南通市教育局中小學資產與裝備

『壹』 南通市教育局直屬學校教師待遇怎麼樣

剛進去沒什麼錢，也就一千三四吧，小學好點，初高中特辛苦，混幾年後工資2、3千，都是苦命錢，不過再跳槽到江南就高了，或者自己平時給學生補習，也有收入的，人無外財不富，馬無夜草不肥，你說呢

『貳』 南通市教育局在什麼地方

南通市青年西路22號
南通市高校招生辦公室
十字街做12路就到了

南通市教育局在世紀大道6號行政中心9樓
從十字街坐22路就可以了

『叄』 南通市現任教育局局長是誰什麼資歷

南通市現任教育局局長 繆建新
南通市教育局局長、黨組書記
[1]繆建新，男，1957年內2月生，1982年畢業於揚容州師范學院中文系，現任南通市教育局局長、黨組書記，中學高級教師，江蘇省特級教師。主要榮譽稱號有南通市專業技術拔尖人才，南通市名校長，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇省第十屆人大代表。主要社會兼職有南通市教育學會會長，南通市美學會會長，省教育學會高中管理專業委員會副理事長。 希望你能採納！

『肆』 南通市教育局的主要職責

(一) 全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，貫徹實施國家有關教育的法律、法規和規章，研究制定全市教育工作的地方性行政措施並監督執行。
(二) 研究全市教育發展戰略思路，統籌規劃、協調指導全市教育體制和辦學體制等方面的改革；研究制定全市教育事業的發展規劃及年度計劃，並組織實施。
(三) 綜合管理全市基礎教育(含學前教育)、高等教育、職業教育、成人教育以及掃盲等工作；負責全市普通高中、職業中學和市區初中的設立與變更；負責市區初中、普通高中、職業高中、職業中專新生錄取和學籍管理工作；負責教育督導、評估與檢查。
(四) 統籌管理本部門教育經費；提出市財政預算內教育經費預算方案的建議；負責統籌管理省撥和市下達的教育經費，並歸口管理國外、境外對本市教育的援助和貸款；協同市財政部門指導和管理市屬高校的財務工作；組織協調局管學校教育經費的審計監督工作。
(五) 綜合管理全市教育系統的勞動人事工作，協同市有關部門，研究提出局管各學校(單位)的機構設置和人員編制的意見；組織指導各級各類學校教師資格證書制度的實施和教師資格的認定工作；統籌規劃並指導除部、省屬大中專院校以外的其他學校的教師和教育行政幹部隊伍的建設工作；指導教育人事制度改革；負責全市中小學校高級、中級教師專業技術職務評審審核工作。
(六) 歸口管理全市的學歷教育、社會力量辦學工作，負責市屬成人中專的設置、撤銷、更名，社會力量辦學機構的設立與變更審批工作。
(七) 規劃和指導全市中小學及有關學校的教育教學工作，指導各級各類學校的德育、體育、藝術教育、勞動技術教育和國防教育等工作。
(八) 主管全市師范類畢業生的就業分配工作，負責擬訂職業中專、普通高中、職業高中、中師招生計劃和招生工作；負責全市自學考試工作。
(九) 指導校辦產業工作，協調、指導高校和局直屬學校後勤及後勤改革工作和安全保衛工作；指導教育學會、協會、基金會、研究會等社團組織工作。
(十) 負責直屬學校(單位)黨的建設和思想政治工作，規劃和指導學校的精神文明建設工作；指導各縣(市)區教育行政部門黨的建設和思想政治工作；協助省委教工委做好在通大中專院校黨的建設和思想政治工作以及高校穩定工作。
(十一) 配合市委組織部做好部管學校(單位)幹部的考察和管理工作；負責局管幹部的考察、管理工作。
(十二) 在市紀委(監察局)的領導下，做好大中專院校和局直屬單位的紀律檢查和監察工作。
(十三) 負責各級各類學校工會工作，指導中小學共青團、統戰和知識分子工作。
(十四) 統籌管理和指導協調全市語言文字工作；指導全市文字規范化建設，監督檢查語言文字的應用情況；負責普通話推廣和普通話水平測試工作。
(十五) 歸口管理全市教育系統對外交流工作；負責全市學校聘請外籍教師和中小學接收外國留學生、港澳台學生資格審核工作。
(十六) 承辦市委、市政府交辦的其他事項。

『伍』 南通市教育局局長

繆建新
南通市教育局局長、黨組書記
[1]繆建新，男，1957年2月生，1982年畢業於揚州師范學院中文系，現任南通市教育局局長、黨組書記，中學高級教師，江蘇省特級教師。主要榮譽稱號有南通市專業技術拔尖人才，南通市名校長，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇省第十屆人大代表。主要社會兼職有南通市教育學會會長，南通市美學會會長，省教育學會高中管理專業委員會副理事長。 代表性論文有《「難忘教育」的理論與實踐》（《上海教育科研》2005年第10期）；《理解「難忘教育」》（《人民教育》2005年第20期）；《試論新課程視角下的校園文化》（《教育發展研究》2006年第5期）等，多篇論文獲省教育科學優秀成果獎。代表性著作有：專著《課改背景下的德育新論》，北京大學出版社2004年版（該書獲南通市第七次哲學社會科學優秀成果一等獎）；主編《人格教育課程論稿》，中央文獻出版社2004年版（該書獲江蘇省基礎教育優秀科研成果獎）；主編《輝煌人生從這里起步》（共四卷），北京大學出版社2006年版（該書獲南通市教育科研成果一等獎）。代表性科研項目有：主持的全國教育科學「十五」規劃課題「人格教育課程研究」，該課題曾被列為省「六大人才高峰」資助項目，於2007年4月結題；主持全國教育科學「十一五」規劃課題 「難忘教育研究」，該課題研究已取得突破性進展，研究成果被《人民日報》、中央電視台等中央媒體報道推廣，學校被中宣部評為「全國未成年人思想道德建設典型」，其德育範式被評為省未成年人思想道德建設創新案例一等獎，經中央媒體報道向全國推廣。
[編輯本段]南通特級教師--繆建新
繆建新同志, 現任江蘇省南通中學校長、黨委書記。1982年畢業於揚州師范學院中文系，中學高級教師，南通市專業技術拔尖人才， 南通市名校長， 江蘇省特級教師，江蘇省有突出貢獻中青年專家，南通市第九屆黨代會代表、江蘇省優秀教育工作者，江蘇省第十屆人大代表 。 繆建新同志從事中學教育教學和管理工作已二十多年，是我市目前現職校長中經驗豐富、實績顯著、資歷最長的 「名校長」。走上校長工作崗位二十二年來，刻苦鑽研，發奮工作，不斷開拓創新，在學校的教育教學和管理工作中做出突出貢獻，在2004年被南通市教育局評為「名校長」，2005年獲得「江蘇省有突出貢獻的中青年專家」榮譽稱號。 繆建新同志在治學方面頗有建樹，近五年來就有幾十篇教育管理論文在國家級、省市級刊物發表或獲獎，特別是在學校德育的理論構建與實踐驗證上成果斐然。近年來，結合自己大量的德育實踐經驗，提出了「以學生為主體，以實踐為主線，以塑魂為主旨」的建構新的德育課程結構的新理念和新觀點，出版的《德育新論》專著，得到專家和同行的一致好評；同時根據這一新理論的設計，在學校德育實踐中大膽進行改革和創新，取得了明顯成效，產生了深遠而廣泛的影響。 以繆建新同志的德育課程新理念為指導的通中德育創新實踐引起高層關注，在全國產生巨大反響： 2005年6月，中共中央政治局委員、書記處書記劉雲山同志親臨我校視察，對繆建新同志近年來辦學業績和德育創新給予了高度贊揚，把南通中學譽為「中華名校」；中宣部副部長胡振民、雒樹剛、國家教育部副部長陳小婭、省委書記李源潮、省長梁保華等高層領導和中央教科所所長朱小蔓、中國教育學會副會長陶西平等著名教育專家對我校辦學改革實踐作了充分肯定；中宣部、中央文明辦將我校確定為全國未成年人思想道德建設先進典型向全國推廣《人民日報》、新華社、中央電視台等中央省市三十餘家媒體對我校「難忘教育」予以宣傳報道。繆建新同志本人在2005年被評為江蘇省第九批德育特級教師。 繆建新同志在治校方面才幹突出，特別是在學校辦學的改革創新和發展建設上業績卓著：先後在普教、職教、一般學校與重點中學等學校擔任黨政「一把手」，以他的魄力膽識、韜略智慧、敬業奉獻和人格魅力，銳意進取，苦幹拼搏，對學校的改革發展、質量提高、學科建設和人才培養等方面發揮了重大作用，特別是德育創新、課程改革等在省內外具有較大影響，在全省同行中享有較高聲譽。 繆建新同志近年來出版和主編的論著、文集 論著、文集 何年何月何出版社出版
出版論著：《課改背景下的德育新論》（16萬字） 2004年6月 北京大學出版社
主編論著：《學習與學習品質研究》 （20萬字） 2001年10月 河海大學出版社出版
主編論著：《德育科學與藝術的探索》 （42萬字） 2002年8月 江蘇人民出版社出版
主編論著：《人格教育課程論稿》 （26萬字） 2004年01月 中國文獻出版社出版
主編論著：《反思與建構—基於新課程的中學德育》（30萬字） 2004年4月 江蘇人民出版社出版
主編論著：《文化書寫與人格詮釋－－通中教學特色》（30萬字） 2004年04月 中國文聯出版社出版
主編文集：《青春風鈴----全國名校作文選 江蘇省南通中學卷》（26萬字） 2002年10月 江蘇人民出版社出版
繆建新同志近年來發表論文目錄 論文題目 何年何月在何刊物發表
《關於「人格教育的課程實施與開發」的理論思考》 2001年第12期《江蘇教育研究》
《基於人格教育的校本課程探索》 2001年第23期《江蘇教育》
《論人格教育的德育課程結構》 2002年第2期《蘇東學刊》
《人格教育：素質教育的本質內核》 2002年第3期《東南大學學報》
《經驗課程：中學德育的主導課程》 2002年第8期《江蘇教育研究》
《結構重組：人格取向的德育課程的必然選擇》 2002年7月江蘇人民出版社出版《德育科學與藝術的探索》
《堅持與時俱進，開創名校未來》 2002年8月17日《南通日報》 「理論專版」
《試論中學德育的主導課程》 2002年8月南京師大出版社《走進新世紀中學教育改革》叢書
《實踐教育創新重要思想 實現名校跨躍式發展》 2003年第1 期《江蘇教育》
《新課程視角下的校園文化》 2003年第12 期《江蘇教育》
《校本培訓：名校跨越發展之路》 《教師教育－－新課改導刊》 2003年第6期
《開發德育隱性課程的思考與實踐》 《江海晚報》2004年1月16日 「校長論壇」
《解讀素質教育的本質內核：人格教育》 2004年第01 期《中國教育研究》
《系統開發德育隱性課程的思考》 2004年第02期《中國創新教育》
《德育課程結構重組的價值取向論析》 2004年第03期《中國當代教育研究》
《與時俱進 增設適應社會發展需要的德育課程》 2004年第03期《教育理論研究與實踐》
《教育思想引導學校特色發展》 2004年第02期《教育發展研究》
《學校建築的文化文化自覺》 2004年第02期《南通教育研究》
《 探尋新課改背景下的德育新路》 2004年第7、8期《教育發展研究》
《站高起點 出新思路 開創學校 德育工作新局面》 2005年第01期《江蘇教育研究》
《課程理念：引領德育改革》 2005年第04期《班主任》
《理解「難忘教育」》 2005年第20期《人民教育》
《「難忘教育」的理論與實踐》 2005年第10期《上海教育科研》

『陸』 南通市教育裝備與勤工儉學管理中心在什麼地方

偶在復南通考過TOEFL，哪裡條件一制流 ， 全是新計算機， 17液晶，超爽！ 地址很好找： 1.上南通教育裝備與勤工儉學管理中心網站上去找，（ www. ntzb.cn ）上面提供了一張交通圖，按地圖輕松找到。 在南通市最中心的「小石橋」附近。 2.考試考完後，考點老師發了一張交通圖，真是溫馨！ 3.打電話問，TOEFL上的是辦公室電話 ，我找到一個單位傳達室電話：0513－85010970， 當然工作時間可打958、959、977、978、979、 950、969、966、956（前面加85010）等電話問。 4.其它秘訣： 因為2008年南通市教育技術裝備站與南通市勤工儉學辦公室合並 成立南通市教育裝備與勤工儉學管理中心，好多人不知道， 因此打的的時候可以向計程車司機說： A、到小石橋裝備站（教育技術裝備站） B、到老聾啞學校，（與老（！！！）聾啞學校門對門） C、到板橋路45號（龍王橋北路的前身），板橋新村。

希望採納

『柒』 南通市教育局在什麼地方

南通市青年西路22號
南通市高校招生辦公室
十字街做12路就到了
南通市教育局在世紀大道6號行政中心9樓
從十字街坐22路就可以了

『捌』 南通市教育局的機構設置

統籌管理全市中等職業教育以及成人文化技術教育；協助做好職業教育發展規劃、結構調專整和體制改革屬工作；參與地方成人高校的統籌規劃，負責市屬職業學校、成人中專、職工學校的統一管理；負責市屬職業中專、職業高中招生計劃的制訂，市屬成人中專的設置、撤銷、更名；指導職業教育、成人文化技術教育的教學改革、教材建設工作；指導中等職業學校招生制度改革工作；推進全市農村鄉鎮成人教育中心校的建設，指導開展崗位培訓、繼續教育和農村實用技術培訓；制定、實施全市加強社會辦學管理的規章制度和具體辦法；指導各類民辦學校的行政管理；依法負責全市各類民辦教育機構的設立審批、日常管理和檢查評估；規劃實施教育現代化工程，組織指導教育現代化先進鄉鎮的創建工作；制定、實施全市教育綜合改革方案，指導全市農村、城市及企業教育綜合改革；指導社區教育和終身教育的開展；組織全市教育系統的計算機、外語等級考試工作。

『玖』 南通市教育局承認哪些雜志發表的論文

這三個刊物都是中國知網收錄的教學刊物，都是正規刊物！
《教學與管理》是北大核心期刊，肯專定是承認的！
另外有屬些地方教育局具體規定不同，最好是致電當地教育局查詢下！
正常情況下，國家正規期刊都是可以的，如果中國知網收錄的刊物就更好了！

『拾』 南通市教育局高校招生辦公室是什麼級別的單位

南通屬於地級市，招生辦一般是教育局屬二級機構，同時也是獨立的法人代表單位。行政級別各地不一致，一般情況下是正科—正處之間。