小學六年生涯規劃教學計劃

1. 結合整個生涯課程的學習，寫一篇個人的體會、大學的學業規劃以及未來的職業規劃。

學子們對大學生活充滿期待但又有著迷茫,結合時間運籌的知識提供了如何在大學生活中合理安排自己時間的方法,為入校新生有效地度過高質量的大學生活提供參考。本文是小編為大家整理的大學三年規劃書範文，僅供參考。

走過了茫然的大一，開始發現很多本應該完成的事情都浪費在一些毫無意義的事情上，生活沒有規律也沒有規劃。幸好現在還不算晚，從現在開始，給自己一個清晰的未來，並一步一步的走下去，祝自己的大學生活將會充實而美好!

一、 大一，在娛樂中發現自己的道路

大一的時候，對這個陌生的學習生活環境充滿了未知的好奇，我們不斷忙於參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現我們的身影,真正學到了多少只有我們自己知道,如果有機會的話,我想我的大一應該這樣過!

(一) 在剛進大學的時候給自己制定一個日常生活計劃,並按計劃按時作息.

(二) 去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細的讀書計劃.

(三) 選擇一個自己喜歡的社團,積極參加社團活動.

(四) 多聽一些演講,不斷增長自己見識.

(五) 堅持認真聽課，培養良好的學習習慣，為以後打下良好的基礎。

(六) 挖掘一項自己的興趣，並發展成為自己的強項。

(七) 多給自己一些鍛煉的機會，提升自己各方面的能力。

二、 大二，讓自己開始進入狀態

大二了，我們已經對整個學校熟悉了，也建立了屬於自己的朋友圈子，對自己的專業也有了相對的了解。對那些社團組織不在那麼熱衷了，不在對所有活動積極主動。現在正是我們開始找到屬於自己的方向開始進入狀態的時候了。

(一) 選擇自己未來的職業發展方向，確定自己是否考研或公務員，還是選擇就業。

(二) 開始准備未來職業需要的各類證書，如計算機二級證書，會計證書等

(三) 制定每天的作息計劃，讓自己的生活有規律。

(四) 堅持每天學習英語，練習英語口語。

(五) 發覺自己的強項和閃光點，並持續完
(六) 多讀一些優秀文學作品及人物傳記，增長自己的見識。

(七) 搜集和掌握自己相關的專業知識，獲得更多的知識積累。

(八) 堅持每天讀一篇美文，一首好歌。每周堅持看一部好電影。

(九) 有機會的話，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增長閱歷。

(十) 保持自己的閱讀量，和寫作量。

三、 大三，該為未來著想了

大三了，真正的大學生活已經接近尾聲，能在學校的日子越來越少，讓自己在珍惜學校的每一天，充分利用學校的每一天，讓自己不留任何遺憾。

(一) 認真學好自己的專業課程，課余時間閱讀相關專業書籍，對自己的專業知識

達到精通

(二) 明確自己的職業發展方向，對自己的未來有一個清晰的規劃。【大學三年規劃書】

(三) 合理安排自己的假期時間，參加學校組織的實習，多參與一些課外或課堂的實踐活動。

(四) 准備一分完善的個人簡歷，瀏覽一些招聘網站，看自己哪方面技能缺乏，補充。

(五) 參加學校舉辦的校園招聘會，或者其他的招聘會。

(六) 去自己未來嚮往的單位或企業走走，做好調查，為自己就業做好准備。

(七) 開始培養自己的個人素養和職業素質，完善個人形象。

四、 大四，最後的日子裡綻放光彩

沒有不散的宴席，即使我們有多不舍，最終還是要離開這個充滿了美好回憶的地方，感謝那些同學、那些老師、那些朋友，在最美的時光陪伴你。

(一) 留給自己充足的時間寫畢業論文

(二) 珍惜自己的實習機會，在單位認真學習，掌握必備工作技能。

2. 高考志願填報加盟如何撰寫高中生生涯規劃教學計劃

用其專業的知識幫助高三學生分析自身的個性（含興趣、愛好、性格、理想、信專念等）、評估考生的高考屬成績，並根據考生的個性，結合考生的成績，為考生制定更適合的升學方案。
其實高中生生涯規劃從高一就開始規劃了,如果您想了解高考志願加盟可以問我,隨問隨答.

3. 中職 物流服務與管理專業教學計劃

中專物流服務與管理專業學分制實施性教學計劃
一、制定依據
教育部《關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》、教育部《關於制定中等職業學校教學計劃的原則意見》、教育部《關於中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》、教育部辦公廳關於印發《中等職業學校重點建設專業教學指導方案的通知》 、《江蘇省中等職業學校教學管理規范》（試行）、《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》（試行）、《省教育廳關於職業學校進一步推行學分制的若干意見》、省教育廳《江蘇省職業教育課程改革行動計劃》；勞動和社會保障部、人事部《國家職業標准》、《2010年教育部中職專業目錄》。
二、招生對象與學制
本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。
三、培養目標與業務范圍
（一）培養目標
培養方向：本專業培養具有良好思想品質與職業道德，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟發展需要，熟悉國家法規和經濟政策，熟練掌握現代物流管理知識，具有較高物流活動操作和管理能力，德、智、體全面發展的應用性專門人才。
（二）素質要求
本專業畢業生應在必備的文化基礎知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業實際工作的基本能力，具有物流員的職業技能；同時應具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規范；具有團結協作精神，具有良好語言表達能力，具有良好的人際交往能力、溝通說服能力，具有較強的繼續學習的能力和適應職業變化的能力；具有創新、進取精神和創業的能力；具有健康的體魄和較強心理承受能力。
（三）業務范圍
本專業主要培養面向傳統或現代物流企業、企業物流的運輸業務、倉儲業務、配送業務、營銷計劃、客戶服務、市場調研、信息管理等作業層人才
四、知識結構、能力結構及要求
（一）知識結構
1．掌握本專業必需的科學文化知識；
2．初步了解現代物流的基本理論；
3．具有計算機基礎知識及網路技術等方面的基本知識；
4．掌握入庫和出庫的基本作業程序；
5．掌握盤點作業的基本工作程序、內容、方法；
6．了解物流營銷的基本原理，理解和掌握物流營銷的各種方法；
7．掌握物流業務政策法規和國際慣例；
8．了解條形碼技術知識、POS系統知識、RF技術知識、EDI技術知識；
（二）能力要求
1．具有利用計算機及網路進行信息的收集、分類、處理、發布的能力；
2．具有填制、識讀、製作和修改運輸單證和規范填寫倉儲作業各類單據的能力；
3．具有安排和監管現場貨物裝卸搬運和執行特殊貨物裝卸搬運與運輸的能力；
4．具有根據配送計劃進行分揀作業、配載作業、送貨作業的能力；
5．具備商品驗收、分揀貨物、出貨檢查、貨品包裝等作業的規范操作的能力；
6．熟練操作倉儲作業的裝卸搬運設備，計量設備，保管設備，養護檢驗設備，消防設備，並具有上述設備養護知識與能力；
7．有較強的語言與文字表達、合作協調和應急能力；
五、教學內容與及教學要求
（一）公共基礎課（共1046學時）
1．生活經濟與就業創業（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課程旨在對學生進行生活經濟和就業創業教育。其任務是引導學生樹立現代社會的生活與消費、收入與支出、生產與營銷、投資保險的生活觀念，提高生活水平和生活質量，認識生活中的經濟現象，把握生活中的經濟規律，正確選擇生活中的經濟行為，提高生存能力和創富能力；對學生進行職業生涯教育和職業理想教育，懂得誠信、合作和維權，學會理財，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，並以此規劃和調整自己的行為，形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性，提高學生的生活能力，形成良好的職業素養，追求正確的生活世界、勞動世界的共同價值，引導學生創造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。
2．職業道德與法律（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
3．經濟政治與社會（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課。旨在對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力，使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。
4．哲學與人生（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
5．體育與健康（144學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨在對學生進行體育訓練和生理心理健康教育。其任務是傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，培養學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。
6．語文（196學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨在培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。其任務是指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣；引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。
7．數學（164學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是學習並掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識，培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想像能力、分析與解決問題能力和數學思維能力，引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。
8．英語（182學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。
9．計算機應用基礎（144學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網路應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生了解並遵守相關法律法規、信息道德及信息安全准則，培養學生成為信息社會的合格公民。
10．綜合理科（72學時）
本課程是中等職業學校學生選修的一門公共基礎課。其任務是引導學生了解科學技術的本質、功能、作用和發展趨勢，學習物質科學、生命科學、地球和空間科學及現代高新技術的主要基本概念、方法、理論及其應用，關注現代科學技術應用引起的新的社會問題，培養學生的科學方法、科學素養和科學精神，提高學生的全面素質和綜合能力。
11．心理健康（36學時）
是中等職業學校學生選修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持心理和諧的教育理念，對學生進行心理健康的基本知識、方法和意識的教育。其任務是提高全體學生的心理素質，幫助學生正確認識和處理成長、學習、生活和求職就業中遇到的心理行為問題，促進其身心全面和諧發展。
（二）專業技能課（必修部分）（共792學時）
1、物流基礎（108學時）
通過學習使學生了解並熟悉物流在經濟活動與組織中的作用、物流與客戶服務的關系、停息技術在物流領域的應用、采購與物流管理、生產計劃、庫存管理、倉儲管理、運輸管理、全球物流、物流組織與企業管理、物流與供應鏈未來的發展的趨勢等基本理論、基本原則、知識點進行描述。重點介紹來自於發達國家的最新物流管理理念與最新技術，深入結合中國物流發展現狀，進行物流在中國發展現狀、政策法規、特殊規律、原則和形式等常識性知識的介紹。
2、市場營銷（72學時）
要求學生了解營銷基礎、營銷概述、營銷市場調研、營銷產品與定價策略、營銷的分銷策略營銷廣告策略、營銷客戶管理策略等基礎知識，熟悉網上專業化推銷流程，掌握網上推銷的技能、技巧。
3、物流運輸（72學時）
本課程是物流管理專業的專業課。本課程著重講述各種運輸方式、水路運輸及其業務、公路運輸及其業務、鐵路運輸及其業務以及集裝箱運輸的相關內容。學生通過學習該課程，應能掌握現代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解現代物流管理在各個方面應用與實踐，了解國內外物流管理發展的新技術，新方向和新理論。為專業課的學習和今後的工作打下良好的基礎。
4、物流配送（72學時）
本課程採用中等職業教育工作者「十一五」規劃教材，是中職物流管理專業的必修課程。本課程主要講述了配送概述、配送中心規劃、配送方案設計、訂單處理與備貨作業、儲存管理、流通加工、包裝與包裝技術、揀貨與配貨作業、送貨與退換貨處理、配送服務管理、配送成本管理、配送業務純凈考核。通過本門課程的學習，使學生了解配送中心的基本類型與功能，熟悉配送中心的各項基本業務，掌握配送中心的作業流程，將物流活動中的各項基本業務有機的結合在一起，綜合開展物流配送的活動。
5、倉儲管理實務（72學時）
本課程是物流管理專業的專業課。本課程既講授倉儲管理的基本理論、基本技術方法，又講述倉儲管理的實務，應用與綜合性較強。通過教學，使學生掌握倉儲的基本知識、基本理論和基本技術方法，明確倉庫的布局和結構、倉庫設備的配備，掌握倉儲經營管理、倉儲商務管理、倉庫保管作業的流程庫存控制的基本方法、倉庫安全和質量管理、特殊貨物倉儲管理。
6、物流設施與設備（72學時）
物流設施與設備授課對象是物流專業學生，本課程主要講述普通貨運汽車、專用汽車、起重堆垛機械、裝卸搬運機械、連續輸送機械、倉儲分揀設備及輔助設備、水運設施及鐵路車輛、集裝箱等內容。通過學習使學生掌握現代物流技術的基礎知識，了解和把握現代物流技術的應用現狀和發展趨勢。
7物流員考證(108學時)
專業核心課程之一，採用指定教材與大綱，為學生參加物流師國家職業資格四級證書考試作準備，教學內容與要求完全遵循國家職業資格的標准。修完本課程後，即參加物流師國家職業資格四級證書考試。
8、物流法規基礎知識（72學時）
通過本課程的學習使學生掌握物流法律法規概述，物資采購、貨物運輸、倉儲、包裝、貨物裝卸與搬運、流通加工、物流配送、國際貨物運輸代理法律法規，以及在物流活動中涉及的貨物運輸保險、海關、信息網路管理等法律法規。
9、電子商務基礎(72學時)
專業核心課程之一，主要介紹電子商務產生發展、電子商務活動流程及模式、電子商務相關技術、電子商務活動意義，為學生學習電子商務專業知識與技能奠定良好基礎。
10．基礎會計 (36學時)
使學生了解會計工作的基本職能、借貸記賬法及經營過程的核算項目，了解成本核算的定義、程序及會計報表的內容，初步具有在商務活動中進行經濟核算、成本核算的能力。
11.Internet應用(72學時)
重要專業課程，主要介紹互聯網產生至今的各種基本服務及新興服務及相關軟體，要求學生熟練掌握互聯網服務的相關軟體操作以及有關的背景知識，對互聯網有全面的認識，同時培養學生對互聯網的興趣。
（三）專業技能課（限選部分，網路營銷252學時）
（1）網路營銷應用與策劃
通過學習讓學生掌握市場營銷與網路營銷、網路營銷戰略分析與策劃、網路市場調研策劃、網路營銷的商務模式、網路廣告策劃、網路公共關系與客戶關系策略、網路營銷渠道策略、網路營銷的相關技術、網路營銷與策劃實訓等內容。促進學生實際的網路營銷的策劃能力。
（2）網路廣告
通過學習掌握網路廣告心理、網路廣告創意、網路廣告策劃等，並輔以案例剖析。以及網路廣告的發布與代理、效果評測、法律監管的了解提高網路廣告效率。
（3）網上商店運營與管理
主要掌握內容是電子商務與網路零售概述 、職前准備、網店日常運營管理、網店工具的運用、商品拍攝與網店美化、網店推廣與營銷、物流與配送、淘寶商城。
（四）專業技能課（任選修滿學8分）
1． 商務禮儀(36學時)
本課程側重於商務活動中交際准則和行為規范的具體介紹和分析，重視理論與實際的結合，通過切實有效的禮儀教育，培養學生理解、寬容、謙遜、誠懇的待人態度，是非分明、助人為樂的做人品行，及莊重大方、熱情友好、談吐文雅、講究禮貌的行為舉止。
2． 普通話與口才(36學時)
通過本課程的學習使學生在認知《漢語拼音方案》的基礎上，理解普通話和口才在社會交際中的重要作用，糾正自己方言中聲母、韻母、聲調的錯誤和缺陷；掌握兒化韻、輕聲詞的讀法。通過學習、訓練，逐步掌握朗讀、演講的技巧；掌握正確的說話原則；熟練掌握本行業的服務語言。
3． 公共關系(36學時)
介紹公共關系在商業活動中的功能和基本內容，培養學生的公關意識，了解基本的公關手段和方法。通過公關案例和公關實踐使學生具備初步的公關能力。
4． 客戶關系管理(36學時)
通過本課程的學習，使學生掌握客戶關系管理的概念、CRM系統的構成、CRM系統的實際應用，培養學生在客戶關系管理系統方面的實際應用能力，為將來從事相關商務活動、實施CRM系統奠定堅實的基礎。
六、教學活動時間安排
教學活動時間分配表（按周分配）
學期 理論
教學 實踐教學
（內容/周數） 入學 軍訓 畢業 教育 考試 公益勞動
(機動) 學期
周數 假期 合計
一 11 5 2 1 16 1 20
二 12 5 1 1 17 1 20
三 10 7 1 1 17 1 20
四 10 8 1 18 1 20
五 4 16 20 1 21
六 1 18 1 19 1 21
合計 48
59
1 1 4 2 107 6 122
學分 70 100 2 1 2 175

實習教學計劃表
序號 實習教學名稱 實習教學內容 安排
學期 課時 教學條件
及 設 施 考核目標
與 要 求
1 課程實踐 計算機應用 1 30 機房 一級B
2 課程實踐 營銷技能實訓 1 18 相關實驗室 合格
3 課程實踐 電子商務業務流程 1 36 電子商務實驗室 合格
4 課程實踐 經濟法實訓 2 16 相關實驗室 合格
5 課程實踐 網路營銷實訓 2 36 電子商務實驗室 合格
6 課程實踐 推銷技巧實訓 3 20 相關實驗室 合格
7 技能考核 電子商務師四級考證實訓 3 48 電子商務實驗室 電子商務師四級證書
8 課程實踐 網頁製作 3 52 計算機機房 合格
9 課程實踐 物流信息處理 4 24 電子商務實驗室 合格
10 課程實踐 INTERNET各類軟體應用 4 54 計算機機房 合格
11 課程實踐 會計基本業務核算 4 18 相關實驗室 合格
12 課程實踐 專業方向實訓一 3 36 電子商務實驗室 合格
13 課程實踐 專業方向實訓二 4 88 電子商務實驗室 合格
14 頂崗實習 企業實習 5 16周 相關企業 合格
15 頂崗實習 企業實習、畢業實踐 6 18周 相關企業 合格

課程設置與教學時間安排表
課程類別 序號 課程名稱 總學時數 學時數與學分 理論教學周數與學時 課程學時占總學時百分比 課程學分佔總學分百分比
其中 一 二 三
講授 實驗 學分 1 2 3 4 5 6
18周 18周 18周 18周 20周 20周
公共基礎課 必修課 1 生活經濟與就業創業 36 26 10 2 2
2 職業道德與法律 36 26 10 2 2
3 經濟政治與社會 36 26 10 2 2
4 哲學與人生 36 26 10 2 2
5 語 文 196 138 58 12 4 4 1 1
6 數 學 164 148 16 9 3.5 3.5 1 1
7 英 語 182 146 36 10 3.5 3.5 1.5 1.5
8 計算機應用基礎 144 44 100 8 3 3 1 1
9 體育與健康 144 28 116 8 2 2 2 2
10 綜合理科 72 30 42 4 1 1 1 1
選修課 11 心理健康 36 18 18 2 2
小計 1082 656 426 61 20 18 9.5 9.5 1 1 32% 35%

專業技能課 必修課 1 市場營銷 72 54 18 4 4
2 物流基礎 108 72 36 6 6
3 物流運輸 72 56 16 4 4
4 物流配送 108 72 36 6 6
5 倉儲管理實務 72 52 20 4 4
6 物流師四級考證 108 60 48 6 6
7 物流實施與設備 72 20 52 4 4
8 電子商務基礎 72 48 24 4 4
9 INTERNET應用 72 18 54 4 4
10 物流法律基礎 72 72
11 基礎會計 36 18 18 2 2
必修課合計 864 542 322 44 10 10 14 10 24% 25%
限定選修課 網路營銷方向
12 網路營銷應用與策劃 108 72 36 6 6
13 網路廣告 72 36 36 4 4
14 網上商店運營與管理 72 20 52 4 4
小計 252 128 124 14 6 8
任意選修課 15 商務禮儀 36 36 2 2
16 普通話與口才 36 36 2 2
17 公共關系 36 36 2 2
18 客戶關系管理 36 36 2 2
小計 144 144 8 2 4 2
專業技能課小計 1260 814 446 64 10 10 20 18
其它 軍訓 60 60 1 二周 33% 29%
公益勞動 60 60 2 一周 一周
畢業教育 30 30 1 一周
頂崗實習 960 960 40
核心技能證書 8～16
小計 1110 1110 52
合計 3452 1470 1982 177 30 28 29.5 27.5 100% 100%

七、專業課教材使用及統考安排

序號 課程名稱 教材名稱 編著者 出版單位 統考安排
(學期) 備注
1 市場營銷 市場營銷實務 馮金祥 高教京版
2 電子商務基礎 電子商務模擬運作（第2版） 杜立東 財經版
3 物流運輸 物流運輸管理 劉艷霞、楊麗 機械工業出版社
4 網路營銷 網路營銷（含光碟） 李玉清 財經版
5 物流配送 物流配送實務 鄧汝春 中國鐵道出版社
6 物流師四級考證 物流師國家職業資格培訓教程
-物流員(四級) 中國就業培訓技術指導中心 中央廣播電視大學出版社
物流師國家職業資格培訓教程
－基礎知識 中國就業培訓技術指導中心 中央廣播電視大學出版社
7 倉儲管理實務 倉儲管理實務 萬志堅 廣東高教
8 物流基礎 現代物流基礎（有配套教師手冊） 劉淑萍 華東師大版
9 INTERNET應用 Internet應用（第3版） 史建軍 電子版
10 基礎會計 基礎會計（第2版） 李海波 蔣 瑛 財經版
11 物流實施與設備 物流設施與設備 張玉斌 科學出版社
12 物流法律基礎 物流法律法規知識 高慧雲 人民交通
八、說明
1、獲得本專業資格證書（初級,）可獲得8個學分，中級16個學分，高級24個學分；獲得計算機初級證書可獲得1個學分，中級3個學分，高級5個學分（此學分作為《計算機應用基礎》學分的一部分，但不能超過其總學分的一半）；獲得英語初級證書可獲得2個學分，中級4個學分；高級6個學分（此學分作為英語學科學分的一部分，但不能超過其總學分的一半）；獲得普通話三級乙等可獲得2個學分，三級甲等可獲4個學分，二級乙等可獲得6個學分（此學分作為語文學科學分的一部分，但不能超過其總學分的一半）；三年至少修完170學分才可畢業。
2、本專業為物流師四級證書、初級計算機等級證書、普通話、作為畢業的必備條件。
3、各級各類競賽獲獎的獎勵學分標准如下：
獎勵級別
競賽級別 一等獎
（加學分） 二等獎
（加學分） 三等獎
（加學分） 優秀獎
（加學分）
省 級 16 12 8 4
市 級 8 4 2 1
縣 級 2 1 0 0
備註：a.上述加分只能代替選修課學分，不得代替必修課學分。
b.獲得其他榮譽稱號（證書）可參照執行。
4．各校根據本教學計劃，按各專業方向制訂更具體的實施性教學計劃，並根據本地本校實際和企業對人才的個性化需求，制訂本專業主幹專業課程教學基本要求。
5．周學時數一般為28—30學時；公共基礎課程與專業技能課的比例一般為1：2；畢業綜合實踐（生產實習）一般安排一年。

4. 河南輔讀職業中專的開設專業

計算機網路工程：
培養方向：本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、計算機軟硬體系統及應用知識、網路工程的專業知識及應用知識，具有創新意識，具有本專業領域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，並具有良好的外語應用能力的高級研究應用型人才。
教學計劃：計算機組成原理、微機系統與介面技術通信原理、通信系統計算機網路、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網路安全、計算機網路組網原理、網路編程技術、計算機網路管理、網路操作系統、數字信號處理、Internet技術及應用、軟體工程與方法學、網路計算技術、計算機系統結構、電路與電子學、數字邏輯電路、數據結構、編譯原理、操作系統、資料庫系統、匯編語言程序設計等。
職業資格證書：計算機辦公軟體應用、微機系統維修員、計算機網路管理員、計算機程序員、網路編輯員。
就業方向：本專業學生畢業後可以從事各級企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業服務順的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作、在網路公司、電信運營商、系統集成商、教育機構、銀行及相關企事業單位的網路技術部門，從事網路規劃師、網路工程師、售前技術工程師、售後技術工程師、網路管理員等崗位的技術工作。
計算機平面設計：
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的掌握廣告設計的專業理論知識、平面廣告設計與製作技術，具備計算機廣告設計能力的實用型專門人才。具有較強的學習能力和創新意識，具備精操作、廣告市場開發能力的中等技術人才。
教學計劃：辦公自動化、計算機維護與管理、平面構成/色彩構成、實用美術與photoshop圖像處理案例實戰、CoreDRAW/IIIustrator、網頁美工設計製作、廣告實例分析與製作、ImDesogn圖文設計刊物製版、印前處理與印刷工藝、導師訓練與綜合項目實戰。
職業資格證書：計算機平面設計師、計算機操作員、多媒體作品製作員、印前製作員等。
就業方向：主要是廣告公司、製版、印刷公司、報社、雜志社、編輯部、網路公司、教育機構、各媒體機構等，任何需要製作平面、網站宣傳產品的部門等。
計算機環境藝術設計：
培養方向：本專業培養德、智、體全面發展的，具有現代審美意識、熟練掌握室內室外環境藝術設計專業知識和裝修施工技能的高級應用型人才。
教學計劃：學習計算機基礎知識、officet系列辦公軟體、空間設計、Autocad、3DSmax、Lightscape、Photoshop、環境藝術設計素描、色彩、建築速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型製作、景觀建築設計、環境景觀設計、植物配置、園林規劃與設計、景觀設計表現技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經濟學概論，管理學概論，工程估價、寫生、傢具設計、環境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。
職業資格證書：景觀讀者論壇師、規劃師、室內設計師、計算機中級證、高級證、技師證。
就業方向：畢業生主要面向城市規劃方向，園林設計方向、裝潢設計方向、廣場設計、街道設計、景觀設計、城市設計、房區綠化設計方向、也可從事設計教育。
計算機影視動漫設計：
培養方向：培養學生能系統掌握美術基本知識、基本技能及動畫製作知識，具有較高的審美素養和審美能力，具有應用數碼技術進行動畫藝術創作的技能，能熟練掌握動漫設計的基本知識和運用計算機輔助設計的基本技能，具有較強的創新能力和動手能力，為適應當前企業對動漫設計師的需求，通過學習，學生可以勝任動漫設計師、後期製作、影視編輯剪輯、游戲場景、游戲角色製作及室內外效果圖表現師等崗位的工作。
教學計劃：素描、透視、速寫、色彩構成、手繪漫畫原畫設計、動畫技法、動漫策劃、背景設計Bryce、Flash動畫製作、photosho圖像處理、corelDRAW平面設計、3DMAS、MAYA、Aftereffects(AE)影視後期合成，影視特效合成等。
職業資格證書：助理動漫設計師、動漫設計師、高級動漫設計師等。
就業方向：畢業生可在動畫公司、電視台、游戲公司、網路公司、廣告公司等單位、從事動畫片製作、卡通造型設計、影視廣告製作、後期合成等工作。
汽車運用與維修工程
培養方向：培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務、美容等方面工作的應用型復合型工程技術人才。
教學計劃：系統的學習發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車材料、汽車自動變速器構成與維修。汽車文化、汽車美容與裝飾技術，汽車工藝檢測、汽車電子自動巡航系統分析、ABS防抱死系統、ASR電子驅動防禦系統、SRS安全氣囊電子控制懸架、電動八方向制動調節加熱座椅、電噴電控發動機的工作原理、組成及維修、電控發動機點火控制、怠速控制、渦輪增壓系統的組成、作用及檢測維修VVTI智能可變配氣正時系統OBDII車載網路自動診斷系統、汽車波器的使用與調波專用儀器的使用與管理，電腦觖碼器的使用與操作、ASR自動診斷工工讀取故障碼、ASR、TRC制動主繼電器電磁閥系統、汽車駕駛技術。語文、數學、英語素質教育。
職業資格證書：汽車維修中級證、高級證、技師證、汽車駕駛證、汽車電工證、汽車營銷公關證等。
就業方向：畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設備維修、汽車鈑金整修、汽車塗裝等各類汽車維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評估、汽車保險、汽車信貸等商務工作
美容化妝攝影：
培養方向：本專業培養適應社會發展需要和職業需要，具備形象設計師所必須的形象設計基本理論和相關知識技能，有較高文化素養和創新能力，熟悉時尚化妝造型、發型設計與製作、服裝色彩搭配等知識，具有手繪表現和計算機輔助繪圖能力，時尚人物整體造型能力，並能從事美容美發管理、婚紗攝影等工作，適應人物形象行業第一線高素質高級技能型人才。
教學計劃：美容技巧法、基本美容與高級護理、皮膚生理學、面部整體美容及按摩、面部刮痧、去眼袋、祛斑、綉眉、漂唇、紋眼線、發型設計藝術、美甲、化妝概述、化妝簡史、化妝品分類介紹和使用方法、美容護膚基礎、各種眉形、唇形人畫法、黃金分割、臉形人認識與矯正、化妝步驟而已打底技巧、化妝色彩運用和眼影彩繪練習、專業化妝、日妝、生活職業妝、中西式新娘妝、舞台效果妝、時尚化妝、晚宴妝、影視與戲劇化妝、白領形象設計、歐式、韓式、唯美、畫意、古典、時尚等各種妝面造型、影視形象設計、人體造型與攝影效果、人像攝影基礎、獐攝影造型與真攝影造型、婚紗攝影造型、新聞攝影抓拍、數碼後期特效處理等。
職業資格證書：化妝師資格證、美發師資格證、美容師資格證、美甲師資格證等。就業方向：學生畢業後可在廣告公司，影視劇製作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社、婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關事業單位，從事攝影攝像、影視製作、計算機平面設計、廣告策劃與製作、文化宣傳、社會教育、商業攝影等工作。
烹飪：
培養方向：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，培養掌握現代烹飪、營養、餐飲管理的基本知識、具有較強烹飪技術，能從事烹飪操作、營養分析與營養配餐，以及餐飲業管理的高級技術應用性專門人才。
教學計劃：烹飪原料的選擇，分檔，粗、細加工，及刀工的切配、腌制與保管，山珍、海味類、鮮貨、干貨原料的加工及水鮮作，鮮貨作、冰鮮作的保養與運作。一般刀工與花刀配菜。調味，調料與調味原理分析及各檔次火候的運用法則；糊漿原理與芡汁調各，上色與熬湯技術，裝盤手法與點綴等工藝及川、粵、魯、蘇、滬、豫、湘、浙八大菜餚的上百種烹調方法及八百多例的菜餚實習；冷盤製作中的拌調、熗、糟、泡、鹵、燒烤等三十多種製作方法和一百多種冷盤實習；麵食類有燴面、拉麵、削麵、煎包、煎餃、油餅、油酥、蛋酥、生日蛋糕、夾餡燒餅、三明治、皮薩等上面個品種實習及製作；花鳥、魚、蟲、獸、人物、山水等各種南瓜雕、蘿卜雕、西瓜雕、泡沫雕、黃油雕及形象拼盤，參錦拼盤、筵席拼盤組裝等幾十個品種的製作；酒店管理：進貨、廚房、餐廳經營、外賣、銷售管理主客戶服務；營養配膳及養生細則，葯物配膳的基礎及妙方，及文化課和興趣課。
職業資格證書：烹飪中級證、高級證、技師證、中式烹調師、西式面點師、調酒師中級職業技術證書。
就業方向：旅遊飯店餐飲部、社會中高檔餐館業的烹飪技術崗位、營養分析與營養配餐崗位與餐飲管理。
幼師
培養方向：主要培養德、智、體全面發展，熟悉幼兒生理、心理基本特徵和幼兒身心發展規律，掌握幼兒教育專業必備的專業理論知識和彈、跳、唱、畫等各科教育教學技能，具有較強實踐能力並具有幼兒教學能力的老師。
教學計劃：美術、聲樂、鋼琴、舞蹈、試唱練耳、幼兒保健、幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂、兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規程等。
職業資格證書：幼兒教師資格證、普通話資格證、鋼琴等級資格證書、舞蹈等級資格證書等。
就業方向：可在幼兒園、學前教育機構、小學學前班從事特聘教師工作，還可勝任幼兒園英語教學和幼兒園英語特長班的教學指導工作。
模具設計與製造
培養方向：培養德、智、體、美等方面全面發展、具有良好的職業素質，面向製造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為製造方面達到模具製造的技師水平，設計方面過到助理設計師的水平，核心能力冷沖模、塑料模的設計與製造，模具製造設備的安裝、調試、使用和維護。
教學計劃：平衡與裝配、氣壓與液壓裝置、機床裝配與維修、機床電氣控制、金屬切削機床、機床夾具設計、群鑽用鑽削特殊孔、車工技能、金屬切削原理與刀具、車工工藝、金屬材料與熱處理、數控車床、數控銑床的數字處理、坐標值計算的基礎知識、GSK938TC和GSK980T系統坐標值班的常用計算方法、編程、公差與配合、電工基礎、電子基礎、單片基礎、PLC技術、機械傳動及CAXA機械繪圖、MASTCAM計算機自動編程、計算機輔助設計AUTOCAD、數控車床程序的編制、FANUC、PA、SIEMENS、大森等數控系統、語文、數學、英語、素質教育。
職業資格證書:模具中級證、高級證、技師證等。
就業方向：畢業生主要面向1.模具加工生產組織；2.模具數控編程加工；3.模具三維設計；4.產品開發三維設計；其它技術類方向：生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理及產品開發、汽車工業、機械製造工藝師、CNC工程師等。
數控機床專業
培養方向：培養熟練操作數控車床、數控銑床、加工中心等數控機床設備，具備機械製造知識及應用能力和計算機輔助設計能力，能進行數控編程、機床調試、保養及數控技術的現代化生產組織的技師、高技層高級應用型技能人才。
教學計劃：學習機械制圖、機械基礎、劃線、鋸割、鑒削、攻絲與套絲、刮削與研磨、彎曲與矯正、平衡與裝配、氣壓與液壓裝置、機床裝配與維修、機床電氣控制、金屬切削機床、機床夾具設計、群鑽用鑽削特殊孔、車工技能、金屬切削原理與刀具、車工工藝、金屬材料與熱處理、數控車床、數控銑床的操作、編程基礎、數控車床的保養與維修技術及編程中的數字處理、坐標值計算的基礎知識、坐標值計算的常用計算方法、電工基礎、GSK928TC和GSK980T系統編程、數控車床程序的編制、公差與配合、電子基礎、單片機基礎、PLC技術、機械傳動及電動機原理、CAXA機械制圖、MASTCAM計算機自動編程、計算機輔助設計AutoCADFANUG、PA。
職業資格證書：數控中級證、高級證、技師證等。
就業方向：畢業生主要面向數控加工工藝與數控加工程序編制；數控設備的操作與維護；CAD/CAM軟體應用;數控系統或設備的銷售與技術服務工作;數控設備的安裝調試及維修;車間生產組織與管理工作、模具設計與製造。
機電一體化專業
培養方向：培養掌握機電專業必備的基礎理論和專門知識，具有從事專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，具備機電一體化技術基礎理論基本技能，掌握機械製造的加工工藝，能從事普通機床操作、數控機床操作與編程、機電產品設計與工藝設計、車間現場管理、機電產品銷售與售後服務以及機電設備的維修、安裝、操作等工作，德、知、體、美等方面全面發展的高素質、高技能人才。
教學計劃：學習電子基礎、電工基礎、各種元器件的檢測方法、焊接技術、整流、濾波電路原理分析多級放大器、電視圖像掃描技術、電視機整機組成及各部分元件工作原理、廣播電視發射與接收系統分析、串聯型穩壓電源、差分放大器和運算放大器、收音機、錄音機、普通、超平、純平大中小彩電、國產彩電、進口彩電、冰箱、冰櫃、空調的安裝與維修、電工課程、衛星接收機、AV功放、家庭影院、進口國產數字高檔彩電、等離子、背投液晶、平板大小屏幕彩電、微波爐、電磁爐、全自動洗衣機和全部手機課程、舞台音響的調器與維修等。
就業資格證書：機電一體化中級證、高級證、技師證、電工證等。
就業方向：機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床和操作等工作。
城市軌道交通運營管理
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的掌握城軌企業運營系統的基本理論知識，具備行車組織和調度指揮的操作技能，掌握城軌運營管理業務，具備車站客運組織，綜合控制及處理突發事件的基本能力，從事軌道交通一線站務管理，行車指揮、客運組織與服務、票務管理、站場設計、綜合控制等的高等技術應用性專門人才。
教學計劃：城市軌道交通概論、城軌車站設備，城軌客運服務，城軌行車組織與樞紐，城軌通信與信號自動售檢票系統與票務管理，城軌安全與防護，城軌線路與站場，電路理論基礎，電子電路，客運市場營銷，旅客運輸，鐵路運輸管理自動化等。
職業資格證書：客運員證、售票員證、連結員證和列車員證。
就業方向：主要在城市軌道交通企業（包括地鐵、高鐵、城際鐵路、鐵路系統及相關列車系統生產製造企業）從事技術與服務管理工作。
城市軌道交通供電
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的，掌握城軌交通供電系統基本理論知識和基本操作技能，掌握本專業所必須的電工基本技術，掌握交通供電和動力配電系統、電氣監控系統、高低壓電器、自動化等實用專業對口知識，了解軌道行業主要供電設備和運行情況，具備電氣和主要設備的操作技能，具備一定的故障診斷和處理能力，能夠從事牽引變電所運營與維護接觸網運行與檢修等相關領域工作的應用型專業人才。
教學計劃：電路理論基礎，電子電路，單片機原理及應用，電機與電力拖動，電力系統概論高電壓技術與安全，電工與電子技術基礎，電機學，機械制圖，機車機械部，機車控制，車輛構造與裝備，牽引供電系統，繼電保護與自動控制裝置，配電網自動化，用電設備與控制技術、感測器技術與應用等。
職業資格證書：接觸網工證、電力線路工證、車輛電工證、維修電工等。
就業方向：主要在城市軌道交通企業（包括地鐵、高鐵、城際鐵路、鐵路系統及相關列車系統生產製造企業）從事技術與服務管理工作。
城市軌道交通信號：
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的掌握交通通信系統基本理論和基本操作技能，掌握本專業所必須的通信基本技術，掌握軌道專用通信系統、無線電通信系統、數據傳輸系統實用專業知識，具備主要設備的操作技能，具備設備運行、維護、管理和分析處理故障的基本能力，能夠從事地鐵通信技術工作的應用型專業人才。
教學計劃：電路理論基礎，電子電路，脈沖與數字電路，單片機原理與介面技術，電機與電力拖動，電力系統概論，牽引供電系統，繼電保護與自動控制裝置，車站信號自動控制，區間信號自動控制，配電網自動化，用電設備與控制技術，交通信號運營基礎，計算機連鎖技術，信號工程設計與施工，計算機工程繪圖，感測器與檢測技術等。
職業資格證書：通信工證，信號工證，信號鉗工和連結員證等。
就業方向：主要在城市軌道交通企業（包括地鐵、高鐵、城際鐵路、鐵路系統及相關列車系統生產製造企業）從事技術與服務管理工作。
城市軌道交通車輛與檢修
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的掌握本專業所必須的地鐵、城市輕軌和高速鐵路的施工知識和線路施工與維修保養能力，具備主要設備的操作技能，具備設備運行、維護、管理和分析處理故障的基本能力，能夠從事地鐵運營與檢修工作的應用型專業人才。
教學計劃：機械設計基礎，機械制圖，機械基礎電工與電子技術，單片機與可編程式控制制器，車輛制動裝置，鐵道車輛構造與檢修裝置，客車空調裝置，車輛運用與管理，液壓傳動與控制，工程熱力學與氣體發動機、基本鉗工實訓、發動機附件維修、車輛運用檢修實習、畢業實習，畢業設計，車輛事故分析與處理，專項技能訓練，職業技能鑒定等。
職業資格證書：車輛鉗工證、機車電工證、變電檢修工證、鉗工證、電力線路工證和連結員證等。
就業方向：主要在城市軌道交通企業（包括地鐵、高鐵、城際鐵路、鐵路系統及相關列車系統生產製造企業）從事技術與服務管理工作。
城市軌道交通運營管理（乘務方向）
培養方向：本專業主要培養德、智、體全面發展的掌握城軌企業戰略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅遊基本理論與知識的軌道營運高級綜合人才。該專業注重人員素質與能力開發，著力培養學生的公關能力組織能力和涉外經營能力等。
教學計劃：管理學原理、旅客心理學、旅遊企業管理實務、旅遊資源規劃與開發，中外民俗，城軌交通概論，城軌交通行車組織，茶藝茶道，現代服務禮儀，形體與美容，語言藝術訓練，英語聽說訓練，小語種口語訓練，啞語基本知識等。
職業資格證書：客運員證、列車員證為主，售票員證、連結員證為輔。
就業方向：主要從事國內在城市地鐵、高鐵、城際鐵路及鐵路系統的乘務及票務等。

5. 大學生職業發展與就業指導課程什麼時候要求納入教學計劃

中國教育根據《國務院辦公廳關於切實做好2007年普通高等學校畢業生就業工作的通知》(國辦發〔2007〕26號)「將就業指導課程納入教學計劃」！

6. 教育部辦公廳關於印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的通知的通知內容

一、切實加強領導。職業發展與就業指導課程建設是高校人才培養工作和畢業生就業工作的重要組成部分，要認真落實國辦發〔2007〕26號文件關於「將就業指導課程納入教學計劃」的要求，高度重視，加強領導。各地主管部門要做出明確安排和部署，高校要切實把就業指導課程建設納入人才培養工作，列入就業「一把手」工程，做好相關工作。要將就業指導課程建設和效果列入就業工作評估范圍。
二、明確列入教學計劃。從2008年起提倡所有普通高校開設職業發展與就業指導課程，並作為公共課納入教學計劃，貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程。現階段作為高校必修課或選修課開設，經過3-5年的完善後全部過渡到必修課。各高校要依據自身情況制訂具體教學計劃，分年級設立相應學分，建議本課程安排學時不少於38學時。
三、加強師資隊伍建設。建設一支相對穩定、專兼結合、高素質、專業化、職業化的師資隊伍，是保證大學生職業發展與就業指導課程教學質量的關鍵。要加強就業指導教師培訓，加強實踐鍛煉，提升他們的能力和素質，提高就業指導的水平。就業指導課的專任教師應享受學校教學人員的相應待遇。
四、改進教學內容和方法。教學內容應力求實踐性、科學性和系統性，突出強調理論聯系實際，切實增強針對性，注重實效。要在遵循課程體系和課堂教學規律的前提下，引入多種教學方法，有效激發學生學習的主動性和參與性，提高教學效果。
五、落實經費保障。各高校要保證對大學生職業發展與就業指導課程的經費投入，保證課程開發研究和教師培訓的經費。
各高校根據《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》制訂本校就業指導課程教學大綱和教學計劃。
附件：大學生職業發展與就業指導課程教學要求
教育部辦公廳
二〇〇七年十二月二十八日
附件：