小學藝術活動計劃安排

⑴ 如何開展幼兒園藝術活動專題計劃

如何開展幼兒園創意美術活動
金壇開發區河頭幼兒園 李萍
【摘要】在幼兒園美術教學中我們經常會看到一些以灌輸為主的教學模式,幼兒依葫蘆畫瓢,模仿老師范畫。老師則較注重技能的培養,如注意物體的外部形狀、色彩的搭配,畫面的空間安排;評價幼兒作品的好壞也僅以「像不像」為唯一標准。這樣,幼兒在繪畫時努力按照老師的要求,抑制了自我表現力,扼殺了幼兒潛在的創造意識。在活動中，教師常常會走極端。要麼「以結果為重，以學技能技巧為主」，要麼「以發展想像為重，以放任自由為主」。教師如何在模仿學習和鼓勵創新兩者中找到一個最佳的「合適點」，如何在教學中掌握 「合適的尺度」，是值得我們教師深思的。
【關鍵詞】創意；美術；興趣；想像力；創造力
《綱要》指出：「幼兒園的創作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性的創造性的表達。」「幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒活潑、主動的教育過程。」萌發幼兒在美術活動中的創新意識，是幼兒期創新教育的重要方面。在傳統的美術學習方式中，過分地突出和強調的是機械的模仿及強調知識的接受與技能的掌握，幼兒的學習被控制在「你說我聽，你示範、我模仿」的被動接受過程，幼兒的學習積極性、主動性被冷落。再走向素質教育的今天，將轉變的教育觀念轉化到幼兒創意美術活動的實踐當中來，我們也曾為這一問題而苦惱。那麼怎樣才能更好地開展幼兒美術教育活動？經過進一步的研究和實踐，我認為可以從以下幾個方面進行。
一、轉換思想，更新理念
教師要確立以「幼兒發展為本」的觀念，滿足不同差異幼兒的需要，鼓勵每一個幼兒積極動手，鼓勵引導他們擁有獨立的自發的藝術傾向和創造。同時教師有計劃地教導幼兒學習一些基本的製作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能為幼兒更好地自由表達而插上的飛行翅膀。
以前教師准備的材料較單一，除了紙就是顏料，現在的教學中，各種廢棄材料：紙巾筒、紙盒、一次性筷子、冷飲棒、廢報紙、塑料袋、塑料杯等都變成了我們的教學內容，為幼兒創造力的培養提供必要的條件。同時教師要注意在幼兒一日生活的各個環節中滲透幼兒創造性思維品質和習慣的培養，豐富幼兒經驗，擴大幼兒知識面；可利用文學作品、音樂作品，引導欣賞多種形式的藝術作品，擴展幼兒視野；在美術活動引導中鼓勵幼兒盡情插上想像的翅膀來飛翔，把不可能的事情變成可能。
二 、營造充滿創意藝術氛圍的環境。
創設具有開放的、新形態的、充滿創意藝術氛圍的教育環境是幼兒園開展創意美術的切入點。重視環境的潛在教育功能。
（一）同伴的創意作品激發幼兒的創造思維
我們在每班的門口裝置了作品展示欄；並且每個班在園里有對外開放的作品展示架，提供了這些框架後，我們孩子的作品就展示在這兒，這是孩子們階段性美術成果的最好展現，也為孩子們創設一方藝術交流的天地。
（二）用家長的設計靈感來為孩子開辟一個展示舞台
除了孩子，家長也是我們藝術環境的參與者，我們每年都組織家園教玩具製作大賽，作品要求是家長和孩子們用生活中的廢棄環保材料構思、製作的，我們有個作品展示廳，裡面陳列了家長與孩子的智慧結晶，有的新奇製作出人意料，奇思妙想讓人耳目一新，深受啟迪。孩子們參觀時都津津樂道的向同伴講解自己的作品和與父母製作中的趣事。
（三）用名家的抽象藝術激發幼兒的創造思維
我們首先投入了大量的人力、財力，創設了優美、生動、富有情趣、具有感染力的環境，我們的藝術走廊上畫著世界著名畫家的抽象畫作品，給幼兒欣賞人類最優秀的藝術精品，讓幼兒直接與大師對話，直接感知藝術的魅力，使之從小具有良好的審美情趣。力。
（四）用個性化創意美術環境誘發幼兒的創造思維
我們力圖讓幼兒園的每一幅畫、每一棵樹、一顆草，每一件設施，每一個空間設計都能給幼兒以美術的熏陶和美的享受。我園的美術創意活動室中有多種工作坊，如：色彩坊、泥塑坊、手工坊、水墨坊、紙工坊等。每個工作坊里都有一張大工作台，放著各種不同材料，有顏料、毛筆、繩、珠、棒等，鼓勵幼兒運用多種藝術手段，表達內心感受。幼兒對美術工具的喜好是不一樣的，而經常變換的，不同的美術材料能激起幼兒的興趣和熱情。提供多樣的、開放的材料工具，讓幼兒有選擇的機會，有助於創造出多樣的表現形式，有助於他們在操作中學會使用多種工具，感受不同工具所帶來的不同效果，增添樂趣，增加美感。
孩子們會用短繩、稻草、舊光碟、鈕扣拼貼成小鳥，會用紙巾、漿糊、顏料做成臉譜，每件作品都是孩子們大膽想像，富有個性的創造。老師們把這些作品掛在牆壁上，放在架子上，讓幼兒感受到自己創作的過程和喜悅。在美術室的書架上，擺放著著名世界畫家的畫冊，幼兒可以隨意翻閱、欣賞。每班的個性化班級布置也是我園在美術創建中的一個亮點。老師們有充分的自主權，老師們會根據每個教學主題活動設計出不同的主題牆飾,如：大班主題《動物世界》《臉譜》，中班主題《海底世界》小班主題《樹葉畫》。
（五）創設寬松的心理環境，鼓勵自由的創作形式
寬松的心理環境、自由的作畫方式，有利於兒童思維的激活和表現的大膽；平等的師生關系，有助於幼兒樹立自主表現的意識，使作品呈現的個性化。泥工吧、創意坊、我型我秀等是孩子們喜愛的活動，寬松自由的氛圍，濃郁的創意環境，有利於幼兒的大膽表達與表現。
三、創意美術教學活動指導策略
為了讓孩子更快樂的接受美術教育,讓創意美術教學發揮更大的教育作用,我們關注以下幾方面教學策略：
（一）激發幼兒創新思維
1、新穎的手段:小朋友最喜歡捉迷藏了，我們老師就抓住孩子的這種好玩的心理，和小朋友一起玩變色游戲；油水分離畫：孩子們先用油畫棒畫網，再用水粉塗色，一張網馬上呈現在孩子們面前；或者先用各色油畫棒塗底色，再蓋上一層黑油畫棒色，再用牙簽刮畫，一種全新的畫躍然紙上。我們還嘗試著用透明膠先在紙上勾勒出想要的圖案，再上色，撕去膠紙；幼兒們發現原來做畫並不拘於油畫棒，他們在老師新穎手段的啟發下體會到美術創作的樂趣。
2、獨特的方法:平時我們都是畫平面的圖片，現在我們還可以創作成立體的造型，我們先用報紙做基本凹凸面，再用膠紙加以固定，最後用餐巾紙加乳膠定型上色。一件立體造型展示在孩子們面前，他們都為這種表現手法而驚訝，在這種獨特方法的指引下，我們製作鱷魚、機器人等造型。
(二) 教師要把「創新」具體化、明確化。
有的教師常會要求幼兒做的作品要「跟老師的不一樣」、「跟小朋友的不一樣」。這個空洞的要求常常使幼兒束手無策。我認為所謂「不一樣」，首先應提倡幼兒創新，使作品不同於自己以前的創作，不滿足於自己已經掌握的方法。如「城市的建築」，我給孩子們提議評選優秀建築設計師活動，激起幼兒的興趣，並讓他們觀看一張張世界各地建築的課件，還特地精選了一組具有典型建築特徵的照片貼於牆上，請孩子們欣賞，引導幼兒了解建築的主要特徵。然後提議：「你們把自己想像成參加競選的設計師吧，來設計與眾不同的建築造型，要有各式屋頂，門、窗戶，還可以有陽台，孩子們觀看了各種各樣的建築課件，觀察了五顏六色的圖片，一個個歡呼雀躍，興致勃勃地開始了設計師的爭奪。不僅可以畫建築，還可以用廢紙盒做立體城堡。他們以自己的理解，運用多種材料，表現別具一格的建築，教師也就用不著擔心出現「千篇一律」的結果了。
四、創意性地使用美工材料，
既然是多元表現創意活動，那材料的多元是無疑的。如創意活動「京劇臉譜」，孩子可以選擇用陶泥捏塑；可以選擇用畫筆塗鴉；也選擇用生活材料製作。特別是生活材料的收集更是非常豐富，如盒子、紙板、瓶子、蛋殼、種子、布頭、吸管、彩紙等等，都是製作的好材料。
但材料多元並不等於越多越好、越雜越好。幼兒的年齡特點決定幼兒的身心發展水平，在實踐中我們常常發現孩子，特別是年齡小的孩子面對繁雜的材料反而無從下手。因此，在材料的准備上我們要做到有針對性。在決定投放材料之前，我們要思考這些材料可能會對幼兒的智力、情感和審美等方面產生怎樣的影響，然後再根據不同年齡段幼兒的身心特點准備不同層次的活動材料，做到有的放矢。不同年齡段的孩子，操作材料不同；同一年齡段的孩子，因各班的情況不同，有時准備的材料也不盡相同；即使是同一個班級的孩子，能力情況也有差異，所以材料的提供上教師也要考慮周全。要兼顧每一個孩子的能力，有選擇地准備材料，爭取讓每個孩子都能動手，都願意動手，要讓孩子體驗到越玩越想玩，越玩越有趣，做到常玩常新。如我們給孩子一個飲水瓶，先問問孩子，你們想這瓶有什麼用？再和他們商量你可以把它設計出什麼不一樣的東西，有的孩子說我要做個娃娃，有的孩子說我要做風車，還有的說我就把他做花瓶。最後每個孩子都做出了自己心中的作品，在這製作過程中，他們不僅得到充分的成就感外，孩子們的創造能力得到了充分的發揮。
另外，又可以把材料的運用從單一向豐富過渡。如在玩紙盒中，我們一開始只是單一的將兩三個紙盒粘在一起，只要接近實物就可以，慢慢的，我們建議將幾個紙盒作品聯系在一起，做成樓房，還要對樓房的窗戶、大門進行裝飾，鼓勵幼兒創編各種有趣的故事，從而就產生了一種由幼兒親手製作的教玩具了，即有價值又有教育意義。
廢舊材料可以通過家長、幼兒共同收集。我園在教室的門口設置了一個「環保箱」，發動家長和幼兒注意收集各類廢舊物。可以是塑料瓶、紙盒、布、樹葉、舊報紙、羽毛、舊光碟等，可謂是多不勝數。
五、欣賞幼兒的作品給予客觀、公正、合理的評價
教學活動的結束不應以作品的結束而結束，評價作品也是一個很重要的環節，首先教師不能以成人的眼光或專業的眼光來看待幼兒的作品畫的雖然不美觀，卻是孩子豐富內心世界的體現，評價幼兒的作品是一個提高幼兒的審美能力集思廣益的過程，要幼兒人人參與，積極發表看法。每次活動結束，將幼兒全部的作品展覽，讓孩子互相審視、教師欣賞每一副作品不必給作品打分，不給作品下結論。作品的好、壞幼兒沒有心理負擔，創作欲會更強，但是老師應記下每個幼兒的不足之處，以便以後的活動中因材施教。
孩子們經過審視，相互交流，相互觀摩、學習、心理明白誰顏色配的好，誰的構思有主次，誰畫的新鮮有趣，自己有哪些不足，通過大家品評，孩子們的自信心逐步提高，他們的創作性更強，創作的火花一旦被點燃，課堂就成了一個噴發的火山，顏色五彩繽紛，圖形光怪離奇，滿世界都是孩子的塗鴉，這時你會發現這一刻是我們人生中最光彩的時刻。法國評論家波德亞說過，想像是一切才能中活動的女皇。沒有想像就沒有創造。豐富的想像力是我們給孩子最寶貴的財富讓我們一起努力,將想像力貫穿於各科教學和生活中，以培養出新世紀有想像力和創造力的有用人。只要我們潛心挖掘教材中的想像因素，運用行之有效的教學方法，恰到好處的為幼兒大膽想像提供催化與導向，激發幼兒豐富的情感，就能很好的培養幼兒的繪畫想像能力。總之，我們在與幼兒共同建構創意美術表現活動的過程中，如能准確把握指導的「合適尺度」，就能更好地了解幼兒、認識幼兒，發掘幼兒的創造潛能，為幼兒的奇特想像插上飛翔的翅膀。

參考文獻：
[1]《創造力--美術活動的靈魂》張俊榮 趙艷紅 陳霞。
[2]《在美術活動中教師支持幼兒自主學習的策略》陳美花。
[3]《幼兒教育指導綱要》試行。

⑵ 全國第四屆中小學生藝術展演活動的活動安排

類 別 日 期 時 間 項 目 地 點 新聞發布會 2月20日（正月十一） 16:00 新聞發布會 廈門國際會展酒店海景會議室 開幕式活動 19:30 開幕式 閩南大戲院【備註：廈視三套直播廈門音樂廣播同步直播21日21:10廈視三套重播】 藝術表演類節目展演 2月21日（正月十二） 19:00 舞蹈第一場 閩南大戲院【備註：22日21:10廈視三套錄播】 19:00 校園劇專場 小白鷺藝術中心金榮劇場 19:00 聲樂第一場 建發音樂廳【備註：25日21:10廈視三套錄播】 2月22日（正月十三） 19:00 聲樂第二場 19:00 舞蹈第二場 閩南大戲院【備註：23日21:10廈視三套錄播】 19:00 朗誦專場 小白鷺藝術中心金榮劇場 2月23日（正月十四） 19:00 舞蹈第三場 閩南大戲院【備註：24日21:10廈視三套錄播】 19:00 器樂第一場 建發音樂廳 2月24日（正月十五） 19:00 器樂第二場 建發音樂廳 評委專家點評 2月21日（正月十二） 10:00 評委專家點評（藝術作品） 2月23日（正月十四） 9:00 評委專家點評（校園劇/朗誦） 2月23日（正月十四） 14:30 評委專家點評（聲樂） 2月24日（正月十五） 9:00 評委專家點評（舞蹈） 2月25日（正月十六） 9:00 評委專家點評（器樂） 文藝踩街活動 2月23日（正月十四） 15:00 文藝踩街活動 中山路步行街 陽光大舞台 2月21日（正月十二） 每天15：00—17:00 思明區中小學生表演 廈門市文化藝術中心東廣場 2月22日（正月十三） 海滄區中小學生表演 2月23日（正月十四） 集美區中小學生表演 2月24日（正月十五） 湖裡區中小學生表演 2月25日（正月十六） 同安、翔安區中小學生表演 2月26日（正月十七） 市直屬學校中小學生表演 陽光下成長系列美術活動 2月21日（正月十二） 8:00 廈門市中學生Cosplay動漫真人秀現場表演 廈門市文化藝術中心美術館一樓大廳 2月21日（正月十二） 14:00 廈門市中小學生軟陶現場製作活動 2月22日（正月十三） 9:00 廈門市中小學生現場漫畫比賽 2月23日（正月十四） 9:00 廈門市中小學生現場創意花燈製作比賽 2月24日（正月十五） 9:00 廈門市中小學生現場扇面畫比賽 2月25日（正月十六） 9:00 廈門市中小學生現場書法比賽 陽光下成長系列繪畫書法攝影精選展 2月19日-25日 每天9:00-17:00 全國歷屆中小學生藝術展演繪畫書法攝影精選展 廈門中華兒女美術館【備註：逢周一閉館】 藝術作品展 2月21日至27日（正月十二至十八） 2月21日10:00 專家點評 廈門文化藝術中心美術館 每天09:00-17:00 展覽 中小學藝術教育科研論文報告會 2月26日（正月十七） 9:00 報告會 廈門賓館 14:00 會議交流發言 閉幕式活動 2月26日（正月十七） 19:30 閉幕式頒獎晚會 閩南大戲院【備註：廈視三套直播】 專題片 2月19日（正月初十） 19:40 《鷺島無處不飛花——廈門藝術教育巡禮》 【備註：廈視三套首播】 2月20日（正月十一） 21:10 【備註：廈視三套重播】

⑶ 求幼兒園藝術團團長學期計劃範文

競選演講的主體內容應包括以下幾方面:①展示優勢。這一部分實際上是要說明為什麼要競爭、憑什麼競爭的問題。眾所周知,競選演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質能夠勝任,就會毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力.在介紹中要盡可能地展示自己的長處。如已有的政績、較高的學歷、很強的事業心、深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、表裡如一的品質、吃苦耐勞的精神等。當然,這些長處並非要面面俱到,而應根據競選職務的職能情況有所取捨。也就是說,要詳細說明與競選職務有關的工作經歷、經驗、實績,而與之關系不大的可少談或不談。②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應藝術地表述出來,即將不利變為有利。抑中有揚,貶是假,褒是真。對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細,無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。③表明自己任職後的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關心的還是競選者任職後的打算。因此,競選者在競選演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點。要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。(3)結尾演講稿的結尾常見的有以下兩種方法:①希望式。就是在結尾處表明,希望得到昕眾的支持、幫助。②表態式。就是在結尾表明自己的態度,即自己如果當選將怎樣履行職責。競選學生會學習部委員》的演講稿各位老師和同學：大家好！首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。我認為自己很適合擔任學生會學習部委員。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生幹部「工齡」已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的的才能，取得了許多好成績，激勵著我不斷向前；大大小小的活動參加了不少，是這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有鬆懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之餘開展活動。假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己「待人正直、公正事」；要求自己「嚴於律己、寬以待人」；要求自己「樂於助人、尊老愛幼」等等，總之，我要力爭讓學生會學習部委員的職責與個人的思想品格同時到位。假如我就任此屆學生會學習部委員，我的第一件事就是全面地聽取同學們的意見與建議。我將自始至終地遵循「一切為大家」的原則。在就職期間，我將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立信箱。將定期舉行各種形式自己的藝術節、中秋、聖誕大聯歡。還有書畫會、文學社、大學生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊遊活動）……總之，我們每個人都能在學生會學習部找到自己的位置，我們的課餘生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊！我們將努力使學生會學習部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢於反映廣大學生意見要求，新的學生會學習部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們：?大家晚上好!?我是1號種子選手，我想1是成功、勇敢、收獲的象徵，先來作一下自我介紹!?我是來自高一(14)班的「小不點」**，現年16歲，性格活潑開朗，好了，開始我的競職演說：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競選。拿破崙曾說過：「不想當元帥的士兵不是好兵」。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學生會副主席。我自信在你們各位的幫助下，我能勝任這項工作，先來說說我在女生部的工作體會與心得。在女生部，我是負責人之一，起初加入女生部是為了湊熱鬧，因為我本來就是一個活潑愛熱鬧的女孩兒，但工作長了之後，我覺得女生部作為一個服務於女生的團體，是提高人工作能力的地方，我對自己說，一定要堅持到底，培養自己對工作的勝任能力。現在身為負責人，我很慶幸自己當初的選擇，我發覺思想比以前成熟多了。假如我當選學生會副主席，我的首要任務是加強自身組織建設和思想建設，發揚優良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴於律己、寬以待人，力爭使學生會副主席的職責與個人的思想品格同時到位，同時，我還會嚴格要求自己，使工作學習兩不誤。假如我當選學生會副主席，在工作中，緊密圍繞學校中心工作，積極開展適合學生特點的學習、科技、文體、校園文化及社會實踐活動，協助學校搞好學風，校風建設，維護學校教學秩序，創造良好的生活、學習、工作環境，廣納賢言，擇善而從，設立師生信箱，狠抓學生論壇，收集同學們對學校的真實意見，讓學生會成為師生溝通的橋梁和紐帶，加強學生會各個部門的協作交流，共同進步。競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個懂得競爭真諦的人絕不會因為某次失利而耿耿於懷。?希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我，投我一票!?謝謝大家!我的演講完畢。尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：?晚上好!我很榮幸能參加這次學生會的競選，我競選的職務是「團委副書記」。?我叫洪漢斌，大家可不要誤聽為「黃海冰」哦!他是位影星，我是高一(5)班一名學生。為避免誤會，現在我重說一遍，大家一定要記清楚了，我叫洪漢斌，「洪水」的「洪」，「漢族」的「漢」，「文武雙全」的「斌」，也就是今天的9號。進一中以來，我在班上先後擔任組織委員、團支書、體育委員。並且一直在校團委會組織部工作。組織部是一個處理團委會，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委會、學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。在這大半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多麼的重要，否則就會事倍功半。我在組織部沒有一官半職，但我積極工作，因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團委副書記，我將感激萬分，並將此化為不盡的動力，在工作中盡職盡責，大膽務實，勇於創新，決不會盲目從事，要有計劃的工作。在民主平等的基礎上，盡快聯系各位幹部，團結起來，制定一個切實可行的方案，在最短的時間內使新一屆團委會，學生會幹部進入狀態，使學生會工作步入正軌。在以後的工作中，並不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。俗話說：「沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任，上屆幹部的幫助，同學們的支持和自我創新下會使校團委的工作更上一層樓。這是我今日的承諾，行動能證明一切。如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今後的工作進行監督。最後衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。記住，我是9號，我的演講完畢，謝謝學生會競選演講稿範文2：尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們：?大家晚上好!?我是1號種子選手，我想1是成功、勇敢、收獲的象徵，先來作一下自我介紹!?我是來自高一(14)班的「小不點」**，現年16歲，性格活潑開朗，好了，開始我的競職演說：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競選。拿破崙曾說過：「不想當元帥的士兵不是好兵」。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學生會副主席。我自信在你們各位的幫助下，我能勝任這項工作，先來說說我在女生部的工作體會與心得。在女生部，我是負責人之一，起初加入女生部是為了湊熱鬧，因為我本來就是一個活潑愛熱鬧的女孩兒，但工作長了之後，我覺得女生部作為一個服務於女生的團體，是提高人工作能力的地方，我對自己說，一定要堅持到底，培養自己對工作的勝任能力。現在身為負責人，我很慶幸自己當初的選擇，我發覺思想比以前成熟多了。假如我當選學生會副主席，我的首要任務是加強自身組織建設和思想建設，發揚優良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴於律己、寬以待人，力爭使學生會副主席的職責與個人的思想品格同時到位，同時，我還會嚴格要求自己，使工作學習兩不誤。假如我當選學生會副主席，在工作中，緊密圍繞學校中心工作，積極開展適合學生特點的學習、科技、文體、校園文化及社會實踐活動，協助學校搞好學風，校風建設，維護學校教學秩序，創造良好的生活、學習、工作環境，廣納賢言，擇善而從，設立師生信箱，狠抓學生論壇，收集同學們對學校的真實意見，讓學生會成為師生溝通的橋梁和紐帶，加強學生會各個部門的協作交流，共同進步。競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個懂得競爭真諦的人絕不會因為某次失利而耿耿於懷。?希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我，投我一票!?謝謝大家!我的演講完畢。學生會宣傳部長競選演講稿尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好!我是來自11班的11。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局（可以根據自己的性格寫，我只是幫你做個範文）。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望：「我要競選學生會宣傳部部長（你想擔任的職務。）」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」我已經在團委會紀檢部(或班級的幹部)工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會宣傳部部長，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「日日清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會宣的影響及權威。假如我當上了學生會宣傳部部長，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。（後面可以寫一些如果沒選上自己的努力表現）我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們：大家好！丹楓迎秋，伴隨著又一個秋天的來臨，我踏進了xx的大門，成為了xx的一員。我叫xx，來自初xx班。此時此刻，站在這個台上，我的心情是十分激動的。感謝老師們對我的信任，感謝大家對我的支持，感謝學校為我們提供這樣一次機會，能夠使我榮幸的參與此次競爭。今天，在這里，我將向大家表達自己由來已久的願望：「我想競選學生會學習部長。」要相當一名合格的學習部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，為同學們樹立一個應有的榜樣，能夠獲得老師和同學們的信任。我認為我能夠擔當起學習部長這個光榮的職務。首先，我有資格擔任這個職務。在小學階段，我一直都是校級三好學生，在五年級下學期，還被評為區級優秀學生。我在班裡任班長，語文組長，英語組長，同時兼任校值勤。五年來，我一直努力學習，毫不鬆懈。數學課，我認真聽講，滿分總是駐扎在我的卷子。在學校組織的應用題競賽中，獲得第二名；在全區小學四年級奧數競賽中，獲得了第三名的成績。語文課，我大展身手，基礎知識，回答問題，作文，樣樣難不到我。在學校的作文競賽中，獲得第二名；並且，作文被發表雜志上。在今年的升學考試中，我考出了數學100，語文99.5的高分。老師說過，自己沒做到，就不能要求別人。所以，我認為我先做到了成績名列前茅的要求，也一定會在初中保留下去。我相信，我也能作一個好榜樣！如果這次，我真的能當選學習部長，我會認真做到：協助學校安排好力所能及的各項事務，與宣傳部聯手組織一些拓寬我們的閱讀面、知識面的讀書讀報，知識競賽活動。並且組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，及時制定出有效的學習方案；深入了解學習有困難的同學，並給予幫助與鼓勵。組織學習委員為這些同學制定「脫困」計劃，營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環。我承諾，決不會只講空話！我會用我的實際行動來為大家服務！如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，更不會嫉恨當選的同學。馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我將在今後努力提高自己的能力，同時祝願學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!?請投給我那神聖的一票吧！我知道，在附中的學子中，我不是最優秀的一個，可是，我將會用我對這份工作的熱情，對這份工作的熱愛，用事實的證明來獲取老師與同學的認可！讓我這個活潑，熱情又負責的女孩為大家服務[稍微修改就是很好的資料]新學期開始了,班上要選班幹部.我是一個熱愛班級,關心集體的小女生.我自己非常想當班幹部,當班幹部可以嚴格要求自己以身作則,起好帶頭作用,使自己更加有自信心.我想當的職位很多,我最想當的是體育班長.因為我喜歡這份工作.以前也干過,也非常熟練.工作起來更是輕車熟路沒有距離感,會做的更加好.請同學們投我一票吧,我不會讓你們失望的.2.今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。你們拿我叫()，這次班幹部競選，我想競選副班長。我為什麼要競選副班長呢？有三個原因。第一、我是一個活潑開朗的人性格外向，真誠待人，樂於助人，也願意為同學們服務，做一些力所能及的事情。我平時能團結大家，與同學們共同進步。其次、競選班委重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學習的機會。只有參與、只有爭取，才能體現自己的價值。再次、從開學到今天，已有好幾周的時間了，我和同學們相處得比較融洽。我們之間也有了初步的了解，尤其是在我擔任副班長其間，同學們對我的支持、理解，使我積累了一點經驗，也使我更加喜歡這項工作。在此，我對同學們在我工作期間給予的支持、幫助表示感謝，希望同學們今天再一次給我支持，投我一票。如果我當選了。我一定努力工作，刻苦學習，做到學習、工作兩不誤。團結同學、當好老師的助手，為把我班建設成優秀集體而貢獻自己的力量。如果我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴格要求自己，向好的同學學習，為下次競選打下基礎。我的發言完了，謝謝！

⑷ 小學生近三年藝術的學習計劃怎麼寫

堅信海大平魚越，天高任鳥飛！經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

生活不比在家，在什麼都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍。

是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關，這是我最主要的任務。

除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。

專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。

關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。

我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。

⑸ 本學期學校活動計劃書怎麼寫

一、指導思想
堅持科學發展觀，不斷強化學校內部管理，堅持以德立校、以德治校、依法治教，全面實施素質教育，以課程改革為契機，加強學校管理，全面提高教育質量和辦學效益。
二、具體工作
(一)德育工作
1、加強師德師風教育，努力創造松嚴適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個合格教師的目標。學會師師之間、師生之間的尊重合作，共同進步。公正評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
重點加強班主任隊伍建設。本學期要召開畢業班班主任經驗交流會，打造優秀班主任隊伍。
2、發揮好少先隊、班委會的作用，充分發揮學生的主觀能動性，使德育工作處處有人抓，時時有人管。利用好校園廣播、板報、櫥窗、校刊等發揮學生特長，鍛煉學生自我教育能力，使學生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發揮學校家長委員會作用，加強家庭教育。積極探索家庭、學校、社區聯動的教育機制和模式，總結推廣好的典型。
3、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規范》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規范》教育。使學生了解誠信教育的基本內容，懂得誠信是做人的基本准則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的進取精神，規范各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。倡導學生從身邊小事做起，開展「愛護校園從我做起」、「文明行為伴我行」等活動，加強行為習慣養成教育。要發現、推廣行為習慣養成教育好的學校好做法、好經驗。
4、進一步落實小學生中華經典詩文誦讀和優秀歌曲傳唱活動。
5、落實民族教育課程，對學生進行民族團結教育。要進一步抓好校園環境藝術化建設，充分發揮環境育人的作用。
(二)教學工作
1、組織教師認真深入學習《課程標准》和《市小學課堂教學評價標准》，編寫課時計劃，課後寫出教學反思。精心設置作業，認真耐心做好批閱工作。鼓勵教師在參考優秀教案的同時，結合本班學生實際創造性地備課、設置作業，寫出具有個人特色的教案和教學後記。
2、各校切實抓好校本研修工作，關注課堂教學，提高課堂教學效率。通過三級教研網路，開展有效教學研究，推動課堂組織形式向生活化、問題化、對話化、實踐化發展。本學期，要召開片、鎮教學研究現場會。教研組要組織一定次數的課堂教學專題活動，研究課堂教學、備課、作業中出現的實際問題，努力改進、優化教法與學法。要積極參加市召開的教學管理、高效課堂、有效作業、教學實驗研究等現場會。
3、做好畢業班級備考工作，各校必須盡早動手提前訓練，確保在小學畢業成績測試中取得好成績。對畢業測試成績高的班主任、校長實行一定的物質獎勵。
4、加強青年教師培養。為青年教師業務能力提高創造條件，一方面鼓勵青年教師自修業務知識，另一方面通過校內教師合作以及骨幹教師帶頭作用，帶動青年教師的專業化成長。本學期將通過全鎮青年教師業務培訓班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業務水平，使之更好地服務於教育教學工作。
5、繼續加強寫字、口語交流、閱讀教學。
（三）體育和藝術教育工作
開展好陽光體育活動。不斷提高體育課、大課間活動質量，全面提高學校體育課教學質量。繼續開展好大課間評比活動。組織好陽光體育活動和「2+1」課外文體活動，有效落實學生每天鍛煉一小時，將學生課外體育活動納入學校課程表。落實國家學生體質將康標准，及格率要到到97%。參加市市小學籃球、排球賽。繼續推進學校運動會改革，擴大學生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性於一體。
抓好音樂、美術等學科的開課率和質量，全面提高學生的綜合素質。要開展好科技文化藝術節活動，開展好學校科技文化藝術節活動。繼續組織好校園集體舞、班班有歌聲、校園科技文化藝術節等各種群眾性活動，利用校園廣播、櫥窗等形式，積極開展「校園高雅藝術名作欣賞」活動。抓好合唱隊、舞蹈隊、器樂隊等特色團隊建設。不斷提高藝術教育總體水平。
（四）規范辦學行為和教育行為。
進一步學習省教育廳和市教育局關於規范辦學行為指示精神，切實做好好中小學「減負」工作。落實「三公開、四統一、五要求」。開展「減負」工作檢查，進一步規范辦學行為和教育行為，努力提高辦學水平和教育質量。堅決制止濫辦班濫補課行為，制止體罰學生和變相體罰學生行為發生。
加強安全教育，提高師生安全意識。建立安全保障機制，杜絕安全事故發生。
加強學校檔案建設，注意及時收集整理「支持材料」，為雙高普九奠定扎實基礎。

可根據需要適當改改

⑹ 學校安排做個藝術節簡介，求助中

1、藝術節稿件
本次藝術節以「共享陽光，同創未來」為主題。開幕式上不僅有動漫、健美操、說唱、口技、輪滑、街舞、京劇、串歌、集體舞等形式的精彩演出，同時現場還進行了第四屆「陽光少年」頒獎和第三屆「天堂兒歌」創作和演唱比賽頒獎。整個過程由學生們自己主持，自己致開幕詞，自己演出，秉承「讓每個孩子成為活動的主人」宗旨，充分展現杭城青少年學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。
除了開幕式現場，整個「陽光天地」都沉浸在一片藝術的氛圍之中。由1000幅動漫作品組成的動漫牆，聚集著孩子們的得意之作，體現了孩子們天馬行空的無窮創意和天真爛漫的心，孩子們在牆前指指點點，各自尋找著自己喜歡的動漫形象和漫畫作品。20米長的塗鴉牆表達了孩子們對於藝術的無限暢想；「陽光校園30年巨變」圖版展通過文字、照片等形式從不同側面和角度反映學校改革開放30年來的巨大變遷和豐碩成果；各樓層各區、縣（市）的代表隊展示了各具特色的才藝，陶藝製作、環保設計、動漫繪畫、竹籃、燈籠、瓦雕、中國結、面人秀、面點製作、泥塑、卡通瓶繪制等絕活，充分展現了學生社團的風采。

2、學校第二屆校園藝術節簡介
微雨灑芬芳，醞造可人春色；春風如醇酒，著花花溢芳菲。在這新枝吐蕊，落花滿地的季節里，主題為「遨遊藝海，放飛夢想」的學校第二屆校園藝術節於五月二十八日如期召開了，伴著悅耳的迎賓曲校長作了大會致辭。
文藝演出在五年組百人大合唱的歌聲中徐徐拉開了帷幕，整台演出以「誦經典、唱紅歌」為主旋律，匯集了小品、情景劇、相聲、三句半、雙簧、舞蹈、健美操、歌曲等多種藝術形式，清新流暢、悅耳動人地展現在舞台上。演出過程精彩不斷，異彩紛呈，不時地激起陣陣掌聲，歷經三個半小時的演出，最後在四年組的百人大合唱中結束。
這次藝術節本著同享陽光、同享快樂的宗旨，體現全員參與，形式豐富多彩，突出全面發展的育人主題，著實為校園文化建設實實在在地奉獻出了一道全面育人創新發展的視聽盛宴。

⑺ 一年級近三年的藝術學習計劃怎麼寫

一、知識教育要點：

1、認識和運用各種平面形、常用色。

2、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想像畫練習。

3、學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工製作法，養成正確地繪畫、製作姿勢與習慣。

4、欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

二、能力培養要點：

1、在美術活動中發展學生的想像力和創造力，積極促進從無意想像過渡到有意想像，從再現想像過渡到創造想像。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

3、提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

4、提高對色彩美、形狀美的能力。

三、審美教育要點：

1、培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

2、讓學生感受美術的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

四、難點：

1、在繪畫訓練中要求線條自然流暢色彩鮮艷豐富。

2、在工藝製作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生發散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

五、全期提高教學質量的措施與方法：

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

⑻ 校園文化節開幕式的計劃書該怎麼寫

校園文化藝術節開幕式策劃書
本次藝術節開幕式共分為三個部分，其中包括項目前期宣傳展示、舞台暖場表演以及藝術節開幕典禮。
項目前期宣傳展示宣傳展示：由學院學生會宣傳部主負責。
舞台暖場表演：由院學生會.院團委團委、社團聯合各系部選節目。院學生會文藝部負責.
藝術節開幕典禮：由學院學生會文藝部負責：
舞台暖場表演
該項目由文藝部負責，主要是在藝術節開幕典禮之前做現場氣氛調動表演。以各個院學生會院團委各系部.社團為單位，表演時間為45分鍾。初定開始時間為1..月…日下午14:00分
一、項目前期宣傳
搞好一個活動的關鍵在於宣傳，只有擴大活動在同學們心目中的影響度才會將活動的氣氛和同學們的積極性推向一個高潮。
在開幕式之前在校園里插彩旗、貼標語、播放音樂，並且在校園的某處設置一個校園文化藝術節活動咨詢台。(委員會具體負責)
聯系院團委. 校舞蹈隊 各系部.邀請他們參加開幕式和校園文化藝術節。(外聯部具體負責)
召集所有社團以及各班班長、團支書開會，宣布活動概況和注意事項。(各系部團總支學生會負責)
網路宣傳。(網路信息部具體負責)
二藝術節開幕典禮
1.開幕時間：2009年11月30日 下午2：00。
2.活動地點：學院大禮堂
3.活動主題：舞動青春  飛揚才華   展現自我
4.活動目的：為了校園藝術節更好的開展。
5.參加人員：聯系院團委. 校舞蹈隊 各系部.老師及學校領導。
6.活動內容及流程：
第一：以朗誦開頭，為本次開幕典禮增添藝術氣息。
第二：領導進行剪綵儀式時，將在舞台上空以及舞台前方燃放冷煙霧，並放煙花,增加舞台氛圍。
第三：結尾大合唱的歌曲由我校學生創作，以體現電氣學生對藝術的熱愛以及無限追求，該曲目將作為藝術節的主題曲。
7、活動籌備工作：
1．前期籌備工作
1)節目招募與宣傳（11月17日開始）：由學院下達宣傳工作以及初選節目到各系。院文藝部組織各系開會，布置任務和傳達學院領導指導活動精神並通知各系輔導員。
2）通知院學生會 院團委. 校舞蹈隊 各系部遞交節目招募報名表。院學生會3個節目 院團委3個節目.每個系部1個節目.機械繫2個以上節目.其他系部2個節目(11月23日）
3）節目選拔。11月26日晚上
（4）11月27日組織節目入選演員，節目負責人和主持人以及全體工作人員開會。
（5）11月28日晚上邀請嘉賓領導，並確定出席晚會的領導人和嘉賓名單。
(6)11月30日進行演出
2．中期宣傳節目工作。11月16日開始
（1）宣傳海報的製作。
（2）幕布、側幕以及相關KT版

六、活動流程:
集體舞蹈→主持人出場→本屆校園藝術節活動情況介紹→節目表演→領導為本次校園文化藝術節致辭→節目表演→領導宣布藝術節開幕並剪綵→同時有醒獅表演（領導宣布藝術節開幕後表演）→節目表演
表演節目中將採用「穿插式」作為穿插的環節，本環節分兩輪進行，開幕典禮最後以大合唱（藝術節原創主題曲）作為尾聲。
六．本次開幕典禮的亮點：
第一：以朗讀開頭，為本次開幕典禮增添藝術氣息。
第二：領導進行剪綵儀式時，將在舞台上空以及舞台前方燃放冷煙霧，同時將有醒獅采青表演，增加舞台氛圍。
第三：各類舞蹈，不僅體現了電汽莘莘學子的藝術修養，也給本次開幕典禮加上了流行元素。
第四：結尾大合唱的歌曲由我校學生創作，以體現南國學生對藝術的熱愛以及無限追求，該曲目將作為藝術節的主題曲。
二)流程
（1）主持人開場白
（2）領導講話。(黃河處長)
(3)活動負責老師發言
（4）學生代表發言
(5)………………..
（6）宣布活動內容及注意事項。
（7）開幕式結束並放煙花（院學生會選2名男生負責）
（8）在煙花中校園文化藝術節正式開始——舉行校園舞會（文藝部負責）
(9)節目
二．活動具體安排
三．活動主要細節
1.會場布置：（搬椅子、桌子和結束後的衛生）生活部.勞衛部負責。
2.會場次序：請院護校對隊維持，並實施突發事件責任制。（由院學生負責）
3.會場服務：由生活部負責（茶水等）。
4.禮儀：六名（臨時招聘）文藝部負責.
5.主持人：辦公室負責
6.會場裝飾：宣傳部負責
7. 話筒及音響效果由廣播站負責
要求：有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。
參加人員必須保持會場紀律。
突發事件由負責該區域的負責人及時處理。
五、活動說明：
1.開幕式放在下午的原因是希望開幕式結束後馬上舉行一個校園舞會，俗話說乘熱打鐵這樣一來會大大提高同學們參加的熱情，將會使同學們對校園文化節充滿期待和信。，當然舞會要辦的盛大，參加人員越多越好如果可能可以邀請老師們或會跳且跳的好的先跳以活躍氣氛。
2.開幕式後的煙花燃放是很有必要的，大學生要的是活動的氣氛，而且燃放煙花也是一個可行且有效的宣傳方式。我來校也有半年但學校舉辦活動從沒有燃放過煙花，如果實行這也許是開創了先例。效果好不好也要看時間安排的好不好！
3.在學校設置一個校園文化藝術節咨詢台希望能夠重視。
四．開幕經費預算
開幕式後的煙花：200元 茶水：50元
橫幅及宣傳報：100元
獎品200元
舞台裝飾物：300元(包括海報)
其他費用：200元
致此：預祝校園文化藝術節舉辦成功！
策劃組：文藝部
  院學生會文藝部
二00九年十二月

⑼ 藝術培訓中心六月文藝匯演活動方案怎麼寫

第一篇：學復校 慶「五·一」制文藝節目匯演活動方案

一、指導思想：

堅持以育人為本，以學校為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養；體現向真、向善、向美、向上的校園文化特徵，促進學校藝術教育的發展；體現冠英學校學生風采。

二、主題：彩色2010

二、舉行時間： 2010年4月30日上午8：30時開始

三、地點：冠英學校操場

四、參加人員： 冠英學校全體師生。

五、參賽班級：小學部、中學部。

六、具體工作安排：

活動安排：政教處

主持人：孫瑜爽 張岩松 徐珩瀟 劉玉茹

音響效果：楊紹強

會場布置：許勁松彭東章奇文許燕

位置安排：幼兒園、小學部、中學部

攝影：張志強

評委：楊瑤許燕黃君燕余新江 徐柳許衛東許敏許文利陳霞

統計：謝榮龍 何志軍

會場秩序維持：年級組長、班主任

獎狀書寫：龍躍

評比獎勵辦法：一等獎節目2個，二等獎節目5個，三等獎節目6個。獎一等獎節目的班主任教師及年級組長。

⑽ 藝術主體的學習活動計劃

【問題提出】
一、問題的提出
美育是我國教育方針的重要內容，而藝術教育是與美育聯系最為緊密的一個重要組成部分。隨著實施素質教育改革的深化，學校美育工作的地位日益受到重視。正如《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》所說，「美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助於開發智力，對於促進學生全面發展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教學，開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力。」那麼，如何改變這一狀況，做好學校美育工作呢？
在小學的教育實踐中，我們體會到，抓好音樂、美術等藝術課程教育是主渠道，是做好美育工作的切入口。小學藝術教育不僅要幫助學生樹立正確的審美觀，而且要面向全體學生、提高他們的藝術審美修養的基本素質，而不是針對少數學生，提高他們的藝術技能技巧的培訓教育。
但是，小學藝術教育要培養學生哪些藝術素質？通過哪些途徑和方法才能有效地培養學生的藝術素質？是小學藝術教育必須解決的理論和實踐問題。
對於以上問題的提出，我們確立了藝術組教研主題《提升小學生藝術素養的實踐研究》。為了行之有效的做好研究和研討，特擬定教研專題計劃：
【教研目標】
1、通過各種途徑培養學生藝術素養，進而促進綜合素養的全面發展。
2、以課題研究為載體，更新教師觀念，培養教師的大課程意識，促進教師的專業成長。
3、通過研究實現特色課程的創生與開發，開啟學校教育的藝術特色。
【教研內容】
以課堂教學、課外活動以及環境創設為渠道，探索新時期提升小學生藝術素養的模式、方法與途徑。
【研究方法】
本課題主要採用行動研究法，結合我校藝術教育教學工作與學生實際制定本課題研究方案，在研究過程中不斷發現問題，分析問題，解決問題，修正研究方案，完善措施，改進研究方法，從而達到提升學生藝術素養的效果。為了保證研究的規范性和科學性，我們堅持了優化原則、活動性原則、愉悅性原則、循序漸進原則和整體性原則。
【討論學習】
一、准備階段（9月份）：尋找研究的切入點
1、確定反映小學生藝術素質水平的基本構成因素。
2、確立小學藝術教育的教學原則
3、探索小學生藝術素質培養的有效途徑和方法
二、研討階段（10—1月份）
1、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
2、挖掘潛力，強化藝術教師隊伍建設。
3、開展研究，提高教研教學能力。
4、立足課堂，優化藝術教育教學。
5、以社團活動為陣地，自主學習特長。
6、以 「藝術節」為舞台，展示藝術特長。
7、推進其它學科改革，注重學科相互滲透。
【實踐印證】
經過一學期的學習與實踐，可以通過課堂中學生的表現、教學效果的檢測、學生談話等方式了解教學實效，然後做教學總結，在反思中提高。
具體工作措施：
1.認真學習相關的理論，能在科學的理論指導下進行研究，以保證主題研究的科學化。
2.要在認真學習先進理論的基礎上，對原有的教育教學實踐進行反思、總結，作為今後研究的經驗基礎。
3.把主題研究作為教育教學工作的一個重要組成部分，並加強在課堂教學中的研究。
4.能按時參加組內的交流活動，共同探討，統一協調，以保證本組主題研究的順利開展。
5.建立研究檔案，注意資料的收集和隨時整理，以保證主題取得預定的成果。