特殊教育與小學教育

『壹』 特殊教育和小學教育我選哪個好呢謝謝

這個問題要根據自己的專業和技能了，如果你自己覺得能勝任特殊教育的話那就不要猶豫。反之最好選擇小學教育。我有個同學在特殊教育學校任教，經常和我們聊起他的學生，交流太難了。望你慎重而行，希望我說的對你有用！

『貳』 特殊教育屬於中小學范圍嗎能否有相應的國家文件佐證

直接參考《中華人民共和國教育法》特殊教育不僅屬於九年義務教育，現在還包括學前特殊教育和高等特殊教育

『叄』 特殊教育專業怎樣到普通小學上班

公立小學教師招聘是有正式流程的。先報名，等待筆試，然後報名，等待面試。自己能不能參加就看報名要求了。

『肆』 什麼是中小學特殊教育

相對於狹義、廣義的特殊兒童的概念，特殊教育的概念也有狹義、廣義之分。對狹義特殊兒童的教育就是狹義的特殊教育，對廣義的特殊兒童的教育是廣義的特殊教育。在有些國家還提出「特殊需要教育」，這種教育正像1994年6月10日聯合國教科文組織召開的「世界特殊需要教育大會」通過的《薩拉曼卡宣言》中所說：「每個兒童都有其獨特的特性、志趣、能力和學習需要；教育制度的設計和教育計劃的實施應該考慮到這些特性和需要的廣泛差異。」對不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落後兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

『伍』 特殊教育和小學教育主要學習什麼就業方向如何

特殊教育主要學習：
教育學、心理學，特殊教育要多學特殊教育概論、基本專業技能（手專語、盲文之類屬的）。

小學教育：
1、主幹課程有兩個：教育學和中國語言文學。
2、主要課程是：中國文學史，高等數學基礎，現代科技概論，教育學，心理學，中國文化史。
3、公共必修課程有思想政治課、基礎文化課、藝體課、職業技能課和勞動技術課；基礎文化類課程主要開設語文（包括文選、現代漢語、寫作）數學、物理學、化學、生物（包括青少年生理衛生）、歷史、地理、外語；藝體類課程開設音樂、美術、體育 ；選修課程；活動課程；教育實踐課程。
就業方向是去做老師。

『陸』 2020年學前教育、小學教育和特殊教育哪一個專業更好，更有前景呢

我覺得小學教育更有前景。
現在也不是從前了，認識幾個社會加法就行了。
從小就開發孩子的潛能，從小就開發，他的智力小學123年級是最重要的那時候沒開放，這輩子算是笨蛋了。

『柒』 小學教育-特殊教育方向是學什麼的

小學教育專業（特殊教育方向）
培養目標:本專業培養德、智、體等方面全面發展內，具有良好道德修養，容具備普通教育和特殊教育的知識和能力，能在各級各類特殊學校、特殊教育科研機構、殘障人士福利機構、特殊教育管理機構從事教學、科研、管理的應用型人才。
層次：本科 授予學位：教育學學士
學制：四年 專業類別：師范類
主要課程:普通心理學、教育學原理、課程與教學論、耳科學、中外教育史、德育原理與班組管理、社會科學基礎、自然科學基礎、教育科學研究方法、游戲論、教育統計與測量、特殊教育學、特殊兒童心理學、特殊學校教材教法、中國手語、兒童康復訓練、美術基礎、手工製作、音樂基礎、兒童打擊樂、特殊兒童家庭教育、兒童心理咨詢與輔導、兒童行為矯正、學習困難兒童教育與訓練、情緒行為障礙兒童教育與訓練、特殊兒童教育診斷與評估、基礎教育課程改革動態、中西文化比較、多媒體CAI設計、美學基礎、兒童社會學、中外教育名著選讀、SPSS應用、人格心理學、教育哲學、教育法學等。

『捌』 特殊教育和普通的教育最大的區別在哪裡

一、教育對象不同。

中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學校等。

我國《憲法》、《義務教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規定：「國家保障殘疾人受教育的權利」、「對殘疾兒童、少年實施義務教育」。

普通教育的對象是正常兒童、少年、青年。

二、教育機構不同。

特殊教育機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

普通教育機構為全日制普通小學、初中、高中、大學。

三、學習內容不同。

特殊教育主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力

普通教育主要是指以升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內容的學校教育。

『玖』 選小學教育還是特殊教育……

一般來說，
選小學教育相對好。
特殊教育的話，
要有足夠的愛心。
只要努力付出過，
就會有收獲。