Ⅰ 新聞，適合小學生看的
欄目名稱：新聞袋袋褲
首播時間： 周一至周五 17:00
重播時間： 次日 11:30
首播頻道： CCTV-少兒
簡要介紹：
《新聞袋袋褲》以少年兒童的視角解讀新聞、分析時事，提供全方位的信息服務，引導和教育少年兒童關心時事、關心社會、關心世界，從小樹立時事意識，培養現代公民意識。它是新聞時事的解讀者，是少兒活動的發布站，是少年兒童了解世界的窗口。
Ⅱ 適合小學生看的新聞有那些
可以看中央一台的新聞聯播關注國家大事從小學就應該開始
還可以看大國崛起（紀錄片）
百家講壇什麼的
Ⅲ 請給我一些有關於小學生的新聞
小學生進校要被「搜身」 校長稱是為監督
2012-02-22 10:40:34來源: 新華網
17日，學生進入教學區，在門口需要接受值日高年級學生的「搜身」檢查
每天進入教學區前，安康果園小學一至五年級千餘名學生都要先過這一關——搜身，由值周學生檢查是否有人帶著零食或者小玩具。
反映
孩子進學校要被「搜身」
近日，李女士向本報反映，今年開學以來，在安康市漢濱區果園小學上三年級的兒子，每天下午上學進校園時，總遇到高年級學生搜身。「孩子說是為了不讓他們帶零食或玩具，但我覺得這對孩子的自尊心和尊嚴是一種傷害。他是去上學，又不是幹了什麼壞事，為什麼要搜身呢？」李女士有些想不通，可兒子告訴她，搜身是老師規定的，每個人都要遵守。
2月17日中午1時許，記者來到果園小學，盡管還不是到校時間，學校門口已來了不少學生。在商店裡買東西的一個男孩說，他是六年級學生，進學校前老師都會站在學校門口，「裡面還有一道門是去教學樓，那個門口有學生輪流值周，對進來的學生搜身，就是不允許帶玩具和零食。」該同學說，六年級的學生不值周也不被「搜身」，「一般值周的都是四五年級的學生」。
對於搜身的說法，送孫子上學的胡奶奶認為，小孩子的辨別能力差，「有時候愛買一些不幹凈的零食，要是有人檢查的話，他就不敢帶進去了」。胡奶奶認為，小孩子拿著玩具上課搗蛋就不好了。記者又隨機詢問了一些家長，他們有的反對，有的對學校的做法表示理解。
現場
想「闖關」會被拉回細搜
17日下午1時20分，記者進入校園發現，校園里的確還有一道鐵門，門裡面是操場和教學樓。一名斜披著紅色條幅的男孩打開鐵門，旁邊來了一名同樣披著條幅的女孩和一名沒披條幅的男孩。從學校外面進來的學生陸續朝鐵門口擁去。一開始學生較少，門口的兩名男孩逐一檢查，有自覺的學生還會主動張開雙臂，但當有學生試圖矇混過關跑進校園時，就會被拉回來全身搜一遍。不一會兒，隨著學生越來越多，門口兩個男孩似乎有點檢查不過來，便快速地在學生的衣兜或者褲兜拍一下就過關了，而且很多學生並沒有「被檢查」。記者注意到，有的學生則會被仔細在書包里尋找一番。身上斜披著條幅的男孩稱，他們是五年級的，這周輪他們值日。而鐵門一旁的水泥台上擺放著兩盒被叫做「拉麵」的小玩具，就是他們搜身的「成果」。該學生說，搜身檢查是老師安排的，不讓同學們把零食或者玩具帶進教室。
校長
家長覺得不合適，我們會改進
下午1時40分許，作為值日領導的校長汪成建仍站在學校門口。汪成建表示，出於教學環境和學生安全考慮，的確安排了學生值日制度，「搜身的說法不準確，就是為了讓學生監督學生，不把與學習無關的東西帶進校園。」汪成建說，不排除有的學生對老師的話語有了錯誤的理解。
汪成建說，時值安康市開展「雙創」（創建省級衛生城市和中國優秀旅遊城市）活動，採取這一做法後，校園的環境衛生的確改善了不少，「而且能把一些垃圾食品擋在校園之外，保證了學生的健康安全」。汪成建說，學校畢竟是學習的地方，此舉的出發點是好的，「也是為了培養學生養成良好的習慣，如果有的家長認為不合適，我們會商量採取更好的辦法」。
專家
學校可說服教育來引導學生
昨日，記者了解到，該校讓學生搜身的做法還在繼續。記者就此事致電漢濱區教育局，工作人員表示已獲悉此事，並派人進行調查，一旦查明屬實，會立即進行整改。
國家高級心理咨詢師、中國青少年心靈成長十百千萬工程特聘專家呂明認為，搜身是一種具有強制性的行為，是針對被懷疑對象而言，發生在小學生身上，是對自尊心的一種傷害，同時，也是一種軟暴力，會對學生的幼小心靈造成不良的影響。呂明說，盡管學校的出發點是好的，但會在無形之中讓學生之間產生隔閡或矛盾。呂明建議，學校的宗旨是教書育人，可以通過說服教育的方式正確引導學生的行為和習慣。
Ⅳ 求小學生新聞
1小學生對110，119不清楚
2小學生竟不知雷鋒為何人
--------------------------------------------------------------------------------
3月5日是毛澤東「向雷鋒同志學習」題詞發表44周年紀念日，也是中國青年志願者服務日（2000年，共青團中央確立）。然而調查顯示，重慶六成中小學生不知雷鋒是何人，要他們學習雷鋒精神已無從談起（據《重慶晨報》3月4日報道）。
重慶六成中小學生不知雷鋒是何人，這是青少年思想道德教育的一種悲哀。毛澤東同志「向雷鋒同志學習」題詞發表已經44年，共青團中央2000年也將3月5日確立為中國青年志願者服務日。照理說，有這兩張「王牌」推動，中學生不僅應該知道雷鋒是何人，雷鋒精神的精髓是什麼，而且還要身體力行地學習雷鋒的精神，主動為他人做好事，用為人民服務的實際行動倡導文明禮貌新風。小學生是中學生的後備隊，長期耳濡目染，受到社會新風氣的熏陶，也應該知道雷鋒精神，也要積極主動地學雷鋒，做好事，做合格的文明新風傳遞使者才是。
六成中小學生不知雷鋒是何人，這既是學生的錯，又不是他們的錯。學生是需要教育引導的，他們不會一生下來就知道雷鋒是誰。學校和團的組織有責任、有義務承擔起這個責任，不僅要讓學生知道有關雷鋒的事跡和毛澤東同志的題詞精神，還要通過開展多種積極有意義的社會活動，營造社會氣氛，引導學生向雷鋒同志學習，並通過這些活動，使學生們的思想受到熏陶，道德品質得到提升。不僅要在3月5日這一天向雷鋒學習，而且還要不分時間、地點，不講條件代價地向雷鋒同志學習。唯其如此，學雷鋒才抓住了雷鋒精神的精髓，雷鋒精神才會在更多人的心目中產生強烈共鳴。
中小學生今天報到，小升初、中考、高考接踵而來 為孩子選學校，家長們很頭疼
今天全市中小學生陸續到校報到。盡管新學期才剛開始，但這一學期特別短，接踵而來的小升初、中考、高考等，對當事家長來說註定是忙碌的。前兩天，市教育局出台小學生升學分配意見後，這兩天本報「教育聊吧」就陸續接到了幾位家長的電話，「到底該進公辦還是選民辦，我們拿不定主意啊。」對此，記者特意聯系了教學一線的初中、小學老師和「過來人」家長，三人給出的建議異口同聲：「這主意不該單純由家長來拿，應該參考孩子的意見！」
「教育聊吧」留言 畢業班家長舉棋不定
就說說王女士的例子。她女兒讀小學六年級，目前在班中成績排名前五。「她平時比較乖的，學習還算自覺。實在想不好，選民辦還是公辦。」王女士說，如果進家門口的公辦初中，她擔心女兒在寬松的環境中，競爭不激烈，上升空間小，影響她今後的發展；進民辦中學吧，學習上抓得緊，成績好的學生也多，大家互相競爭，人人在進步，這點讓王女士很放心，但煩的是離家遠，來回不方便；還有就是擔心壓力太大了，女孩子後勁不足，會不會吃不消。王女士坦白地說，費用上公辦和民辦差別也挺大的。
從一些小學了解到，類似王女士家的情況，在畢業班中還是挺多的，這部分學生往往成績不錯，家長猶豫不定，聽聽這個有道理，聽聽那個也說得對。
初中老師建議 只要適合孩子就好
讓孩子自己做主，青春中學的周慧老師這樣看：「這里的做主，是說一定要尊重孩子的意見，家長不要擅做主張。最好對有意向的幾所學校進行一下了解。「有些孩子喜歡寬松的、學習自覺的，就選一所提倡自主學習的學校；有些孩子人很聰明，但自律性差，需要人在旁邊監督，就選『管得牢』的學校。」
「家長其實不應該先考慮公辦中學、民辦中學哪個好，而是應該想怎樣找一個適應我孩子個性、興趣的學校，這就需要聽孩子的了。」周老師再三說。
小學老師認為 找和小學「脾氣相投」的初中
小學老師和孩子在一起師生多年，他對孩子的了解，有時候甚至比家長更透徹。孩子的學習態度好不好、發展潛力怎麼樣，聽聽這批老師的意見還是很有價值的。作為一名小學老師，崇文實驗學校的老師呂娟建議，最好找一所和小學「脾氣相投」的初中。「他在小學生活了長長六年，對這里的教學氛圍已經非常熟悉，比如原先是一所比較寬松的學習環境，最好初中的風格也接近。否則風格相差太大，孩子一進入初中就會出現不適應，等孩子慢慢適應過來時，已經很多時間浪費了。還有就近入學，我覺得也很重要的，來回學校時間超過一個小時，我建議家長還是選擇放棄。」
「過來人」經驗 實地考察，看看課程表作業本
本報去年曾報道過的智慧家長老苗，不少讀者可能都還記得。為了給孩子選擇一所初中，他進行了一年半的調查。他的擇校經歷是一種經驗，對家長來說操作性也很強。
「升學率是重要參考，但不是唯一標准。要了解一所初中，實地考察很重要，考察時間最好在中午，或傍晚放學前，走進學校，先看看活動場地。要教會孩子學，先得教會孩子玩。走幾間教室，看看貼在牆上的課程表，文化課安排得太緊湊不好，孩子要全面發展，得有興趣課。」「作業本不能忘，向學生借幾本，翻翻看，量有多少，都是些什麼作業，重復的抄寫，繁瑣的計算，都不可取。我最得意的一招，還是『混』進家長會，會上家長怎麼說，老師怎麼說，都是最客觀直接的信息。」
相關新聞 小學升初中今年政策不變
今年市區(不含蕭山、餘杭區)小學畢業生升學分配敲定，沿用去年政策。公辦初中招生按小學相對就近劃片分配入學。一所中學周圍的一所或幾所小學的畢業生總數超過該中學招生計劃時，則分別根據小學畢業生的戶籍情況，按下列先後順序分配：學生與父母同戶、同住，常住戶口在小學學區者；學生從小(自出生日起)寄養在本市的祖父母(外祖父母)家，常住戶口在本小學學區者；學生有本市常住戶口，但不屬於上述兩類者；學生無本市常住戶口，小學在杭借讀者。
民辦學校報名人數超過招生數採取電腦派位。民辦初中招生錄取工作在公辦初中招生分配前完成。
一級重高保送生1200名
2007年杭州市區省一級重點普通高中招收保送生工作實施辦法出台。杭州市區省一級重點高中目前確定的保送預選生為1200名。招收保送生學校有：杭州高級中學、杭州第二中學、杭州第四中學、杭師院附屬高級中學、杭州第十四中學、浙江大學附屬中學、杭州學軍中學、杭州市長河高級中學等8所市屬省一級重點普通高中。保送預選生名額按市區初中學校初三畢業班數(每班50人)分配，具體分配名額由區教育局另行通知。保送預選生名額各校年級平衡、等額推薦。
初中學校將依據保送生條件，在學生自願申請的基礎上，召開申請學生家長會，公布學校「推薦保送」辦法。學校根據申請學生的德、智、體諸方面情況，綜合評定，擇優推薦。
個別生報名即將開始
2007年杭州市區(不含蕭山、餘杭)各類高中招生個別生報名資格審核工作即將開始。3月16日起，應屆生憑戶口簿和就讀學校的就讀證明，往屆生憑戶口簿和畢業證書到市教育局初教處進行個別生報名資格審核並辦理登記手續，然後到杭州市學生假日活動中心和杭州市招辦辦理身體素質測試和各類高中招生報名有關事項。
報名資格審核的對象為：具有杭州市區戶籍的外地初中應屆畢業生和往屆畢業生；父母持有杭州市《人才居住證》的外地初中畢業班學生；杭州市區初中畢業的往屆生。
為了方便學生，3月16日、17日兩天，市教育局初教處、高教育處、市學生假日活動中心、市招辦在市教育局四樓會議室(慶春路178號)聯合辦公，為個別生報名、咨詢提供服務。
3
Ⅳ 小學生能懂的國內新聞
可以去一些大的新聞門戶看一看，比如新浪教育、網路新聞、搜狐教育、網易教育、澎湃網、英盛觀察等等，有很多教育類的
Ⅵ 最近的新聞 要對小學生有教育意義的
武漢闖黃燈違法
Ⅶ 215年中國10大教育新聞
1、留守兒童及流動兒童問題成焦點
事件回顧：2015年6月9日，在貴州省畢節市七星關區田坎鄉發生了舉世震驚的4名留守兒童自殺身亡事件。近年大規模的人口流動和城市化進程中，出現了兩個新的教育邊緣化群體：被稱為「流動兒童」的進城務工農民工的隨遷子女，以及他們留在農村家中的孩子——「留守兒童」。後者相對前者「能見度」更低，近一兩年才引起廣泛關注。據2010年人口普查數據，全國17歲以下流動兒童為3581萬，農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童的37.7%，這兩個群體總數約一億人。據教育部統計，2013年底，全國義務教育階段在校生中流動兒童1277.17萬人，農村留守兒童共2126.75萬人，合計為3403.9萬人。民間組織發布的相關調查顯示，按照留守兒童的總數測算，全國約有1793萬農村留守兒童一年只能見父母1~2次；約有921萬孩子「一年到頭見不到父母」。畢節事件之後，留守兒童問題成為社會焦點，對此及其呈相互轉化關系的流動兒童問題也引起廣泛討論。
獲選理由：畢節留守兒童的悲劇，意義遠遠超過了自然災害和一般的突發事件，也遠遠超過了畢節市和貴州省；它是一個巨大的社會群體令人不安的悲催縮影，是整體性社會治理失靈的一個爆點。它揭示的，是我國兒童權益保護的缺位，是鄉村教育、鄉村治理和社會治理的失敗；需要通過調查、研討、政策倡導、實際干預等多樣化的社會參與，持續地關注留守流動兒童群體並探討其解決之道。
2、 完善城鄉義務教育經費保障機制
事件回顧：11月，國務院印發《關於進一步完善城鄉義務教育經費保障機制的通知》，全面部署統籌城鄉義務教育資源均衡配置。《通知》要求各地區、各有關部門按照「完善機制、城鄉一體；加大投入、突出重點；創新管理、推進改革；分步實施、有序推進」的原則，整合農村義務教育經費保障機制和城市義務教育獎補政策，建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制。一是從2017年春季學期開始，統一城鄉義務教育「兩免一補」政策。二是從2016年春季學期開始，統一城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額。三是鞏固完善農村地區義務教育學校校舍安全保障長效機制。四是鞏固落實城鄉義務教育教師工資政策。
獲選理由：首次建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制，是我國義務教育發展史上的又一個里程碑，對於促進教育公平、提高教育質量、實現相關教育經費可攜帶，具有十分重要的意義。「錢隨人走」預計將惠及1300多萬農民工隨遷子女，是在基本公共服務領域主動適應新型城鎮化建設和戶籍制度改革的一項制度創新。此外，3000萬以上寄宿制學生、1200萬左右民辦學校就讀學生、500萬左右小規模學校的學生、特殊教育學生也將受益。
3、鄉村教師支持計劃啟動
事件回顧：2015年6月，國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》，指出必須把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位。《計劃》明確抓好8方面舉措：一是全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平。二是拓展鄉村教師補充渠道。擴大農村教師特崗計劃實施規模，重點支持中西部老少邊窮島等貧困地區補充鄉村教師。三是提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。四是統一城鄉教職工編制標准。五是職稱（職務）評聘向鄉村學校傾斜。六是推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。七是全面提升鄉村教師能力素質。八是建立鄉村教師榮譽制度。
獲選理由：新型城鎮化背景下的農村教育近年來引發關注，師資建設是發展農村教育的重中之重。由於教師老化、難以更新補充，許多村小、教學點處於教育質量低下、難以為繼的困境。《鄉村教師支持計劃》備受期待，能否實現「底部攻堅」還有待實踐驗證。
4、中職教育免費政策推進
事件回顧： 9月，甘肅省公布《關於積極推進教育扶貧工程的實施意見》，提出從2015年起，全省中等職業教育實行全免學費政策；河南省也從今年秋季學期正式對全省各類中職學校全日制正式學籍學生全部免除學費。此外，海南省等中職教育免費政策實施范圍進一步擴大，從2015年起對公辦中職學校在校學生全面實施免學費政策。10月，十八屆五中全會上通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》規定，「普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費。」
獲選理由：盡管關於中職教育的辦學效益與免費政策的效果，近年一直存在著質疑和爭議，其免費范圍與力度仍在不斷擴大，今年部分省市進一步推出全面免除學費新政。大力發展職業教育的必要性毋庸置疑，加大財政投入是為達到該政策目標的基本保障；但也亟需提高中職辦學質量，從改革管理體制入手，加強監管評價，解決當前職業學校布局混亂、辦學質量低下、校企合作薄弱等諸多問題。
5、校園暴力事件
事件回顧：2015年，校園惡性暴力事件，尤其是女生暴力事件頻頻曝光。3月，中國女留學生在美國洛杉磯遭同伴綁架被圍毆事件震驚華人圈；5月，江西景德鎮市樂平市十里崗中學多名女生毆打一女生，連雲港廣播電視大學一女生遭多名女生剝光衣服毆打並拍照上網；6月，江西省永新縣吉安永新初中一群初中女生暴力毆打一女生視頻又在網上廣為流傳；11月，重慶榮昌區法院審理一起女生因太邋遢被宿舍5名室友打成十級傷殘案件，同月，甘肅省張掖市山丹縣第二中學8年級女生6分鍾被同級同學打38記耳光……
獲選理由：校園暴力事件雖非一時一地之事，可能是隨著網路等信息傳播渠道擴展、方式多樣化而曝光更為頻繁，但並不意味著該問題就不需要解決。除對校園暴力問題及其趨勢需進行深入研究外，家庭、學校及至社會所付的責任不能缺位，法律干預也有待完善。
6、青少年學業壓力與負擔問題引關
事件回顧：9月，吉林一名復讀女孩因成績不理想跳樓。11月，河南南陽市一個15歲的初中生竟然猝死課堂。據悉其頭天晚上寫作業寫到12點多，早上6點20分起床。同月，河南鶴壁市山城區一個13歲女孩疑因學習成績差被親媽打死。《中國教育報》後續關於孩子睡眠時間的調查討論顯示，6-12歲學生睡眠不足率為74.2%，13-17歲為81.1%，18歲及以上為16.2%；作業成主要「睡眠殺手」。相呼應的是，美國《大西洋月刊》12月號封面報道了「矽谷自殺事件」，稱矽谷中心的巴洛阿圖從去年10月至今年春天，已有4名高中學生自殺，其中3名是華裔。這些學生成績優異，有的拿了全A。據該刊記者調查，自殺主要因素是壓力：來自父母、老師以及他們自己的壓力，不僅要學習成績優異，在其他一系列活動中也要表現優異；種種壓力讓這些孩子感到非常勞累、難以勝任、極其孤獨。
獲選理由：實施「素質教育」、「新教育」……已有相當年頭，倡導減負力度也不小，然而青少年學業壓力與負擔卻一直仍是問題。為何減負始終難以實現，學生因學業而猝死、自殺的現象依舊不斷，值得我們反思。
7、深化中小學教師職稱制度改革
事件回顧：9月，人保部、教育部聯合印發《關於深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，明確中小學教師職稱制度改革在全國范圍全面推開。此次改革統一了自1986年以來一直施行的中、小學兩大職稱系列，首次設置了正高級職稱，從制度框架、評審標准、評價機制等方面對中小學職稱制度進行了整體設計。
獲選理由：此次改革旨在促進教師的專業化發展，針對現有職稱評定中存在的一些問題提出了一系列非常有針對性的措施。如教師評聘合一的改革，有助於職位和貢獻對等，調動優秀青年教師的積極性。校長職級制改革，則是「去行政化」的改革，可以使校長更加關注學校和學生，有利於校長的專業發展。目前農村教師的職稱評定相對處於弱勢，此次的職稱評定改革也提出要向農村教師傾斜。
8、高校腐敗與治理問題惹爭議
事件回顧：12月初，教育部黨組召開視頻會，通報近期查處的中央音樂學院黨委常委、院長王次炤為其女違規操辦婚宴問題，北京郵電大學虛列支出套取資金設立「小金庫」問題，對外經濟貿易大學黨委常委、副校長劉亞和國際商學院原院長湯谷良違規兼職取酬等問題。11月，中國傳媒大學從黨委書記到副科長8名黨員領導幹部因違規用車、辦公「超標」等問題被「連鍋端」式處分的新聞引發熱議。據《河南商報》記者粗略統計，十八大以來，僅中央紀委監察部網站公布的高校腐敗案件，就有50多起；而今年以來，中紀委共通報涉嫌違紀的高校領導幹部32名。從招生錄取到後勤基建，從物資采購到科研經費，從校辦企業到學術誠信等領域，高校腐敗問題和治理失靈的現象不斷。6月北大清華兩大名校搶生源的鬧劇、復旦簽確認書而失信未錄高考狀元，5月復旦大學新版官方宣傳片被指抄襲日本東京大學2014年宣傳片、7月武漢大學錄取通知書被質疑「撞臉」人大等等新聞均折射出此類問題。
獲選理由：作為教書育人的最高學府，「象牙塔」中腐敗難禁、治理問題頻發。然而我們不能見怪不怪，不以為然，而要有危機感和緊迫感，抓住這些事件作為深入改革的契機，將教育腐敗和出現問題的重災區轉變為率先改革的實驗區，亡羊補牢，開展實質性的制度建設，有效防範和遏制教育腐敗和治理問題，重建教育的公信力。
9、民間教育創新蓬勃發展
事件回顧：4月，由民間組織自行發起的「LIFE教育創新首屆峰會」上，眾多自下而上的教育創新案例集中亮相、相互交流。該平台分享了歷經一年多調研、專家篩選的來自基層學校、老師、家長、學生、政府、企業和公益機構的教育創新案例，包括實施「低控制下的學習」深度學科整合的泉源高中實驗班，在農村地區嘗試通過「半天授課制」激發學生學習自主性的山西省新絳中學，以培養全人為目標、進行全課程改革並實現跨學科主題式教學的北京亦庄實驗小學等。12月，新校長雜志社主辦的「中國教育創新年會」、北京師范大學等主辦的「中國教育創新成果博覽會」也陸續舉行。
獲選理由：在中國，無論是從國家自上而下的教育改革層面，還是自下而上的局部的非制度化的自主創新和探索層面，教育改革創新正在進入一個非凡的活躍時期。在這個歷史性的轉折，從滿足基本需求到追求好的教育、理想的教育，就意味著我們要走向以人為本的教育，以兒童為中心的教育，以學習者為中心的教育，為生活做准備的教育，為生活重塑教育。民間教育創新的勃發讓我們看到新的希望。
10、管辦評分離改革試點
事件回顧：2015年5月，教育部下發《關於深入推進教育管辦評分離促進政府職能改變的若干意見》，標志著深化教育督導體制改革、轉變教育管理職能和部署構建「政府管教育、學校辦教育、社會評教育」的新格局正式上路。9月，《教育部辦公廳關於組織申報教育管辦評分離改革試點的通知》確定北京市東城區教育委員會、上海市教育委員會、無錫市教育局、浙江省教育廳、青島市教育局、重慶市江津區人民政府、成都市教育局、克拉瑪依市教育局為全國教育管辦評分離改革綜合試點單位，烏蘭察布市教育局、沈陽市教育局、佛山市順德區教育局、西北大學為單項試點單位。
獲選理由：推進管辦評分離，構建政府、學校、社會之間新型關系，是全面深化教育領域綜合改革的重要內容，是全面推進依法治教的必然要求。但如何構建政府、學校、社會的新型關系、如何將教育管辦評分離從紙上藍圖變為現實等問題還需進行深入探討。
（本文來自21世紀教育研究院）