1. 人教版小學英語都學什麼
背單詞,考聽力,不用學什麼語法,很簡單
2. 人教版小學英語單詞表
這都是老師整理的，絕對正確。
小學英語畢業考試復習資料（一） 四會單詞
A
accountant會計
active積極的；活躍的
actor男演員
actress 女演員
and和
angry生氣的
answer the phone接電話
apple蘋果
Apr.四月 （縮寫）
aren』t = are not
are是
artist 畫家
what about…?…？怎麼樣
at在…點鍾
Aug. 八月（縮寫）
B
bag包
banana 香蕉
bathroom衛生間
because因為
bedroom 卧室
bed床
beef牛肉
behind在……後邊
best最；極
bigger（體型） 更大的
big大的
bike自行車
birthday生日
blue 藍色的
board 寫字板
boat 小船
book 書
bored無聊的，煩人的
boy男孩
bread麵包
bridge橋
brother兄弟
building 建築物
but 但是
buy 購買
buy—bought 買
by 經…；乘…
C
can』t = can not
cat 貓
catch butterfly捉蝴蝶
chair椅子
chicken雞肉
Chinese 語文
Chinese 中文，漢語
cinema電影院
class 課程
classroom教室
clean the bedroom打掃卧室
clean the room打掃房間
clean—cleaned打掃
cleaner 清潔工
clean干凈的
climb mountains爬山
climb—climbed 爬
climb往上爬
closet壁櫥；衣櫥
clothes衣服
cloud雲；雲彩
cold 寒冷的
collect leaves收集樹葉
collect stamps集郵(ing形式:collecting stamps)
colour 顏色
come from來自…；從…來
comic book 漫畫書
computer 計算機
cook dinner做飯
cook the meals做飯
cool 涼爽的
count insects數昆蟲
curtain窗簾
D
dance—danced 跳舞
date日期
day天；日子
Dec. 十二月（縮寫）
desk課桌；書桌
dive跳水(ing形式：diving)
do an experiment做實驗
do homework 做作業
do morning exercises晨練
do the dishes 洗碗碟
doctor醫生
do—did
does
doesn』t = does not
dog 狗
don』t =do not
door門
draw pictures畫畫
dress 連衣裙
drink water喝水
driver司機
ck 鴨子
E
eat breakfast吃早飯
eat dinner吃晚飯
eat—ate吃
eggplant 茄子
egg蛋
eight 八
elephant大象
eleven十一
end table床頭櫃
engineer工程師
English英語
evening夜晚；晚上
excited興奮的
F
fall秋天
fan風扇
farmer農民
father父親；爸爸
favourite特別喜愛的
Feb.二月（縮寫）
fifteen 十五
fight打架
fish 魚
fish魚
five 五
floor 地板
flower花
fly kites放風箏
fly飛
foot 腳
football 足球
forest 森林
for為；給 T-shirt T恤衫
fresh 新鮮的
Friday(Fri.)星期五
friend朋友
fruit 水果
funny 滑稽可笑的
G
get to 到達
get up起床
get—got 到達
girl女孩
go fishing—went fishing去釣魚
go hiking—went hiking 去郊遊
go hiking去遠足
go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
go shopping購物；買東西
go skiing—went skiing 去滑雪
go swimming—went swimming去游泳
go to school 上學
go 去(第三人稱單數goes)
good 好的
go—went去
grandpa爺爺；外公
grape葡萄
grass 草
green beans青豆
green 綠色的
H
happy高興的
have a cold感冒
have a fever 發燒
have a headache 頭疼
have a picnic舉行野餐
have a sore throat喉嚨疼
have a toothache 牙疼
have English class上英語課
have—had
have有；吃
he』s = he is
heavier 更重的
her她的
hobby 愛好
home家
honey蜂蜜
horse 馬
hospital醫院
house 房子；住宅
how many多少
how much多少錢
how 怎樣
how怎麼，如何
hurt疼痛
I
in 在……裡面
is 是
it 它
it』s = it is
J
jacket夾克衫
Jan.一月（縮寫）
jeans 牛仔褲
July七月
jump跳
June六月
K
kangaroo袋鼠
kind和藹；親切的
kitchen廚房
L
lake 湖泊
last 上一個
last僅余的，留在最後的
learn—learned 學習
left左邊
let』s = let us
library 圖書館
like像；喜歡
listen to music聽音樂
live 居住(第三人稱單數形式:lives)
living room客廳;起居室
long 長的
longer 更長的
lunch 中餐；午餐
M
make a kites製作風箏
(ing形式:making a kites)
make a snowman堆雪人
make the bed 鋪床
Mar.三月 （縮寫）
math 數學
matter事情，麻煩
May五月
milk牛奶
mirror 鏡子
mom媽媽
Monday（Mon.）星期一
mother母親；媽媽
Mr先生
music音樂
my我的
N
near 在……旁邊
newspaper 報紙
next
next week下周
nine 九
noon中午
nose 鼻子
not 不；不是的
Nov. 十一月 （縮寫）
no不；不是
nurse護士
O
o』clock…點鍾
Oct.十月（縮寫）
often經常
old 年老的
older 年齡更大的
on 在……上面
one一
on在……時候
orange橙子
P
P.E. 體育
pants 長褲
park 公園
path 路；小道
pear梨
pencil-case鉛筆盒
pencil鉛筆
pen鋼筆
pick up leaves採摘樹
picture 圖畫；照片
picture 照片
pig豬
plant trees種樹
plant 植物；種植
play chess下棋
play sports進行體育運動
play the piano彈鋼琴
play the violin 拉小提琴(ing形式:playing the violin)
play—played玩
play玩；踢
please請
policeman（男）警察
post card 明信片
post office郵局
potato 土豆
present 禮物
Q
quiet安靜的；文靜的
R
rabbit兔子
rain 雨;下雨
read a book看書
read books 讀書
read 讀;看(第三人稱單數：reads)
read—read 讀
red 紅色的
rice米飯
ride a bike騎自行車(ing形式：riding a bike)
right 右邊
river河流
road公路；大道
room房間
row—rowed 劃（船）
ruler尺子
run跑
S
sad 憂傷的，悲傷的
salesperson 銷售員
salty鹹的
Saturday(Sat.)星期六
school學校
season季節
seed種子
see—saw看見
Sept.九月（縮寫）
set the table擺飯桌;擺餐具
seven七
she』s = she is
shirt 襯衫
shoes 鞋子
short 矮的
short 短的
shorter 更矮的
should 應該
singer歌唱家；歌手
sing—sang 唱歌
sister姐妹
six 六
skate滑冰；滑冰鞋
skirt 裙子
sleep睡覺
sleep睡覺
smaller （體型）更小的
small小的
smart聰明；巧妙的
snowy下雪的
socks 襪子
soil土壤
sometimes有時候
sore 疼的
sour 酸的
spring春天
sprout苗;芽;嫩芽
straight成直線的
stream (小)河；(小)溪
strict 嚴格的
stronger 更強壯的
student學生
study書房
summer夏天
sun 太陽
Sunday(Sun.)星期日
sunny晴朗的
sweep the floor掃地
sweet甜的
swim游泳
swim游泳
swing盪；盪鞦韆
T
take pictures照相
take—took 照；拍
taller更高的
tall高的
tasty好吃的；可口的
teach 教(第三人稱單數：teaches)
teacher』s desk講台
teacher教師
ten十
that 那；那個
then 然後
then 然後
there那兒；那裡
they 它(他、她)們
they』re = they are
thinner 更瘦的
thin瘦的
thirteen十三
this afternoon今天下午
this evening今天晚上
this morning 今天上午
this這；這個
three三
Thursday(Thu.)星期四
tired疲勞的，累的
to 向；朝
to 與……相鄰
today 今天
tofu豆腐
tomato 西紅柿
too 也；太
traffic light交通燈
traffic rule交通規則
traffic 交通
train 火車
trash bin垃圾箱
tree樹
Tuesday（Tue.）星期二
turn轉彎
TV reporter電視台記者
twelve十二
twenty二十
two二
U
uncle叔叔；舅舅
under在……下面
use a computer使用計算機
usually通常；一般
V
visit grandparents看望祖父母
visit—visited 看望
W
wait 等待；等
walk走
warm 暖和的
wash the clothes 洗衣服
wash—washed 洗
watch — watched 看
watch insects觀察昆蟲
watch看(第三人稱單數:watches)
water the flowers澆花
watermelon 西瓜
water水
Wednesday(Wed.) 星期三
weekend 周末
weekend周末
we我們
what 什麼
when什麼時候
where 在哪裡；到哪裡
where在哪裡；到哪裡
which哪一個
white 白色的
who』s =who is
why為什麼
window窗戶
winter冬天
work工作
write a letter寫信
write a report寫報告
write an e-mail寫電子郵件
writer 作家
Y
yellow 黃色的
yes 是；是的
young 年輕的
younger 更年輕的
your你的
小學英語畢業考試復習資料（二） 三會單詞
A cousin堂（表）兄弟、 flu流感
a little有些 cow奶牛 fly（過去式flew）飛
able能 cucumber黃瓜 fourth第四
about 關於；大約
after school放學以後
air 空氣
air-conditioner 空調
always總是
another另一個
any 任何的；所有的
art room繪畫教室
at home 在家裡
Australia澳大利亞
B
bank銀行
become變成
better更好的
between在……之間
boots靴子
bounce反彈
breakfast 早餐
busy忙碌的
buy購買
C
cabbage 洋白菜；捲心菜
call打電話
canteen 食堂
carrot 胡蘿卜
chart圖表
cheap 便宜的
Children』Center兒童活動中心
city城市
climber攀登者
cloud 雲
cloudy多雲的
cm（centimeter）厘米
colourful 色彩豐富的
come out露出
company公司
computer room 計算機教室
country國家
D
day天
dear親愛的
deep深的
design設計
dictionary字典；詞典
difference不同；區別
dinner 晚餐；正餐
do housework 做家務
down從高到低；向下
drink飲料
drive駕駛
drop液體的珠；滴
E
each各自；每個
east東
easy簡單的
e-card電子卡片
eighth第八
either 也
else其他；另外
empty the trash 倒垃圾
England英國
English class 英語課
enjoy從…獲得樂趣
even甚至
everyone每個人
every每個；所有的
expensive 昂貴的
F
factory工廠
fail不及格；失敗
fall落下；降下；掉下
far遠
feel感覺
feel感覺到；感受到
feet腳（復數）
fifth第五
find尋找；找到
first 第一
flat公寓
fruit stand水果攤
funnier更滑稽的
fun有趣；逗笑
G
garden 花園
garden花園
get off下車
get up 起床
get得到
go home 回家
go to bed 上床睡覺
go to school 上學
go to the cinema 去看電影
goal得分
goat山羊
gym 體育館
H
Halloween萬聖節之前夕
hardly幾乎沒有
have a try 試一試
healthy 健康的；有益健康的
hear聽見；聽到
helpful有幫助的；有用的
hen母雞
high高的
him他（賓格）
hold on 等一下
holiday 假期
Hong Kong香港
hot 炎熱的
however但是
I
if如果
ill有病的
in front of 在……上面
interesting有趣的
into進入
J
jeans 牛仔褲
just do it 就這么干吧
K
kg（kilogram）千克；公斤
kick踢
killer whale虎鯨
know知道
L
lady女士；小姐；夫人
lamb小羊；羔羊
laugh at因…而發笑
leave（過去式left）
left左邊的
library 圖書館
little小的
lobster龍蝦
look at 看一看
look for尋找
lovely可愛的；美麗的
lunch 午餐
M
magazine雜志
make sure核實或查明某事物
match比賽
mean意思是
medicine葯
meet遇見；碰見（某人）
menu菜單
meter米
might可以；能
miss想念
money錢
month月份
Moral Ecation思想品德課
motor cycle摩托車
mountain山；山脈
music class 音樂課
music room音樂教室
must必須
must做出邏輯判斷
mutton羊肉
N
nature park自然公園
need需要
next 下一個
ninth第九
north北
north北方
O
off距；離；離開
often 經常
onion洋蔥
other其他的；另外的
over there 在那邊
over在……上面
own自己的
P
P.E. class 體育課
pants 長褲
party聚會；晚會
pen pal筆友
pet shop寵物店
play chess 下棋
play with 玩……
playground 操場
police警方；警察部門
pork 豬肉
potato 土豆
pot鍋；碗；瓢；盆
prepare准備
pretty 漂亮的；可愛的
principal 校長
put away the clothes 收拾衣服
put放；位置
R
rainy 下雨的
rain下雨
read a magazine閱讀雜志
relax放鬆
remember記住
return送回；歸還
right右邊的
robot機器人
run 跑；奔跑
S
same相同的
sandals涼鞋
say說講
science museum科學博物館
seal海豹
second第二
see you later再見
see看見
send寄；發送
several一些；幾個
shark 鯊魚
sheep綿羊
shine照耀
shoe store鞋店
shoes 鞋子
shop商店
shorts 短褲
show展覽
sick有病的；不舒服的
side邊
sky天空
slippers拖鞋
sneakers 膠底帆布鞋；網球鞋
snow雪
so much 很；非常
Social Studies 社會課
socks襪子
something某事物
soon不久
soon立刻；不久
sound聽起來
south南
speak to 和…講話
sperm whale抹香鯨
squid魷魚
start開始
stay在；逗留
still仍然；依舊
supermarket超市
sweater 毛衣
swim（過去式swam）游泳
T
take a trip去旅行
talk講話
teacher』s office 教師辦公室
tell告訴；說
test測試
Thanksgiving 感恩節
than與…相比較
the Great Wall長城
theme park主題公園
then那麼
thing東西；物
think想；思考
third第三
third第三的
tip有用的小建議；小提示
together一起地
tomato西紅柿
tomorrow 明天
tomorrow明天
tongue twister繞口令
tonight今晚
ton噸
tourist旅行者；旅遊者
trip旅行
trunk象鼻
TV reporter電視台記者
TV room 電視機房
twelfth第十二
twentieth第十二
twin 雙胞胎之一
U
university student 大學生
up 至；朝向
us 我們（賓格）
V
vapour 蒸汽；水汽
village 鄉村；村莊
W
wake up 醒；醒來
wash room 衛生間
wash the windows 擦窗戶
way 路；道
weather 天氣
week 星期；周
well 好；對；滿意的
west 西
win（過去式won）贏
windy 有風的
woods樹林
work 工作
worry 煩惱；憂慮
Y
yesterday昨天
3. 人教版小學畢業總復習英語試卷
去書店克買啊，沒錢啊
4. 小學畢業人教版英語總結
隨著期末考試的結束，本學期的教學工作也步 入尾聲。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。在學期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學;學生這一學期要參加小學生畢業考試，我必須在本冊書的教學結束後，擬定一個小學英語的系統的復習計劃，根據計劃合理地安排自查前的復習工作。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期以做好後進生的轉化工作為主。面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習後對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：
一、認真備課。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容和學生的實際情況，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，課後及時對該課做出總結。
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、、存在的問題：
1、在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由於緊張而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鍾。於是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行「課後輔導」，增加師生的負擔 。
2.在復習階段，由於復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇(對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。
六.採取的措施：
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
4.在往後的教學中，我要更積極地思考轉化後進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在後進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性。
總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。
小學六年級英語期末工作總結二：
時光飛逝，歲月如流。我也已經不知不覺完成了一學期的小學英語工作。本學期，我擔任六年級的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下：
一、學情分析：
六年級共有47人，男27人，女20人。本班學生英語基礎較好，對英語學科較感興趣。但有些學生英語基礎相對比較薄弱，對於一些簡單的單詞和語法不理解，在記憶上有一定的困難。尤其是語法上面只有個別同學能理解外，其他同學都沒有學習的興趣。
二、取得的成績：
首先，我能尊循教學環節，課前認真備課。在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，進而提高教學效果。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生利用英語自習開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。最後，幫助學生養成良好的學習習慣。
三、教學中存在的不足：
在時態的綜合運用中，經常出現混淆，五年級下學期的重點時態現在進行時沒有掌握，一般將來時和一般現在時，學生掌握情況都很好，但三個時態放在一起，就不知所措。
四、針對不足採取的措施：
本學期通過大量的練習還是有個別學生不能正確靈活運用，下學期在學習一般過去時時還要不斷復習，比較，使學生熟練正確運用所學語言。
五、今後努力的方向：
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經驗和教訓發揚優點，改正缺點，虛心謹慎，揚長避短，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度
當然，由於教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師。
小學六年級英語期末工作總結三：
本學期，我擔任三至六年級的英語教學工作，深知任務的艱巨。在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的教學任務。立足現在，放眼未來，為使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出一個總結，希望能發揚優點，克服不足，並總結各種經驗教訓，繼往開來，以促進下個學期的教學工作更上一層樓。現主要將六年級英語期末工作總結如下：
一、思想政治工作
繼續搞好思想政治學習，認真學習教育教學理論知識，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。
二、教學工作
1、本學期我擔任了三至六年級的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，並能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。我根據各班學生的身心素質和學習水平，以及新課標要求，學期初，我就讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優帶後，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生學習英語的興趣。
2、由於六年級的學生已經有了一定的學習自覺性和自我管理能力，大部分學生能夠堅持每天讀英語，已經養成了良好的學習習慣。
但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監督。英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，我在班上設了英語領讀員和紀律監督員，早讀課上堅持到班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業有問題及時進行講解;讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取「一對一」的監督方式，確保他們不落後，提高他們的朗讀和默寫能力。
3、在批改作業方面，我要求學生的課堂作業能夠及時完成。我也按時地批改，並詳細地做好批註。對學生存在的普遍性錯誤，在全班重點講解、分析;針對個別學生的個別錯誤，就採取面批方法，單獨地講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
4、在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內容豐富，現實，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回顧自己的授課，我感到有點愧疚，因為個別時候我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，思想開小差時，我的情緒就會受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我覺得，以後要採取有利方法解決課堂中的問題，努力做到認真備課,不但備學生，而且備教材、備教法。
5、做好課後對學生的輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
三、回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：
1、無法照顧到全體學生，設計適合所有學生的教學方式。
2、對學生的實際理解能力估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了一部分學生的情況，沒能充分考慮學生的個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，學習的自覺性已經非常高了，有能力自己解決問題了，而忽視了對學生出錯的問題及時糾正和放鬆了對他們的督促。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時准確的驗證和審查。
3、對待優生的培優不是很到位。考試前一段時間，由於主客觀因素，我把精力過多地放在了補差上，對班內的數名優生的輔導沒能落到實處，有待下個學期加強。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免會有失敗和彎路。不過我堅信，只有通過不斷的創新和實踐才能有進步，才能不斷完善自己的教育教學，以上就是我一學期來的教學總結和感想。在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教
學中的不足，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。
5. 急急急！！！求最新版（人教版）小學語文、數學、英語畢業考試試題及答案
找你們老師去吧
老師應該有
6. 人教版(pep)小學英語3~6年級單詞考試，一般是考些什麼
考單詞辨音，找出不同類的單詞，聽寫單詞，填入所缺字母，
7. 要期末考了，小學英語6年級（上冊，人教版）的復習重點，需要注意哪裡
老老實實聽講
認認真真作業
扎扎實實復習
翻一下過去做的卷子、習題等等，找出自己有缺陷的地方，然後再相應的做些輔助練習，可以讓老師批改一下。
一、 周密計劃，打有準備之仗。凡事預則立，不預則廢。復習之前，應該根據這次復習的容量以及所用時間，大體制定一個復習計劃（必須實用，不搞形式，不走過場），以便在有限的時間內復習好全部內容，步步為營，扎扎實實，確保復習的質量。
二、 精心設計，打有戰術之仗。這是復習的關鍵。復習工作不同於平時的新授課，這時的課堂容量非常大，如果不對內容進行高度概括和濃縮，只會走馬觀花，水過地皮濕，流於形式。因此，教師應該對復習內容進行一定的歸納、概括，相關知識形成知識樹，串成知識網路。有些知識可能要打破教材的順序，跨章節、跨單元。這樣才能便於學生前後聯系，從較高層面上駕馭知識，才能使學生跳出課本看所學知識，跳出知識本身去掌握知識，達到融會貫通。這也便是平時所說的變教知識為教能力。具體應該從以下方面入手：1、要精心設計教案。復習階段，往往教師沒有教案，總認為寫教案多餘。其實，這時的復習重點已經不在課本知識本身，而在於這些知識之間有何關聯，應如何建構知識網路圖，讓學生對所學知識掌握起來條分縷析，應用起來開闔自如。這時的教案是一個去粗取精、由厚變薄、由多變少的過程。教案不但要寫，而且要下功夫寫。2、要精心設計課堂流程。復習階段，有效的利用課堂有限的時間，完成繁雜的復習任務，提高復習效率，必須設計好課堂流程。有效的課堂流程，可以使整節課既層次分明、錯落有致，精講少講，又能把知識內化到學生頭腦中，還會減輕學生的學習負擔，學生會越來越樂學。3、要精選習題。復習階段，有的教師最輕松，他的復習計劃可以這樣概括：一課時復習一單元，同時做這一單元的檢測題。於是，習題成了這個階段的命根子、壓軸戲。這種靠多做來壓題、猜題、提高成績的題海戰術，效率極低，效果極差。為了更全面、系統地掌握、鞏固所學知識，適當的強化訓練完全有必要，但必須精選習題，否則，學生如果不加選擇的做題，做得越多越糊塗，頭腦越亂，反而不利於更好的掌握知識。當然，以上這些工作，離不開教師間的相互合作，共同商討，離不開集體備課與教研。
三、 因材施教，打耐心細致之仗。復習階段，往往課堂容量大，復習進度快。因此，這一階段，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過復習都能有所進步。對於平日的學困生來講，就更會產生畏難、厭學情緒。應特別關注他們的復習，讓這些學生建立起必勝的信心，能學多少算多少，只要有進步就是好學生。就提高學生的整體成績而言，這部分學生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。教師可以以各種形式，加強對他們的督導：課堂上經常提問，強化個別輔導的力度，課下經常過問他們的復習情況，鼓勵他們的點滴進步。作業的布置也可以因人而異，採取分層布置的方法，讓他們學有所得。當然，這需要教師做很多耐心細致的工作。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多一份關愛，多一份鼓勵，多一份耐心與細致，相信我們的學生能行。
以上只是搞好復習的一方面。要真正做好期末復習，需要做的工作很多，比如學生的思想動員工作，家長的配合等等，在此不一一贅述。總之，只要思想重視，一心想著學生，又付之以具體行動，精益求精、善始善終，就一定會取得較優異的成績。
語文：
漢語拼音知識點
•①准確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。
•②准確讀出輕聲和兒化音節。
•③會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。
•④能准確熟練拼讀音節，利用漢語拼音識字，學習普通話。
•⑤知道大寫字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整體認讀： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
漢語拼音的第一個字母有時要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況：
1. 漢語人名。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其餘字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但「老」「小」「大」「阿」等稱號，開頭第一個字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。
2. 漢語地名、專有名詞（如書名、機關、團體等）的第一個字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （寧波）N要大寫。如果專有名詞是片語，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。
3. 每個整句開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。
4. 商標和商店的名字，一般每個字母都大寫。
漢字知識點
•①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀准字音，認清字形，了解字義，並能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
•②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。
•③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據詞定義。
•④能用鋼筆寫字，書寫速度不少於每分鍾20個字，並做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結構勻稱，紙面干凈。
•下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什麼意思？請在括弧里填上序號表示。
•望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望無際（）德高望重（）
•滿a全部充實，達到容量的極點b使滿c達到一定期限d全e滿足f驕傲
•滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（）
詞語知識點
•①能正確讀寫學過的常用詞語，聯繫上下文理解其意思，大部分會用。
•②能在一定語言環境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
•③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。
•用「嚴」字組詞，恰當地填在下面一段話的括弧里。
•王老師非常關心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（）指責。他經常教育我們要（）要求自己，對待學習要（）認真，關鍵時刻要經得起（）的考驗。
•填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。
•a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色慾（）f洶涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示顏色的：_______________________
•表示動作的：_______________________
句子知識點
•①能正確理解句子的意思。
•②掌握常用的幾種修辭手法。
•③通過縮寫練習，從感性上區別句子的主幹和枝葉；通過擴句練習，把句子寫得更具體、生動。
•④能運用常用詞語、關聯詞語造句，做到文從字順，意思完整。
•⑤會修改常見的病句。
•⑥掌握幾種常見句式的變換。
句式變化包括：
•①「把」字句、「被」字句、陳述句的互換。
•②陳述句、反問句、感嘆句的互換。
•③直接引用和間接敘述互換。
•④肯定句和雙重否定句的互換。
•⑤歸並意思相關聯的句子。
•⑥改變句子中詞語的順序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。
•（）明天下雨，登山活動（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。
•這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。
標點符號知識點
•①綜合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。
•②認識分號。
•③能根據具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。
相傳徐文長到朋友家裡去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是「下雨天留客 天留我不留」，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎麼讀的嗎？
「下雨天留客，天留我不？留」
「下雨，天留客，天留我不留？」
「下雨天，留客天，留我不留？」
「下雨天留客，天留我？不留！」
「下雨天，留客天，留我？不留！」
詞語積累知識點
•①對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。
•②掌握常用的成語、諺語和歇後語。
•③了解構詞規律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。
疊詞的形式有：
•AABB式乾乾凈凈整整齊齊
•ABAB式商量商量討論討論
•ABAC式有權有勢大搖大擺
•AABC式戀戀不舍姍姍而來
•ABB式靜悄悄軟綿綿
•模仿詞語結構，寫詞語的有：
•①什麼—怎麼樣—什麼—怎麼樣：頭重腳輕 語重心長
•②什麼—怎麼樣：手腳發軟四肢無力
•③並列的四種事物：天地山水花木禽獸
•④兩個相關的動作相連：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反義片語成的詞語：顧此失彼有口無心
•⑥給一種狀態程度加深的：燙——（滾燙） 熱——（火熱）
•⑦事物—這種事物所呈現的色彩：瓦藍梨黃
•⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油
•⑨兩個反義片語成的詞語：出沒漲落
•⑩兩個近義片語成的詞語：開放凋謝
•用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。
冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖
熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片
點心：印度飛屏八保飯
水果：糖水菠籮甘庶
古詩分類：
•按作者分：如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。
•王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。
按內容分：
•寫四時風光中的春天的有：《風》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等
•田園風光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉村四月》
•山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》
•濃濃鄉愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《遊子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發白帝城》《清明》
•依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
•人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》
•憂國憂民：《題臨安邸》《憫農》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》
•兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如「松下問童子，言師采葯去」（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，並寫出詩的題目。
•月亮美麗、聖潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。請從你讀過的古詩中選出帶有「月」字的詩句，默寫在下面。
•1、題目（）作者（）
•2、題目（）作者（）
•3、題目（）作者（）
•讀了《細雨蒙蒙》一文後，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎？
•我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多麼強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：
•「_______________________ 」，千載之後，讀來仍然使人激動不已。
•將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。
•蠹眾木折，隙大牆壞。熟能生巧
•不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補，大洞吃苦
•操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。一寸光陰一寸金
•老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的牆壁，你會選：_______________________
例如：①表示「注意力高度集中」的成語：
聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。
②說明「謙虛」的名言：
滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》
謙遜基於力量，高傲基於無能。——[德]尼茲
謙讓是身體的良心。——[法]巴爾扎克
你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大。——[英]培根
③描寫「積累」的諺語：
千條小河成大江； 急火不如慢太陽； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。
④描寫「春光」的古詩：
杜甫的《江畔獨步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》
⑤描寫「離別」的古詩：
李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》
2、指導學生正確地調用積累。
教師有目的地創設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：
（1）給學校的花草樹木上掛上「古詩牌」。
（2）給下列地方設計標語。
學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……
（三）鞏固練習。
1、開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇後語填空、古詩朗誦會、名人名言讀後感等。
2、根據要求寫。
（1）寫出以「一」、「百」、「千」、「海」、「不」、「有」等字開頭的成語。
（2）寫出表示「革命烈士氣節」的成語。
（3）寫出表示「時間過得快」的成語。
（4）寫出兩句關於「讀書有益」的名言。
（5）寫出兩首「表達愛國熱情」的古詩。
（6）寫出兩首描寫「秋天景色」的古詩。
（7）寫出兩首描寫「友情」的古詩。
（8）寫出兩句關於「珍惜時間」的名言。
（9）寫出兩句 「農諺」。
（10）寫出兩句反映「氣候」的諺語。
3、給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創作。
（1）學校花圃：
（2）音樂教室：
（3）實驗室：
（4）學校餐廳：
（5）體育館：
（6）圖書閱覽室：
習作知識點
•（1）能自擬題目或根據命題寫簡單的記敘文。
•（2）能根據需要寫各種應用文。
•（3）內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，並有一定速度。
•（4）養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
難點與對策
•（1）學會審題。
•（2）重視選材。基本要求是：①緊扣中心②詳略得當③力求新意④富有真情實感。
•（3）注意文章的開頭、結尾和過渡。
•（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續寫。
•（5）應用文要掌握不同的寫法、格式。
•（6）要重視在平時培養學生關心時事、了解身邊發生的事的好習慣。
•自從廣東發現第一例「非典型性肺炎」病例後，「非典」就進入了我們的生活。在這里，讓我們來交流一下非典時期的非常措施，非常經歷，非常經驗。然後要求寫一則啟事「非典時期之非常措施」，一篇作文「非典時期之非常經歷」。
•根據提供的材料為小明一家設計對話情景。要求：突出人物對問題的不同見解；注意標點符號，准確運用「××說」的三種不同位置狀態。
英語：
一、字母
二、語音
1.音標和因素
2.母音和輔音
3.音節
4.重音
5.語調
6.容易混淆的輔音和母音
三；詞彙
1.近反義詞歸納
2.縮寫
四.語法
1.名詞
a.專有名詞
b.普通名詞
c.名詞的變化
d.名詞的格
2.冠詞
a.定冠詞 b.不定冠詞
（用法）
c.不用定冠詞的情況
（專有名詞、節日假日、三餐的名稱、名詞前已有作定語的this that
my your some any 等代詞 、表示季節、
代詞
人稱代詞
單數 復數
主格 賓格 主格 賓格
一 I me we us
二 you you you you
三 he、she、it him、her、it they them
形容次型物主代詞
單數 復數
my our
your your
his 、her、its their
名詞性物主代詞
單數 復數
mine ours
yours yours
his、hers、its theirs
數詞
1基數詞
2序數詞
形容詞和副詞（形容詞的比較級，最高級）
介詞
動詞（事態的變化）
1實義動詞
2系動詞
3助動詞
4情態動詞
時態
1.一般現在時
構詞方式：主語+動詞
（順便復習第三人稱單數形式）
2.現在進行時
構詞方式：be+Ving
（3種變化方式）
3.過去時
構詞方式：動詞+ed
（3種變化方式）
4.將來時
構詞方式：be going to+動詞原形
will+動詞原形
(這些呢是英語上比較重要的資料，有時間可以多做做練習。）
http://www.kejianhome.com/shiti/softdown.asp?softid=48543（這里有好多試題可以做）
你數學超好，就不過多評論了。就記得集中注意力，不要出現無謂的丟分~！
好了，說了那麼多，摘了那麼多。祝你考個高分兒~~！
看在我辛苦籌備的份兒上這懸賞分送我吧~~呵，謝謝