㈠ 六年級同學分組參加課外興趣小組,體育小組每5人一組,手工製作小組每8人一組。共有60名同學正好分成9組。體
5*9=45（人）
60-45=15（人）
15÷（8-5）=5（組）……手工製作小組
9-5=4（組）……體育小組
㈡ 興趣小組名稱有哪些
直接以愛好為名的小組：書法繪畫小組 、武術愛好小組 、樂器演奏興趣小組 、籃球愛好小組 、圍棋愛好小組 等等。
不直接以愛好為名的小組，但與愛好有關：知心者、秀才集、青春無限、秀我真彩、畫無邊際等等。
㈢ 誰有小學手工製作興趣小組教案
《有趣的吊飾》小學手工課教案
教學目標：
1、知識與技能：能表現物象的形態特徵；運用剪、對折、粘貼製作吊飾；有目的的排列。
2、過程與方法：
（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；
（2）在探索中學習吊飾的設計方法；
（3）在「嘗試運用」中把握製作方法。
3、情感、態度、價值觀：
（1）樂意與同學合作完成；
（2）對吊飾的串聯與裝飾發生愛好。
教學重點：能運用紙材和點、線、色表現物象；運用「剪、對折、粘貼」的製作方法。
教學難點：有目的的排列。
教學時數：1課時
教學方法：情境教學法、啟發談話法
教學預備：課件、有關圖片、學生作品
教學過程：
一、觀察與比較
1、民間飾物與學生作業中的吊飾有什麼相同與不同地方？
相同：
（1）、簡練的外形；
（2）、色彩對比鮮艷；
（3）運用點、線、色裝飾。
不同：
（1）、材料不同；
（2）、懸掛的地方不同；
（3）、裝飾圖案有寓意。
二、探討與嘗試
1、嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設計，鼓勵發現問題；
2、學生互相研究解決問題；
3、同一主題的物象形態選擇；
4、嘗試運用幾何形進行有節奏的排列，感受節奏美。
三、創作與評價
1、小組合作創作
2、自評與他評。
㈣ 誰有小學手工製作興趣小組教案
設計意圖：
汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋裡總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。
活動目標：
1、學慣用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動准備：
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程：
1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什麼地方？公路上少了什麼？
2、出示範畫，進行談話。
都都都，什麼車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什麼車？（卡車）
它們用什麼形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示範粘貼公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什麼地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到牆上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能幹，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
6、組織幼兒聽音樂一起開車子，並且要遵守交通規則。