㈠ 小學生安全教育ppt 有關課間追逐打鬧的，最好是有圖片說明的，有的便宜拿出來分享下，謝謝！
校園安全得注意，
上樓下樓有秩序；
樓道安全最重要，
靠右行走不要跑；
㈡ 中小學生和家長安全教育知識講座
一． 學校遇到緊急情況，如何安全疏散學生，防止踩踏事故的發生？
答：學生保持冷靜，按學校要求進行有序疏散。在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴禁說話、擁擠，嚴禁動手推搡，嚴禁奔跑搶先
二． 當地震發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震?
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
三． 看完安全教育專題請講述面對火災我們該如何逃生自救？
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
四．在道路上行走時應注意什麼？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
五、中小學生游泳四不要：
答：1、 沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、 對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧。
六、未成年人發現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？
答：盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。
家長測試：
一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎麼辦？
1.穩定不慌,從容處理.
2.立即關閉總電源.
3.用滅火器滅火.(在沒有關閉電源的情況下,只能乾粉滅火器,二氧化碳滅火器等滅火,不可用泡沫類滅火器滅火).
4.火勢較大控制不了的,迅速撤離房間,並立即撥打報警電話.三警合一的打110,沒有合一的打119.
5.考慮到是小孩子的,如果是太小的,2-4項做不到的,只能教孩子立即撤離現場了.撤離的時候得根據現場情況,煙氣大的,應用濕毛巾之類的捂著鼻子,盡量低的離開現場.另的就不多說了.教育小孩消防知識是好的,建議你好好的學習下消防知識就再教育會更好的.
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦？
答：1.分析燃氣管道跟爐具，用抹布沾上肥皂水沿管道塗抹一遍，重點是各個介面，就像如燃氣泄露會發現氣泡，平常在煮飯時就像如有燃氣泄露會有一股很非常濃地味道。 2. 燃氣泄露處置辦法是人想的：在沒有（跟有相反）明火地情況下，現場千萬不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開窗通風，就像如現場允許盡快關掉閥門跟電源，就像如有明火：關掉電源跟廚房門，直接撥打119救援
三、如果父母不在家，有陌生人敲門您教孩子怎麼辦？（10分）
答：陌生人千萬不要開門。如果是熟悉的大人也不要開門，有事情讓他給父母打電話。
四、家長應該如何教育孩子安全過馬路？（10分）
答：教育孩子應文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車。
㈢ 如何教一年級的孩子安全教育ppt課件
一、利用日常小事對小學生進行安全教育，讓他們樹立一定的安全意識。
當班主任幾個年頭來，總有這樣的體會：現在的學生難教。是的，現在的學生接觸的事物並不比成人少，並易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，後果會怎樣？假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣？ 假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎麼辦？學生通過充分的討論後積極發言，認識到位，提高了類似安全事故發生的防範意識。
組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在於傳授，而在於喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防範。
二、請專業人員對學生進行安全知識教育，提高學生的安全意識。
小學生對警察、醫生等專業人員特別敬畏，對他們說的話會產生特別的信任感。學校可以利用一定的時間請法制副校長對學生進行專業的安全知識教育，提醒學生在公路上行走時應注意的事項，教育學生在社會中如何保護自己，學生對他們說的話會記得牢一些。專業人員帶來的視頻資料對學生具有很大的警示作用，學生會從一個個血淋淋的畫面中受到教育，會在一個個悲慘的故事中受到啟示，會認真去讀安全知識資料中的每一句話。
三、家校合力，共築安全防線。
學生的大部分時間都在家中度過，家中也會發生很多的安全事故。如果只注重對學生進行在校安全教育，就不能很好地防範安全事故的發生。教師在日常工作中要與家長取得聯系，要要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如：如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協助老師才能讓學生准確掌握。學校不具備現場演示開關煤氣的方法，只有讓學生在家裡並在家長的監督下才能正確學會使用煤氣。另外，學校要利用家長會對家長進行安全知識培訓。例如：根據社會上發生的交通事故，向家長及時宣講交通法規和學校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規，還要督促孩子注意安全。家長也要根據學校要求，主動對孩子進行安全教育。除此之外，家長要以主人翁的態度，經常向學校提建議，共同搞好交通安全教育。
四、在社會實踐中對學生進行安全教育，提高教育的有效性。
光說不練，就會使安全教育達不到真正的教育目的，就不能真正防範安全事故的發生。到實際生活中實踐安全知識，是安全教育的一個落腳點。當我們組織學生去春遊時，教師就可以利用機會對學生進行野外活動安全知識教育，讓學生去發現哪些做法是錯誤的，探討正確的做法，無形中讓學生接觸到安全知識，並產生牢固的印象。聽到的東西容易被忘卻，親自經歷的事可能永遠不會忘記。因此，在社會實踐中對小學生進行安全教育是非常必要的。
對小學生進行安全教育是件大事，是一件具有長遠意見的事。安全教育是教師的一門必教課程。教師要做個有心人，要從點滴小事中對學生進行安全教育，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田。教師要注意探索能夠易於為小學生接受，樂於為小學生接受的教育模式，開展好安全教育工作。