智能教育小學

A. 中小學人工智慧教育

目前來說，中小學人工智慧教育，智庫創客教育以項目學習為本，從實踐操作中掌握知識，採用「情景式教學」，引導學生從中解決問題的角度創新、創造

B. 中小學如何開展人工智慧教育

近日，在北京大學教育學院召開的閉門論壇上，諸多國內教育發展的決策者、學者、企業人士，一同探討了如何基於中小學計算思維培養，開展人工智慧教育。
教育部基礎教育司信息化處處長張權表示，從全國層面上看，無論是計算思維培養還是普及AI教育，都需要考慮教育體系如何整體推進，包括課程、教材、教學、教師等方方面面。
在人工智慧技術發展層面，課工場總裁肖睿提出了當下AI發展的六大困難，包括缺乏科學基礎、數據效率低、模型遷移能力弱等。同時肖睿認為，人工智慧核心技術並不在機器人上——但機器人卻是市面上多數AI教育產品的載體。
中國教育技術協會教育游戲專委會秘書長肖海明認為，人工智慧教育的核心是計算思維。肖海明從調研出發，闡述了AI教育普遍面臨的四個問題，包括缺乏培養體系、師資等。
在地方AI教育落地上，湖北宜昌西陵區教育局副局長蔣葵林表示，區域教育管理者需要思考如何將AI課程和現有的國家課程、校本課程深度融合。
關於人教版AI高中教材的編撰，人教社信息技術編輯室主任林眾透露，高中新課標選擇性必修四《人工智慧初步》已通過教材局審定，預計明年能進入全國20省的學校。
在高中AI教材配套實驗室建設方面，北京市第二中學信息技術學科主任高山表示，二中目前正在做相關規劃。不過目前，市面上的AI公司提供的實驗室產品趨於同質化，還有很多需要探索的地方。
人工智慧的開發最主要的目的就是為了替人類做復雜、有危險難度、重復枯燥等的工作，所以人工智慧是以人類的結構來設計開發的，人工智慧在得到較好的開發後國家也是全力給予支持。人工智慧的開發主要也是為了幫助和便利人類的生活。所以人工智慧的定義一直以來都是以「協助人類」而存在的。人工智慧概念的火熱促進了不少行業的興起，比如域名，許多相關的.top域名已經被注冊。

C. 人工智慧進校園會給中小學帶來哪些機遇和挑戰

人工智慧會給教育帶來什麼？

yangnxiong
LV.1 1 分鍾前
中國在很長一段時間都需要中國式的教育，不會因為人工智慧發展而被取代。
1現在的人工智慧在教育的應用只是在沿海發達地區，中西部貧窮落後地區，知識的推廣需要中國傳統填鴨式教育。
2基礎教育是個體進一步發展的基礎，其中所涉及的傳統文化，不會因為技術的發展失去其傳承價值。似乎人工智慧沖擊的更多是中國高等教育和職業教育，而不是中國教育。
3人工智慧的發展無法取代人類的自身的發展。
4人工智慧越發展越需要掌握更多的人工智慧知識才能運用好人工智慧。所以中國注重只是的教育在這方面應該也有它的價值。
這里有篇文章我覺得寫的很好
https://mbd..com/newspage/data/landingshare?context=%7B%22nid%22%3A%22news_9674291157046947079%22%2C%22sourceFrom%22%3A%22bjh%22%7D
大家可以讀一讀

D. 請問智能教育機器人適合小學生生用嗎

看你選擇的是哪一款了，我孩子上五年級了，給他買的是樂源LOYE的機器人，內容很豐富

E. 人工智慧教育紅遍全球，我國中小學AI課程學什麼怎麼做

覺得AI的研究還是國外的研究比較好，而且實用化走在了前面，最好的例子就是Siri了。國內微軟亞洲研究院和IBM研究院都很棒啊，但是如果不考研的話，無法證明科研實力。 需要的知識：
數學是一定要的。人工智慧太廣了，如果是做機器學習和數據挖掘，那麼概率論和統計學（注意，不是大學的數理統計，是兩門學科）是必修課。優化論也是非常必要的。而高等代數、數學分析自然是不必說的。
編程知識。這個取決於你的項目需求，其實哪種語言都好。不過，還是建議學習一門經典的語言，比如 C/C++,JAVA 和一門現代的語言，比如 Python, R 等等。不要學 Matlab！這是一門非常落後的語言，而且在實際中沒法用！其他的我沒法歸類，但是我覺得做AI，知識面要廣泛，現在的AI已經不是狹義的定義為人工智慧，去模擬人的行為，而是擴展到生活的各個方面，比如相機中的人臉識別，Google做的自動駕駛的小車，Siri中用到的自然語言處理，系統背後的協同過濾。這些方面很多一部分是人在通過演算法這種手段學習/模擬人類這個整體的活動規律。所以我覺得了解一些社會學知識，管理學知識也是非常必要的。從另一個方面講，AI也是去探索智能的學科，最近由於fMRI技術的成熟

F. 中國教育報：開展中小學人工智慧教育非常必要，尤其是少兒編程！

可以拓寬孩子的知識面。
可以讓孩子與時代接軌。

G. 中小學智能化教育

中小學智能化教育需要有明確的目標定位，即正確理解教育對象的需求，版據此提供何種教育服務。權目標定位研究涉及核心價值主張、教育主體需求的理解以及教育內容價值的認定。選擇正確的目標定位是實施成功教育的重要一步，也是評價教育價值的依據。目標定位的確立，直接影響智能教育的實施策略與思路。

H. 中小學將設置人工智慧課程嗎

新趨向！我國中小學將要設置這些課程。

近日，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》(以下簡稱《規劃》)，明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智慧學科，培養復合型人才，形成我國人工智慧人才高地。

普及智能互動式教育 開放研發平台

《規劃》還提出，在人才培養計劃中，全面的智能教育不可忽視。通過開展智能校園建設，推動人工智慧在教學、管理、資源建設等全流程應用，建立以學習者為中心的互動式教育環境，提供精準推送的教育服務，以期實現日常教育和終身教育定製化。

另外，布局建設科技創新基地，完善人工智慧科普基礎設施，面向公眾開放人工智慧研發平台等，也是整個智能教育發展規劃中不容忽視的重要組成部分。

人工智慧的發展是大勢所趨，未來所有行業都將隨著人工智慧而帶來升級與變革。會有更多的產業和新興商業模式誕生。對於孩子的教育需要緊跟時代潮流，畢竟我們現在培養的孩子，要考慮10年-20年後的工作和競爭格局。

從孩子起就接受智能教育，很好。