小學一年級學校紀律教育ppt

A. 一年級男孩在家還挺乖，人一多或到學校就話很多，上課沒有紀律。怎麼教育

可能得在日常生活中給他灌輸一定的概念，畢竟以後都是按規矩辦事，得清楚規內則的重容要性，學校家庭兩方面的教育都挺重要的，不能厚此薄彼，還有可能這個年紀的孩子都挺活潑的，適當的活潑是可愛，過分的活躍可能反作用。

B. 小學生在校紀律要求有哪些

一、課堂紀律
1、鈴響後，必須迅速、安靜地進入教室就座，做好課前准備。不遲到、不早退、不曠課。
2、任課教師進入教室，班長喊起立後，必須靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮後，再坐下。
3、上課遲到進教室要喊報告，經教師允許後，再進教室。
4、專心聽教師講解和同學回答，不插話，不做小動作，不看與本課無關的書籍，努力掌握教師的講課內容。
5、上課發言要舉手，回答問題時要起立，經教師同意後坐下。
6、必須按教師的布置認真獨立完成作業。
7、不記筆記時不伏在桌子上，自始至終坐的端正。
8、下課鈴響教師宣布下課後，學生再次起立，向教師致敬。待教師還禮後，再離開教室。

二、自習紀律
1、按時進教室自修，不中途離開教室。
2、自習時應專心致志的復習、預習和做作業。做作業時應該獨立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對答案、不拖延。
3、自習時要保持安靜，不高聲談笑，不打鬧。
4、自習時不無故搬移或離開座位，不做妨礙他人的動作，不做和自習無關的事情。

三、課間紀律
1、下課後，不得在教室或樓道內追逐打鬧、大聲喧嘩。
2、不準在教室或樓道內進行體育活動。
3、課間不準在教室內打撲克。
4、不準玩石子、煙盒、彈子。

四、眼保健操和課間紀律
1、課間操
要求做到：
（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。
（2）靜，從「立正」到「解散」沒有聲音。
（3）齊，人數齊、隊伍齊、動作齊。
2、眼保健操
要求做到：（1）認真，姿勢端正聽拍節去做。
（2）准確，按規定順序摸准穴位，注重效果。
（3）堅持，每天自覺准時做好。

五、勞動紀律
1、服從組織安排，一切行動聽指揮。
2、勞動時做到不遲到、不早退、有事、有病要請假，經班主任批准才有效，不無故不參加勞動。
3、要發揚吃苦精神，注意安全，防止傷害事故的發生。
4、要愛護工具和勞動成果。
5、同學間要團結友愛，互相幫助，不發生其它影響勞動的行為。
6、勞動後要做好勞動場地的「整潔」工作，做好總結。

六、課外生活紀律
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系好，書包背好，不赤腳，不穿背心或拖鞋進教室。
2、要尊敬教師，不對教師評頭論足，不給教師起綽號，當教師對自己進行批評教育時要虛心聽取，不詭辨，不頂撞。進辦公室應喊報告，經教師允許後入內，不亂翻教師的東西。
3、不吸煙、不酗酒，不打架、罵人，不理怪發型，不穿怪異服裝，不看黃色書刊。
4、對同學要團結友愛不欺侮小同學、女同學，不說臟話。
5、要遵守公共秩序，遵守交通規則，愛護公物，嚴守國家法令，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命。
6、要積極參加學校、學區所組織的各種活動和公益勞動，多做好人好事。
7、損壞公物要照價賠償。

C. 整頓小學一年級的紀律的口令是什麼

①
一二三，我坐端；
七八九，閉上口。
②
一二三四，坐好姿勢；
五六七八，閉上嘴巴。

D. 孩子以後能不能學習好，一年級為什麼會是最關鍵的時期

良好的態度是成功的一半。對於一年級的孩子來說，進入學校接受正規嚴格的教育，是件很困難的事情，所以一開始要對他們嚴格一點，甚至是要「狠抓」。那麼這是為什麼呢？

比如要做好預習，小學低年級時，語文提前預習很重要，讀課文、認生字、查字義等等要做到位，預習做到位的孩子，課上表現會比較自信，從而形成良性循環。

比如握筆姿勢要嚴格要求，不要以為長大了自然就好了。正確的握筆姿勢對書寫整齊漂亮，書寫速度都會有很大的影響，否則形成不良的握筆習慣，是很不好糾正的。

綜上，萬事開頭難。一年級的學習階段是學生進入學校最基礎的時間段。要對學生的教育上心，極其負責，這時候嚴抓學生的習慣以及紀律，是為後期學生的發展奠定基礎。但注意方式方法，不要嚴厲過度。

E. 小學一年級紀律如何養成

紀律，是需要不斷培養、養成的，一年級的孩子難免有些不諳世事，難以管教回，不過那都只是孩子的天答性----頑皮造成的。只要家長持之以恆的教育，輔佐，孩子還是會有紀律的。但在教育這方面不得不提醒的是：一味的批評、打罵，是無法養成孩子的好紀律，反而會使他們小小年紀就有一顆叛逆的心，這也往往是教育最失敗的結果。只有鼓勵、贊美，才會化成一縷微風，讓孩子揚帆起航，到達成功的彼岸。

F. 小學一年級的養成教育教案，誰能給我份呀

第一課 我是小學生了

一、教育與訓練目標

1、知道自己學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生的願望。

二、教育與訓練點

1、我是什麼學校一年級幾班的學生。

2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。

3、講講自己想當怎樣一個小學的願望。

三、教育與訓練准備

1、選擇幾位膽子大、口齒清楚的學生按教學要點先作準備。

2、用小黑板先寫好課題、校名、班級並上拼音。

四、教育與訓練過程

1、談話揭題

小朋友，從今天起，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是——小學生。（揭示課題）跟老師讀「我是小學生了」。當小學生高興嗎？當了小學生說明你們已長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

2、認識校名、年級、班級

當開學的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？

（1）出示帶有注音的小黑板。

（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請學生跟老師念。請個別學生念。

（3）誰知道，我們的學校在什麼路上？我們學校周圍有什麼商店、機關、公園？教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境。

（4）教師邊畫邊講年級與班級。

請每個學生自己講講：我是一幾班的小學生。

（5）鞏固校名、年級、班級。

出示：我是（ ）小學（ ）年級（ ）班的小學生。

指名講、同桌講、開火車講。

3、自我介紹

我們這個班有（ ）個小朋友。大家今後要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得認識一下。

（1）示範引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪裡？

（2）同桌互相介紹。

（3）介紹愛好。

我們小朋友在幼兒園或在家裡，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（4）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名，家住在哪裡，自己喜歡什麼，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（5）「開火車」介紹，比一比哪列火車開得好？

4、說說當小學生的願望。

5、小結。

五、教育與訓練的鞏固與延伸

1、為鼓勵學生達到願望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上「三好山」、看誰小紅花多等。

2、開學的幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答「到」，以幫助學生互相認識。

第二課 在升國旗儀式上

一、教育與訓練目標

1、知道小學生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、初步養成在升國旗時嚴肅認真的態度和比較正確的姿勢。

二、教育與訓練的要點

1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、升國旗時，態度要嚴肅認真，姿勢要正確。

三、教育與訓練准備

1、啟發導入

出示國旗。問：小朋友，這是什麼？

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標志。為了表達對祖國媽媽的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節日、紀念日，如十月一日國慶節、五月一日勞動節等，學校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應該怎麼做呢？

出示：在升國旗儀式上

2、觀察演示

（1）讓我們來看看整個升旗儀式。

要求學生觀察升國旗時同學們的態度怎樣？他們的眼睛看著什麼？站的姿勢：頭、胸、手、腳怎麼樣？教師放錄象或投影片。邊放邊介紹：升旗手、護旗手以及同學們的態度、眼睛、站的姿勢。

（2）討論明確態度和姿勢。

討論後，小結：升國旗時，態度要嚴肅認真，這是表示我們小朋友對國旗的尊敬。

姿勢要正確。（從頭、肩、胸、手、腳分解）

眼睛要看著國旗往上升。

學習兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。

3、行為訓練

（1）集體訓練。學生念兒歌，按兒歌的要求訓練態度與姿勢。

模擬升旗儀式。出旗：升旗手和護旗手走向幕布前。要求學生姿勢正確，態度嚴肅。升旗：奏國歌樂曲，移動投影片，學生行注目禮。教師小結模擬升旗訓練情況，表揚優點，提出注意事項。

（2）小組及個別訓練。

4、學榜樣再訓練

5、小結：小朋友我們今天學會了用嚴肅認真的態度和正確的姿勢來升國旗。老師相信，今後在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達自己對國旗、對祖國的熱愛。

五、教育與訓練的鞏固和延伸。

教師在每次升國旗儀式前要提醒學生，在升旗儀式後要及時小結，表揚認真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

第三課 按時上學 按時回家

一、教育與訓練目標

1、懂得為什麼要按時上學和按時回家的道理。

2、初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。

3、初步養成上學和放學時對老師、家長、同學說禮貌用語。

二、教育與訓練要點

1、小學生應當遵守作息時間。

2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。

3、按時起床，按時到校。

4、上學路上，放學路上不玩耍。

5、上學時、放學後應當主動運用禮貌用語。

三、教育與訓練准備

1、一隻能撥動的鍾面。

2、一張作息時間表。

3、一段自製的「小明是時間的主人」錄象或自編的小品。

四、教育與訓練過程

1、啟發導入

小朋友我們都是小學生了，小學生就應當遵守學校的作息時間，做到「按時上學，按時回家。」

2、演示討論，明理導行

（1）為什麼要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。如果大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。

（2）什麼叫按時到校？（學生討論）

出示：能撥動指針的鍾面和作息時間表。教師邊講邊演示。

（3）小朋友，你們想不想當一名按時到校的好學生呢？怎樣才能做到按時到校呢？

A教師歸納： 睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。

B集體模擬訓練。（教師當時間老人，一邊說一邊撥動鍾面的指針。）

C請學生各自估計一下從家按理到學校的時間。

（4）放學了，要按時回家。

（5）辨辨說說「你該怎麼辦？」

A晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎麼辦？

B早上小鬧鍾已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎麼辦？

C上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎麼辦？

D放學時，同學對你說：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎麼辦？

3、學榜樣，激情感，再訓練。

（1）放自製錄音或演小品。內容：小明是個懂禮貌守紀律的好學生。

（2）邊看邊思考：小明哪些地方做得好？

（3）討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌。

A上學時，對爸爸媽媽：「爸爸媽媽再見！」

B上學時，見到老師行了禮，對老師說：「老師早！老師好！」見到同學說：「同學早！同學好！」

C放學時說：「老師再見！同學再見！」

4小結：今天我們懂得了做一個小學生要做到按時上學，按時回家，並且學會了怎樣做到按時上學和按時回家，那就做了時間的主人。我們還學習了在上學和放學時的禮貌用語。希望大家從今天開始，向小明學習，做一個懂禮貌守紀律的好學生。

五、教育與訓練鞏固與延伸。

1、請每個學生估計好時間，按時上學，按時回家。與家長聯系，配合學校督促孩子按時到校，按時回家。

2、進行到校、離校、離家、到家的禮貌用語訓練，並請家長協助進行訓練，養成習慣。

第四課 做好課前准備

一、教育與訓練目標

1、使學生懂得做好課前准備是上好課的前提。

2、學會按要求做好課前准備，並逐步養成做好課前准備的良好習慣。

二、教育與訓練要點

1、下課了，下面准備好下一節課的學慣用品再去玩。

2、學慣用品應當按規定的位置放好，動作要快。

3、預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。

三、教育與訓練准備

1、一張課程表。

2、一張課桌平面圖。

3、自製錄音「聽到上課鈴」。

四、教育與訓練過程

1、談話導入。

小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的。火車司機在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學生，在學本領前，也要把學慣用品准備好，這樣蠶能順利地學本領，今天我們就來學習「做好課前准備」。

2、演示明禮導行

（1）課間十分鍾先做好課前准備。小朋友，下課鈴響了，你想想，應該做什麼？（討論）

下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節的准備工作，再去小便和玩耍。你應該知道下一節是什麼課，需要准備什麼學慣用品。你應當：A把上過的課本放進書包里。B把應該交的本子交上去。C把下節課的學慣用品按老師的規定放整齊，然後離開教室去小便和玩耍。

（2）學慣用品應當放在指定的地方。我們在做課前准備時，學慣用品應當放在什麼地方呢？

A出示：桌面平面圖。學慣用品就像我們小學生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。B請一名學生演示。C請全體學生按上語文課的要求統一連練練。

3、鞏固聯系 （1）教師貼出日課表。按照要求訓練。 （2）示範引路。A請一學生講一下課前准備的三步；B再按課程表練連。（3）集體訓練。A同桌對講：課前准備的三步。B按課程表的科目，提要求，逐一訓練。（4）比一比，練一連，同桌競賽。

4、聽錄音明理導行。（1）聽錄音「聽到上課鈴響」。 （2）討論：聽到上課鈴，同學們怎麼樣？

歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進教室！同學們都立即停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學慣用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。（3）說說：「你該怎麼辦？」A你在排隊滑滑梯，正要輪到上滑梯時，上課鈴響了，你該怎麼辦？B你在操場上踢球，正玩得高興時，聽到上課鈴響了，你該怎麼辦？C你想找二年級的一位同學借一樣東西，聽到上課鈴響了，你該怎麼辦？

5、小結。小朋友，今天大家都知道了課前准備很重要，也知道了怎樣做好課前准備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展「課前准備競賽」看哪一組紅旗多，希望每位同學為小組爭光。

五、教育與訓練鞏固與延伸

1、開展課前准備競賽活動。

2、小組從第一人開始輪流擔任課前准備檢查員。

3、上課鈴響，請值日生檢查進教室和坐等老師來上課的情況。

4、教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓練，形成常規，養成習慣。

第五課 上課專心聽講 發言先舉手

一、教育與訓練目標

1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。

2、懂得上課發言要先舉手，後發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。

二、教育與訓練要點

1、上課學會用眼，用「聽」老師指揮。

2、上課時耳朵要仔細聽老師的講課和同學的發言，邊聽邊想，不懂要問，雙手不搞小動作。

三、教育與訓練准備

1、了解學生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。

2、一隻眼睛模型，一隻耳朵模型。

四、教育與訓練過程

1、出示模型導入：出示眼睛模型。提出問題：小朋友，這是什麼？你知道眼睛有什麼用處？

對呀！解放軍叔叔用眼睛來保衛祖國，科學家用眼睛來搞科學實驗，工人叔叔用眼睛來製造機器，農民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

2、激情明理導行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學本領。。為什麼呢？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：「人體照相機」。

老師請兩位同學到講台前，一位同學用眼睛看老師，另一位背超著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：「我是小學生」。請這兩位同學講，老師卡片上寫了什麼字？教師提出問題：為什麼一位小朋友講得出，另一位講不出？

（2）怎樣才算會用眼睛呢？

討論後歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；看在眼裡，記在心裡；同學發言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著書本。

（3）訓練用眼「聽」指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼。如老師講話，同學發言，翻書朗讀等等。

學習兒歌：眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。

老師講課看老師，同學發言看同學。

看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。

認真真學本領，學會用眼頂重要。

（4）出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們學習也要學會用耳朵。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論後歸納：老師講課用心聽，同學回答仔細聽，邊聽邊想邊動腦，認認真真學本領。

（6）訓練用耳聽。秒度十時毫在教室的各個方位講話，請學生聽後回答講什麼，看看學生是否聽得清。

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

A討論：我們會用眼睛，也會用耳朵，上課想發言應怎麼做？

歸納：要想發言先舉手，得到老師同意後，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

B示範舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手就應該用左手。

C小試驗明理。教師請坐在前排發言比較輕的同學講一句話，請後排同學講講是否聽清楚。

學習兒歌：聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。

D發言訓練。老師提簡單的問題，請學生回答，根據兒歌進行評議。

3、小結：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家按要求去做。我想我們一定能學到本領，成為一名愛學習的好學生。

五、教育與訓練鞏固和延伸

1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2、教師要及時表揚上課正確用眼和用耳的同學。

3、對舉手的姿勢和說話，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。

佟永紅

2008-2-14 16:32:39

第六課 學會傳遞本子

一、教育與訓練目標

1、懂得愛護本子，懂得上課迅速傳遞本子能節省時間，保證課堂學習順利進行。

2、學會在座位上傳遞本子。

二、教育與訓練要點

1、檢查愛護本子的情況。

2、課堂上傳遞本子時，不講話，不起立，按老師規定操作。

3、學會正確地發放本子和收本子。

三、教育與訓練准備

1、教師准備整潔的學生作業本若干本。

2、學生自備作業本若干本。

四、教育與訓練過程

1、活動導入。

老師表揚本子愛護得好的小朋友，把整潔的本子給大家看；同桌互相檢查本子是否干凈、平整；自己檢查一下，把捲起角的本子拉平整。

作業本除了自己要愛護、保管好外，我們收交作業時也要小心愛護，養成良好的習慣；上課時傳遞本子，還能節省時間，保證課堂學習正常進行。

2、訓練過程。

（1）講清收本子要求：按小組收交作業時，要求做到「靜、快、齊」。靜：不講話，不起立，不離開座位。快：動作快，從最後一位小朋友開始，把本子攤開交給前座同學，前座同學把自己的本子放在它的下面，依次往前傳。齊：本子疊放整齊。

（2）收本子競賽評比。

（3）宣布競賽結果。

（4）根據競賽中的問題，再進行收本子的操作訓練。

（5）發本子行為訓練。

老師批改後把本子按小組發下來時，應從最前排一個一個往後傳遞。

3、小結。作業本是我們的學慣用品，我們一定要愛惜。上課時間是寶貴的，我們要分秒必爭，傳遞本子要靜、快、齊，養成良好的習慣。

五、教育與訓練鞏固和延伸

與任課老師統一要求，互相配合，培養習慣。

第七課 集隊靜齊快 集會守紀律

一、教育與訓練目標

1、使學生懂得集隊靜齊快是遵守紀律的表現，初步做到集隊靜齊快。

2、知道排隊走路思想要集中，初步學會排隊走路。

3、懂得開會時要遵守紀律，能按照規定拿好凳子排隊入場。

二、教育與訓練要點

1、排隊一條線，動作靜齊快。

2、走路時思想集中，一個跟著一個走，不動張西望。

3、按規定的方法拿好凳子，排隊去會場。

4、開會時專心聽講，不隨便講話，不做小動作。

三、教育與訓練准備

1、帶學生參觀高年級學生集隊訓練。

2、排好學生隊伍的次序，指定排隊的地點。

3、解放軍列隊、隊列訓練的圖片或錄象。

四、教育與訓練過程

1、看圖片或錄象導入

小朋友，你們看了解放軍叔叔列隊訓練的圖片（錄象），有什麼感覺？你們參觀了高年級大哥哥大姐姐的集隊，有什麼想法？

高年級大哥哥大姐姐向解放軍叔叔學習，集隊做到靜齊快，集會守紀律，這是我們小學生應該學會的，今天我們就來學習這項本領。

2、激情明理導行

（1）全班一條心，集隊靜齊快。

A要做到集隊靜齊快，我們全班同學就要齊心合力。你們看到解放軍叔叔，還有大哥哥大姐姐在集隊時，他們的嘴巴有沒有發出聲音？他們的動作怎麼樣？他們的眼睛又怎麼樣？

討論後歸納：不講話，動作快，要專心。這樣才能像大哥哥大姐姐那樣，一條心，靜齊快。

B集隊訓練。老師講清各小組排隊位置和口令的意思：1——起立；2——放好凳子；3——迅速排隊。哪一組學習解放軍，為大家做榜樣？全班訓練幾次，大家評議。

（2）、走路思想要集中，一個跟著一個走。

A排好隊伍出去的時候，要讓隊伍仍然整齊，有什麼方法？討論後歸納：走路思想要集中，一個跟著一個走。不東張西望。

B走路訓練。哪一組來試試把隊伍走整齊？（老師講清走的路線，請一組同學走一次，全班評議。）全班學生排隊走，教師選幾位同學在每一段路上進行檢查，看哪一組同學能按要求走整齊。

（3）拿好凳子，排隊入場。

A如果學校要開大會，我們就得拿著凳子到會場去，在會場上我們應該怎樣做？

討論後歸納：開會和上課一樣要守紀律，專心聽講，不講話，不做小動作。

B拿凳子訓練。教師演示並講述學校規定的拿凳子方法。請一位學生到講台前為全班同學演示。請一組學生按要領訓練，師生評議。

集體按要領訓練，教師表揚動作正確、行動快的學生，並請這些學生為大家表演。

C拿凳子排隊進會場訓練。教師講清要求：不講話，動作快，凳子要按規定拿，思想要集中，一個跟著一個走。請幾個學生到每一段路上作檢查，表揚好的學生。回教室也同樣要求。

3、小結：小朋友，今天我們向解放軍叔叔學習，學會了集隊靜齊快、排隊走路的方法，拿凳子去開會的方法；也知道了小學生上課要遵守紀律，開會也要遵守紀律。我相信經過一段時間的努力，我們會像大哥哥大姐姐那樣，學會這項本領。讓我們每個小組來比一比，看哪個小組的小朋友心最齊，最像小解放軍。

五、教育與訓練鞏固和延伸

1、開展「學習解放軍，集隊靜齊快」競賽。

2、每次拿凳子集會，教師要事先提醒學生按要求拿凳子，隊排齊，開會時要細觀察，會後要即使表揚守紀律的好學生，並進行記載。

G. 關於小學生在課堂上遵守紀律的小故事

從前有個小學生，上課的時候總喜歡亂說話，不遵守課堂紀律，老師們曾多次教導他，可他偏偏不聽，後來他換了一個老師，那個老師有著柔和的面孔，她在第一天上課也發現了小男孩喜歡說話，於是她讓小男孩回答一道問題，小男孩起來說了很多關於這道問題的話，老師聽了贊揚了小男孩，說他的回答很精彩，從此小男孩變得熱愛學習，喜歡上課回答問題了，那位老師影響了小男孩的一生

H. 閔行區交通大學附屬小學一年級有幾個班

？內容：

1日，國家國防教育：

（1）兵役法介紹

（2）國防法簡介，...... /> >（3）國防教育法介紹。

2，軍事理論：

共同的軍事學說：「內務條令」，「紀律條令」，「隊列主義」社會隊列動作，培訓機構和紀律，集體主義精神，吃苦耐勞的精神，培養學生良好的舉止和儀表。

（1）「國內事務」簡介：

（1）「內務條令」的作用和意義，

②軍容紀律

③休息，

④一天到一天的系統。

（2）「紀律條令：

②紀律處分條例」內容的紀律規定，①的作用和意義。

（3）隊列常規訓練：

①的作用和意義的隊列學說「，

②立正和易用性跨越敬禮

（3）在停止傳輸方法之間，

④站（步，正步，跑步），

⑤坐下來，蹲，站了起來。

⑥過去。

軍體拳訓練，

四點要求：

1，官兵的訓練要求的順序如下：

（1）承訓部隊要做好一切准備工作，在軍事訓練，官兵學習誠尋訂單，規則和軍事理論知識，標準的動作，統一的方法，嚴格管理，確保軍事訓練工作的順利完成。

（2）軍事訓練的軍事化管理培訓生按照命令，規則，嚴格要求，嚴格訓練，真正使參加培訓的學生的軍事訓練演習和提高。

（3）嚴格執行規章制度和規則及規例的力量，堅決服從命令，聽從指揮。

（4）男性的導師不允許進入宿舍的女學生，因工作需要他們進入，為首的女教師的陪同下進入。

（5）嚴格執行作息制度，堅持更早的名字，後期庫存系統。

（6）培訓文明的部隊，科學管理，不允許以學生不打罵侮辱學生的注意做思想工作，調動學生的積極性培訓的問題及時報告，不得

（7）遵守學校的規章制度，尊重領導，尊重領導，老師，團結同學做代碼的行為，語言，文明，維護軍隊的良好形象。

（8）嚴格的武器操作的程序，以確保使用的武器和人員的絕對安全在訓練期間。
2教師領導要求：

（1）軍事訓練中認真，負責，加強思想教育，軍事訓練，讓學生在嚴格的管理，並積極工作與相關部門的合作是很好的宣傳，後勤，文化和體育活動。

（2）嚴格遵守作息制度，並積極組織學生參加軍事訓練，一切行動聽從指揮，服從組織安排。

（3）團結，合作，教師和學生之間的關系和協調，維護學校榮譽，文明，禮貌，尊重導師，愛護學生。

（4）注意的安全問題，在軍事訓練，以防發生意外，以及使用的武器是不是免費的，學生的軍事訓練檢查組檢查車間工作。

（5）積極協助承訓部隊解決軍事訓練中遇到的困難，確保軍事訓練工作的順利完成。

（6）軍事訓練工作應該是高度負責的精神，深入學生宿舍，食堂和訓練場館，了解，找出問題，協調和及時解決問題。

（7）建立了良好的合作關系的順序的培訓導師，軍事訓練團就有爭議的問題及時反映發生口角和爭執不能被允許在公共場合，與順序的培訓導師。

3，要求參與學生的培訓：

（1）對學生進行軍事訓練，是按照國防教育法「，該法的有關規定和條款，是學生的基本形式接受國防教育。大學新生的必修課，每個學生必須有充分的政治熱情，積極的態度學習軍事訓練的一部分。

（2）軍事訓練的學生在培訓期間在思想上，行動應該是一個軍用標准嚴格要求自己，始終認為他是一個戰士。

（3）平時應注意的軍事作風的培養，服從命令，聽從指揮，勇敢，頑強，紀律嚴明，堅決完成訓練任務。要開發一個勤勞，團結的風格。

（4）在隊列中，投籃命中率，軍體拳訓練，著裝整齊，精神振奮，嚴重的，按照規定的位置列隊，自覺遵守隊列紀律。

（5）保管槍，設備，使用槍械嚴格禁止的笑話，如有損壞，丟失，損壞或丟失的槍支補償的價格，零部件和其他嚴重情節的，要依法追究事故責任，嚴肅處理。

（6）在軍事訓練中要注意安全，一切行動聽從指揮，不允許出去。

（7）遵守培訓紀律，不得頂撞教官，導致教師反映任何意見。隊列行動

將學習自覺地用於訓練和日常生活中，所以學習使用一致

主要內容：

行動的隊列，命令隊列，隊列紀律。

隊列動作 - 立正，放心，停止傳輸方法，步驟，正步，跑步，站立，敬禮，列，跨團隊的集合，解散，整齊，報告的數量。

隊列命令 - 訓練司令部的密碼和示範行動和指揮在隊列中的位置。

隊列紀律

堅決執行的命令，嚴格的規定，做到令行禁止。
2衣著整齊，直立的姿勢，精神，認真。

一字排開，按照規定的位置時，要注意聽指揮員的密碼必須迅速採取行動，准確，協調，保持隊列整齊，安靜，自覺遵守隊列紀律。

4，命令出列運行（分隊到正步入列列跑步機），或按照指定的指揮官步執行;任何理由入列報告到隊列的許可權。

隊列動作

隊列動作

在關注

立法是軍政府的基本姿勢的基礎上對隊列的操作。條件下軍人宣誓，首節一兵一卒，接受命令，靳其垵局的首長報告，回答首長問話，升降國旗和軍旗，奏國歌的時間和場合的嚴重性和宋應擁有立正。 BR />
密碼：立正。

要領：兩個腳跟移動密切，齊兩腳尖相距約60度，兩腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前傾，肩膀要平，稍向後張是積極的頭部，雙臂下垂自然伸直，手指並攏自然微微彎曲，拇指尖貼於食指第二節，中指貼於褲縫;和頸部應直，口應封閉，下頜微收，兩個頭前傾。

跨越（即跨步站立）

跨越主要用於軍事體操，職責和軍艦分區遊行等場合立正互換。
密碼：跨越。

要領：左腳向左側長著腳，腿直。 ，上身保持立正姿勢，身體重量落在兩腿之間，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高內帶帶（沿）的基礎上，右手五指並攏自然彎曲，手心向後。攜帶槍支，而不是手背。

在輕松

密碼：稍息。

要領：左腳光滑的腳趾的方向伸出約三分之二的整隻腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體的重量落在右腳上。氣缸，槍與槍（），攜帶其餘用裸手的動作。稍息過久，可以改變自己的腳。站之間的傳輸方法

（一）向右轉（左）

密碼：---轉右（左）。

半邊臉的右（左）---打開。
BR />要領：右（左）腳跟軸的右（左）和左（右）腳前，腳跟的同時發力，身體協調轉90度的右（左），體重下降右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，建立一個積極的姿態。旋轉和依靠的腳，腿伸直，上身保持立正姿勢。

半邊臉的右（左）轉，向右轉45度（左）轉的要領。

（二）回頭 BR />
密碼：向後---轉。

要領：在按照正確的要領了一個180度的大轉彎。這些希望對你有用