㈠ 如何培養小學生對象棋的興趣
找幾個會引導的老師。以提高興趣為主。不打擊孩子 的積極性。
㈡ 怎樣教小學生象棋
首先要培養他的興趣，再教它象棋的規則，再教他簡單的象棋殺著練習，再嘗試著學開局布局，一邊教這些的時候一邊和他們對弈，寓教於樂嘛。「學海無涯苦作舟」這句話不知害慘了多少好孩子呀，因為從小就被告知，學習是苦的，我的天呀！
㈢ 孩子象棋，書法興趣班
5歲太小了，書法得從6歲一年級開始，書法專業的山東汽配城B座有一個不錯，
㈣ 作文興趣班中的象棋班讓我快樂
興趣班中的象棋班讓我快樂
自從五歲開始，我就對象棋這些小棋子產生了濃厚的興趣。這棋盤彷彿一個戰火紛飛的戰場，車、馬、炮、卒，一個個活靈活現的在我眼前蹦來蹦去。令我心馳神往，彷彿自己就是一個戰無不勝的將軍。之後，便開始了我學象棋的生涯。
上興趣班的第一課，老師講怎樣擺放象棋，當時我覺得這個任務太困難了，共三十二顆黑、紅棋子讓我手忙腳亂，眼冒金星。加之年老的男象棋老師，又瘦又高，表情嚴肅，說話慢吞吞地，可把我急壞了，當時便想退出這個興趣班，再也不學象棋這個令我恐慌的東西了。媽媽苦口婆心的勸阻，讓我懸崖勒馬，才肯繼續學習中國象棋。
我現在慶幸當時的決定，八個字「永往直前，永不退縮」。可生活往往就是那麼戲劇化，一碗冷水就潑在了我那火熱的信心上。老師剛教我們學懂了象棋的規則，我急切地拉著和我年齡相仿的孩子下了起來，他在十步以內就把我的棋子吃得所剩無幾，十二步之內打敗了我，破了象棋班的記錄（當時少年宮暑期興趣班在十五步里贏得）。我當時真想打自己一頓，可發覺打哪兒都疼，最終，我過了不到三分鍾，踱步來到象棋桌旁，繼續和剛才打敗我的孩子又下了起來┄┄
久而久之，我終於在夏日雨後的一天打敗了他。當時，我高興地心情溢於言表，喜極而泣。
隨著年齡的增長，我的棋藝越來越強，不僅學會了「雙頭炮、馬後炮」這些簡單的招術，還學會的較難的「仙人指路」、「雙鬼敲門」┄┄象棋班上已經沒有幾個能與我抗衡。於是我便參加了2010年江蘇省南通賽區智力運動會中的中國象棋比賽，我參賽後才知道「人外有人、山外有山」這個道理，我的對手左邊使出了「雙鬼敲門」，中門使出了「雙頭炮」，右邊使出了「三子同邊」，就連我也不禁暗暗叫好，因為目前老師教我們最強的招術「仙人指路」也無法抵擋。它的三種攻法無任何規律可循，表面招術較為簡單，其實裡面韻含著很大的戰法，我暗暗捏了一把冷汗，讓「車」走到對方「將」的上面，走出了我的看家法術「雙鬼敲門」的方法，才扭轉局勢，前一會兒的緊張心情消失得無影無蹤，誰知，這讓對手看出一個破綻，以非常迅猛的「雙頭炮」打敗了我。
下面的對手越來越強，最後我只以成績勝四敗三而告終，我什麼也沒有獲得。
這就是我的象棋記，象棋，一個變化無窮的棋類，它提高了我的智商，也讓我明白了許多人生道理。輸了我不氣餒，贏了我不驕傲。我愛中國象棋。
㈤ 小學生學下象棋的步驟
下象棋的技巧口訣
一、單一功能的「守著」或「攻著」效果有限，
應朝「守中帶攻」或「攻中帶守」方向思考
二、明顯攻者不易得手，切忌一廂情願，意圖僥幸，應注意攻者之暗度及深度
三、中局炮勝馬，殘棋馬勝包
四、中路無法突破或我方陣型有缺陷時，中炮位置應予調整（移形換位）
五、佔有先手時，宜避兌進攻主力
六、車不立險地
七、要注意兌子，得子後的棋型及先手得子失先非上策
八、子先勢殺
九、義氣的思考方向在於：尋找己方的最佳可行途徑；阻擾對方的最佳可行途徑
一○、仕勿輕上，兵戒冒進，子忌險棄
一一、有三子靠近九宮時，注意突起發難，棄子成殺
一二、以士角炮突發打掉對方六路士，有時會有出乎意外的奇襲效果
一三、棋弈思考的基本動作是：
思考對方剛走的這一步棋用意何在
思考對方下一步棋的最可能方向
思考己方的因應之道，予以破壞或將計就計
隨時要有全局在胸
一四、後手布局應分析對方前一手棋（伺機反撲）
如為好，好在哪裡？如何阻攻？可否守中帶攻？
如為軟手，軟在哪裡？如何見縫插針？可有暗藏機關？
一五、七路馬被對方車壓制時，考慮：
用一子保之（如高車保馬，士角車保馬，另一炮保馬，退窩心馬保馬），而用另一炮擊之（橫線擊殺或縱線擊開均可）
可否棄馬使彼車立暗位？或伸炮過河伺機平七倒掛金鉤雙擊車相或單純擊殺該暗位車
一六、我車即將被對方炮擊時，考慮：
移開後是否先手捉子或叫殺2.伸炮護前擋駕反打彼炮3.先離險地
一七、馬前卒疏通性不如對手時應留意：
避免兌車，以免殘棋難下；車應伺機巡河兌換三、七兵二八、中央象位有馬，可防止對方兩邊卧槽馬，這就是精髓的下象棋的技巧口訣。