⑴ 小學畢業考在幾月份
與普通期末考時間一樣,小學畢業考基本沒用,因為是義務教育。考不好也沒關系。不過可能有的學校要入口考試,這可能就關繫到分重點班的問題了,入口一般是開些前幾天
⑵ 永川2014小學畢業考試時間
2014.07.02
⑶ 2014應屆高考畢業生什麼時候讀的小學,初中,高中
正常的話2002年9月-2008年7月讀小學,2008年9月-2011年7月讀初中,2011年9月-2014年7月讀高中
⑷ 關於小學畢業考
畢業考6年級考的比較多,其他摻一些以前學的。語文聲母韻母之類的,數學你知道的,英語音標、句型之類的,還有詞彙量。我也要畢業考了,主要是靠平時的積累。調整好自己的心態,做一些相關的題目或閱讀一些資料,都對你有幫助。
⑸ 2014年小學6月幾號考試謝謝
關於2013—2014學年度第二學期
全縣初中、小學期末考試及放假的有關通知
各中小學:
根據我縣實際情況,2013—2014學年度第二學期初中、小學期末考試由各學校自己組織安排,但考試科目、時間全縣統一,具體有關事項如下:
一、考試科目、分值與時量
科目:
七年級:語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物
八年級:語文、數學、英語、物理、政治、歷史、地理、生物
小學一至二年級:語文、數學兩科
小學三至六年級:語文、數學、英語三科
分值與時量:
七、八年級:語文、數學、英語、物理四科卷面滿分均為100分,政、史合卷滿分為100分,地、生合卷滿分100分。其中語文考試時間為120分鍾;七、八年級史地合卷60分鍾;地生合卷60分鍾,其他各科考試時間均為90分鍾。
小學一至六年級:語文、數學兩科各100分,其成績轉化成等級分填入成績報告單。考試時間:一、二、三年級語文各60分鍾,數學各50分鍾;四、五、六年級語文各90分鍾,數學各60分鍾,英語60分鍾。
二、考試時間安排
1、小學期末考試
時間
上午(四、五、六年級)
下午(一、二、三年級)
6月26日
8:00-—9:30語文
2:00——3:00語文
9:40--10:40數學
3:10--4:10數學
10:50--11:50英語
4:20--5:20英語
2、初中期末考試
時間
上午
下午
6月26日
語文(七、八年級)8:10--10:10
英語(七、八年級)2:40--4:10
地、生(七、八年級)10:30--11:30
6月27日
數學(七、八年級)8:10--9:40
物理(八年級)2:40--4:10
政、史(七、八年級)10:00--11:00
考試范圍
初中、小學各科依據現行修訂《教學大綱》和《調整意見》或《課程標准》命題,各科考試范圍為本學期的教學內容。考試期間各校要加強管理,把安全工作抓實抓好。任何學校不得提前或滯後考試時間。
三、暑假放假安排:根據饒教字〔2013〕137號文件精神,全縣義務教育階段、高中階段學生,2014年7月5日開始放暑假。
余干縣教育局
二0一四年六月十日
⑹ 2014小學畢業考試可能會考到的數學較難應用題..
2014年小學數學畢業會考試卷(1) 一、做計算,我能行。 1、直接寫得數 32+21= 83×716= 0.36÷0.6= 74-21= 65+172+6 1= 3.5-3.05= 95÷61= 0.25×12= 7×(73+14 1 )= 3.27+1.83 = 2、解方程。 9.5-3=5.6+7.4 91:31=121: 1-60%=76×48 35 3.遞等式計算,能簡算的要簡算。 254×99 13.6-(2.6+0.25÷25﹪) 1200÷〔56×(73-8 3)〕 (136×1.7+137×1.7)÷10 7 1375+450÷15×25 4、列式計算。 ① 2個0.3的積去除6與2 1 4 的和,商是多少? ②某數的一半比12.5少6,求這個數? 5、求陰影部分的面積。(單位:厘米) 6 8 二、做填空,不疏漏。 1、一個數九位數,最高位上是7,千萬位上是6,十萬位和萬位上都是5,百位上是3,其餘各位都是0,這個數寫作 ,用「萬」作單位記作 ,省略「億」後面的尾數約是 。 2、在( )里填上合適的數。 3.2時=( )時( )分 3千克50克=( )克 1.2米=( )分米=( )厘米 3、3∶( )=12÷( )=0.75= 12 =( )%=( )(折數) 小學各年級課件教案習題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 4、在一天中,時針繞鍾面 圈,分針繞鍾面 圈,秒繞鍾面 圈。 5、今年的第一季度有( )天。 6、在500克的水中放入50克的鹽,鹽和鹽水的比是 ,水和鹽水的比值是 。 7、( )比45噸多20%, ( )減去它的20%是40。 8、把3米長的鐵絲平均截成7段,每段長是( )米,每段佔全長的( )。 9、把一個長1.2米,寬0.6米,高4分米的長方體魚缸放在廳堂里,這個魚缸的佔地面積是 。 10、一個圓柱的底面半徑是5厘米,側面展開正好是一個正方形,圓柱的高是( ),這個圓柱所佔空間位置的大小是( ),與它等底等高的圓錐的體積是( )。 11、已知被除數、除數、商的和是1600,除數是30,余數是10,商是( )。 三、細分析,作判斷。(對的在括弧里打「√」,錯的打「×」) 1、圓的半徑與它的周長和面積都成正比例。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( ) 2、把線段比例尺 0 40 80 120 千米改寫成數字比例尺是 4000000 1 。„„„„„„„„„„ ( ) 3、把0.7050小數點後面的0去掉,大小不變。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( ) 4、等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍,把圓錐的底面半徑擴大3倍,它們的體積就相等了。( ) 5、大於90的角叫鈍角。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) 四、先比較,再選擇。(把正確答案的序號填在括弧里) 1、甲數的32與乙數的5 4 相等(甲數、乙數均大於0),那麼 ( )。 A.甲數大 B.乙數大 C.一樣大 D. 無法比較 2、在直線、射線、線段中,最長的是( ),最短的是( )。 A. 直線 B. 射線 C.線段 D.無法確定 3、描述病人體溫情況,應繪制( )最為合適,反映果園各種果樹種植面積佔有情況應繪制( )最為合適。 A.條形統計圖 B. 折線統計圖 C. 扇形統計圖 4、( )一定可以成為互質的兩個數。 A.兩個奇數 B. 兩個偶數C. 兩個質數 D.兩個合數 5、把長方形按2∶1放大,放大後的面積與原來的面積比是( ) 1、畫一個半徑為1厘米的圓。 2、按要求操作、填寫、作圖。 ①、量出這張試卷長( )厘米,寬( )厘米(保留整厘米) ②、算一算這張試卷的周長是多少厘米。 ③、用1∶10的比例尺,把這張試卷的平面圖畫出來。 六、用數學,解問題。 1、只列式不計算 ①張阿姨2007年買的3000元國家建設債券到今年5月15日到期,年利率是2.88%。張阿姨准備到期後將它全部領回捐給殘障兒童康復工程,張阿姨捐了多少錢? 列式: ②一批貨物160噸,第一次運走 41,第二次又運走剩下的3 1 ,第二次運走了多少噸? 列式: 2、六(1)班早上點名時有46人在教室里,2人是勸導隊員,正參加值日活動,只有2個同學因發燒在醫院住院治療,不能到校上課,求六(1)班上午的出勤率。 3、計劃修一段3600米水渠,前6天完成了計劃的 5 1 ,照這樣計算,修完這條水渠還需多少天?(用比例知識解答) 4、一輛貨車從甲地送貨到乙地 ,每小時平均速度是48千米,3小時到達,返回時少用了半小時,這輛貨車往返的平均速度是多少?(得數保留一位小數) 5、製作一批零件,王師傅獨做 41小時完成,李師傅獨做2 1 小時完成,兩人合作幾分鍾可以完成? 6、看圖編一道應用題,並列式解答。 計劃 χ 多25% 實際 300 7、甲、乙、丙三位工人共製作2050個零件,已知甲和乙製作的零件個數比是5:3,乙和丙製作的零件個數比是4:3,三位工人各製作多少個零件
⑺ 小學畢業考怎麼考好,
是不是你考試之前就很用功的復習呢?那樣會造成你很緊張的,沒有必要做那麼多題,沒用的。我在小學沒做像你那麼多題,只是把老師布置的做好,認真去思考,錯題認真想,改過來。雖然每次小考不好,有時都不及格,但是我會很認真的找出錯題在哪兒,認真改過來。之後,幾科都將近滿分。畢業考的題都很簡單的,都是從平常積累下來的,主要的是你要會、要保持一個好的心態。還要靈活去思考哦O(∩_∩)O~
⑻ 小學畢業考試要每科多少分以上才能考上重點中學呢
正規學校小學考初中沒有分數線,更沒有所謂的最低分數線。
小升初應該是就近入學,不過某些學校入學前可能會考試也只是摸底考試,成績作為平行分班的依據。(教育部規定不允許分快慢班)。
(8)畢業考2014小學擴展閱讀:
《中華人民共和國義務教育法》第二條規定,國家實行九年義務教育。
義務教育是國家對所有適齡兒童、少年統一實施的教育,是國家必須保障的一項公益事業。義務教育不收學雜費。國家建立義務教育經費保障機制,保障義務教育制度的實施。
《教育部辦公廳關於進一步完善重點大城市義務教育就近免試招生工作的通知》(教育基金會[2014]1號)規定:不得違反義務教育法的免試規定。禁止組織筆試、面試和任何形式的考試、考核。主要城市的教育管理信息水平較高,招生工作應通過互聯網進行,充分發揮全國中小學生狀態信息管理系統的作用。
禁止搶劫學生或舉辦相關培訓班。要糾正個別學校以各學科實驗班的名義招生的行為。禁止初中從小學各年級選拔學生進行「特殊」訓練,變相搶劫學生,破壞正常的教育生態。任何學校不得舉辦或參與舉辦各類選拔學生的培訓班。
⑼ 小學畢業考一般考什麼
就是老師上課教的,小學還是比較容易的,只要不緊張,相信能考好的
⑽ 2014年小學畢業考試時間
6月21.。。。。。。。。。。。。
滿意請採納。