A. 洛陽市實驗小學怎麼樣
簡介：洛陽市實驗小學是洛陽市首批實驗性示範性學校、首批規范化小版學，學校現分為三權個校區，在校生3700餘人，佔地面積45954平方米。2005年學校的計算機全部並入教育城域網，成為全市第一批進入「校校通」工程的學校。在崗教師176人，教師學歷全部達標，其中大專以上學歷佔全體教師總數的80%，50%的教師具有小教高級職稱。 2017年11月，洛陽市實驗小學獲評第一屆全國文明校園。
B. 是小學三年級轉入私立學校好,還是小學畢業再考呢,我女兒現在上的是普通小學說實話雙語這塊是有差距的!
三年級昂...
還有發展的餘地~~
別到了5，6年級才後悔 - -那才真的跟不上了 - -
這個年紀學專東西還都蠻快的 - -
我就是屬直接上的私立雙語 - -,,
說實在的和普通小學也沒多大區別 - -
就是作業多了點 - -學的東西更多 - -
如果怕跟不上的話也可以出去上上課 - -
或者請請家教 = =
雙語主要是要在數學英語方面比較好 - -
（說實在現在上了初中還是數學英語啥的比較重要 - -）
嘿嘿 - -
希望幫得到你 - -
C. 洛陽國際學校和伊濱區雙語實驗學校哪個好
可以根據以下幾點來做選擇：
一、辦學時間長短，像辦學時間長的院校，要回靠譜一點；
二、辦答學規模，一定要有獨屬立的校園環境，不是簡單的那種在一個寫字樓租幾個房間的，哪天跑了，你都不知道；
三、教學水平，這是決定你能不能學到技術的根本，教學水平包括專業設置、師資力量、教學配套設施、項目實訓等；
D. 洛陽市雙語實驗學校凱旋路校區和洛浦路校區的區別
最早雙語沒有自己的學校，用的是長樂街小學和凱旋路小學的校園和教室，後來混壯了，在洛浦路有了自己的校園，取消了長樂街的校區，保留了凱旋路校區，可以說凱旋路這邊是本部。沒法說哪邊更好些。交通方面凱旋路要好過洛浦校區，校園是凱旋路校區和凱小合用，開運動會要錯開時間，洛浦路校區是自己的校園。受校區的限制，凱旋路校區每個年級班級有限。教室沒多大區別，最重要的是老師。不知道因為雙語是民辦學校還是因為管理的問題，老師流動性很大，更換頻繁，年輕老師居多，教學經驗和處理問題的能力，呵呵，你自己想吧。
孩子適應老師需要時間，經常更換對孩子和家長來說是很頭痛的一件事，每個老師的教學方式不同，教學思路也不一樣，孩子要學會去適應。這對孩子學習的穩定性，習慣的培養，對老師的接受程度都很不利。能攤上個好老師，能從一年級帶到畢業，那就是家長的造化了。曾經因為換老師的問題，我們和其他班級的家長去找過N次校長，但想讓學校給調整個有經驗，有能力的老師，不容易。一般到六年級，面臨升學，學校會配給能力強一些的老師來應付考試，這倒不用擔心。
這個學校老師出去交流學習的很少，外界新的教學模式，教學方法在這個學校很難看到，比如語文，還是像以前一樣，劃段落，記中心思想，而不是提出問題引導孩子思考，由課程向課外的延展也很少，不過這種模式足以應付小升初考試。也許在他們看來考上個好初中，在學校宣傳板上多幾個名字就是功績了。
經過後才明白，在外表光鮮的學校升學名單上，孩子們付出了多少時間和精力，犧牲了多少本該擁有的玩耍時光和自由支配的時間，在學校展板上那些升學率，那些第一，背後是孩子們被壓榨的時光和透支的精力。
在當前這種應試教育模式下，雙語可以算是成功的，但對於孩子以後長遠的發展和成長，這種方式並不是最優。
如果你選擇了這個學校，不管哪個校區，給你一些建議：
從一年級開始，刻意培養孩子的運動能力，想一切辦法抽出時間讓孩子鍛煉身體，到五六年級就只有消耗很難有時間補充。
保證每天最少最少最少半小時讀書時間，必須擠出這個時間。學校不重視語文，特別在六年級的課程安排上更加明顯，而語文恰恰是以後基礎中的基礎，不管是考大學還是自身素質的提高。
上學後，必須盡快培養起來孩子的學習習慣，不要把希望全寄託在老師身上，因為老師的更迭會帶來對孩子的引導不連貫，不統一。
對於學校說一句，保持團隊的穩定百利無害！目光別光盯著二外，一外，地調，小八，素質的培養才最重要！
個人看法供參考。
E. 洛陽新安雙語小學和實驗小學哪個好教學質量好
—樣，看哪個老師教了。
F. 有沒有大神幫忙分析下洛陽市實驗小學和北京第二實驗小學洛陽分校哪個好啊，孩子馬上該上小學了。
北京第二實驗小學洛陽分校要好一點，它的教學質量更好一點
G. 小學就讀雙語班真的好嗎
看孩子適合不，也可以徵求一下孩子的意見，我們讓孩子讀雙語班都是一家人決定的，孩子也專參與其中，屬讓他自己想事情也是好的，後來讀的是北大附屬實驗學校，就是雙語班，小學的，現在成績還不錯，學校老師負責任，課程也比較有特色些，現在已經完全適應學校的生活和學習了
H. 洛陽市雙語實驗學校
我上小學的時候那個小學叫凱旋西路小學，我的朋友曾在那裡上學，那時候它是5年制的小學，功課抓的比較緊，但是再上初中時她就有些不適應。現在怎麼樣不是很清楚。