小學畢業依依不捨作文450

1. 對老師依依不捨的作文300字到400字

「感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，內花開容花落我一樣會珍惜」每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講台上、書桌旁，春去冬來，點點滴滴的澆灌我們，老師您辛苦了！我衷心的感謝語文老師劉娟，這些年來的諄諄教導，由於身體原因，她五年級就不帶我們班語文了，祝願劉老師在今後的日子裡，幸福、健康、快樂！老師您就像青藍的大海，時刻的關懷著我們；您就像太陽公公不停地注視著我們的一舉一動；您就是辛勤的園丁，整天培育著我們，給我們傳授知識。

老師您給予我們童年快樂成長、給予我們好的學習習慣、給予我們無盡的知識。劉老師，我想對您說：「謝謝您了！是您讓我和同學之間的友誼更融洽，當您將要離開我們四一班這個集體時，我們全班同學是那樣的依依不捨！

2. 依依不捨的少年時代為題目作文

「世事不可強求，順其自然吧，我們不能預見未來。」每當聽到這首歌的時候，都會覺得很悲傷。相對於洪荒宇宙，人類的存在顯得那麼渺小。而個人的存在，相對於整個人類，恰恰像投入人類在宇宙中的位置。冥冥之中，在我們誕生之前，這個世界的規則早已制定，我們的人生，美其名曰是掌握在自己手裡，其實人生的軌跡早已確定，什麼時候該做什麼事，很多時候容不得你反抗。上學、工作、結婚、生孩子、養孩子，一步一步老去，我們大多數人的生活軌跡就是如此。正如電影結束的時候那位女生說的台詞：「把握時間?我不知道，我在想，恰恰相反，就像……時間把握了我們。」對，一直是時間把握了我們。

導演理查德·林克萊特用十二年的時間拍了這部《少年時代》，先不論電影的好壞，僅僅就他用十幾年的時間專注於拍一部電影這件事，他就值得我們的尊敬。事實上，他正是我所敬仰的那一類人。這一類人，總能在世界的大潮中，堅持做自己的事，保持自己的本色。作為當今美國影壇最成功的獨立影人之一，理查德·林克萊特導演的作品不算多，但多是佳作，特別是這部他稱之為《年少輕狂》「精神上的續集」的《少年時代》。

導演用這部時長一百六十多分鍾的電影，切切實實地展現了一個少年的成長歷程。從六歲到十八歲，導演真的用了整整十二年，從劇中人物慢慢長大或是逐漸老去的面容中，我們可以窺見歲月的痕跡。主演艾拉·薩爾蒙(Ellar Salmon)在電影殺青時，亦從當年的六歲，踏入十八歲的成人之列。劇中男孩的成長軌跡，多多少少也有他自個兒的影子吧。當然，我不是指家庭破碎方面的，而是童年的無辜、少年的叛逆，青春期的懵懂與成熟。

對於艾拉·薩爾蒙飾演的小男孩來說，童年一定是最難熬的一段經歷，父母離異，母親一而再地結婚，然後離婚。搬家，搬家，每一次母親婚姻的破裂都意味著搬家，這似乎成了他生活的常態。離開熟悉的地方，離開熟悉的朋友，重新適應一個陌生的環境，對小孩子來說，不是一件容易的事，特別是內向的孩子。不過這里我不是指責男孩的媽媽，事實上她很勇敢，也很努力地好她的生活。要不是她當機立斷地離開酗酒家暴的第二任丈夫，我相信他們的生活會更慘，這一切，怪只能怪她遇人不淑。

家庭壞境的好壞對孩子的成長影響甚大，但我們不能規定我也不能贊同為了一個虛偽的好的環境而委曲求全，我們也不能說，好的家庭壞境就一定能讓一個孩子健康成長。對於父母來說，這一切是他們的選擇，而這一切，都是孩子必須要經歷的。有時候父母的錯，會降臨到孩子身上，但往往這是不可避免的。我很欣賞影片中的這位母親，即使已經有了兩個孩子，她依然沒有放棄自己學習的機會，最後成為大學的教授。她一直在盡力地為孩子好，但也從沒忘了為自己著想，這是一位有主見的酷媽。然而就是這樣一位酷媽，在自己的兒子終於要去上大學的時候，卻忍不住哭了出來，不甘心自己的人生怎麼就這樣了呢。

小男孩子一步一步成長，漸漸地有自己的朋友，有自己的愛好，遇到自己喜歡的人，也曾喝酒、嗑葯，撒謊、叛逆，這些都像是成長的必修課，經歷過，不代表我們就是一個壞孩子。慘淡的童年並不意味著慘淡的人生。每一次男孩的親生父親帶他們出去的時候，我就感覺異常的輕松，就像一次度假。不管怎樣，他們依然有愛他們的父母呵。「生活不會給你護欄」，當他們終於長大成人，過往的一切又算什麼呢。

片末的時候，男孩與新結識的室友去登山，陽光正好風華正茂的感覺，真好。這就像是，他的人生經過多重高潮，大門終於打開了。他的人生不再是他所說的「中間狀態」，接下來的時間里，他可以真正體驗到很多東西——藝術、愛情、理想，等等，他的未來看起來是那麼的美好。

然而，我們別忘了，我們並不是人生真正的操盤手，真正的操盤手是時間，它牢牢地把握著我們。有一天，當我們偶然覺醒的時候，才會驚覺時間是怎樣爬過了我們的皮膚。時間「是恆定的，它就是……就像它一直是現在」，但是，多年後你說的現在，早已不是現在了。

在不同的人生階段，電影會有不同的音樂，不得不說，每一段音樂都那麼美，那麼恰當。然而讓我印象深刻的還是男孩的父親親自彈唱的歌曲，其中一首是在向他的兒女表達自己的愛，另一首則是在其樂融融的家庭聚會中與眾人合唱，我還記得那兩句歌詞——你愛得太多，就會變成恨。你永遠不離開家，你就永遠不會晚。

3. 作文如何寫出依依不捨的情感

往事依依

時光悄悄地從我身邊溜走，我無奈的嘆息，而這時我耳邊漸漸地響起一首令我熟悉的童謠。。。。。。

爸爸經常告訴我，我剛咿呀學語的時候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：「小呀么小兒郎呀，背著書包上學堂。。。。。。」唱到來勁兒時，奶奶總愛跟著節奏，用雙手比著各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。

媽媽也常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋。。。。。。」她用那洋溢著慈愛的童謠，把我送入一個個甜蜜的夢鄉。

記憶常常告訴我，小時候，奶奶每餐總是親自用湯匙一口口地喂我，而我不是調皮地躲著她蹦來跳去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點兒也不生氣，一手端著飯碗，一手拿著小勺，圍繞著我這個「小太陽」團團轉。她一邊慢慢地追著，一邊笑呵呵地哼著：「小乖乖，來吃飯；紅蘿卜、炒雞蛋；不挑食，進三餐。。。。。。」就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我永遠也忘不了，只有在這個時候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。

夏天的晚上，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼，月光下，有時她拉著我的手，指著月亮吟道：「月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。」星空下，有時候她和我數著星星，一起快活地唱著：「天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶。。。。。。」那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨我度過無數難忘的夏夜。

奶奶的肚子就像一個童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一隻歌兒都把我帶進奇妙的童話世界；每一首童謠都蘊含著奶奶對我深深的愛；每一個旋律都充滿了奶奶無限的情。

如今奶奶已年近八十，她那跟跟銀發，條條皺紋，彷彿還是年前的一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了盪漾著歌和充滿著愛的童年時代——童年的旋律是我最美好的回憶，至今留戀著。

求採納——————

4. 有關對朋友戀戀不舍的作文

好想你，朋友_懷念友情的作文350字
好久不見，朋友。
初中畢業之後，我們就分回開了。
初中三年答我們每天都在一起。我們牽著手一起去破舊的食堂吃飯、我們一起走過落滿梧桐葉的那條路去上課、我們一起在熱鬧的操場為打籃球的男生加油。所有美麗的過往如同平凡的貝殼串聯成美麗的項鏈。
有一天你給我發信息。你說你想我了，不知道我這幾年過的好不好。看到簡訊的我瞬間眼淚止不住地流下來。
親愛的朋友，你不知道吧。我們分開的這幾年我始終把你放在我內心的深處。每當我遇見新的朋友，我都會不自覺地在他們身上找尋你的身影。你是我生命中最寶貴的朋友啊。
初中的時候我經歷了家庭的變故，那時小小的我怎麼能承受的了啊，那段時間你一直陪在我身邊，你一定是這個世界最暖心的創可貼，要不然怎麼能治癒我內心最痛苦的創傷呢。
親愛的朋友，這次我要去見見你。我真的好想你，我想知道你過得好不好。讓我們再次重溫那段美麗的時光吧。

5. 依依不捨的友情作文

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心裡有點依依不捨的感覺，友誼的作文400字。
現在的六<3>班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的同學，但不管相處了多少年，課室每天都盪漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。
最難忘的還莫過於那次小學中最後一次的旅遊，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐後幫盛湯，這個說:「我來幫你。」那個說:「我來幫你。」團結互助的精神，在童年裡留下深深的腳櫻我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。
學習的時候，離不開同學的幫助;做游戲的時候，離不開同學的合作;甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現在這些地方。
如果我沒有經歷六年級的生活，可能不知道友誼是什麼，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼!

第二篇：同學友情
進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩;在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她--一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說:「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎?」聽了這番話，我心有感觸:對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹?俗話說得好:陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信;是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功?
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是張思慧
我是一男的 和她玩的很好請問老師 這樣可以嗎
她會不會 因為我是男的在也不和我玩了
嗚嗚

6. 求對老師、同學依依不捨的作文，畢業考試的時候寫的

贈言信不？
對老師：蠟燭為我們驅走黑暗，而自己卻悄然無聲地逝去。老師，您就回是為我們驅走黑答暗的蠟燭，我們將永遠感謝你。
對好友（帶有一點鼓勵的）：日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們即將分別，即將各奔東西。作為你小學的好友，我希望你記住：你的優秀＝認真+仔細+恆心。

7. 我與落葉 600字作文 關於離開校園的依依不捨之情

小幸福
幸福，就是活著！
只要我還活著，我就有幸福的理由。
生命給予我無盡的力量，讓我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚！幸福，就是活著！
只要我能活著，我就有幸福的理由。
上蒼給予了我我的一切，優越或者缺陷，我通通樂於接受，是它們造就了如今的我！
能夠安然的生存於此，我已感到莫大的榮耀！
幸福，就是活著！
只要我正活著，我就有幸福的理由。
我貪戀美味，雖然我說要絕食！
我害怕鮮花，但景色依舊美艷！
這世間值得我去追尋的東西過於繁多，生命何其短暫，沒的浪費也沒的浪漫！幸福，就是活著！
只要我已活著，我就有幸福的理由！
承諾與誓言都太過沉重，所有的一切漸行漸遠，留了兩袖清風的我過幸福愉悅的生活！
我的所得已然足夠多，感謝都來不及，享受都怕錯過，沒有空閑來抱怨、來懷疑！
懂了淚水，就懂了人生
生命總是在自己的啼哭中開始，於別人的淚水裡抵達終點。醫學上認為，眼淚有清潔眼球的作用，是對外界刺激的一種應激性反映，從胎兒時開始，就有了基礎淚。於是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結束後，或許還有淚水在記憶你已經飄逝的靈魂。
人是情感的動物，有七情六慾，不能長期壓抑在心底，顯現於外，不外乎表情、語言、動作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界裡有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關，也和喜樂有關。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時難以找到最好的表達情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其後之諸多感慨復雜情感一時之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風流無限。淚光點點，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無數男人的心，為什麼都指望「天上掉下個林妹妹」，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順水推舟小鳥依人，淚水就成為和諧愛情的一種潤滑劑。但女人們不能過多地使用，因為面對女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要麼就不聞不問，要麼就溜之大吉。女人，請記住，許多時候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習慣於把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動，這是文化傳統的影響。偽裝出來的堅強總會有崩潰的一天，當男人真正要哭的時候，一定要當心，那可真實決堤的海一發不可收拾。但大多數男人都會選擇在無人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場的，大部分時間里他用笑容掩飾著淚水。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。
有一顆感動的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。

8. 去外面媽媽依依不捨的作文500

第八節課是我最喜愛的籃球選修課，我獨自一人練著籃球。出手了，球以一道優美的拋物線砸在籃筐上，斜著飛了出去。我不經意地瞥見一個剪著短發的母親。她斜坐在那排長藤椅上，旁邊擱著大包小包的東西。我想她在等她的孩子吧。 我專心致志地練著球，然而就在我轉身撿球的瞬間，我又看見了那個母親，她瘦小的身子倚著欄桿，被風吹落的細小的花瓣拂了她的頭發上，肩膀上，可她卻絲毫沒有注意，還是遠遠地望著教學樓，猶如被定格的一尊銅像。 打累了，我走到長騰椅的另一端坐下，目不轉睛地望著同樣目不轉睛的母親。我彷彿看見初二時母親來看我的情景，我走到校門口時時，看見她也是這樣斜坐在那排長藤椅上。我們分開的時間雖不長，但母親見著我時卻如孩子般地歡樂。我走了過去准備從母親手上接過包裹，母親卻推開我的手，俯下身揉了揉膝蓋，把我送到了宿舍樓下，然後交給我和這位母親手裡一樣的大包小包的東西，才依依不捨地回去了。 現在，我又見著了同母親一樣的另一個母親，拎著沉甸甸的母愛，拄著早已麻木的雙腿，倚著瘦弱的欄桿，極目遠望著。而我，卻如同那個無知的孩子把時光度得飛快，卻忽視了母親等待的漫長，忽視了母親沉甸甸的愛。 現在，那個駐足遠眺的母親已經走了，開滿小花的桂花樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個無名的孩子是否知道那條落滿春花的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。 其實，人世間每一位母親都是美麗的天使，無時不刻地關心惦記著自己兒女的成長。母親，就是上帝派來愛我們的天使。

9. 把弟弟送上學,我們依依不捨的作文

明天就要比賽了。可是腳上卻無端起了一個紅棗般大小的血泡，這該如何說。他一瘸一拐的走向學校。到了學校的門口時看到了他的對手笑容滿面的向他打招呼，可是他像沒有聽見一樣走進了自己的教室。
「小橋，你怎麼了？你的腳怎麼了？明天的2000米賽跑沒問題吧！」班長關切的問道。
「有什麼問題，能有什麼問題！除了我，誰還能比的過他！只不過是起了個血泡而已，還不至於退出！」小橋發怒的叫道。
班長看著他一瘸一拐的樣子，不免起了擔憂。張小衛這個極強的對手，同級人中沒有一個人能贏得過他。小橋等了一年，這一年才有一次的比賽，他是不會放棄的。上一次就只是差一點！這一次他要勝利！可是……
張小衛向小橋打招呼，可是小橋沒有理他。這個對手還蠻有干勁的，有骨氣！小衛走在校園里靠近施工隊的地方突然踩到了一塊木板。他猛抬起腳，被腳踩到的木板上有一個兩寸長的鐵釘。
「真是倒霉，真是替我的鞋感到可惜！」
小橋的班級里有很多人關切的問他的腳傷怎麼樣。可是被小強罵走了一群又一群。那些人有的負氣離開，有的不辭辛苦。就算得不到第一，也要跑完全程，一定要！小橋忍著腳底的痛，堅強的說。
比賽快要開始了。五星紅旗生起，2000米賽跑就要開始了。所以參賽的人都站在了起跑線上。發槍聲一響，所以都拼了命的跑。校長站在總評委台前仔細的關注著每一個出色的選手。張小衛，又是他。這個小傢伙的體能和耐力都是那麼強，爆發力也是驚人。才一開始就把所有的人都甩到了後面，只剩下小橋一個人緊追不舍。這個小橋？聽他班主任說他的腳好像……怎麼好像一點事情也沒有！
張小衛！你不可以贏我，我一定會緊追不舍。好痛，腳！該！
台下，同級的人都聽說小橋的腳有傷，都拚命的為他加油。滿場的歡呼聲，就只喊著小橋一個人的名字！是那樣的響亮，那樣整齊與利落。張小衛啊，張小衛！看來今天要輸了。
小橋在所有人的歡呼聲中彷彿充滿了力量與能源。一次又一次的超越了張小衛。兩個人就像是兩匹失韁的野馬爭先齊跑。一會兒你超越了我，一會兒我又超越了你。對於小橋來說，這種超越給了他必勝的信念和決心，
最後一百米，終於快要到了！只要能保持住勝利就是我的了！
「啊！……」
小橋單膝跪倒在地，拚命的想要站起來。可是他的腳好像不再聽他的命令。後面的張小衛已經超越了他。站起來啊！
小橋拼盡最後一絲力氣還是無法站起！滿場的歡呼聲停止了，彷彿只能聽到急促的呼吸聲。張小衛，一步一步又一步……終於跑完了全程。第一依然是他！所有人
一個又一個的結束了全程。一二三已經產生，沒有小橋的名字。他依然單膝跪在跑道上，賽場上靜的出奇！
校長站了起來，關切的眼神注視著這個堅強的孩子，要不要宣布比賽結束！不，他還可以站起來嗎？也許……在給他一點時間。
小橋抬起頭。急促的呼吸，靜靜的跑道。他突然站了起來，拚命的奔跑，全場有響起了熱烈的歡呼！好像比賽才剛剛開始。
小橋坐在了座位上，鞋已經脫了下來。血泡已經磨破。他已經發揮了最強的力量，這是一種超越，該不該宣布結果。
許久……
校長終於站了起來……
「經過我們的近一步商議決定，把這次第一的獎牌給，給小橋。因為大家都知道，小橋的腳有傷。能夠在這樣的情況依然跑完全程。這種精神值得我們學習，所以我們決定把第一的獎牌給小橋！……」
「張小衛，你又贏了！」他自言自語道。嘆了口氣，回到了教室。
放學後……
張小衛走到一個拐角處，沒有人和他一起回家，他拒絕了所有人的邀請。這時的心情大家都可以理解，也沒有強求。
「沒有人了！」他的腳彷彿踩到了塌陷下去的地一樣，癱軟的倒了下去。已經有紅色的液體流出了他的腳下，濕透了他的鞋底！

10. 對朋友或家人介紹對母校依依不捨的作文大全

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。