在叫我的名字，我抬頭一看，原來媽媽來接我了。她關切地說：「坐在這兒等久了吧，快穿上雨披回家！」我高興地說：「你這么來的，今天你沒有上班嗎？我騎自行車來的，媽媽，你怎樣來的？」「我也是騎自行車來的。」說完，我們便一起走進了雨中。
在回家的路上，雨夾著些風，使人感到一絲絲涼意，感到有些吃力，媽媽對我說：「自行車不要騎得太快，減慢速度，就不會感到很費力了。」雖然我沒戴手套，但我仍感到格外的溫暖，因為我為我的好媽媽而感到自豪。爸媽都在為我操心，我一定會好好學習，將來好好報答他們對我的愛。
雨，無私的雨，滋潤著大地，帶給自然之美；母愛，父愛，無私的愛，譜寫生命之歌。
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
我的鉛筆盒
每個小學生都有一個漂亮而且多功能的鉛筆盒。有的有密碼；有的是全自動化的。。。。。真是各式各樣的！
我也有自己的鉛筆盒，它的顏色是粉紅色的，裡面還微微加了點棕色，非常得漂亮。它的外形是一隻穿著襯衫打著領帶的小狗，襯衫上還有兩個紐扣，製作人用鋼絲把它固定在了文具盒上。這只小狗把一對黑耳朵張開，咧著嘴，彷彿在「嘿嘿」地傻笑。背面畫了一幅卡通畫：一幅卡通畫：一個黃色的盒子，裡面放著三隻正在擠眉弄眼的小貓，其中一隻手裡還拿著奶瓶，下面寫著黑字「專利產品，仿冒必究」。我的鉛筆盒開關是用密碼的。我的密碼先不告訴你們。筆糟里睡著幾個我的學習幫手：筆、橡皮、尺子，它們三兄弟盡力幫助我。從來都是任勞任怨，所以我也很珍惜它們，把它們放在最漂亮的上層，上層裡面畫的是一隻史努比，下層畫的是一個棋盤，旁邊放著一個個象棋，它們的底部是吸鐵石。要說到我的鉛筆盒的特色，就得說到盒裡的一個小鉛筆盒，它是一獵狗形的，又細又長。但是它很實用。如果帶多了文具就可放在裡面。
有一次，我的鉛筆盒不小心掉進了水裡，我十分著急，因為我的成績單和零花錢都放在裡面，我急忙把它撈上來，以為東西全濕了，一邊打開一邊怨鉛筆盒，誰知，我打開一看，吃了一驚，原來文具盒兩層的設計阻隔了水，我的成績單和零花錢都完好無損。我一時啞口無言，望著濕漉漉的鉛筆盒，我一時不知說什麼好。還是鉛筆盒會理解人，它似乎用虛弱的聲音說：「沒關系，我的小主人，這是我的責任。」我非常感動，從此對它更加愛惜了。
每當我閑著的時候，我總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著蔚藍天空、美麗的白雲、小鳥，幻想著自己的未來。
假如我是一名優秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學們，教育他們怎樣做人，教育他們要有好的品質，給他們講一些課外知識。培養他們長大成為國家的棟梁之才，為建設祖國的美好明天作出貢獻。
假如我是一名考古學家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發，顯示出我國古代的輝煌歷史。再讓沉睡多年的寶藏發揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。
假如我是一名建築設計者，我將為祖國設計無數美麗的高樓大廈，再設計優雅而別致的別墅，還要設計出現在建築設計者還沒有設計出來的建築。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國美好河山一一記下，通過我所積累的各種優美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一一寫出，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。
假如我是一名醫院大夫，我將要學好各種治病的本領，發明讓人們感到不痛苦的針葯，給人們看病，救死扶傷。學習以前的華佗。使病魔從叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們身上消除；讓年老的病人度過快樂的晚期，使大家都身心健康，長命百歲。
我總是在想，這些幻想是否會實現？現在我長大了，也懂事了，我相信只有從小好好學習，天天向上，學習到了更多的知識本領，這樣幻想才會實現。我下定決心，現在要刻苦學習，實現我的夢想。
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
找了好長時間。。選我吧。。O(∩_∩)O~~