小學禁毒預防教育工作領導小組

1. 為什麼要把青少年作為禁毒預防教育的重點

在吸毒者中，由抄於無知、好襲奇、被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。青少年正處於生理、心理發展時期，心理防線薄弱，好奇心強，判別是非能力差，不易抵制毒品的侵襲，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最易受到毒品的侵襲。因此，對青少年進行遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

2. 你希望學校在進行毒品預防教育方面做哪些工作

在進行毒品預防教育方面應當多宣傳法律知識，使人知曉吸毒後的法律後果。
根據《治安處罰法》及相關規定，對於吸毒的人，處十日以上十五日以下拘留，可並處二千元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

對吸毒成癮者需要實施強制戒毒。
《中華人民共和國禁毒法》
第三十八條吸毒成癮人員有下列情形之一的，由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定：
（一）拒絕接受社區戒毒的；
（二）在社區戒毒期間吸食、注射毒品的；
（三）嚴重違反社區戒毒協議的；
（四）經社區戒毒、強制隔離戒毒後再次吸食、注射毒品的。
對於吸毒成癮嚴重，通過社區戒毒難以戒除毒癮的人員，公安機關可以直接作出強制隔離戒毒的決定。
吸毒成癮人員自願接受強制隔離戒毒的，經公安機關同意，可以進入強制隔離戒毒場所戒毒。
第四十七條強制隔離戒毒的期限為二年。
執行強制隔離戒毒一年後，經診斷評估，對於戒毒情況良好的戒毒人員，強制隔離戒毒場所可以提出提前解除強制隔離戒毒的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批准。
強制隔離戒毒期滿前，經診斷評估，對於需要延長戒毒期限的戒毒人員，由強制隔離戒毒場所提出延長戒毒期限的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批准。強制隔離戒毒的期限最長可以延長一年。
第三十一條國家採取各種措施幫助吸毒人員戒除毒癮，教育和挽救吸毒人員。
吸毒成癮人員應當進行戒毒治療。
吸毒成癮的認定辦法，由國務院衛生行政部門、葯品監督管理部門、公安部門規定。
第三十二條公安機關可以對涉嫌吸毒的人員進行必要的檢測，被檢測人員應當予以配合；對拒絕接受檢測的，經縣級以上人民政府公安機關或者其派出機構負責人批准，可以強制檢測。
公安機關應當對吸毒人員進行登記。
第三十三條對吸毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒，同時通知吸毒人員戶籍所在地或者現居住地的城市街道辦事處、鄉鎮人民政府。社區戒毒的期限為三年。

3. 《關於進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》的內容

談談我的想法，不一定對。
我覺得，毒品一定不能碰
HERSCHEL 回答

4. 預防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標準是什麼

防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標準是每年專2課時。

小學預屬防專題教育的主要要求：

了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害。.

本專題教育從小學五年級至高中二年級每年安排2課時進行教育，課時由學校從地方課程、校本課程或班會、團隊會中進行安排。教育應採取多種形式，注重理論與實踐相結合。

(4)小學禁毒預防教育工作領導小組擴展閱讀：

小學預防專題教育的教學內容：

1、知道常見毒品的名稱。

2、初步了解毒品對個人和家庭的危害。

3、知道一些不良生活習慣可能會導致吸毒。

4、懂得一些自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。

參考資料來源：中華人民共和國教育部——中小學生毒品預防專題教育大綱

5. 如何有效開展我國毒品預防教育工作

僅靠單方面的教育是很難起到預防效果的，沒碰過的人絕對不會真正的了解毒品的可怕，碰了的人基本就來不及了。
可以說每一個吸毒人員既是受害者又是社會隱患，何止成千上萬的例子擺在人們面前，還是有大量的人再去為這些例子潤色。
當然預防教育工作還是要做的，但單靠讀寫材料，講些例子，走走過場，喊喊口號，是沒用的。不妨找一些高素質高文化的吸毒人員來做幫助教育，每一個吸毒人員的身上都流滿了親人的淚自己的血，每一個吸毒人員的身上都有理不清的對錯說不盡的情仇，在我理解吸毒已經不僅僅是犯罪，而是放棄了做人的根本，放棄了生命的權利。
能夠看到您這個標題我很高興，作為一個資深吸毒者，我熱切期盼我們的國家能夠從根源上消除毒品犯罪，不要再讓毒品去危害我們的後代。

6. 預防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標准為什麼

教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標准2個課時。從小學五版年級至權高中二年級普遍開設毒品預防教育課程的要求，確保每學年安排2課時，課時從地方課程、校本課程或班會、班團隊會中進行安排。

要開展「滲透式」教育，在語文、思想政治、生理衛生、生物、歷史、化學等相關課程中進行禁毒滲透教育，開展豐富多彩的毒品預防宣傳教育和社會實踐活動，使廣大中小學生從小樹立「珍愛生命、拒絕毒品」的意識，努力實現「學生不吸毒、校園無毒品」的目標。

(6)小學禁毒預防教育工作領導小組擴展閱讀：

《中華人民共和國禁毒法》第十三條 教育行政部門、學校應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。

第十四條 新聞、出版、文化、廣播、電影、電視等有關單位，應當有針對性地面向社會進行禁毒宣傳教育。

第十五條飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者，負責本場所的禁毒宣傳教育，落實禁毒防範措施，預防毒品違法犯罪行為在本場所內發生。

7. 如何預防禁毒安全教育主題班會教案

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，回典型性，不要事無巨細都答羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

8. 禁毒工作中打擊懲治，預防教育，哪個跟重要

當然是 「預防教育」更重要。

預防教育遠遠勝於打擊懲治。

萬惡防為先，任何不法現象，都應該把預防教育放在首位。如果都等到發生了，再去如何如何，那是對社會的嚴重不負責任。