Ⅰ 給六年級小學畢業的同學一封信 要有事件！
親愛的同學:
你好!
你圓滿的完成小學階段的學習任務,結束了浪漫而又快樂的小學學習生活,即將成為一名初中生,這是一件非常值得驕傲和自豪的事情,我代表龍山縣洗車河鎮初級中學的全體教師向你們表示真誠的祝賀!同時也希望你們能夠跨進初中的大門,來開始新的學習和生活。
龍山縣洗車河鎮座落在美麗的洗車河畔，始建於1957年9月，其前身為「龍山縣第三中學」。校園內松柏挺立，丹桂飄香，綠樹掩映，鳥語花香，風景宜人，是無數莘莘學子求學的理想之地。學校歷史悠久，歷盡滄桑，幾十年來，為當地的經濟建築和民族教育事業的發展作出了斐然的成績。
時過境遷。學校現有在校學生800餘人，15個教學班。佔地由原來的10餘畝擴大到現在的40餘畝，新建了高標準的教學大樓兩幢，科技樓一幢，學生食堂，浴室，學生寢室及開放式的圍牆等基礎設施，建築總面積達6286㎡，目前，學校擁有標準的田徑運動場地和各類體育器材；有物理、化學、生物、實驗室，儀器室，圖書室，閱覽室；有多媒體網路教室，計算機教室，校園網，校園閉路電視雙控系統，衛星地面接收系統，使學生可以坐在教室里就能上網，看電視，了解國家大事等。此外，學校圖書室，閱覽室還將定期向學生開放。目前學校圖書藏量約10萬余冊。為同學們提供了廣闊的學習天地。
另外洗車初中現有教師47人，其中中學高級教師2人，青年教師佔有數將近2/3，老師們勤學習，會教書，善育人，是一支政治素質高，業務能力強，團結協作，愛崗敬業的教師隊伍。現任校長黃炳是全縣十佳校長，優秀管理者。現任教導主任向彪老師，教研組長彭勝老師，黎敬民老師均為縣級骨幹教師，學科帶頭人，在職教師鄒聯宏、向騰飛、尚曉艷、聶銳、王偉均為縣級優秀青年教師，向友媚老師為州優秀班主任。
學校有規范的管理，使得學校的校風好，，學風好，教學秩序井然有序。學生在校一律實行封閉式管理，校園內消費一律衽「刷卡」制。學校教研教改層次高，效果好，學校承但了「十五」期間的教研課題，且取得了階段性成果，學生在校既學習文化知識，又生動活潑的發揮個性特長，使學校呈現了勃勃生機。教育教學質量也穩步上升，成果顯著。在2000、2001、2002、2003連續四年中，學校目標管理在全縣同類學校中榮獲第二名，2004年學校綜合管理榮獲全縣同類學校第一名。2005年學校被縣教育局評為「農村中學寄宿制示範學校」。同年12月被州電教站評為「農村中學現代教育技術示範學校」。
同學們，選擇洗車初中，成就你的明天！
Ⅱ 家長寫給要畢業的孩子的一封信
親愛的孩子：
你好！
前幾日看見你在照畢業合影，感慨萬千，你即將離開母校，離開陪伴了你們六年的小學。
六年的光陰，如彈指一揮，刻下你的名字，留下你的情意，憶不盡的是昔日歡樂景，掛念的是往日師生情。孩子，當你們躊躇滿志地准備踏上新起點時，還記得父母牽著你的小手第一次來學校報到時的情景嗎？還記得在操場上每次做操和升旗的情景嗎？還記得你在課堂上回答的第一個問題嗎？還記得從一年級到六年級教過你的每一位老師嗎？時間的漏斗沉澱了歡樂，過濾的是迷惘。度過了人生中最純真美好的六年，聚沙成塔，小學時光的碎片這時才匯聚成歲月的紀錄片。
孩子，你未來的路還很長，作為曾經與你們朝夕相處的小學老師，我們想最後再說幾句話——
一定要多讀好書。讀書能開啟你的智慧，滋養你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤你的人生，讓讀書成為一種習慣。在你的成長歷程中必須要讀好這四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里，躲進了歌謠里，躲進了故事裡，父母是人生的第一本書；老師是一本書，是她帶領我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經典交流，老師是生活這本書的經典篇章；課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章；生活是一本書，讀她，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記，這是人生應有的一種境界；把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復返，這也是一種人生境界。學會倒出水，才能裝下更多的水。
孩子們，你們將一步步走進中學、大學、社會，記住：人必須有一個正確的方向。能否成功，在某種程度上取決於自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什麼，你就是什麼。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。很多時候，現實情況遠非你想的那樣。當優越感逐漸轉為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊「金子」到懷疑自己是一粒「沙子」時，憤怒、迷茫、自卑也許就開始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但並不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。記得有位哲人曾說：「我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產生的。」換個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。
孩子們，從小學畢業的這一天開始，學會把每天都當成一個新的起點，每一次都從零開始。如果你懂得把「歸零」當成一種生活的常態，當成一種優秀的延續，當成一種時刻要做的事情，你就能夠讓自己沉澱下來，抱著學習的態度去適應環境、接受挑戰，從而得到更好、更快、更有益的成長，你的人生才能一路高歌，一路飛揚。
孩子們，今天你以學校為榮，明天學校以你為榮！大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！孩子們，請記住，我們會一直關注你的成長，我們祝願你的每一天都是健康的、快樂的，我們期待分享你的點點滴滴，河東區實驗小學是你永遠的港灣。
最後，孩子們，走出小學校門的時候擁抱一下你的老師，記住：常回「家」看看……
Ⅲ 求一篇家長寫給孩子的一封信，孩子六年級，快畢業考試了。急求、400個字左右，必須文采比較好的，最好別
致我親愛的孩子們
親愛的孩子們:
大家好!
又是一個周末，離你們畢業和我們的分別只有十六天了，哦不，除了周末更少。相處日子余額不足，楊媽依然滿腔熱情想要你們成為最好的人，擁有最好的素質，於是變得更啰嗦了，變得更嚴厲了。不過這是我們小時候就說好的，越大越嚴厲，因為長大了你們自己應該更懂事。
你們確實長大了，如今楊媽淹沒在你們的人群中。看著你們一個一個高過我，一個個有了大姑娘、小夥子的模樣，一個一個聲音變了樣，楊媽有滿滿的成就感。每次目送你們離開校園，每一次的轉身，心酸襲來，熱淚盈眶，卻又是滿心的歡喜一一你們長大了，即將踏上新的人生旅途。
或許是因為要畢業了，想要珍惜和同伴一起的時間，你們的心不夠靜了自我控制的想法和能力都有所減弱。對於即將畢業的你們絕不是好現象，所以得趕緊反思。
會覺得無聊，會黨得老師啰嗦，會抵觸老師的批評，會莫名地心煩，對吧?這也是成長帶來的心理上的變化。而此時你的選擇決定你未來的走向。其實在這個階段，此時此刻，要你修煉的本領很多。楊媽一一列舉，你們看看是否如此!
當你總是被老師數落批評的時候，你是勇敢地面對提升自我，還是拿自己的未來和老師和自己賭氣，從而放棄這門學科?(你是拿自己的未來開玩笑)當你的老師因為你表現不佳批評你的時候，你是滿懷憒怒抵觸，還是選擇改正自己的不當之處，努力克服?還是我就是這樣，要你管?
當你總是忍不住要和同伴去絮絮叨叨的時候，你是馬上提醒自己注意分寸還是繼續放任自己想說就說，從而導致無法靜心?
當你在獨立完成作業的時候，寧願錯也真實地去面對，還是東張西望，亦或是對對答案，抄抄答案，從而來拿到虛假的好成績?
當你還沒下課就開始想著下課要沖出去的時候，你是否還記得我們一直以來的優良傳統:擺一擺，推一推，彎一彎，喝一喝?還是「任它多臟亂，唯我先玩爽」?
當你看到亂糟糟的掃把畚斗，當你看到已經滿出來的垃圾桶，當你看到亂擺的飯盒和勺子，你是否還能發揮我們的優良傳統:「該出手就出手」?
當老師們也辛苦地給你們講著試卷，你是拚命地想要汲取要點，讓自己的基礎和能力再強點，還是覺得我並不需要這些了，而忘記了起碼的尊重?
當你遭遇了學科危機，是因為一些題目聽不懂，就放棄了這門學科?還是即使是能夠多懂一點、一題，還是不能輕言放棄?
當父母關心你的學習生活，多嘮叨幾句的時候，你是微笑著接受，還是嫌棄他們嘮叨轉身走開?而忘記了身為子女最基本的孝道?
當老師讓你們自習的時候，你是否能夠很妥帖地安排好自己的學習，還是抓住時機嘮嘮家常，轉來轉去找找樂子?
楊媽眼中觀察到的你們，覺得自己長大了，卻忘記了許多的初心，這些問號就是你們在這個年齡段，在這個人生的檔口必須修煉的本領，克服的問題。
三岔路口你的選擇極其重要，你站在原地，看著楊媽的這些問題，靜下心來，想一想做好決定。也靜下心來想想從一年級開始我們幸福專列在為人處世方面的要求，自己記住了哪些，做到了哪些?今天楊媽要教會你們的就是能夠及時進行自我反思，及時作出最正確的判斷，及時懸崖勒馬，勇往直前!
對你們苛刻是你們值得更好，老是盯著你們是想多和你們在一起，嘮叨是怕你們忘記了我們一直以來的優良傳統.你們一直是我的驕做，不是吹牛吹出來的。我堅信，你們的未來會更美好!記住我們的點點滴滴，記住專列的優秀習慣，帶著「真善美」，走好人生每
一步!
祝
吃啥啥都香
身體倍兒棒
考啥啥都會
愛你們的楊媽
2020年6月12日
Ⅳ 小學六年級畢業給父母的一封信
給父母的一封信
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
好久沒和你們一起談心了，都因為你們工作太忙太忙了。如今，我又是獨自一人在家，與作業相伴。就讓我用紙張和你們交流吧！父母的心和女兒的心總是相通的。
十三年了。十三年來，我一直在你們的翅膀下長大，盡管有時我很淘氣，但家教甚嚴，我一直是惟命是從。我並不是很懂事的孩子，常常誤解你們的一片苦心。你們不讓我寫作業前看電視，怕我寫作來時心思還放在電視內容上，而我卻認為你們是欺負我。現在想想，我心裡十分內疚。真是可憐天下父母心啊！
我已經十三歲了，有些事情也應該讓我自己嘗試做一下，吃飯時，你們幫我夾菜，買衣服時，你們幫我挑選，我只能沿著你們的影子向前走。哪天，影子消失了，我就不可能前進了。
窗外的麻雀又在啼叫了，什麼時候我可以像它們那樣自由自在的飛呢？爸爸媽媽，請給我點空間吧，讓我自己來體驗吧！遇到困難我會想辦法克服的，我已經上六年級了，就快小學畢業了，你們還有什麼不放心的呢？就讓我自己來試一試吧，不試又怎麼知道你們的女兒能不能行呢？最後，讓我祝：
爸爸媽媽工作順利，身體健康！
XXX
XXXX年X月X日
Ⅳ 父母寫給六年級孩子的一封信
時間過得真快啊，媽媽記憶中那個剃著個小寸頭，別人都以為是個帥小子的可愛娃轉眼快9歲了，並且已是名三年級的小學生了，給孩子的一封信作文。隨著時間的推移，看著孩子你一天天的長大，做父母的心中原本因該充滿了歡欣與喜悅，可是媽媽心中的憂愁與煩惱卻與日俱增，因為媽媽原本是一個對生活充滿激情對工作兢兢業業的人，可是為了這個家和你，我已經8年沒出去工作了，8年的時間讓媽媽已經脫離了社會，遠離了朋友，蛻變成一個兩耳不聞窗外事的實實在在黃臉媽了。每天早上6：30分准時把你從床上拉起來，然後督促著你刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、然後學習，每天我不停地催促著你快點、快點再快點，而你卻總是睡眼惺忪著拖拖拉拉地應付著我的催促，可是到了晚上你為了玩，為了推遲上床時間不時地跟媽媽提著這樣的條件，那樣的要求，久而久之，媽媽變得越來越沒有耐心，火氣越來越旺，脾氣也越來越大，總想著媽媽為了你全身心的付出而你卻總是管不住自己，大錯三六九、小錯天天有，為此我是一天到晚嘴巴喋喋不休地訓斥著你，說到肝火正旺處時是巴掌掄過去，腳也踹了過去，以致於你一看到媽媽發怒就嚇得戰戰兢兢地而更加不知所措了、而此時的老媽則更像一頭暴怒的困獸，氣得用頭撞牆，用衣架抽自己，我不停地問自己：「我該怎麼？我該怎麼？」今天，爸爸媽媽離開你已經快一個月了，把你寄養在旦旦姐姐家，媽媽不打電話也不過問，我想看看沒有我們在身邊的日子你是怎樣的生活，與此同時我想我該靜下心來反思反思這段痛苦「過程」、在這段反思的日子裡我不但沒有聽到和看到你糟糕透頂的學習和生活，反而是來自各方的包容與褒獎，媽媽認識到自己錯了，我不能把失去工作後的所有寄託和希望全都轉移到你的身上，你是個孩子，這種粗暴而簡單的教育方式不但沒能幫助你，提高你反而讓你和媽媽同時痛苦和疲憊不堪、做父母的都希望孩子在健康和幸福中快樂成長，可由於媽媽的偏執給孩子你帶來太多太多傷痛，孩子、希望你能原諒媽媽，媽媽更希望在你的幫助和督促下，我將勇敢地抬起頭來承認錯誤，改變過去，重新注入活力，改變自己與你一同健康幸福地成長，小學六年級作文《給孩子的一封信作文》。媽媽衷心的希望有一天等你長大羽毛豐潤時，不再有怨，有恨而是帶著對媽媽的愛與眷戀離開家和媽媽的懷抱飛向那更高更遠的天空．愛你的媽媽！
Ⅵ 家長寫一封信內容是：祝賀孩子從小學生成為一個初中生
時流飛逝，轉眼間孩子已經成為了一名初中生，感慨的事情太多太多...有時候看到孩子很埋頭苦讀,背負很多的壓力，也許孩子想在自由的世界裡漂游， 但是人總要面對現實的,今後的路還很長,困難也會越來越多,面對困難,不應該選擇逃避,應該學會直面現實並微笑的去面對他.只有這樣才能夠走的精彩走的順利.
如今，物質上的准備輕而易舉就能完成，而心理上的准備卻更需引起重視。
我覺得家長要給孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激，讓孩子能明確地意識到：我和過去不一樣，我長大了，我是中學生了。要達到這樣的效果，不妨刻意為孩子做一件事，如可以安排一次旅行、一次聚會或送一件禮物等，賦予孩子一定的儀式感，能激發孩子對新生活的無限遐想，這對孩子的自我定位和自我發展有積極作用。
家長對孩子的管理和教育，要做到收放自如，這也是家長需調整的心理。在小學升入初中這一時段，家長對孩子的教育和管理會出現兩大誤區：一種認為孩子已經長大，可以充分信任孩子，放手讓孩子自行主事；一種則認為孩子不經事，事事關心，無微不至。家長應該明白，這一時段孩子的心理變化會很明顯，覺得自己已經長大，希望家長能給自己成長的空間，許多事可以自己拿主意了。但事實上，這一時段的孩子自控能力還是非常欠缺，對事物的看法和判斷力還不夠成熟。
鑒於此，家長的管理和教育應該作適當調整，既要放手讓孩子自行完成力所能及的事，又要在關鍵處提點孩子。譬如准備讓孩子寄宿的話，家長可以放手讓孩子獨立完成洗滌清理和整理內務等事情。寄宿的頭幾天，家長不要一天幾個電話關心，動不動自己抽空或托熟人到學校探望，或只要孩子一個電話就會大驚小怪趕到學校噓寒問暖。家長要做到「該放手時要放手」。
另一方面，家長還需密切關注孩子，尤其要對孩子的日常細節仔細觀察，從小處留意孩子的心理動態，並作及時疏導。還是以寄宿為例，如果孩子談及寄宿，不耐煩或故意迴避，家長要認識到這是孩子對寄宿生活的畏懼，應該重視，要認真開導，幫助孩子消除心理上的障礙。
我覺得孩子能否順利跨過小學升入初中這道坎，家長的扶持很重要，家長要做個有心人，大處宏觀掌控，小處細致入微。
那麼，學生在這一時段，應該有哪些心理准備呢？
首先，要有角色轉變的意識。學生可以利用這個暑假改變一下自己的學習方法，可以主動閱讀優秀文學作品，嘗試預習一些初中的功課。初中階段的學習強調主動性，要學會善於學習，而不是被動地學。如初中課表中有自修課，如何自覺而合理安排時間，不妨利用假期試一試，培養一下自控能力。學生如能認識到自己角色的轉變，就能盡早做好思想准備，以適應即將到來的新生活。
其次，要對新的環境懷有憧憬和期待。存有美好的憧憬和期待，其實是擁有一份積極的心態。有了這份積極的心態，就會主動容納接受新的環境，一旦學生踏進中學校園，自然會帶著愉悅的心情去熟悉新的環境，這樣不僅會消除因身處陌生環境而產生的孤寂和不自在，還能以友好的態度對待身邊的小夥伴，有利於學生融入新的集體生活，並能讓他們在新的學習環境中感覺輕松自如。
特別需要指出的是，不要讓孩子過多回憶小學生活，否則容易陷入回憶，而誘發對未來生活的畏懼心理。
總之，面對小學升入初中這道坎，孩子應該收拾心情，將過去的成績珍藏，把過去的失敗封存，用自信的微笑面對即將來臨的初中生活，一切從頭開始。
我同時也祝他在今後的學習生活過程中越走越精彩。
Ⅶ 小學畢業生升初中留的致家長的一封信交嗎
是在哪個區的？各個區政策有些不同。如：徐匯區：在本區就讀的非本市戶籍的五年級學生，回外省市就讀確實有困難，需繼續在本區就讀且符合條件的，應在2015年4月30日以前填寫《就讀申請表》，經審核通過後由區招生考試中心統籌安排入學。同時須填寫完成義務教育後按相關規定和政策報考高中階段學校的《就讀承諾書》，承諾書留存學生學籍檔案。徐匯區戶籍在外省市就讀的小學畢業生，若需回本區就讀初中，應在2015年6月9日周二（上午8:30——11:00，下午1:30——3:30）到區招生考試中心填表登記，由區招生考試中心統籌安排入學。浦東新區：進城務工人員隨遷子女小學畢業學生統一安排至本區公初中或接受政府委託的民中學就讀。初中學校應告知學生及家長完成義務教育後報考高中階段學校的相關規定和政策。寶山區：非本區戶籍小學畢業申請在本區繼續就讀初中的學生，將由教育局根據各區域教育資源條件，統籌調配安排。跨區縣就讀的小學五年級學生，應在就讀學校參加小學畢業考試。小學畢業後可根據實際情況回戶籍地（或居住地登記）區縣就讀初中，也可申請在本區就讀初中。在外區縣就讀小學的本區戶籍（居住地登記回執）畢業生，要求回本區的，按市教委有關規定，在我區收到相關材料後，統籌調配初中入學。
Ⅷ 小學畢業典禮給父母的一封信
親愛的爸爸媽媽
你們好！
好久沒和你們一起談心了，都因為你們工作太忙太忙了。如今，我又是獨自一人在家，與作業相伴。就讓我用紙張和你們交流吧！父母的心和女兒的心總是相通的。
十三年了。十三年來，我一直在你們的翅膀下長大，盡管有時我很淘氣，但家教甚嚴，我一直是惟命是從。我並不是很懂事的孩子，常常誤解你們的一片苦心。你們不讓我寫作業前看電視，怕我寫作來時心思還放在電視內容上，而我卻認為你們是欺負我。現在想想，我心裡十分內疚。真是可憐天下父母心啊！
我已經十三歲了，有些事情也應該讓我自己嘗試做一下，吃飯時，你們幫我夾菜，買衣服時，你們幫我挑選，我只能沿著你們的影子向前走。哪天，影子消失了，我就不可能前進了。
窗外的麻雀又在啼叫了，什麼時候我可以像它們那樣自由自在的飛呢？爸爸媽媽，請給我點空間吧，讓我自己來體驗吧！遇到困難我會想辦法克服的，我已經上六年級了，就快小學畢業了，你們還有什麼不放心的呢？就讓我自己來試一試吧，不試又怎麼知道你們的女兒能不能行呢？最後，讓我祝：
爸爸媽媽工作順利，身體健康！
XXX
XXXX年X月X日
Ⅸ 小學6年級作文 快畢業了給遠房親戚寫一封信400-500字
親愛的表姐(第)：
你好！
翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機會回去探望你，你身體還好嗎？初三的課業負擔很重的，你要多注意身體。
今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉折點，心裡就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終於知道3年前你的心情。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔心自己會考砸了，不僅影響到自己今後走到中學的學習，而且對心理方面也造成了陰影，還會使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現在傾其所能，很努力的復習六年學的知識，上課不敢走神，認真的聽講，大腦時刻保持正常運轉，神經緊綳，結果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。後來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復習時也是包羅萬象得看書，最後在寫作業時發現其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側重點去復習，於是，她給自己制定了科學的日程時間安排表，嚴格得按照日常時間安排表中的時間安排做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。
雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業負擔是很重的，每天十多門功課，而且畢竟是一個新的環境，我必須要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。
好了，千言萬語，我只能祝賀你考進自己滿意的學校，為了我們的夢想而努力奮斗吧，我暑假會去看你的，你一定要注意身體哦！
祝你：身體健康，學業有成！
你的表妹(兄)：某某
2005年6月4日
Ⅹ 家長給小學畢業兒子的一封信
親愛的兒子
你好：
時間可過得真快呀！轉眼就半個學期過去了，媽媽也很高興你又增長了不少知識，每門功課都學得不錯，而且期中考試也考得很好，這一切都是跟你的努力分不開的，當然還有愛你的老師，可別忘了她們呀！
兒子雖然媽媽不在你身邊，但媽媽一點也不擔心你的身體，因為有那麼多的老師在愛著你、照顧著你。老師為了你們都放棄了自己和家人團聚的機會，她們把你們當成自己的孩子看待，甚至比自己的親人還要親。你如果有什麼不開心的事，也可以向周老師或者是王老師說說，她們會幫你的，不管你遇到什麼困難，她們永遠都站在你的背後幫著你。兒子你明白嗎？其實學校就是一個大家庭，你一定要愛這個學校和學校里所有的老師和同學。同學之間一定要互相關心互相幫助。你是個有愛心的孩子，媽媽相信你能做到的。兒子你知道嗎？人都有犯錯的時候，包括爸爸媽媽還有老師，只要知錯就改，一樣是個受人尊敬的好人……
兒子我們只有一個地球，為了我們大家的的健康，我們一定要保護好這個地球。你們先從小事做起，不要亂丟東西，要愛護校園的植物，保持學校的干凈和新鮮的空氣。這樣的話，疾病會離我們遠遠的，我們就不會生病了。學校也是為了你們的健康，暫時不放假了，在學校一定要照顧好自己，注意衛生，勤洗手，身體才是最重要的…… 我們在家等著你的回來，希望能看到健康快樂的你 .
堯兒：
你好！
媽媽昨天晚上6點過就到家了，一路上很順利，回到家後我就把學校里的情況和你在學校里這幾天的情況告訴你爸爸和你外公、外婆他們，他們聽了很高興。昨天晚上我打了電話給你們的唐老師，她正在你的床邊，媽媽真想和你講幾句，但是媽媽又怕你睡不著了，聽老師說你的表現很好，吃飯吃得很多，媽媽好高興呀！你這樣媽媽就放心了。
今天是星期五，記著每個星期一、三、五要去練舞蹈，我已向你們羅老師說好了的，請她提醒你。明天、後天媽媽休息，我准備把你的房間布置好，還想給你買些裝飾品擺在裝飾櫃上，等你放假回來有一個很舒適的卧室，到時候你可以把你好玩的小朋友帶在家裡來玩。好了，媽媽今天還有好多事兒要談，就寫到這兒。希望堯兒好好聽老師的話，多吃飯、按時睡覺。
再見
親愛的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時刻牽動著爸爸的心。世界上每天都會有成千上萬的孩子出生，而你卻降生在我們這個家庭，應該說，我們是有緣的。我是幸福的，因為我有了讓我自豪的女兒。你是幸運的，因為你擁有用全部身心去關愛你的爸爸。我們的心靈是相通的，我們的命運是相聯的。
你是我血液里流動的生命。為了你，我會付出一切，不惜一切地疼你、愛你。我寵你，但不會盲目地驕慣你，那樣只會害了你。我要讓你懂得珍惜生活中的每一個人、每一件事。在生活中，我們是親人，但更是朋友。你可以毫不顧忌地與我談心，就像無所不談的知己一樣。我們沒有所謂的兩代人之間的「代溝」，有的只是在親情的基礎上又多了一份友情。
有時，我也許會對你發脾氣，但我希望你知道，這都是為了你好。更多的時候，我會與你促膝談心，給你講人生道理，講處世做人。孩子，要切記：做事容易，做人難。人生要經歷多少坎坎坷坷啊，可你一定要堅強，一步一個腳印地走好人生的每一步。孩子，在你的成長中我也許做不到最好，但我能做得更好，你相信我嗎？
你能健康地生活著，這是我所希望的。生命在於運動！你要自覺地堅持運動，要養成良好的衛生習慣和科學的生活習慣。要知道：健康的體魄才是生存的根本，才是實現人生奮斗目標的保證。
親愛的孩子，我希望你是個踏實的人。不要輕視平凡的人，不要投機取巧，不要苛求自己做不到的事。用一顆善人善己之心，去對待身邊的人和事。要有一種堅韌的毅力和不斷上進、持之以恆的精神，不向困難低頭。遇事要勝不驕、敗不餒，要有一種健康平和的心態，只有這樣，才能從容面對紛繁復雜的世界。你會一年年地長大，你漸漸會遇到比你強，比你優秀的人，你會發現自己身上有許多你沒有意識到的缺點，這也許會使你沮喪和自卑，但你一定要正視它，不要躲避，要一點點地加以改正，戰勝自己比征服他人更要來的艱巨。
在具體的做人上，爸爸希望你要逐漸培養一種責任感，不要總是想著別人應該為你做些什麼，而要想著能為別人做些什麼。自己的事情要自己做，別人的事情也要助人為樂。沒有責任感的人難以成就大事，也不會擁有真正的朋友，更難以被社會所認同。責任感體現在家裡、學校、社會生活中的方方面面。
你要學會與人溝通，與父母溝通會加深親情，與老師溝通會明曉事理，與同學溝通會增進友誼，與外界溝通會更好地了解社會。良好的溝通能使你消除心中的郁結，良好的溝通會使你感受到生活的美好。
你要懂得和珍惜感情，要有一顆感恩的心，感恩父母的關愛，感恩老師的教誨，感恩同學的友情，感恩社會的幫助。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。要知道，愛是無私的，如果說愛是要求回報的話，那也只是希望你是一個健全的人、一個學有所成的人、一個富有感恩之心的人、一個對社會有用的人，你的健康成長就是對給予你愛的父母、老師、同學、社會的最好回報。
親愛的孩子，爸爸很為你而感到自豪，你的學習成績歷來都很好，這是你努力的結果，同時也凝結著父母、老師的教誨和同學的關愛。爸爸希望你成為一個全面發展的人，這不但體現在優異的學習成績上，還體現在思想上的進步和健康的體魄上。所以，爸爸希望你能在搞好學習的同時，積極投身班級事務，踴躍參加各種體育活動，做一名光榮的三好學生。
以上是爸爸對你說的肺腑之言，你的健康成長就是爸爸無窮的快樂。爸爸會為你而自豪！